高中主題班會(huì)教案集 (2)

1、高中德育主題班會(huì)教案匯編                  目錄：主題一：“舉文明，注重儀表”主題班會(huì)主題一：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)主題一：“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)主題一：“建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)主題一：“認(rèn)識(shí)自我  樹(shù)立信心” 主題班會(huì)主題一：“認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信”主題班會(huì)教案主題二：“關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案主題二：“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案主題二：“關(guān)

2、心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案主題二：“勤奮好學(xué)，尊重他人” 主題班會(huì)教案主題二：“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì)教案主題二：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，塑造自我”主題班會(huì)教案主題二：“快樂(lè)學(xué)習(xí)、塑造自我”主題班會(huì)教案主題三：“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)教案主題三：“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)教案主題三：“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)教案主題三：別走開(kāi)，社會(huì)需要你！樂(lè)于助人主題班會(huì)主題三：“關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題班會(huì)教案主題三：“展示特長(zhǎng)、表現(xiàn)自我”主題班會(huì)教案主題三：“展示特長(zhǎng)、表現(xiàn)自我”主題班會(huì)教案主題三：“展示特長(zhǎng)、表現(xiàn)自我”主題班會(huì)教案主題四“誠(chéng)實(shí)守信、言行一致”主題班會(huì)教案主題四：“誠(chéng)實(shí)守信，言

3、行一致”主題班會(huì)教案主題四：“加強(qiáng)修養(yǎng)，寬以待人”主題班會(huì)教案主題四：“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”主題班會(huì)教案主題四：“學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活”主題班會(huì)教案主題四：“迎難而上，提升自我”主題班會(huì)教案 主題一：“舉文明，注重儀表”主題班會(huì)  一、活動(dòng)的目的：     為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí) 2、平時(shí)注

4、意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2009年9月28日高一（4）班 四、活動(dòng)過(guò)程：1、教師導(dǎo)入 2、活動(dòng)程序 （一）活動(dòng)開(kāi)始： 一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：     同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始     從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩.&

5、#160;   我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象 2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言 甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲） 丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的

6、是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限 3、同學(xué)們討論、發(fā)言 某同學(xué)：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘 4、倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：     學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建

7、文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等

8、飾物（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體 班主任總結(jié)     通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！ 班會(huì)反思 1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí) 2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣口號(hào)：文明禮貌暖人心 主題一：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)  活動(dòng)背景：  &#

9、160;  在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活

10、動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德 2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法 2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)

11、地等） 4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為高中生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 二、活動(dòng)開(kāi)始（一）、家庭文明禮儀 主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：孔融讓梨、黃香誠(chéng)心敬父母（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待

12、我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹耐瑢W(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法下面請(qǐng)欣賞由高燁等表演的小品：快樂(lè)的同學(xué)們 （表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？學(xué)生自由發(fā)言主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品家里來(lái)客了（二）、校園文明禮儀主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁?/p>

13、要求？（觀看錄像資料）主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明人禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？學(xué)生自由發(fā)言主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式 陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物 主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，中學(xué)生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求主持人：我們共同生活在這所美麗的校

14、園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)高一年段十一班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品課間活動(dòng)（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）學(xué)生自由發(fā)言 （三）社會(huì)文明禮儀主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠讓座（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀扛鶕?jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的文明禮貌三字經(jīng)，大家一起來(lái)讀一讀（學(xué)生齊讀） （四）文明用語(yǔ)不離口主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里

15、了？）（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)常用的客套話（放錄音）（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽(tīng)：日常文明用語(yǔ)介紹 （介紹完）主持人：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果請(qǐng)看小品一件小事

16、0;（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦神奇的字三、活動(dòng)總結(jié)主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名高中生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生 四、班主任講話：    親愛(ài)的同學(xué)們，文

17、明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名高中生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！ 五、活動(dòng)結(jié)束主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束”六、活動(dòng)口號(hào)文明伴我行，走遍天下我能行！ 主題一：“遵紀(jì)守法、禮貌待人”主題班會(huì)    【活動(dòng)背景】學(xué)生對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)

18、執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容 【活動(dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生 【活動(dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生 【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際 【活動(dòng)時(shí)間】09年9月28日班會(huì)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】 高二（9）班 【主持人】班主任 【活動(dòng)過(guò)程】【引入】同學(xué)們,開(kāi)

19、學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們高二（9）班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣    我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路【活動(dòng)1】那么

20、平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？（1）我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下（）  (2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).( )(3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)( )（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（）（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課( )（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（）（8）別人不小心踩

21、到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序( )（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（）（12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克（）（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧（）（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫(xiě)其他班級(jí)同學(xué)的名字（）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生【活動(dòng)2】那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松

22、一下，這個(gè)游戲的名稱叫比劃猜猜猜請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分】1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌 7.開(kāi)心8.激動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面

23、兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼【反面案例啟示】案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看   10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用”大學(xué)生們個(gè)

24、個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元   14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡第二天李某出門游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開(kāi)車門，將車開(kāi)走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當(dāng)日下午，李某

25、將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出聽(tīng)說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò) 案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打     卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某

26、看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！    可見(jiàn)不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克

27、服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光 同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！口號(hào)：與文明同行，樹(shù)校園新風(fēng) 【班會(huì)課反思】    本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見(jiàn)，受到教育和啟發(fā)不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問(wèn)題未能嘗試下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)

28、部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情 補(bǔ)充：這一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對(duì)集體不熱愛(ài)，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力對(duì)此類學(xué)生還需進(jìn)行長(zhǎng)久的繼續(xù)教育 主題一：“建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題班會(huì)  高二（13）班 楊玲時(shí)間：2009年9月14日 地點(diǎn)：高二（13）班教室 主持人：班長(zhǎng)陳德锃 主題：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生 目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文

29、明中學(xué)生準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料      2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備      3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品碰撞以后 過(guò)程：1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：     老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為

30、校園，為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩      那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言     陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子

31、，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）    黃宇波：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具買回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）     王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老班”     主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象

32、，并且這些都是要不得的 3、小品表演碰撞以后     第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)    第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解 主持人：小品碰撞以后給

33、我們留下了許多思考特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？ 4、同學(xué)們討論、發(fā)言     盧詩(shī)羽：做文明中學(xué)生人人從我做起如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為     胡宇婷：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生主持人： &

34、#160;同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)6、班主任總結(jié)      同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，&#

35、160; 做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她! 反思：本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個(gè)活動(dòng)的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程  主題一：“認(rèn)識(shí)自我  樹(shù)立信心” 主題班會(huì)  教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法教

36、學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合 教學(xué)教具：漫畫(huà)“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)” 課前準(zhǔn)備：讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：引入： 主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)；請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性 一、自信的重要性(板書(shū))自信是成功的第一秘訣 (板書(shū)) 舉例說(shuō)明：A.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱

37、苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳B.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)C.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)（陳鴻梅同學(xué)）談體會(huì) 通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信 過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人 二、自信的表現(xiàn)(板書(shū)) 大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰(shuí)是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目

38、啦文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧文：那我也不勉強(qiáng)了小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎? B：哎，謝謝你的稱贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的!文：謝謝你的支持小C，你愿意參加表演嗎?C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B(niǎo))不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧主持人問(wèn)：“表演中的A

39、、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)自卑過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)(板書(shū))自大過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)(板書(shū)) 自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)(板書(shū))過(guò)渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢? 三、建立自信的方法(板書(shū))     在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺(jué)周圍同學(xué)

40、都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題     剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)(板書(shū))天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來(lái)如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?2、感受別人的欣賞(板書(shū))到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓

41、大家感受一下活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”   找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)問(wèn)該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的?”“通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”答：“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力” 所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力 3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書(shū))遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)多嘗成

42、功體驗(yàn)的竅門有：多做自己最拿手，容易取得成功的事 例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績(jī)有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo) 把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)過(guò)渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法 4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)(板書(shū))自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信如果知識(shí)淺薄卻自我感覺(jué)很好便是自大問(wèn)：“作為中

43、學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問(wèn)題：“學(xué)生成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?” 小結(jié)：如何樹(shù)立自己的信心 A.  從提高自己擅長(zhǎng)的或較容易提高的科目入手 B.  以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo) C.  將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來(lái)執(zhí)行 D. 

44、0;付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 主題一：“認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信”主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)背景：   為切實(shí)地開(kāi)展我校的三成教育活感悟：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的請(qǐng)堅(jiān)信：“天生我才必有用!”    這學(xué)期校德育處制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，要求各班配合學(xué)校定期組織班會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一班會(huì)主題，認(rèn)真編寫(xiě)主題班會(huì)教案，利用班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)而班會(huì)的內(nèi)容之一就是認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信 

45、;二：班會(huì)目的： 通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、熱愛(ài)自我、尊重自我，進(jìn)一步懂得怎樣在班級(jí)、學(xué)校這個(gè)大家庭里做到互敬互愛(ài)、自尊自愛(ài)，共同提高 三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、調(diào)查  2、收集資料  3、選定主持人   4、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱明天會(huì)更好這首歌，   5、制作電子文稿主持人：湯璐（甲）駱媛平（乙）四、班會(huì)過(guò)程：甲：古希臘人把能認(rèn)識(shí)自己看作是人類的最高智慧“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無(wú)上

46、的思考命題乙：如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要合：高三（12）班認(rèn)識(shí)自我，超越自我主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始甲：文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”認(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更困難乙：一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，如何抉擇積極或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前途曷和命運(yùn)下面請(qǐng)聽(tīng)故事白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)（播放錄音） 甲：同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，有何感想呢？下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銈兊母邢耄ㄓ蓱?yīng)濤、胡玉談感想）甲：面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移

47、到快樂(lè)之中，你將會(huì)得到幸福 乙：面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)合：因此，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，敢于表現(xiàn)自己下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)的心聲（林艷風(fēng)、劉旺代表發(fā)言）甲：帶著自信，帶著幻想，我們撥響伴奏的絲弦乙：盡管依然稚嫩，依然有不和諧音，但畢竟是我們?nèi)耸碌牡谝恢Ц柘旅嬲?qǐng)聽(tīng)陳可欣同學(xué)為我們唱我愿 甲：要正確認(rèn)識(shí)自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應(yīng)該超越自我超越自我是一種積極的人生態(tài)度，就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上，針對(duì)不足，主動(dòng)彌補(bǔ)下面請(qǐng)聽(tīng)李月玲的演講超越自我乙：只有勇于超越自我

48、的人，才能最終實(shí)現(xiàn)自我 甲：請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛(ài)，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦我就是我甲乙：同學(xué)們，讓我們自尊、自信、自主、自愛(ài)，去不斷完善自己，超越自己，昂首邁向更輝煌的明天！下面大家合唱明天會(huì)更好五、班主任作總結(jié)性發(fā)言    詩(shī)人李白曾說(shuō)“天生我材必有用”每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái) 六、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束 七、主題班會(huì)感

49、受：     著名的教育家陶行知曾說(shuō)：“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻(xiàn)社會(huì)換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨(dú)立生活”教書(shū)育人，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)正直的對(duì)社會(huì)有用的人應(yīng)是我們的教學(xué)宗旨，八中學(xué)生的起點(diǎn)較低，但仍有各自的特點(diǎn)，如何讓他們充分發(fā)揮自我表現(xiàn)自我，這是我們每個(gè)教師的責(zé)任，要讓每個(gè)八中的學(xué)生都感覺(jué)到選擇八中此生無(wú)悔，就是要讓學(xué)生感覺(jué)到自信，對(duì)未來(lái)充滿希望，因此開(kāi)好各種的主題班會(huì)很重要 主題二：“關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案  一、班會(huì)背景：   開(kāi)學(xué)已有一

50、定的時(shí)間，同學(xué)間相處融洽，班級(jí)已形成較強(qiáng)的凝聚力，為了加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助互愛(ài)，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開(kāi)展此次主題班會(huì) 二、班會(huì)目標(biāo)     此次班會(huì)課，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體的作用，認(rèn)識(shí)他人對(duì)你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)他人的感情，在各方面力爭(zhēng)上游，努力提高整體素質(zhì) 三、班會(huì)時(shí)間：2009年12月14日 四、班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程： （一）活動(dòng)課前的準(zhǔn)備    1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開(kāi)

51、展一系列班集體建設(shè)活動(dòng)，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我教育     2、認(rèn)真組織學(xué)生回憶新生軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，回憶在學(xué)校德育大活動(dòng)中取得成功，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)和成就感大家舉手發(fā)言，暢談軍訓(xùn)的苦辣酸甜，尤其是最后的會(huì)操表演；國(guó)慶學(xué)校組織的比賽，攝影，書(shū)法，繪畫(huà)等；校運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員回憶比賽時(shí)的心態(tài)，感受；<, SPAN lang=ENUS>     3、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好班級(jí)的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

52、（二）活動(dòng)課前做好以下幾項(xiàng)工作：    1、進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長(zhǎng)處；    2、個(gè)別輔導(dǎo)有小團(tuán)伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動(dòng)課更好地交流；四、活動(dòng)課的具體環(huán)節(jié)和方法第一部分：引入1、提問(wèn)：開(kāi)學(xué)以來(lái)我班取得了哪些榮譽(yù)？學(xué)生發(fā)言：2、每次班級(jí)取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？   學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來(lái)，就會(huì)想到，班級(jí)的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)狀，既可以“美化”班級(jí)環(huán)境，也可以提升班級(jí)的知名度3、提問(wèn)：我們能夠取得這些榮譽(yù)

53、，靠的是什么呢？   全體學(xué)生同時(shí)說(shuō)出：靠的是大家   強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量第二部分：珍重集體    1、什么是集體？    學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體    2、集體的作用    指出：良好的班集體，具有一種獨(dú)特的心理效應(yīng)“森林效應(yīng)”它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對(duì)其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺(jué)地培養(yǎng)和造就人才

54、60;   請(qǐng)?jiān)诩w中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長(zhǎng)好的同學(xué)講他們?cè)诩w中成長(zhǎng)及互幫互助的事例    指出：班集體的成長(zhǎng)與個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，是相互促進(jìn)的個(gè)人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，不在集體就難以發(fā)揮正如“一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事第三部分：和集體一起成長(zhǎng)   指出：來(lái)到一個(gè)新集體，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認(rèn)識(shí)你    請(qǐng)同學(xué)講講自己或他人在班級(jí)建設(shè)中的事跡與同學(xué)之間的相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)如何解決； 

55、0; （學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，了解別人的長(zhǎng)處，才能正確認(rèn)識(shí)自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長(zhǎng)）指出：我并非無(wú)足輕重，也并非舉足輕重融入集體，才會(huì)感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽(yáng)光    討論：你覺(jué)得我們班有沒(méi)有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？    學(xué)生發(fā)言    指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對(duì)集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員（分析班級(jí)存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：

56、一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體）第四部分：為集體出力    問(wèn)題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？    學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體    討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問(wèn)題？如何解決？    學(xué)生發(fā)言小結(jié)：馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理” 我們處在同一個(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的

57、命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！五、課后鞏固和延伸：    1、制定班級(jí)發(fā)展計(jì)劃班委會(huì)根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，制定班級(jí)遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)和相應(yīng)措施，全班同學(xué)討論通過(guò)    2、個(gè)人根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃班級(jí)主題班會(huì)口號(hào)：班級(jí)永恒，友誼永存！ 主題二：“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案 一、活動(dòng)背景：    關(guān)

58、心班級(jí)，熱愛(ài)集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，成才，成功都離不開(kāi)集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體以后他才是真正的成長(zhǎng)了 二、活動(dòng)的目的：讓班級(jí)同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的深刻含義三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的演講稿   2、讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的名人名言   3、布置教室 四、活動(dòng)過(guò)程：教師導(dǎo)入：    學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量

59、一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì) 活動(dòng)具體程序：（一）活動(dòng)開(kāi)始：主持人1：尊敬的老師！ 主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！ 合：大家好！ 主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ (二)演講關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義 主持人1：下面請(qǐng)張曉青同學(xué)為我們演講關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)的重要意義 (三)朗誦我愛(ài)我的家 主持人1：剛才大家聽(tīng)了張曉青同學(xué)的演講一定很有感觸，下面請(qǐng)

60、聽(tīng)我們同學(xué)的朗誦我愛(ài)我的家，大家歡迎！(四)關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言競(jìng)賽主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛(ài)班級(jí)名人名言嗎？ 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量 雷鋒一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌 王杰個(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說(shuō)必須每個(gè)細(xì)胞都健全 聞一多 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總

61、是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海 雷鋒 活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤 謝覺(jué)哉只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由 馬克思、恩格斯 人是要有幫助的荷花雖好，也要綠葉扶持一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫毛澤東 一燕不能成春克雷洛夫(五)結(jié)束語(yǔ) 主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲”主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來(lái)了主持人2：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)老師小結(jié)：&

62、#160;   現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人因此，如果每位同學(xué)都熱愛(ài)自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會(huì)因愛(ài)而譜寫(xiě)出更新的篇章！五、教后反思     現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，而大多90后都是獨(dú)生子女獨(dú)生子女身上總存在著自私自立，不關(guān)心他人，不熱愛(ài)集體等不好的缺點(diǎn)為此，在學(xué)校的號(hào)召下我

63、們班組織了這次關(guān)于“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”的主題班會(huì)在這次班會(huì)中，同學(xué)們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應(yīng)的煅煉，而且讓他們?cè)黾恿嗽S多課外的知識(shí)這次主題班會(huì)讓他們懂得了，學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人值得慶幸的是我們大多數(shù)同學(xué)是前者，

64、是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人只有少部分同學(xué)不顧班級(jí)利益、任意妄為比如，打掃時(shí)應(yīng)付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等同學(xué)們這樣是會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)和形象的班級(jí)榮譽(yù)得來(lái)不易，大家要學(xué)會(huì)珍惜啊不要放過(guò)身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)六、主題班會(huì)的口號(hào)：關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛(ài)班級(jí)，我們的心聲主題二：“關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體”主題班會(huì)教案  【活動(dòng)背景】    學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體每一位同

65、學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心集體，熱愛(ài)班級(jí)的現(xiàn)在的班級(jí)就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，處處為自己的班級(jí)著想，那么以后他必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國(guó)家貢獻(xiàn)一切力量的人經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，同學(xué)們已經(jīng)熟識(shí)，借此召開(kāi)主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力【活動(dòng)目的】 通過(guò)幾則故事，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的意義，從而更加地關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)集體【準(zhǔn)備過(guò)程】 學(xué)生上網(wǎng)或查閱書(shū)籍，搜集合適的故事【具體活動(dòng)過(guò)程】 故事一大 禹 治 水     舜帝的時(shí)候，洪水泛濫成災(zāi)，百姓苦不堪言，舜命大禹率領(lǐng)20多萬(wàn)群眾去治水在治理洪水的過(guò)程中，大禹曾三過(guò)家門而不入第一次經(jīng)過(guò)家門時(shí)，聽(tīng)到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊，他怕耽誤治水，沒(méi)有進(jìn)去；第二次經(jīng)過(guò)家門時(shí)，他的兒子正在妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張的時(shí)候，他只是揮手打了下招呼，