胡金星遠行靠什么

1、遠行靠什么遠行靠什么說課說課 靈寶市第二實驗小學(xué) 胡金星北師大版二年級下冊第七單元北師大版二年級下冊第七單元北師大版二年級語文下冊第七單元北師大版二年級語文下冊第七單元遠行靠什么遠行靠什么 會當(dāng)絕頂說教材會當(dāng)絕頂說教材 基于學(xué)情定目標基于學(xué)情定目標 教學(xué)相長說教法教學(xué)相長說教法 多項互動說過程多項互動說過程 簡明扼要說板書簡明扼要說板書會當(dāng)絕頂說教材會當(dāng)絕頂說教材 如果說教材是一座豐富的寶庫，那么課標無疑是如果說教材是一座豐富的寶庫，那么課標無疑是開啟這座寶庫的鑰匙開啟這座寶庫的鑰匙。 遠行靠什么這篇課文是北師大版二年級下冊第遠行靠什么這篇課文是北師大版二年級下冊第七單元七單元“遠行遠行”中的

2、第三篇主體課文中的第三篇主體課文。北師大版語文二年級下冊遠行北師大版語文二年級下冊遠行單元單元基于學(xué)情定目標 正確、流利地朗讀課文，了解交通工具的發(fā)展史，正確、流利地朗讀課文，了解交通工具的發(fā)展史，懂得懂得“隨著科學(xué)的進步，人類將隨著科學(xué)的進步，人類將走走的更快更的更快更遠遠”，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。 利用漢之星教學(xué)平臺認識利用漢之星教學(xué)平臺認識16個生字，會寫個生字，會寫7個生字。個生字。結(jié)合課文內(nèi)容理解結(jié)合課文內(nèi)容理解“天涯海角天涯海角”“”“川流不息川流不息”等詞等詞語的意思。語的意思。 通過閱讀，理解并積累課文中的詞語。通過閱讀，理解并積累課文中的詞語。教學(xué)

3、相長說教法 運用合作學(xué)習(xí)方法，利用漢之星教學(xué)平臺動運用合作學(xué)習(xí)方法，利用漢之星教學(xué)平臺動手操作手操作特點特點，引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生獨立識字、學(xué)詞，從獨立識字、學(xué)詞，從而促使而促使學(xué)生學(xué)生豐富語言積累，達到知識、能力豐富語言積累，達到知識、能力共同提高共同提高的教學(xué)效果的教學(xué)效果。 整節(jié)課讀、寫、整節(jié)課讀、寫、練、練、用相結(jié)合，以讀促悟引用相結(jié)合，以讀促悟引領(lǐng)領(lǐng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。多項互動說過程 生活入手，創(chuàng)設(shè)情境 初讀課文，自主讀識 合作讀議，歸納整理 展開想象，拓展訓(xùn)練 練習(xí)寫字，夯實雙擊生活入手，創(chuàng)設(shè)情境生活入手，創(chuàng)設(shè)情境 利用利用“你和你的家人外出時，乘坐什么交你和你的家人外出時，乘坐什么

4、交通工具？通工具？”引出課題引出課題遠行靠什么遠行靠什么。 利用漢之星教學(xué)平臺，對利用漢之星教學(xué)平臺，對“靠靠”字進行示字進行示范講解范講解 初讀課文，自主讀識 初讀課文時我要求學(xué)生，一邊讀，一邊圈畫初讀課文時我要求學(xué)生，一邊讀，一邊圈畫生字、詞語并標出自然段序號。生字、詞語并標出自然段序號。 小組合作，學(xué)詞解義。小組合作，學(xué)詞解義。合作讀議，歸納整理 有聲的讀書是一種交流，無聲的有聲的讀書是一種交流，無聲的讀書也是一種思考。我請同學(xué)們讀書也是一種思考。我請同學(xué)們邊讀邊畫出表示時間的詞語和人邊讀邊畫出表示時間的詞語和人類遠行的方法。然后讓學(xué)生合作類遠行的方法。然后讓學(xué)生合作完成完成“在不同時期

5、，人類遠行靠在不同時期，人類遠行靠什么交通工具？什么交通工具？”這一表格這一表格騎馬騎馬獨木舟獨木舟 是用是用一一根大樹根大樹干砍鑿制成干砍鑿制成的的。步行步行馬車馬車帆船帆船 蒸蒸汽汽火火車車 火車滿載著乘客在大地上奔馳。火車滿載著乘客在大地上奔馳。輪船輪船輪船把人們送到天涯海角。輪船把人們送到天涯海角。 蒸汽機是瓦特在蒸汽機是瓦特在200200多年前發(fā)明的多年前發(fā)明的, , 它主要它主要用煤燒水用煤燒水, ,使水產(chǎn)生蒸汽，從而推動火車使水產(chǎn)生蒸汽，從而推動火車或輪船或輪船。但從煙囪冒出的黑煙但從煙囪冒出的黑煙, ,會對環(huán)境造成污染。會對環(huán)境造成污染。內(nèi)燃機內(nèi)燃機是一種動力發(fā)動機。是一種動力

6、發(fā)動機。 內(nèi)燃機火車比蒸汽火車速度快內(nèi)燃機火車比蒸汽火車速度快,設(shè)備投資低設(shè)備投資低,它用的燃料有汽油它用的燃料有汽油,煤油煤油,柴油柴油. 汽車在公路上川流不息。汽車在公路上川流不息。 軍艦在海上巡邏。軍艦在海上巡邏?？焱Ъ柴偠^?？焱Ъ柴偠^。 飛機使人好夢成真，人們可飛機使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。飛到世界各地。 電力機車電力機車操作簡單操作簡單,分析速度分析速度快快,范圍廣范圍廣,安全可靠安全可靠,靈敏度高能靈敏度高能自動排渣自動排渣,連續(xù)工作連續(xù)工作. 核潛艇核潛艇是以原子核能為動力的潛是以原子核能為動力的潛艇艇. 水中最

7、大航速約水中最大航速約20節(jié)至節(jié)至30余節(jié)余節(jié),能長時間連續(xù)在水中進行戰(zhàn)斗活動能長時間連續(xù)在水中進行戰(zhàn)斗活動. 磁懸浮列車磁懸浮列車是當(dāng)今世界上最先進的是當(dāng)今世界上最先進的火車火車,速度極快速度極快,接近普通飛機接近普通飛機.這種火車這種火車 只有中間一根鐵軌只有中間一根鐵軌,還是浮在鐵軌上運還是浮在鐵軌上運行的行的. 太陽能汽車太陽能汽車是電動汽車的一種，是是電動汽車的一種，是太太陽能發(fā)電在汽車上的應(yīng)用，陽能發(fā)電在汽車上的應(yīng)用，是最環(huán)保的是最環(huán)保的綠色汽車，不產(chǎn)生任何廢水廢氣綠色汽車，不產(chǎn)生任何廢水廢氣. 宇宙飛船宇宙飛船是一種運送是一種運送航天員航天員，貨物到達，貨物到達太太空空并安全返回

8、的一次性使用的并安全返回的一次性使用的航天器航天器。它能。它能基本保證航天員在太空短期生活并進行一定基本保證航天員在太空短期生活并進行一定的工作。它的運行時間一般是幾天到半個月，的工作。它的運行時間一般是幾天到半個月，一般乘一般乘2到到3名航天員。名航天員。 航天飛機是飛機和火箭的結(jié)合體航天飛機是飛機和火箭的結(jié)合體,它它既能像火箭那樣發(fā)射到宇宙空間遨游既能像火箭那樣發(fā)射到宇宙空間遨游,又又可以像飛機那樣落在機場可以像飛機那樣落在機場.可反復(fù)使用可反復(fù)使用,是是理想的航天運輸工具理想的航天運輸工具.在不同時期，人類遠行，靠什么交通工具？在不同時期，人類遠行，靠什么交通工具？在不同時期，人類遠行，

9、靠什么交通工具？在不同時期，人類遠行，靠什么交通工具？水陸兩用車水陸兩用車電力汽車電力汽車水翼艇水翼艇新型摩托新型摩托展開想象，拓展訓(xùn)練 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“想象力比知識本身更重要。想象力比知識本身更重要?！贝谁h(huán)節(jié)是讓學(xué)生想象并設(shè)計未來交通工具的此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生想象并設(shè)計未來交通工具的樣子。同時讓學(xué)生了解我國的交通工具發(fā)展樣子。同時讓學(xué)生了解我國的交通工具發(fā)展和制造水平，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索和制造水平，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。目的是鍛煉學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力的精神。目的是鍛煉學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力及口語表達能力。及口語表達能力。練習(xí)寫字，夯實雙基 語文課程標準明確指出語文課程標準明確指出“第一、第二、第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課上安排第三學(xué)段，要在每天的語文課上安排10分分鐘，在老師的指導(dǎo)下進行寫字訓(xùn)練鐘，在老師的指導(dǎo)下進行寫字訓(xùn)練”。因此，。因此，在學(xué)完課文后，我會再一次的打開在學(xué)完課文后，我會再一次的打開“漢之星漢之星”教學(xué)平臺，進行寫字練習(xí)的指導(dǎo)。教學(xué)平臺，進行寫字練習(xí)的指導(dǎo)。 利用課本第利用課本第51頁，描一描，寫一寫的寫字頁，描一描，寫一寫的寫字訓(xùn)練園地，我會要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上進訓(xùn)練園地，我會要求學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上進行描紅，讓學(xué)生先感知漢字的形體美，然后行描紅，讓學(xué)生先感