七年級生物《4-4-4輸血與血型》教案

1、人教版初中生物七年級下冊教案課題第四節(jié)輸血與血型使用人審閱人課時第1課時(總 課時)課型新授主備人教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)：了解血型發(fā)現(xiàn)的過程，說出ABO血型的種型。了解安全輸血原則介紹血型鑒定的方法。能力目標(biāo)：參與關(guān)于血液和血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查并交流，培養(yǎng)收集、分析資料能 力，合作能力及語言表達能力。學(xué)會運用本節(jié)知識解決實際問題，做到學(xué)以致用。情裁度價值雙目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍爰生命，認同我國無償獻血制度，樹上成年公民積極參加無償獻血的現(xiàn)念.感受科學(xué)家智慧的結(jié)晶和不懈努力，珍惜學(xué)習(xí)機會.重點 難點說出ABO血型種型，認同我國無償獻血制度；安全輸血原則。認同我國無償獻血制度；展示課前調(diào)查成果。

2、教法 學(xué)法教學(xué) 準(zhǔn)備板 書 設(shè) 計第四節(jié)輸血與血型(1)血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了 ABO血型(2) ABO血型： A型、B型、AB型、。型(3)輸血：以輸同型血為原則。緊急狀況下，。型血的人可以給任何人輸血。AB型血的人可以接受任何人的血。(4)血量：占體重的7%8%。(5)無償獻血：每次 200300 ml學(xué)科： 生物年級： 七學(xué)期教時總編號:教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課導(dǎo)入自主探究 合作交流展小成果 質(zhì)疑深化強化訓(xùn)練 鞏固提升自主探究 合作交流蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)AB0血型播放FLA 作品4 續(xù)，用心 條與各種2 創(chuàng)意，簡治 傳達力強 挽救生命白 1.課件

3、播定 發(fā)現(xiàn)AB0 并提出自入 型被揭秘 2.課件 胞和凝集 的圖片。1 .教師用 景知識：£ 通常采用 清”和“B? 別和未知1 行配合試業(yè) 2.提供模孔 生：上述名 象在本© 沉淀”現(xiàn)2 產(chǎn)生”模 象”，無7 先凝集現(xiàn) 血型鑒定5A型標(biāo) 準(zhǔn)血清6H公益 三命因愛 電圖的簡2 9案同構(gòu)產(chǎn) 與含蓄，視 ,反映了.勺主題， 工蘭德斯坦 血型的視人人類AI三正常的紅 戈團的紅細課件展現(xiàn)二 百院鑒定血 “A型標(biāo)- 亶標(biāo)準(zhǔn)血翟 口型的血液 金人物質(zhì)提示 工細胞凝集 1驗中表 象，即有 擬宥凝 冗淀產(chǎn)生。N應(yīng)表B型標(biāo)準(zhǔn) 血清廣告 而延 包線 生 覺 獻血納 頻，B0血細 胞，匕型 準(zhǔn)血

4、 一'分 進現(xiàn) 現(xiàn)為 “沉淀 集現(xiàn) ”模擬血型血型A型 B型 O型AB 型學(xué)生的注意力被迅速吸引 到教學(xué)內(nèi)容上來。1 .認真觀看。2 .認真觀察現(xiàn)象。1 .將2種 血清”分別標(biāo)上 “A型血清”和“B型血清”， 按實驗方案模擬配血實驗 進行探究，參照血型鑒定 反應(yīng)表鑒定四人的血型并 將鑒定結(jié)果填入血型”鑒 定結(jié)論表中教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課展示成 果質(zhì)疑 深化強化訓(xùn)練鞏固 提升自主探 究合作交 流展示成 果質(zhì)疑 深化強化訓(xùn)練鞏固 提升知識梳 理歸納 整合血里和輸血輸血與血型1.測出血型才能正確輸血，輸血 時主要考慮獻血者的紅細胞與 受血者的血清之間是否發(fā)生凝 集反應(yīng)輸血關(guān)系表1 .傾聽并思考。2 .學(xué)生活動：到黑板前填寫輸血關(guān)系表1 .完成同步自主探究， 并積極反饋2 .完成同步學(xué)習(xí)：開放 性作業(yè)并積極反饋3 .認真聽講病人血型可接 受血 型不口 接受 血型趙B錢AB孫O李A(yù)1 .血量和輸血這部分知識要求學(xué) 生看書，并完成同步學(xué)習(xí)2 .大屏幕演示無償獻血宣傳標(biāo)語 口號、圖片和獻