關(guān)于八年級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作計劃范本

1、關(guān)于八年級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作計劃范本關(guān)于八班級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作方案范本【一】一、指導(dǎo)思想以小學(xué)各種規(guī)則制度重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實小學(xué)安排的各項工作，緊緊抓住 決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵 這一指導(dǎo)思想為核心，以促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為教導(dǎo)的主攻方向，加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樂觀協(xié)作小學(xué)、政教處、教務(wù)處各部門，抓好班級同學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以 務(wù)實創(chuàng)新 的工作作風(fēng)，樹立八班級組在小學(xué)、家長、社會中的良好形象。二、工作目標(biāo)1、樂觀做好 兩基 工作。全組教師要密切協(xié)作，在做好同學(xué)進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好的前提下，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為切入點，樂

2、觀參與教研教改活動，努力提高自己的教學(xué)水平。2、狠抓同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生管理采取 三級管理制 ，下組領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實，狠抓同學(xué)吃零食、亂丟雜物等不良行為。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。老師要提高思想覺悟以 決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵 為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的老師隊伍，樹立 誠摯合作、活潑向上、求真務(wù)實 的組風(fēng)。全面貫徹落實小學(xué)的各項工作任務(wù)。三、工作辦法與措施1、德育工作全組老師必需樹立先育人后教書的思想，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。（1）利用班

3、會、團(tuán)隊活動對同學(xué)舉行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教導(dǎo)。特殊要開展 班興我榮、班衰我恥 ， 班級光彩我光彩 ， 小學(xué)興盛我驕傲 ，人人為年級，為班級為小學(xué)爭光的集體主義教導(dǎo)。（2）抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)。不放過細(xì)小事件，大力表揚同學(xué)中的好人好事，對同學(xué)舉行 誠實守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)配合，共同長進(jìn) 的教導(dǎo)。著重培養(yǎng)同學(xué)的心理承受實力，抗挫力、自律實力、社交實力。樹立同學(xué)的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當(dāng) 文明示范生 和 優(yōu)秀文明、示范年級 。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（3）

4、時刻不忘 平安第一 ，努力抓好平安工作，依照小學(xué)的各項規(guī)定對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)工作，努力提高同學(xué)的平安防范意識。樂觀與家長聯(lián)系協(xié)作共抓共管，確保同學(xué)的人生平安。（4）抓好班級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)班級管理，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。常常與家長取得聯(lián)系準(zhǔn)時反饋同學(xué)在校的狀況，促使班主任、任課教師與家長多交流，與家長協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。（5）加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個年級的管理者，是該年級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教導(dǎo)、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)年級管理理論和心理教導(dǎo)理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)的有關(guān)

5、規(guī)定，曉之以理，動之以情，樂觀探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個同學(xué)思想教導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好任課教師與同學(xué)之間的關(guān)系。并要做好小學(xué)暫時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。（6）搞好年級文化建設(shè)，年級黑板報、要按期完成，要保證質(zhì)量。每班要有自己班的班訓(xùn)，并張貼于教室恰當(dāng)?shù)牡胤剑幸粋€圖書角，使年級文化氣息深厚，給同學(xué)以薰陶與教導(dǎo)。（7）提高班會的質(zhì)量，班會課必需用以做同學(xué)的思想工作，堅定杜絕挪作它用。每一堂班會必需先備課，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。班會課宜形式多樣，調(diào)動同學(xué)樂觀參加，讓同學(xué)能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好協(xié)助教導(dǎo)的作用。每次的班會要做好記錄。2、教學(xué)工作（1）著力加

6、強(qiáng)教學(xué)過程管理；老師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，囫圇學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要按教研組的規(guī)定去完成，語數(shù)英三科保證同學(xué)的作業(yè)量，其他學(xué)科控制同學(xué)的作業(yè)量，可以按同學(xué)的實際狀況、分層安排作業(yè)，課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練。課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到同學(xué)的良師益友。努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。各科任老師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升同學(xué)的自主學(xué)習(xí)實力。（2）重視培優(yōu)補差工作；各教師應(yīng)按照本班的實際狀況，針對同學(xué)的特點，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，準(zhǔn)時激勵，確保每一個同學(xué)同步進(jìn)展。多留心中等生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高同學(xué)的整體學(xué)習(xí)水平。（3）班主任與科任老師要多關(guān)懷貧

7、窮生，只要同學(xué)有困難主動賦予協(xié)助，還要多關(guān)懷住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學(xué)習(xí)，讓他們覺得在小學(xué)就像是在家一樣的暖和，更讓他們覺得教師就是他們的親人，確保同學(xué)不流失。（4）語、數(shù)、英仍然是本學(xué)期教學(xué)工作的重點，今年是教學(xué)質(zhì)量年，所以教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期工作的重點。各學(xué)科老師都要意識到任務(wù)的艱難，努力提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為期末能考出優(yōu)異的成果而擬定教學(xué)方案，要緊鑼密鼓地去抓好教學(xué)，更為本組的教學(xué)在質(zhì)量上能有個新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實的基礎(chǔ)。（5）本組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神、小學(xué)工作方案、教務(wù)方案，樂觀參與國家、省、市開展的各項比賽

8、活動，樂觀參與小學(xué)組織的各種教研教改活動，仔細(xì)上課、說課、聽課、評課，努力提高教導(dǎo)教學(xué)水平，在教學(xué)中要形成你追我趕的教學(xué)競爭局面。（6）加強(qiáng)集體備課，由備課組長定出每周備課內(nèi)容及各時光段，對同學(xué)存在的共同問題舉行探討?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是小學(xué)的生存所在，每位老師務(wù)必保持蘇醒頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才干有所作為。關(guān)于八班級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作方案范本【二】本學(xué)期我擔(dān)任初二28、31、32三個班的地理教學(xué)工作。為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成果，我按照八班級地理學(xué)科的特點，特制訂方案如下：一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以小學(xué)教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考、

9、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，越發(fā)高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。樂觀參與教科研活動，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活密切聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，終于使同學(xué)從 學(xué)會地理 ，走向 會學(xué)地理 。二、 教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材（湘教版） 中國地理（八班級上、下冊）。三、同學(xué)狀況分析總體上講，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性比較高，課堂研究較激烈，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，同學(xué)思維靈便；三個班當(dāng)中28班上課活躍，尖子不多。31 班兩極分化，差生面大。32班同學(xué)學(xué)習(xí)主動，比較平衡。四、教材分析八班級地理上冊

10、（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八班級地理上冊表現(xiàn)出對各種實力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊，資源豐盛，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時光差異。例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特

11、色形成了四大地區(qū)差異。又例如：我國自然資源豐盛，許多資源的總量都居世界前列。因為人口眾多，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中浮現(xiàn)極大的鋪張。以可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，庇護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行忽視的主題思想。五、教學(xué)總目標(biāo)1、通過義務(wù)教導(dǎo)階段地理（八班級上冊）課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)在學(xué)問、實力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到進(jìn)展。2、成果：努力提高同學(xué)的成果，在月考、期中期末考試中爭取沒有不及格同學(xué)。3、中考目標(biāo)：人平分90以上，綜合成果排名力爭xx市第一名六、措施1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給同學(xué)一個學(xué)習(xí)探索、合作的空間，

12、培學(xué)習(xí)地理的愛好、樂觀性和主動性，在加強(qiáng) 雙基 的基礎(chǔ)上，注意過程和辦法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。2.有方案、有步驟地指導(dǎo)同學(xué)提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐盛同學(xué)的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)實用的地理。3. 教學(xué)中做到精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維辦法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要考究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到、精練，鼓舞微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。4. 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的詳細(xì)問題，運用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中，運用探索性、自主性的學(xué)習(xí)辦法，互

13、相研討、歸納，讓同學(xué)從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活同學(xué)思維，培養(yǎng)同學(xué)思維實力，并做到 寬口徑、粗線條、廣輻射。5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；考究練習(xí)的實效性。6、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，收拾工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。8、樂觀參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教導(dǎo)教學(xué)實力再上新臺階。9、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問比賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。10、每次月度考試后，全面做好每個同學(xué)，每個年級的質(zhì)量分析。

14、注重發(fā)覺教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題并準(zhǔn)時解決。總之，在本學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和辦法去引導(dǎo)教導(dǎo)同學(xué)。從而切切實實地提高教導(dǎo)質(zhì)量，取得新的成果。向小學(xué)、同學(xué)、家長交一份愜意的答卷。關(guān)于八班級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作方案范本【三】一、指導(dǎo)思想依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合高考和會考的時光布置，以及我校本班級地理科目的教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期理科班要面臨會考，文科班要結(jié)束選修5、選修6和初中地理學(xué)問復(fù)習(xí)的全部課程。所以教學(xué)任務(wù)比較重，特制訂此教學(xué)方案作為本班級本學(xué)期地理教學(xué)工作指導(dǎo)。二、同學(xué)狀況分析同學(xué)經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本把握了高中地理必修三冊和選修五（文科）的基本內(nèi)容，初步把

15、握了一些學(xué)習(xí)地理的基本辦法和技能。但仍然存在一些問題：1.我校同學(xué)地理基礎(chǔ)學(xué)問普遍較差的情況沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，我所帶的理科班都是基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，年級人數(shù)也較多，除此之外，理科班的同學(xué)對會考科目沒有引起足夠的重視，所以理科班的地理基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)困難重重。2.我所帶的兩個文科班同學(xué)地理基礎(chǔ)較差，沒有發(fā)覺大量對地理學(xué)習(xí)感愛好的同學(xué)，其中上學(xué)期新接帶的高二（2）班，有的同學(xué)課堂紀(jì)律較差，這給教學(xué)工作帶來大量的棘手。而另一個文科班，即高二（6）是藝術(shù)班，所以地理文化課課時較少，教學(xué)工作緊急，這又為教學(xué)工作帶來更大的壓力。三、教材分析因為高考改革特別性和會考的重要性，高二地理的學(xué)習(xí)主要因為高考的改革和高

16、中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特別性，文科同學(xué)要在有限的時光內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理學(xué)問在內(nèi)的高中地理選修五.選修六的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異；理科同學(xué)主要復(fù)習(xí)高中地理的三本必修學(xué)問，學(xué)習(xí)任務(wù)重。四、教學(xué)任務(wù)及總要求1、理科以培養(yǎng)同學(xué)對地理的愛好，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)業(yè)水平考試的重要性，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)同學(xué)主動思量主動探究等主動意識為基本動身點，以會考標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，做好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)梳理。2、文科注意基礎(chǔ)，面對大眾，注意一切同學(xué)的進(jìn)展。培養(yǎng)同學(xué)扎實的基本功，為今后高考學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)選修5的學(xué)問，理解自然災(zāi)難的基本邏輯，探求環(huán)境、自然災(zāi)難和人類活動的關(guān)系，熟悉我國的主要自然

17、災(zāi)難概況，了解自然災(zāi)難的監(jiān)測和防備，進(jìn)一步提高生存救助實力，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，嘗試專項討論與實踐活動；學(xué)會靈便運用地理圖表、數(shù)據(jù)和文字等資料比較差異、歸納邏輯、分析成因，正確熟悉和評價自然災(zāi)難與人類和環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)形成正確的防災(zāi)減災(zāi)觀和可持續(xù)進(jìn)展觀。通過學(xué)習(xí)選修6，熟悉人類所面臨的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生的緣由和危害，并了解人類所應(yīng)實行的對策措施，更深刻地熟悉環(huán)境問題、資源問題的形成與進(jìn)展，進(jìn)一步理解人、社會與自然環(huán)境之間互相依存關(guān)系，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)覺地理問題，提出探索計劃，與他人合作，開展調(diào)查討論，提出解決問題的對策，增加資源、環(huán)境的庇護(hù)意識和法制意識，形成可持續(xù)進(jìn)展的觀念，增加

18、關(guān)懷和愛惜環(huán)境的社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習(xí)慣。復(fù)習(xí)初中世界地理學(xué)問，重點使同學(xué)熟悉各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能進(jìn)一步分析熟悉形成特色的緣由。3、培優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)，解決個別同學(xué)吃不飽、個別同學(xué)吃不消的沖突，使不同層次的同學(xué)都能有所收獲。五、教學(xué)主要措施1、在教學(xué)方式上，雖然注重到了同學(xué)主體性的發(fā)揮，但在課堂上，仍以老師為主，同學(xué)的自主取向表現(xiàn)得不顯然。雖然同學(xué)能比較多地參加到學(xué)習(xí)的過程中來，但是基本上仍然是根據(jù)老師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，老師的處理仍然帶有比較強(qiáng)的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓同學(xué)學(xué)得更主動，探索的空間更

19、大，值得我們作進(jìn)一步討論。2、要提高同學(xué)對課堂時空的使用效率，留出充分的時光讓同學(xué)去自立思量，讓他們充分發(fā)表自己的意義和意見，如何將教學(xué)資料變成同學(xué)學(xué)習(xí)的資料，在同學(xué)活動的深度、廣度上做文章。3.要注重到同學(xué)的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好同學(xué)的作用，更要照看到后進(jìn)生的參加和提高，使各層次同學(xué)都能自主地參加學(xué)習(xí)，并學(xué)有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進(jìn)一步提高。4、理科地理教學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的有效性。5、重視地理教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用。網(wǎng)絡(luò)是目前最大的地理教學(xué)信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，老師應(yīng)重視利用網(wǎng)絡(luò)收集實用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制

20、簡易地圖，協(xié)助同學(xué)把握觀看地理事物的基本辦法，逐步進(jìn)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維實力和解決地理問題的實力。關(guān)于八班級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作方案范本【四】一、指導(dǎo)思想以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思量；能夠在探索實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與同學(xué)生活密切聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，終于培養(yǎng)同學(xué)會學(xué)地理。二、學(xué)情分析本學(xué)期，

21、擔(dān)當(dāng)八班級六個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)，共計315名同學(xué)，每周12個課時。年級同學(xué)通過七班級地理教材的學(xué)習(xí)，同學(xué)對地理學(xué)問有了一定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)辦法已基本把握。但因為同學(xué)的程度參差不齊，在教學(xué)中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位同學(xué)。因為地理是小科，同學(xué)重視不夠，這是一部分同學(xué)地理成果提夠不上來的重要緣由。八班級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必需做些工作，加強(qiáng)同學(xué)的重視，為地理睬考取得好成果打下基礎(chǔ)。三、教材分析本冊教科書的編寫，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為動身點，建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐盛的學(xué)習(xí)素材和情境，使同學(xué)能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終

22、身學(xué)習(xí)的意識和實力。本冊教科書始終如一地注重鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和實力，使同學(xué)在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達(dá)、溝通等實力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了活動的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的同學(xué)活動，通過同學(xué)研究、探索、實踐的教學(xué)途徑改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中央，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以

23、及對我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注重結(jié)合立體模型圖，以協(xié)助同學(xué)理解和把握。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。四、 教學(xué)任務(wù)：1、通過本期地理教學(xué)，使同學(xué)熟悉中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中央，記住中國省

24、級行政區(qū)劃圖。2、熟悉中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其互相之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、人民生活的影響。3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展造成的不良影響，提高同學(xué)節(jié)能、節(jié)省的主動意識。4、熟悉我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的概況以及取得的成就。了解交通運送網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)別布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素，學(xué)會合理地挑選交通運送方式。5、繼續(xù)提高同學(xué)讀圖分析實力和空間想象實力，并能運用所學(xué)的地理學(xué)問解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。6、通過八班級地理上冊的課程學(xué)習(xí)，使同學(xué)真實的受到愛國主義教導(dǎo)，感觸祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)

25、進(jìn)展觀的人地觀。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施1、必需以新理念指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。2、 關(guān)注同學(xué)個體差異。在面對全體的同時，舉行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。3、 充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。舉行學(xué)法指導(dǎo)，和探索性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)思維實力。4、突出地理學(xué)的地域性和綜合性特征。引導(dǎo)同學(xué)從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的地域性和綜合性特征的熟悉。5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注重挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實際，使同學(xué)感觸到地理就在身旁，是鮮活的。6、 指導(dǎo)同學(xué)開展地理活動，培養(yǎng)同學(xué)動手實力和實踐實力，寓德育與教學(xué)之中。關(guān)于八班級上學(xué)期地理教學(xué)個人工作方案范本【五】新的學(xué)期又將開頭了，21世紀(jì)教導(dǎo)網(wǎng)特制定了2014-2015學(xué)年八班級地理上冊教學(xué)方案，八班級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，設(shè)計內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)學(xué)問已經(jīng)在七班級學(xué)過，因此八班級地理相對于七班級地理而言，要變得簡單一些，同時，相當(dāng)部分內(nèi)容同學(xué)有一定的了解，學(xué)習(xí)起來愛好更深厚，學(xué)習(xí)樂觀性也會更高一些一、指導(dǎo)思想八班級地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個既認(rèn)識又生疏