2015年徐匯區(qū)初三二模語文試題(附答案)

1、2015.4（望岳）（賣炭翁）（丑奴兒書博山道中壁）（竹枝詞）（捕蛇老說）徐匯區(qū)2015年初三二模語文試題（完卷時(shí)間Ioo分鐘，滿分150分）-X文言文（39分）（-）默寫（15分）1造化鐘神秀，O2.兩鬢蒼蒼十指黑。3欲說還休，o4. ,道是無晴卻有晴。5. 悍吏之來吾鄉(xiāng),嘿突乎南北。（二）閱讀下面的宋詞，完成67題（4分）蝶戀花【宋】柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意?擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。6 詞中“危樓”的含義是 o （ 2分）7 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A .木詞表達(dá)了懷戀意中人的纏綿情思。

2、B 詞中描繪的春景讓人感受到盎然生機(jī)。C 詞中主人公愁緒萬千深深為情所困。D.詞中流露岀主人公堅(jiān)毅、執(zhí)著的態(tài)度。（三）閱讀下文，完成8 10題（8分）橘逾淮為枳晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏（y朗）嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？ ”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰：'何為者也？'對(duì)曰：'齊人也。'王曰：'何坐？'曰：'坐盜。'”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？ ”對(duì)曰：“齊人也,坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于

3、淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)（13）味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?amp;解釋下面加點(diǎn)詞。（2分）寡人反取.病焉?。ǎ? 晏子以“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”為喻，把 比作“淮南”，不盜之民比作“橘”，比作“枳”，從而推論出“楚之水土使民善盜”。（10.下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）A 晏子機(jī)智地應(yīng)對(duì)楚王的刁難，成功地化解了困局。B 楚王不知道晏子是善辯之人，自以為可以設(shè)計(jì)羞辱晏子。C晏子，名嬰，字平仲，是春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家。D.楚王狂妄自大地導(dǎo)演“齊人坐盜被縛” 一幕，卻自取其辱。比作&q

4、uot;淮北”，3分）（四）閱讀下文，完成第11T4題。（12分）人有魚池人有魚池，昔群譌竊啄食之。乃束草為人，披蓑戴笠持竿，植之池中以懾之。群視，下啄;譌初回翔不敢即下，己漸審久之，時(shí)飛止竿上，恬不為驚。人有見者,竊去芻人，自披蓑戴笠而立池中，隨手執(zhí)其足。譌不能譌仍下啄、飛止如故。人脫，奮翼聲“假、假”。人曰：“先故假，今亦假耶？ ”注釋：藹：鷺鷲假：象聲詞11.解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）（1 ）竊啄食之（）（2）竊去芻人（）12對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 過了很久，（鷺鷲）有時(shí)會(huì)飛翔或停止在竹竿上，安然不被草人驚嚇了。B. 過了很久，（鷺鷲）就經(jīng)常飛到竹竿上而停著，安然不被

5、草人驚嚇了。C. 過了很久，（鷺鷲）有時(shí)會(huì)飛翔或停止在竹竿上，安然不產(chǎn)生驚異的樣子了。D. 過了很久，（鷺鷲）就經(jīng)常飛到竹竿上面停著，安然不產(chǎn)生驚異的 樣子了。13. 文中魚池主人“束草為人”的目的是“ ” （用原文語句回答）2分14. 本文借鷺鷲諷刺了的人。成語口口口口同樣諷刺了這類人。 （4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1519題（18分）遙遠(yuǎn)的東方有一條龍紅山碧玉龍（龍，是中華民族文明和精神的象征。每一個(gè)炎黃子孫都驕傲地自稱為“龍的傳人”。然而，龍的原始狀態(tài)是什么樣子？神圣而厚重的龍文化究竟起源于何時(shí)何地呢？公等待了千百年的歲月后，人們終于揭開了 “中華第一龍”的神秘面紗

6、。它名叫紅山碧山龍，岀土于內(nèi)蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村（蒙語意為“美麗的草甸”）。©紅山碧玉龍，通體呈墨綠色，高26厘米，重Iooo克，身體里呈英文字母C的形狀，因此被命名為C型玉雕龍。玉龍用一整塊玉材雕刻而成，細(xì)部運(yùn)用了浮雕、淺雕等手法。玉龍整體給人以力度感和動(dòng)感,讓人似乎能感受到神話傳說中龍穿行于空間、無所不能的神奇力量。紅山碧玉龍出產(chǎn)距今約5000-6000年，是目前出土的國(guó)內(nèi)年代最早的龍形玉器。它的出土標(biāo)志著早在5000多年前西遼河上游便已形成了對(duì)龍的圖騰崇拜，表現(xiàn)了紅山文化深邃悠遠(yuǎn)的歷史內(nèi)涵。W紅山碧玉龍名揚(yáng)天下，四海皆知。沒想到，這引發(fā)了一場(chǎng)“真假玉龍”之爭(zhēng)！&

7、;自打紅山玉龍成名之后，它的發(fā)現(xiàn)地赤峰地區(qū)就炸開了鍋，各種各樣的假玉龍層出不窮。許多“山寨版”的紅山碧山龍的外形、光 澤都和真玉龍十分相似，一般人幾乎分辨不出真假。許多愛龍心切的收藏者，都上了制假者的當(dāng)。&想分辨出真正的“中華第一龍”其實(shí)方法很簡(jiǎn)單！紅山碧山龍的背部有一個(gè)細(xì)小的穿孔，尺寸拿捏得異常精準(zhǔn)。如果把細(xì)繩穿過這個(gè)小孔，將繩吊起，停止擺動(dòng)后，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：玉龍頭尾始終處于同一水平線。無論制假者怎么模仿，都不能測(cè)算得如此精密，無法準(zhǔn)確地把握穿孔的尺寸。只要你拿細(xì)繩一吊，假玉龍就會(huì)失去平衡、原形畢露了。面對(duì)古人的智慧，制假者只有望“龍”興嘆、自愧不如。5000多年前，在測(cè)算工具極

8、不發(fā)達(dá)的古代，要想手工雕刻出力學(xué)尺度把握如此精準(zhǔn)的玉龍。簡(jiǎn)直比登天還難。那么這條玉龍是怎樣誕生的呢？至今科學(xué)家還沒找到答案。&紅山碧玉龍與1971年出生后，曾被送往日本、美國(guó)、英國(guó)等各國(guó)展出，獲得如潮的好評(píng)。人們稱譽(yù)它為“中華第一龍”。如今， 它被正式收入中國(guó)國(guó)家博物館，成為永久收藏的一級(jí)文物。15. 回答第段中提出的問題“神圣而厚重的龍文化究竟起源于何時(shí)何地？”（2分）16. 文章第段劃線句依次從顏色、大小、重量、等方面介紹了紅山碧玉龍。6分）17. 下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A “紅山碧玉龍”成為中國(guó)永久收藏的一級(jí)文物，因而被譽(yù)為“中華第一龍” oB “紅山碧玉龍”

9、是迄今為止人們發(fā)現(xiàn)的中國(guó)年代最早的玉器。C. “紅山碧玉龍”體現(xiàn)了紅山文化中人們對(duì)龍圖騰的崇拜。D “紅山碧玉龍”的發(fā)現(xiàn)不僅揭開了龍的神秘面紗，也讓人們知道了它誕生的秘密。18 文章第段介紹如何辨別真假“紅山碧玉龍”的目的是 （ 3 分）19.文章以“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍”為正標(biāo)題的好處是 （4 分）（二）閱讀下文，完成第20-24-題（22分）山里的孩子來吃面C去年我們學(xué)校從甘肅招來一百多個(gè)學(xué)生，大部分是甘谷地區(qū)的孩子，另外還有靖遠(yuǎn)的一些孩子。今年開學(xué)以后，我教他們的語文課，兼當(dāng)班主任。靖遠(yuǎn)的孩子不太會(huì)表達(dá)自己的情感，比起甘谷的孩子他們似乎很羞澀。還沒有放假，甘谷的孩子 找到我嚷嚷要吃我做的打

10、鹵而，靖遠(yuǎn)的孩子卻默不作聲。（!五一勞動(dòng)節(jié)快到的時(shí)候，我找到靖遠(yuǎn)的學(xué)生干部，告訴他們我想請(qǐng)他們來家里吃飯。說真的，孩子們的清苦、單調(diào)，真叫人 心疼。聽我說請(qǐng)他們吃飯，孩子們的眼睛立即放光，卻還客氣地推辭。最后，定下5月3日去我家吃飯。天一早，老公因?yàn)閷W(xué)校有事自去公干，我找了一個(gè)朋友幫我采買。我倆買了大約8斤雞腿、6斤黃瓜、6斤而條，另外還有蔬菜、飲料等，氣喘吁吁地拉回家。W剛剛到家，接到孩子們的電話說，己經(jīng)到了小區(qū)卻找不到我的家門。我急忙岀去接人，看到小區(qū)盡頭，孩子們排著隊(duì)向我走來， 一個(gè)個(gè)羞澀地笑著。鄰居們吃驚地看著這隊(duì)人馬，還以為我家要蓋房子。W十幾個(gè)孩子中大多是男生。進(jìn)門分工明確，女孩子

11、們立刻幫我下廚；男孩子們很自然地坐下喝水，看電視。我暗暗笑了，看來靖 遠(yuǎn)地區(qū)還有點(diǎn)男尊女卑呀。菜式很簡(jiǎn)單：燉雞腿，繪土豆，涼拌海菜，油炸花生米，以及一大 碗油潑辣子。此外，我打了整整一高壓鍋的 而鹵?？粗@么多的菜，我真有點(diǎn)眼暈。W雞腿和土豆用蒸鍋和鋁盆端上去，面鹵則直接用高壓鍋端上桌子。吃飯前，女孩子們悄悄地盛起一碗肉，說是給弟弟（我兒子） 留著。我忙把肉倒回鍋里說：“那個(gè)小子怎還把這個(gè)放在眼里？他只吃我做的韓式炸雞。”孩 子們招呼我一起吃飯，又懂事地請(qǐng)我母親一 起上桌。母親怕孩子們拘束，自己盛起一碗菜回房間去吃。W當(dāng)把而條端上去時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)孩子們己經(jīng)把面鹵吃了，原來他們不知道那些香噴噴

12、的鹵子是澆在面條上吃的。孩子們每人端 著一碗tlffi,潑上辣油。面條立刻變成紅色，再倒上醋，加上一勺鹽，呼嚕呼嚕地大吃。W我的天哪。W我忙教他們?nèi)绾纬源螓u而，孩子們客氣地說：“有面條吃，干嗎糟蹋這好東西？ ”呀，這算什么好東西！嘗了一口他們拌好的 而，哇，我?guī)缀跻钠饋?。那辣的滋味一下子嗆進(jìn)心肝肺，我咳得驚天動(dòng)地，鼻涕眼淚一涌而出。電孩子們終于全體大笑：原來老師這樣不能吃辣。W接下來，氣氛熱烈起來。有孩子學(xué)著我的樣子把面鹵澆在面條上，依然是挖一大勺辣油。還有孩子跟我開玩笑，作勢(shì)把辣油潑進(jìn) 我的碗里，嚇得我抱著飯碗跑掉。三個(gè)男孩吃得興起，扒掉背心赤膊上陣，讓從房間出來的母親吃了一驚。肉吃沒了，

13、花生吃沒了，還剩 下半鍋面鹵和半盒面條，夠我們?nèi)页匀?。?我發(fā)話叫他們吃不了 “兜著”走，把面條給沒有來的同學(xué)帶去。女孩子們把面條倒在食品袋里，我看見她們每人拿一把小勺從 吃剩下的雞湯里往外撇著什么灑在面條上。我說：“那湯一會(huì)兒就全倒掉了，你們干什么呢？ ”女孩子們忙說：“老師，不要呀，那里面 還有很多油呢。？ 一聽這樣大啊！W孩子們離去的時(shí)候，一個(gè)個(gè)興高采烈，全沒有來時(shí)的羞澀。大家臉紅紅的，排著隊(duì)向我高呼：“老師再見，；老師開學(xué)見！”W場(chǎng)而煞是壯觀！我好久不能平靜W想自己只付出一點(diǎn)點(diǎn)心力卻能讓十幾個(gè)孩子如此快樂，有什么事情比這個(gè)更值得呢?。ㄓ袆h改）20.第W段作者說“自己付出一點(diǎn)點(diǎn)心力”

14、不包括以下（）項(xiàng)（2分）A “我”教靖遠(yuǎn)孩子們語文課兼當(dāng)班主任。B “我”請(qǐng)靖遠(yuǎn)的孩子們來我家吃飯。C. “我”和朋友采買了大量的食材為孩子們做飯。D “我”教孩子們?nèi)绾纬源螓u面。 22 閱讀全文，完成下表 （6 分） 孩子們的特點(diǎn)羞澀(1)懂事招呼“我”和“我”的母親一起上桌吃飯（2）(3)讓老師不要將喝剩的雞湯倒掉，舍不得湯里的油23. 第段劃線句運(yùn)用的修辭方法是，該劃線句在文中的作用是（5分）24第劃線句表達(dá)的內(nèi)容意猶未盡，根據(jù)上下文補(bǔ)充完整“我”的內(nèi)心想法。（4分）一聽這話，我的心好痛好痛：這些孩子都跟我的兒子一樣大??！?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?25文章中多次提到靖遠(yuǎn)的孩子們是“羞澀”的，

15、第O 分）三、綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第25-27題（H分）+ ”行動(dòng)計(jì)劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”己升至國(guó)家層而。今年兩會(huì)期間，總理在政府工作報(bào)告中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng) “互聯(lián)網(wǎng)+”已融入到我們的日常生活中。25 根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。（3分）26 1、2處填入合適的文字。（4分）1處 2處27如果要推薦一位名人來推廣“互聯(lián)網(wǎng)+ ”模式，你會(huì)推薦誰？請(qǐng)寫出他（她）的名字并說明理由（4分）四、寫作（60分）28 題目選擇要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。徐匯區(qū)2015年初模語文試題？參考答案、文言文（39分）2.滿面塵灰煙火色5

16、.叫囂乎東西3.卻道天涼好個(gè)秋（一）默寫（15分）1.陰陽割昏曉4.東邊日出西邊雨（二）閱讀下面這首詞，完成第6-7題（4分）6. （2分）高樓7. （2 分）B（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）9.（3分）齊國(guó)10.（3分）B（四） 閱讀下文，完成第11.（4分）（1）偷偷12.（2分）B13.（2分）植之池中以懾地之8.（2分）獲得（招致）楚國(guó)盜11 一 14題（12 分）（2）除掉，去除刻舟求劍、鄭人買履等14.（4分）思維僵化、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1519題（18分）15. （2分）距今5000多年前的內(nèi)蒙古赤峰市以北的三星塔拉嘎查村16. （6分）造型 材質(zhì)（

17、雕刻）技藝17. （3 分）C18. （3分）通過介紹辨別真假玉龍的方法，突出了真紅山碧玉龍?jiān)谠O(shè)計(jì)和雕刻技藝上的精巧；體現(xiàn)了古人對(duì)真紅山碧玉龍雕刻尺度把握的精準(zhǔn)（其測(cè)算極為精密，穿孔尺寸把握非常準(zhǔn)確），突出古人制作玉龍的技藝高超。19. （4分）用耳熟能詳?shù)母柙~做正標(biāo)題能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（用文學(xué)性的標(biāo)題引發(fā)讀者的遐想，激發(fā)起閱讀興趣）；標(biāo)題中“遙遠(yuǎn)”“東方”“龍”包含了本文的說明對(duì)象，及該說明對(duì)象年代久遠(yuǎn)、出產(chǎn)于東方（中國(guó)）的基本特征, 能夠較為凝練地體現(xiàn)紅山碧玉龍的特點(diǎn)。（二）閱讀下文，完成第20-24題（22分）20. （2 分）A21. （6 分）（1）其他孩子嚷嚷著要去“我”家吃面

18、，靖遠(yuǎn)的孩子卻不作聲/很想來“我”家吃飯卻 還客氣地推辭/到了 “我”家小區(qū)見 到“我”個(gè)個(gè)都羞澀地向“我”笑（2）吃飯前孩子們先盛出一碗肉留給“我”兒子吃/ 一進(jìn)門女孩子們就幫著“我”下廚（3）節(jié)儉22. （5分）夸張 寫“我”不能承受這樣的辣面，而孩子們將這樣加了辣油的白面視為“好東西”，間接體現(xiàn)岀靖遠(yuǎn)孩子日常生活的清苦。我夸張的表現(xiàn)也為后文孩子們對(duì)我感到親近，拉近了彼此的距離做了鋪墊。23. （4分）答題要點(diǎn)：將城里的孩子和山里的孩子進(jìn)行比較，感慨兩者生活境遇的差距及對(duì)待生活的態(tài)度。24. （5分）不能刪去。答題要點(diǎn)：第？段寫靖遠(yuǎn)孩子們吃面的高興景象不同于他們一貫的羞澀，但這樣的表現(xiàn)和“我”熱忱的招待 分不開。體現(xiàn)我對(duì)孩子們的真誠(chéng)；靖遠(yuǎn)孩子的樸實(shí)。三、綜合運(yùn)用（11分閱讀下面材料，完成第25-27題（11分）25. （3分）將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來（將互聯(lián)