九年級寒假學(xué)與練

1、；.一、積累與運用（共22分）1.閱讀下面文字，在括號內(nèi)根據(jù)注音寫漢字或給加點字注音。（2分）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪róng（ ）化，草木萌（ ）發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yùn（ ）育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌（ ）地落下來。（大自然的語言）2.默寫。（7分）（1） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）（2） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（3） ，似曾相識燕歸來。（晏殊的浣溪沙）（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。（吳均與朱元思書）（5）土地平曠，屋舍儼然， 。 （

2、陶淵明桃花源記）（6）古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，請寫出白雪歌送武判官歸京中這樣的詩句：“ ， ?！?.名著閱讀。(4分)（1）“他們的頭是一律都是歪的，不是偏右，就是歪左；眼睛是一只內(nèi)翻，另一只朝上直瞪天頂?！保?分）這是格列佛游記中哪個國家的人？ 寫出這個國家男士的一個特點。 （2）格列佛到了大人國之后，受到了一個侏儒的嫉妒，請寫出侏儒陷害他的兩件事情。（2分） 4.閱讀下面一則新聞，簡要概括其主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分）12月22日，鎮(zhèn)江市某小學(xué)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“籃球操”。 近年來，為緩解

3、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，增強學(xué)生身體素質(zhì)，該小學(xué)以籃球運動為突破點，自編了一套趣味盎然的“籃球操”，成為學(xué)生們在校每日一練的“必修課”，讓孩子們在輕松和歡樂中學(xué)習(xí)。 5. 下面的文字是小姚草擬的一則新聞中的片段，請選擇三處用規(guī)定符號在原文上修改。（3分）。 “文心講堂”內(nèi)座無虛席，應(yīng)鎮(zhèn)江市圖書館聘請，廈門大學(xué)教授易中天來鎮(zhèn)為我市讀者作“我讀先秦諸子：孔子”專場。易中天為大家解讀了他所理解的孔子。他認(rèn)為孔子思想對中國文化的主要貢獻(xiàn)在于發(fā)現(xiàn)了“仁”。“仁”是儒家思想的核心。什么是“仁”？孔子說是“親親之愛”，是愛兄弟姐妹、愛父母、愛子女，推而廣之是愛世人。進而推演延伸到“己所不欲勿施于人”，儒家提出的“仁”

4、這一思想得到逐步完善。易中天的演講受到了市民的熱烈歡迎，許多沒有領(lǐng)到票的市民在過道中站著聽到講座結(jié)束。6.下面是網(wǎng)絡(luò)最近流行的一個段子，請閱讀后回答問題。（4分）早起，買兩根地溝油油條，切個蘇丹紅咸蛋，沖杯三聚氰胺奶，吃完開錦湖輪胎的車去上班。中午，瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來一份人造雞蛋鹵注膠牛肉，加一碗石蠟翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班，買點尿素豆芽，膨大西紅柿，石膏豆腐，回到豆腐渣工程房，開瓶甲醇勾兌酒，吃個增白劑加硫磺饅頭。（1）上面這則材料反映了什么社會現(xiàn)象？（2分） （2）試分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源。（2分） 二、閱讀理解（共38分）（一）閱讀朱自清綠，完成710題（9分）梅雨潭閃閃的

5、綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的

6、底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ 我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭

7、的綠了。 7.閱讀本語段，概括作者見到梅雨潭的總體感受是什么？（2分） 8.句子中加點的詞用得好不好？為什么？ （2分）梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。 9.本文寫梅雨潭的綠，為什么要寫杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”、西湖和秦淮河的波？（3分） 10.把梅雨潭的綠色叫作“女兒綠”，你覺得這個名字合適嗎？為什么？ （2分） （二）閱讀下面的文章，完成1115題。（共15分）野菊花陳創(chuàng)野菊花！野菊花開在山野里。 有誰見過這般豪放壯烈的花云，有誰聞過這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出

8、淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩

9、賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩這就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂金蛇狂舞的活躍，琵琶古曲十面埋伏的

10、壯烈她不固守現(xiàn)狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(翅膀)，擁護著黃花，風(fēng)來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的鷹瞵圖，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時以躥發(fā)。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋

11、育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進?。∠朐趺撮_就怎么開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。這是一種怎樣野性的美?。《@野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心11段是從哪些角度描繪野菊花的？請概括回答。(3分) 12從全文看，野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪些方面

12、？(3分) 13第段描寫描寫秋后山野的灰褐、松柏的褪色、檀竹的落魄、庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，有什么作用。(3分) 14請從修辭、感情、作用等方面賞析以下句子。(3分) “西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。” 15讀完本文，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩⑹尽?3分) (三) 閱讀下面甲乙兩段選文，完成1620題。（共14分）甲野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，

13、行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 (節(jié)選自歐陽修醉翁亭記)乙歐陽修謫滁州，自號“醉翁”。既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代

14、以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！?(節(jié)選自詩人玉屑)【注釋】三代：指夏、商、周三代。金石：指鐘鼎文及碑文。逃名：逃避名聲，不求名聲。志：記述。16.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分) (1)而不知太守之樂其樂也 ( ) (2) 歐陽修謫滁州( ) (3)山肴野蔌( ) (4) 聊以志吾之樂爾( )17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）(1)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。 18.文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者各抓住了四時的哪些景物來表現(xiàn)山水之美？請用自己的語言概括。(2分)答： 19.作者為我們展示了風(fēng)光綺麗的自然美景之后，又在第三自然段描繪了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四幅圖畫。請體會作者為什么首先描繪“滁人游”這幅