中學(xué)高中禁毒教案設(shè)計(4課時)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案高一年級禁毒教育教案一珍愛生命遠(yuǎn)離毒品【教學(xué)目標(biāo)】：1 、知識目標(biāo)：通過活動和主題班會，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識2 、能力目標(biāo)：從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離毒品。3 、情感、態(tài)度、價值觀：通過觀看毒品的圖片，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遠(yuǎn)離毒品的意識。【教學(xué)手段】：借助圖片、多媒體【教學(xué)形式】：師生互動，交流【教學(xué)過程】：一、出示題目（珍愛生命遠(yuǎn)離毒品）二、認(rèn)識毒品什么是毒品？中華人民共和國禁毒法第一章第二條規(guī)定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒） 、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、

2、大麻、 可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，這類物質(zhì)在嚴(yán)格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強(qiáng)迫性覓求，是這類物質(zhì)失去了藥品的本性，這類物質(zhì)就成了毒品。毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，禁毒法第四條確定：禁毒工作實(shí)行以預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實(shí)行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，社

3、會廣泛參與的工作機(jī)制。三、 青少年已成為毒品的主要受害者據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 青少年吸毒的原因復(fù)雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫(yī)源性因素等。（ 1） 對毒品無知、好奇。 有一個初三年級的學(xué)生，為考個好高中，每天學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)到很晚，感覺很疲勞。這時， 有人拿來一點(diǎn) “白粉” ，告訴他：“吸了這個就能精神百倍。”孩子信以為真就吸了。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進(jìn)理想的中學(xué)，而是進(jìn)了戒毒所。一個

4、年僅14 歲的吸毒者說： “我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣?！庇幸幻贻p的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”（ 2）經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。吸毒亦是如此， 許多吸毒的青少年都說： “我是看見別人吸， 自己才吸的”。 “他們吸都沒事，我就嘗一點(diǎn)，以為不會出問題的?！保?3） 尋求刺激。原重慶市號稱 “百

5、萬富姐”的李某， 為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產(chǎn)。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。（ 4） 不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。（ 5） 家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀(jì)便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。（ 6） 求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結(jié)果落進(jìn)萬丈深淵不能自拔。四、社區(qū)不良環(huán)境是誘惑青少年吸毒的溫床按照社會學(xué)的劃分，學(xué)生一般生活在這樣三種環(huán)境中：家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，社區(qū)環(huán)境。因此， 社區(qū)也被稱之為 “第三環(huán)境”

6、。許多人難以理解為什么吸毒者比較集中，其實(shí)，這很簡單。吸毒者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經(jīng)濟(jì)上是不堪重負(fù)的，他上了癮，要吸下去，就要發(fā)展新的吸毒者，把毒品以高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊(duì)伍就越來越龐大。但他知道“吸毒違法，販毒犯罪”，所以他發(fā)展新的吸毒者首先要在同一個社區(qū)內(nèi)的朋友圈里尋找，這就是“直銷”。因此，有吸毒者的社區(qū)往往就是最值得警惕的社區(qū)。在這樣的社區(qū)里生活，更要提高對毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就會被“以販養(yǎng)吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在這樣的社區(qū)內(nèi)生活，只有一種方法是可取的：遠(yuǎn)離“毒朋友”，一旦發(fā)現(xiàn)了吸毒者，就告發(fā)他。這不僅僅是為

7、了保護(hù)你自己，也是為了保護(hù)你的家人和朋友。有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說： “我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。云南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經(jīng)進(jìn)入“注射階段”，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死氣沉沉。城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當(dāng)作自己的事情，一旦發(fā)現(xiàn)毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關(guān)部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的國家。五、 預(yù)

8、防社會共同的行動據(jù)有關(guān)專家介紹， 禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點(diǎn)，首要的任務(wù)就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達(dá)成：教育加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應(yīng)該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應(yīng)關(guān)心和支持青少年禁毒。禁毒法第十一條規(guī)定：國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預(yù)防知識，增強(qiáng)公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。第十二條規(guī)定：各級人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。從前年開始，國家禁毒委和教育部聯(lián)合開展“禁毒知識一堂課”活動， 在全國大、中、 小學(xué)校舉行專門的禁

9、毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預(yù)防教育；同時， 國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預(yù)防教育讀本及適合學(xué)生閱讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學(xué)生課外讀物；去年，團(tuán)中央、國家禁毒委、民政部、 中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全國范圍內(nèi)組織開展了“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”行動；共青團(tuán)和婦聯(lián)分別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進(jìn)我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品 “搖頭丸”、冰毒的泛濫，國家禁毒委今年開展的禁毒嚴(yán)打整治專項(xiàng)斗爭中，聯(lián)合有關(guān)部門，重點(diǎn)整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預(yù)防擺在十分重要的位置。如何對青少年中的流動人口開展有

10、針對性的禁毒教育，依然是困擾預(yù)防青少年吸毒工作的難點(diǎn)所在。有關(guān)專家指出，大量國內(nèi)外青少年禁毒教育成功的范例表明：學(xué)校教育依然是當(dāng)今禁毒最有效的形式。毒品預(yù)防教育應(yīng)該始終堅持走從小抓起，從學(xué)校抓起的道路。如今，當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生在學(xué)校里就能比較全面直接地學(xué)到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強(qiáng)對毒品的抵御力。此外，中國社會科學(xué)院的有關(guān)專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、 危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強(qiáng)防毒的意識和決心。 究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具

11、體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的孩子，“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠(yuǎn)離毒品。精彩文檔高一年級禁毒教育教案二珍惜花樣年華【教學(xué)目標(biāo)】：1 、 知識目標(biāo)：通過我們所熟知的明星因吸毒而毀滅自己的事業(yè)甚至生命的案例，進(jìn)一步了解毒品的危害。2、能力目標(biāo)：能掌握各種毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。3、情感、態(tài)度、價值觀：能自覺樹立遠(yuǎn)離毒品的意識，提高自己抗毒拒毒的能力。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：新型毒品的危害。【教學(xué)形式】：小組合作、師生互動、多媒體等?！窘虒W(xué)過程】：一、看視頻并回答問題老師： 這些人你們認(rèn)識嗎？他們原本都有另人羨慕

12、的事業(yè)和家庭，有著美好的前途，可吸毒卻讓他們付出了慘痛的代價。大家對此有何想法？多媒體：大陸、香港涉毒藝人照片他們的美麗容顏已經(jīng)不再，今天的課上我們就請同學(xué)們認(rèn)識毒品及其危害，拒絕毒品對我的侵害，珍惜我們每一個人的花樣年華。二、認(rèn)識毒品及其危害2 、毒品原來是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學(xué)習(xí)，這些藥物就成了毒品。你知道哪些東西屬于毒品的范圍？學(xué)生自由闡述。3 、 今天老師讓大家看看目前在社會上人們說的最多的哪些毒品及其給人帶來的危害。A 搖頭丸：搖頭丸具有強(qiáng)烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運(yùn)動過度、妄想、自我約束力下降以及幻覺和暴力傾

13、向。搖頭丸具有強(qiáng)烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過量使用會產(chǎn)生急性中毒。引發(fā)的社會問題極為嚴(yán)重，被認(rèn)為是未來世紀(jì)最具危險性的毒品。B 可卡因。可卡因一般呈白色晶體狀，無臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂客”?？煽ㄒ?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導(dǎo)致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺。這類興奮感覺只能維持分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應(yīng)便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復(fù)初期的體驗(yàn)，往往再用第二劑、乃至每分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復(fù)始，劑

14、量越用越大，使用越來越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。C 咖啡因。咖啡因是從咖啡果中提煉出來的一種生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏迷復(fù)蘇。但是，大劑量或長期使用也會對人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴(yán)重但由于藥物的耐受性而導(dǎo)致用藥量不斷增加時，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內(nèi)臟器官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導(dǎo)致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國家管制的精神藥品范圍。D 海洛因。白色

15、結(jié)晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號、二號、三號、四號、五號海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學(xué)特征。吸食海洛因毒品初始有一種強(qiáng)烈的欣快感，實(shí)踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺，而渴望第二次吸毒，從而導(dǎo)致成癮。因人已適應(yīng)了藥物，從而產(chǎn)生了生理和心理的依賴。因此， 吸三次海洛因就會上癮是有大量例證的，那些認(rèn)為偶爾吸一下海洛因無所謂的看法是非常錯誤的，也是非常危險的。E 冰毒。冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺，因其原料外觀為純白結(jié)晶體，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者

16、稱為“冰”（ Ice ）。由于它的毒性劇烈，人們便稱之為“冰毒”。該藥小劑量時有短暫的興奮抗疲勞作用，故其丸劑又有“大力丸”之稱?！氨遍L期濫用后突然停止使用， 患者會出現(xiàn)高度疲勞、精神抑郁、饑餓感， 以及強(qiáng)烈的求藥行為。這就是戒斷綜合征。過量的使用冰毒可導(dǎo)致急性中毒。嚴(yán)重者出現(xiàn)精神混亂、性欲亢進(jìn)、焦慮、煩躁、幻覺狀態(tài)。長期濫用可造成慢性中毒、體重下降、消瘦、潰瘍、膿腫、指甲脆化和夜間磨牙。靜脈注射方式濫用者可引起各種感染合并癥；包括肝炎、細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、敗血癥和愛滋病等。三、拒絕毒品的侵害1、剛才有不少同學(xué)說，不愿意去嘗試這樣的東西， 但如果真有人將毒品放在你的眼前，告訴你嘗一嘗沒有什么關(guān)系

17、的， 你還會像現(xiàn)在這樣說嗎？教師小結(jié)：毒品是一口也不能嘗的，2、我們國許多癮君子就是抱著好奇心進(jìn)而陷入泥坑而不能自拔的。家開設(shè)了不少戒毒所，讓我們聽聽戒毒所中戒毒人員的心聲吧。視頻3、每年的6 月 26 日是世界禁毒日，讓我們記住：堅決遠(yuǎn)離毒品， 用心呵護(hù)生命為了生命，我們遠(yuǎn)離毒品毒品生命終結(jié)的使者高二年級禁毒教育教案一珍愛生命拒絕毒品一、班會目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。二、班會內(nèi)容設(shè)計1 什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？毒品 根據(jù)中華人民共和國刑法第357 條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、

18、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。常見和最主要的毒品 鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2 毒品的危害是什么？（ 1）毒品毀人毀健康。（ 2）毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。（ 3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。（ 4）吸毒危害社會，成為世界公害3 班主任介紹案例“吸毒者的自述”4 防毒的五種措施（1）直截了當(dāng)法 堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法 根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法 立刻提出反建議。（ 4）秘密報案法 尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110 報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。遠(yuǎn)離毒品珍惜生命教育目標(biāo)：使學(xué)生知道毒品有哪些危害，提高拒毒

19、防毒的意識，從而自覺防范，遠(yuǎn)離毒品。培養(yǎng)學(xué)生掃除毒品的思想感情。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)過程：1、 班主任：今天我們班會課的主題是遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。有些同學(xué)可能不以為然， 與我無關(guān)。然而， 近幾年來，毒品已經(jīng)進(jìn)入我們中小學(xué)生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強(qiáng)防御能力，我們就要了解毒品以及的危害。2、 1、出示電腦畫面一：什么是毒品。2、出示電腦畫面二：毒品的危害。（一）毒品毀人毀健康（ 1） 摧毀人的消化功能。（ 2） 摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。（ 3） 摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。（ 4

20、） 傳染性病和愛滋病。1) 喪失工作能力。2)給家庭帶來無盡的折磨。高二年級禁毒教育教案二青少年毒品預(yù)防教育教學(xué)目標(biāo)：一、要求學(xué)生了解毒品的一些基本知識；使學(xué)生了解預(yù)防毒品的一些基本知識；懂得毒品對社會和個人的危害。提高學(xué)生對毒品的警惕性；增強(qiáng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中預(yù)防毒品的基本能力。二、 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)青少年如何提高對毒品的預(yù)防能力。教學(xué)方法多媒體教學(xué)；合作討論。教學(xué)過程：（引言）毒品問題已成為全人類面臨的一大挑戰(zhàn)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，毒品時刻威脅著大家。我們青少年就是吸毒的高發(fā)人群。所以同學(xué)們及時行動起來，共同對付這個惡魔。一、 毒品已成為當(dāng)今世界一大危害。觀看短片毒品的危害禁毒的宣傳在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)相當(dāng)普及，不知同學(xué)們這方面了解多少。接下來老師提一個問題。一方面看大家對禁毒了解情況，另一方面看看大家的表達(dá)能力如何。這個問題是：你對毒品有哪些認(rèn)識？著重談?wù)勂湮：π浴６酒返奈：π?/p>