適合高中生備考閱讀的小小說

1、我所喜愛的小小說適合中學(xué)生備考用小小說1、橋黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群脫韁的野馬，特洶涌，從山谷里狂奔出來，勢不可擋。工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號工人你擁 我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們瘋了似的折回來。前面已沒有路，只有北面那窄窄的木橋。死亡在洪水的猙獰中逼近。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老黨員。老支書清瘦的臉上趟著雨水。他不說話，望著亂哄哄的人們，像一座山。人們停住腳，望著老支書。老支書沙啞地喊話： “橋窄， 排成一隊， 小孩和婦女在前面， 男人排后， 黨員押

2、陣， 不要擠?！包h員也是人。 ”不知誰在背后小聲嚷嚷。有人附和著： “這不是拍電影。 ”老支書冷冷地說： “可以退黨，到我這兒報名。 ”竟沒人再喊，一百人很快排成隊伍，依次從老支書身邊跑上木橋。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老支書突然從隊伍里拖出一個小伙子， 罵到：“你還是個黨員嗎？你最后一個走！ ”老漢兇得 像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊。隊伍井然有序。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老支書的胸膛。終于，只剩下了他和那個小伙子。小伙子竟來推他： “你快走。老漢吼道：“少廢話，你先走。 ”他用力把小伙子推上木橋。突然，木橋轟地塌了。小伙子被吞沒了。老漢似乎要喊什么，但

3、是，一個浪頭吞沒了他。白茫茫的世界 ,五天后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她的丈夫和兒子。2 、豐碑紅軍隊伍（w U）在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨（tu 0）狂風(fēng)呼嘯（xico）,大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。 他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)， 在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條 通道。等待著他們的是惡 （lie）劣的環(huán)境和殘酷（kd）的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩， 可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲（xi）擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著。隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起

4、，不知在干什么。將軍邊走邊喊： “不要停下來，快速前進(jìn)！ ”“前面有人凍死了。 ”警衛(wèi)員跑回來告訴他。 將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。一個凍僵（ji mg ）的老戰(zhàn)士，倚（yi）靠光禿（t 口）禿的樹干坐著。他一動不動，好似 一尊塑（so）像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十 分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著， 好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。

5、 沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛， 像一頭發(fā) 怒的豹（bco）子，樣子十分可怕?！奥犚姏]有，警衛(wèi)員？叫軍需處長跑步過來！ ”將軍兩腮的肌肉抖動著。 這時候，有人小聲告訴將軍： “他就是軍需處長 , ” 將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。 他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起 右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆（5）蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩（ ying）的豐碑。將軍什么話也沒有說， 大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。 他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。 那聲 音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？3、 永遠(yuǎn)

6、的蝴蝶（臺灣）陳啟佑 那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎 樓下躲雨， 看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面。 我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給南部的 母親的信。櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭?！罢l叫我們只帶來一把小傘哪。 ”她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路幫我寄信。從 她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)，濺在我的眼鏡玻璃上。隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來。緩緩地，飄落在濕冷的街面上， 好像一只夜晚的蝴蝶。雖然是春天，好像已是秋深了。她只是過馬路去幫我寄信。 這簡單的行動，卻要教我終身難忘了。 我緩緩睜開眼， 茫然 站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水

7、。 世上所有的車子都停了下來， 人潮涌向馬路中央。 沒有 人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn) 濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。為什么呢？只帶一把雨傘？然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣， 撐著傘， 靜靜地過馬路了。 她是要幫我寄信的。 那， 那是一封寫給南部母親的信。 我茫然站在騎樓下， 我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。 其實(shí)雨下 得并不大， 卻是一生一世中最大的一場雨。 而那封信是這樣寫的， 年輕的櫻子知不知道呢？ “媽媽：我打算在下個月和櫻子結(jié)婚。 ”1.小說以“雨”開篇，并以“雨”貫串全文，這樣寫的作用是（至少答出兩條，每條答 案不超過 15 字）

8、 解析 此題考查對作品構(gòu)思的鑒賞。悲劇因雨而生，小說開篇寫雨，正是對不幸和災(zāi)難 起因的一個交代。櫻子遭遇不幸后，又寫“更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上” ，濺到生命里，成 為“一世中最大的一場雨” 。顯然，貫串全文的“雨”已成為淚水和痛苦的象征，并造成籠 罩全文的陰冷氛圍。答案）（ 1）交代“雨”是不幸和災(zāi)難的起因； （2）以“雨”為淚水和痛苦的象征； （ 3） 造成籠罩全文的陰冷氛圍。2. 小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘”的特征，并交代了給母親信的 內(nèi)容，這樣寫的作用是（至少答出兩條，每條答案不少于 15 字） . 解析 l 此題考查對作品構(gòu)思的鑒賞。 櫻子“穿著白色的風(fēng)衣， 撐著傘

9、” 過馬路的形象， 伴著“我” 的痛苦和思念已深深刻在 “我”心中，小說再次描寫這一形象， 是為了突出我 “對 櫻子的深切懷念和愛戀。 小說最后交代給母親信的內(nèi)容， 這樣構(gòu)思， 既增加了小說的悲劇色 彩，又照應(yīng)了前文，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。（答案 （1）使櫻子的形象更加鮮明突出； （2）表達(dá)了 “我” 對櫻子永不磨滅的愛； （3） 照應(yīng)前文。3. 開始寫“小雨點(diǎn)”濺到眼鏡上，之后寫“更大的雨點(diǎn)”濺到眼鏡上，其作用是：（不超過 20 字）解析 此題考查細(xì)節(jié)描寫的作用。兩個細(xì)節(jié)基本一致，不同的是，前一個細(xì)節(jié)無感情色 彩，是后一細(xì)節(jié)的襯托。同樣是“雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上” 。但后一個“雨點(diǎn)”更是濺到生命 里的痛

10、苦和淚水?？此茖懢埃瑢?shí)是寫情，寫“我”的內(nèi)心痛苦。答案 通過寫景來抒情，展現(xiàn)了內(nèi)心深處的極大痛苦。4. 下列幾種說法。與原文不一致的兩項是：（ ）a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句話是“為什么呢？只帶一把雨傘？”b“雖然是春天，好像已是深秋了?！边@句話表現(xiàn)了“我”失去戀人的痛苦、凄涼、空虛的心境。c小說三次寫到“站在騎樓下”，作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。d把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因，一是飛的動作，二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。e題目叫“永遠(yuǎn)的蝴蝶”，就是說蝴蝶是永恒的，我愛蝴蝶，我也愛櫻子。解析 此題考查分析理解的能力。d 項“長得像蝴蝶一樣的外貌”不是把櫻子比喻成蝴蝶的原因，e項對

11、題目含義的理解不正確。（答案） d、 e臺灣作家陳啟佑在小說永遠(yuǎn)的蝴蝶中，娓娓講述了這樣一個令人感傷萬分的故事。那是一個陰雨綿綿的春夜， 街對面有一對避雨的年輕男女， 他們好像是要到綠色郵筒這邊來寄信。 因?yàn)橹挥幸话研∮陚悖?所以只能一個人過來。 女孩主動撐著傘向這邊走來， 卻意外地發(fā)生了 一場觸目驚心的車禍！她靜靜地躺在街面上， 像一只夜晚的蝴蝶。 只是寄一封信而已， 而那 女孩卻失去了她最珍貴的生命。 男孩呆呆地望著， 僅僅只有五公尺遠(yuǎn)， 而那男孩卻覺得很遙 遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。只是寄一封信而已，為什么就那么慘不忍睹呢？全世界都好像靜下來了，所有的車子都停下來了。 男孩眼里淌著熱淚， 心里后悔至極

12、， 為什么只帶一把雨傘？為什么過馬 路寄信的不是他自己 , 而那信里面要告訴他母親的卻是：下個月， 他和女孩要結(jié)婚了。 在他一生一世最大的一場雨中， 男孩心中的蝴蝶飛走了， 美麗的蝴蝶飛走了， 永遠(yuǎn)的蝴蝶飛走 了 , 生活有時就是那么不盡人意，那么令人心碎。 也許， 像那不幸的美麗蝴蝶之類的，還有許多 許多。 但那場車禍， 是永遠(yuǎn)讓人無法忘記的， 因?yàn)? 生活有時讓人琢磨不透，現(xiàn)實(shí)有時叫 人無法改變。 那就順其自然吧， 只是我們應(yīng)當(dāng)盡力去避免那些令人悲哀的故事發(fā)生， 也不要 整天沉浸在過去痛苦的陰影當(dāng)中。永遠(yuǎn)的蝴蝶對他來說是刻骨銘心， 他對蝴蝶曾是多么情深意重。 但蝴蝶總會飛走的， 對于生 活

13、中的每一只蝴蝶的飛走， 都不要那么長久的傷感。 趁這似流水的年華， 我們當(dāng)在有生之年 努力學(xué)習(xí)、 勤奮工作、 頑強(qiáng)拼搏。 人的一生當(dāng)中， 就應(yīng)該有追求、 有奮斗， 當(dāng)然也會有汗水、 有淚痕。生活中總會有許多的不如意，只要我們冷靜地處理，盡量避開種種不幸的發(fā)生， 就生活對于我們來說， 充滿著幻想，充滿著希望。生活也如同一頁書箋， 上面譜寫了你全部的 歷史，譜寫了你人生的篇章。不管是擁有歡笑還是悲哀，我們都應(yīng)該樂對人生。將爭取到許多許多的快樂！生活是一個五彩繽紛的世界。 生活等著我們?nèi)ヌ剿鳎?生活等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 生活將被我們描 畫成一幅美好的人生藍(lán)圖！ 男孩雖然失去了他心愛的女孩， 失去了他永遠(yuǎn)

14、的蝴蝶， 但他沒有 失去生活的信念， 沒有失去最有力的信心。 除了表示沉痛的追思和深切的懷念， 更為重要的 是要化悲痛為力量， 永遠(yuǎn)的蝴蝶將激勵他更加熱愛生活， 倍加努力地去追尋人生的美麗。 我 們在人生的道路上肯定會遭遇許多的艱險與坎坷， 那么， 我們也要學(xué)會堅強(qiáng)； 為了人生的遠(yuǎn) 大目標(biāo)，遇到再多的困難和挫折，也要堅持到底！叩門天，雖然黑了很久，老王隊長仍然睡不著?！芭?、 啪啪”。門外似乎有人在輕輕的叩門。 “誰” 老王隊長心里一驚。 他想起身邊的 3000 元抗旱救濟(jì)款，只要熬過今夜無事，明天一發(fā)放給鄉(xiāng)親們，那就萬事大吉了，若一旦有失， 那可怎樣交待！老王隊長下定決心 ; 誓與錢共存亡！

15、門外又恢復(fù)了寧靜?！芭?、啪啪”迷迷糊糊的老王呼地一下坐起來，緊張的盯著門，企圖找出點(diǎn)毛病，可是他 這次聽得非常清楚。 這時，他忽然想起了今天下午領(lǐng)款時，張三拉他去吃飯，李狗叫他去家 喝酒，是不是？ , 他想到這兒， 每一根神經(jīng)每一塊肌肉都繃得緊緊的， 似乎等待一件事的 發(fā)生。門外又恢復(fù)了寧靜。 清淡的月光從窗縫里鉆了進(jìn)來，與瑩瑩的煤油燈摻合于一起，夜顯得更神秘難測了。 老王隊長再也無睡意， 翻身下床拿一把柴刀和一把鐮刀放在床頭， 然后燃起煙鍋， 等待著 , “啪、啪啪”門又一次被叩響。老王隊長啪地扔下煙鍋， 抓起柴刀， 猛弓身竄到門后，呼樸素的一聲拽開門，舉起柴刀準(zhǔn)備 就勢劈下。 許久，沒有任

16、何動靜。 一會兒， 他側(cè)著臉向外瞥一下， 門外卻連半個人影也沒有。 這時， 一股涼爽的夜風(fēng)吹來， 門又“啪、 啪啪” 響了一下， 老王隊長抿嘴一笑， 長噓口氣， 才覺得汗?jié)窳艘路?,緊急剎車汽車在公路上平穩(wěn)的行駛著。疲勞的人們很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 司機(jī)向車內(nèi)的反光鏡瞟了一眼， 突然，一個緊急剎車，所有的旅客都被弄醒了，他們睜開朦 朧的睡眼，見沒有什么發(fā)生，便罵開了。有兩個年青人站了起來，罵得最兇。 “媽的，不會開車就別開，看我怎么教訓(xùn)你。 ”一個說?！昂?，居然敢跟老子作對，也不看看 , ”另一個說。J J司機(jī)連看都沒看他們一眼，汽車又緩緩前進(jìn)了。 “下車?！眱蓚€年青惡狠狠地吼了一聲。司機(jī)輕蔑地看了

17、他們一眼，像送瘟神一樣把他們趕下了車。 “別吵了，看看你們的腰包。 ”司機(jī)輕輕地說。“糟糕，我的包怎么拉開了 , 幸好錢還在。 ” 人們向司機(jī)投去了贊許的目光。他繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地駕著車。琴王爺爺貴為草原琴王，但卻不讓塔娜習(xí)琴。一年一度的草原那達(dá)慕，在摔跤、射箭、賽馬前，巴林部眾是要聽老琴王拉琴的。幾十 年，早已相沿成習(xí)。若聽不到琴聲，部眾們會摔鞭子折套馬桿的，即使花費(fèi)再多，也終究不 成功的。老琴王拉琴相當(dāng)講究。 先須換上蒙古袍蒙古靴， 清水凈面凈手。 再祭琴。 獻(xiàn)哈達(dá)， 獻(xiàn)酒。 祭天祭地祭祖宗，后把酒灑在琴前。這時，早有人擺好琴凳，琴王正襟危坐，全場噤聲。老 琴王一運(yùn)弓， 一抹弦，眼睛或睜或閉， 鬢

18、發(fā)飛揚(yáng)。 一曲終了， 琴王汗如雨下， 聽者如醉如癡， 無不動容 , 王爺捻須說： “琴聲承接古今，真乃蒙古之氣脈也！ ”福晉手帕拭淚， “老琴王 年事已高，草原今后怕再聽不到這樣的琴聲啦！ ”于是，就有哈斯和巴特跟琴王習(xí)琴。 琴王問哈斯和巴特， “何以學(xué)琴？” “當(dāng)琴王！”哈斯和巴特異口同聲地答。 老琴王微笑頷首?！盃敔?，爺爺！我也要當(dāng)琴王！ ”正在繡荷包的塔娜也搶著說。 老琴王卻捻須搖頭。一段時間，老琴王帶著哈斯、巴特和塔娜，并未習(xí)琴,而是游歷草原。去看藍(lán)天白云，去賞牛羊草場。 當(dāng)時正值三月， 草長鶯飛， 正是百靈鳥孵蛋的季節(jié)。 三個半大孩子蹦蹦跳跳的， 不時就令百靈鳥窩巢盡毀。 “別跑了，

19、 別跑了?！彼葞е耷恢浦?。 哈斯抱著琴， 哈哈大笑， 巴特卻湊上前為塔娜拭淚。琴王心頭一熱。休息時，琴王給孩子們講蒙古秘史 。雨卻噼 噼啪啪趕來，琴王和孩子們前不著村后不著店，只能淋著。哈斯脫下蒙古袍蓋在馬頭琴上， 巴特脫下蒙古袍遮在塔娜的頭上，塔娜卻脫下蒙古袍踮腳替琴王擋雨。琴王的心頭又一熱。后來，塔娜要練琴時，琴王卻依了，心里感嘆： “這都是命呀！ ” 一年下來，琴王說： “我沒聽見琴聲，只聽到馬尾在弦上的咿啞聲。 ” 第二年，琴王說： “我聽到了琴聲，但沒有琴味！ ”“什么是琴味？”幾個人異口同聲地問。老琴王捻須笑而不答。 第三年，老琴王還是搖頭，仍說只聽見了琴聲。 幾年了，三個人都長成了十八九歲的青年。哈斯、巴特已成草原壯漢， 塔娜也出落的好 似草原的山丹花。老琴王看出， 塔娜喜歡哈斯，而巴特卻喜歡塔娜。老琴王看見塔娜的煙荷 包還