小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、范文最新推薦小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng),大家好:我是XXX的媽媽,在這個(gè)學(xué)期期中考試中,XXX成績(jī)不錯(cuò),三科總 分為291.5分,排名比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果, 在此我要對(duì)老師的辛勤工作表示衷心的感謝! 于此同時(shí)也很感謝各位 家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn) 題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí) 教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友 們共勉!一、在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一 言一行直接影響到您的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率 作用。平時(shí)我對(duì)凌象旸的

2、管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛,我們的 關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解, 并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué) 習(xí)的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做, 我認(rèn)為這也是一種鍛煉。二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡, 過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不 要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。 這樣會(huì)挫傷 孩子的積極性和自尊心,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn), 家長(zhǎng)如 果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色

3、的表現(xiàn)。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),我認(rèn) 為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。凌象腸平時(shí)很喜歡看書和下棋、對(duì)繪畫和音樂(lè)不感興 趣。所以我也就沒(méi)強(qiáng)迫他去學(xué)這些, 而是周末有空時(shí)常帶他去圖書館 和書店,買一些他喜歡的課外讀物,這樣長(zhǎng)期下來(lái),他就會(huì)積累很多 知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所 提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高 興勁兒不言而喻,這樣一來(lái),孩子的思維也有所延伸,而且自信心也 會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。四、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們

4、的孩子,和孩子交 朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與 孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況, 有沒(méi)有不開心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái),久而久之, 孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力, 膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我 成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。五、希望我們做家長(zhǎng)的,平時(shí)要和班主任胡老師和課任老師勤溝通、 多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做 起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!三年級(jí)(7)班XXX謝謝大家!家長(zhǎng):X

5、XX學(xué)生五四青年節(jié)征文演講稿:生命的硬度尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是生命的硬度茫茫大漠,一棵樹站不起來(lái),展現(xiàn)出來(lái)的是一座豐碑的形象.巍巍青山,千萬(wàn)棵樹站起來(lái),連成的是一條長(zhǎng)城的宏偉.悠悠河岸,所有的樹站起來(lái),綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng).豐碑挺且直,長(zhǎng)城綿延不絕,蛟龍凌架空中.那是它們的風(fēng)骨,那是他 們的形象.而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,我們的形象,我們的象征又是 什么我們象征著太多,又演繹著太多.但我相信,我的形象,絕不是”手若 柔荑,膚如凝脂”的林黛玉,也絕不是”蓬頭垢面,衣衫襤褸”的現(xiàn) 代”蘇乞兒”.我們象征著希望,朝氣所以我們展現(xiàn)在別人面前的就 應(yīng)該是衣無(wú)褶,臉無(wú)垢,禮

6、貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,朝氣 和活力的現(xiàn)代新青年的形象,一個(gè)融入了大自然的精靈的化身.有人曾說(shuō),生命有一種硬度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼.”寧 為玉碎,不為瓦全”,”仰不愧于天,俯不怍于地”,這是歷來(lái)中國(guó)的 傳統(tǒng)美德.李白的”安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人 汗顏喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人 ,而我們作為時(shí)代的先鋒,要 是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,一朵綻放 在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰.答案,不言而喻.自愛不是自戀,也不是極端地自我保護(hù),更不消極地自甘墮落;自愛是 生命的一種尺度.它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),告訴你如

7、何為人處事, 告訴你如何融入社會(huì)這個(gè)大家庭.在現(xiàn)今這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里 唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,試問(wèn):一個(gè)連自己都不愛的人,還 如何奢談愛祖國(guó),愛人民.大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,河水再平 靜,也有蛟龍的橫臥而時(shí)代再怎么變,我們的形象,我們的雄風(fēng)依然 如故.因?yàn)槲覀冏宰穑驗(yàn)槲覀冏孕?,因?yàn)槲覀冇兄r活的生命.而正 因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長(zhǎng)青,生命的硬度才長(zhǎng)存。演講稿:牢記歷史的教訓(xùn),弘揚(yáng)五四精神尊敬的各 位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我叫XX,很榮幸能夠在這個(gè)特殊而富有深刻含義的時(shí)刻,上 臺(tái)演講發(fā)言。90年前的五月四日,3000多北京學(xué)

8、生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號(hào),掀開了中國(guó)革命 的新篇章。這既是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng), 也是一場(chǎng)深刻的 思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。是的!這就是偉大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)波瀾壯闊的革命青年運(yùn)動(dòng)中, 愛國(guó)主義精神同科學(xué)、民主精神 凝聚為一體,共同創(chuàng)造了既有深刻內(nèi)涵、又有鮮明時(shí)代特征的“五 四”精神?!拔逅木瘛笔侵袊?guó)青年強(qiáng)烈愛國(guó)熱情的體現(xiàn)、是一種追求進(jìn)步的精神、是一種不畏艱難,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神、它是革命前輩們, 給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財(cái)富-愛國(guó)、進(jìn)步、民主、 科學(xué)。轉(zhuǎn)眼九十年已逝,但弘揚(yáng)“五四”精神對(duì)于我們這些當(dāng)代大學(xué)生而言 仍具有十

9、分重要的意義。青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)!勇于承擔(dān)歷史責(zé)任,是五四以來(lái)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng), 肩 負(fù)起歷史賦予我們當(dāng)代青年的使命。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建 和諧社會(huì)、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家,進(jìn)而 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力!然而培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青春是易逝的,你揮霍它,時(shí)間也會(huì)拋棄你?!?作為新世紀(jì)的青年,是我們最先觸碰時(shí)代的前沿,也是我們,心跳牽 動(dòng)著民族的脈搏。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué) 習(xí),

10、立志成才。二一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。 形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建 設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí), 打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。我們要善 于創(chuàng)造,在學(xué)習(xí)中要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到 改造自我、提高自我中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。 在全社會(huì)提 倡誠(chéng)信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立起正確的名利觀,努力培 養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國(guó)和人民 的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要 幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創(chuàng)業(yè)能造就 人。青年一代的我們,只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代 發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng) 代青年最瞭亮的口號(hào),我真心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論