七年級(jí)上期主題班會(huì)記錄

1、² “舉止文明，注重儀表”主題班會(huì)（一）一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用每周一次班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2014年9月17日 八年級(jí)（1）班教室四、活動(dòng)過程：1、教師導(dǎo)入。2、活動(dòng)程序。（一）活動(dòng)開始：一、班長講話并宣布活動(dòng)開始：同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)

2、言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是

3、欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。3、同學(xué)們討論、發(fā)言。某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐；管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌；管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。4、倡議書親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做

4、文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈

5、等飾物。（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。班主任總結(jié)通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！班會(huì)反思1、整個(gè)活動(dòng)過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)。2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。口號(hào)：文明 禮貌暖 人心“認(rèn)識(shí)自我  樹立信心” 主題班會(huì)（二）活動(dòng)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法 活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí)（1）班教室活動(dòng)時(shí)間：2014年10月8日

6、課前準(zhǔn)備：讓四個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇作文“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)過程：引入：主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手)；請(qǐng)一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。 一、自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣。 (板書)舉例說明：A.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，

7、就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。C.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)（張?jiān)峦瑢W(xué)）談體會(huì)。由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。二、自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰是自信者?” (內(nèi)容)班上舉行文藝節(jié)目，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小A，你這么能歌善舞?現(xiàn)在能為我們表演一個(gè)嗎？A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那

8、么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎? B：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表?！苯Y(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑過低地評(píng)價(jià)自己，看

9、不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書)自大過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)(板書)自信恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書)過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?三、建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大。于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題。 剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、

10、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(板書)天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識(shí)到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?2、感受別人的欣賞(板書)到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下?；顒?dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)。問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的?”“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”答：“別人對(duì)我的贊

11、賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力?！彼越⒆孕诺牡诙€(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力。3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：多做自己最拿手，容易取得成功的事。例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，想提高學(xué)習(xí)成績的話，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科。把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)

12、行進(jìn)。過渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法。 4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)(板書)自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信。如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大。問：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人。請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問題：“學(xué)生成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”小結(jié)：如何樹立自己的信心 A.  

13、;從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。 B.  以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 C.  將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。 D.  付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) “關(guān)心他人，熱愛集體”主題班會(huì)（三）一、班會(huì)背景：  開學(xué)已有一定的時(shí)間，同學(xué)間相處融洽，班級(jí)已形成較強(qiáng)的凝聚力，為了加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助互愛，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會(huì)。二、班會(huì)目標(biāo)   此次班會(huì)課，

14、目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體的作用，認(rèn)識(shí)他人對(duì)你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。三、班會(huì)時(shí)間：2014年10月22日班會(huì)地點(diǎn)：八年級(jí)（1）班教室主持人：班委兩名四、班會(huì)準(zhǔn)備過程： （一）活動(dòng)課前的準(zhǔn)備 1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開展一系列班集體建設(shè)活動(dòng)，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我教育。 2、認(rèn)真組織學(xué)生回憶新生軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，回憶在學(xué)校德育大活動(dòng)中取得成功，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓(xùn)的苦辣酸

15、甜，尤其是最后的會(huì)操表演。 3、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好班級(jí)的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。 （二）活動(dòng)課前做好以下幾項(xiàng)工作： 1、進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長處；  2、讓個(gè)別輔導(dǎo)有小團(tuán)伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動(dòng)課更好地交流；四、活動(dòng)課的具體環(huán)節(jié)和方法 第一部分：引入 1、提問：開學(xué)以來我班取得了哪些榮譽(yù)？ 學(xué)生發(fā)言。2、每次班級(jí)取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？  學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來，就會(huì)想到，班級(jí)的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)

16、狀，既可以“美化”班級(jí)環(huán)境，也可以提升班級(jí)的名度。3、提問：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？    全體學(xué)生同時(shí)說出：靠的是大家。   強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。 第二部分：珍重集體     1、什么是集體？     學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體     2、集體的    指出：良好的班集體

17、，具有一種獨(dú)特的心理效應(yīng)“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對(duì)其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。請(qǐng)?jiān)诩w中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長好的同學(xué)講他們?cè)诩w中成長及互幫互助的事例。   指出：班集體的成長與個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，是相互促進(jìn)的。個(gè)人的長處、優(yōu)點(diǎn)，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事。第三部分：和集體一起成長   指出：來到一個(gè)新集體，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)同學(xué)講講自己或他人在班級(jí)建設(shè)中的事跡。與同學(xué)之間的

18、相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)如何解決；（學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，了解別人的長處，才能正確認(rèn)識(shí)自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）  指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會(huì)感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。   討論：你覺得我們班有沒有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？ 學(xué)生發(fā)言。   指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對(duì)集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。（分析班級(jí)存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是

19、讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。） 第四部分：為集體出力 問題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？ 學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體。 討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？ 學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?#160;我們處在同一個(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。 結(jié)束語：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開始了，只要大家齊心合力

20、，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！五、課后鞏固和延伸： 1、制定班級(jí)發(fā)展計(jì)劃。班委會(huì)根據(jù)同學(xué)們的意見，制定班級(jí)遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)和相應(yīng)措施，全班同學(xué)討論通過。 2、個(gè)人根據(jù)班級(jí)計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。 班級(jí)主題班會(huì)口號(hào)：班級(jí)永恒，友誼永存！“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)（四）【活動(dòng)背景】在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，以及期中考試之后，整個(gè)班級(jí)的狀態(tài)不如從前，不僅表現(xiàn)在五項(xiàng)評(píng)比上（如遲到現(xiàn)象嚴(yán)重、做操不積極、打掃衛(wèi)生不干凈等等），還表現(xiàn)在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。此外，八中地處郊區(qū)，校外的公路上車流較大，學(xué)生缺乏安全意識(shí)，常常橫穿馬路，存在極大的安全隱患。因此

21、，召開這個(gè)主題班會(huì)便顯得尤為重要。【活動(dòng)目的】通過學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握基本的交通安全常識(shí)，做遵規(guī)守紀(jì)的好公民。通過兩位同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓其他學(xué)生得到啟示，努力學(xué)習(xí)，做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生?！緶?zhǔn)備過程】學(xué)生上網(wǎng)或查閱書籍，搜集交通安全知識(shí)?！揪唧w活動(dòng)過程】時(shí)間2012年11月12日地點(diǎn)七年級(jí)（8）班教室形式問答式和報(bào)告式主持人趙澤兵參加人員七（8）班全體學(xué)生第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生生互動(dòng)總結(jié)交通規(guī)則主持人：大家想一想，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？全體學(xué)生：交通安全。主持人：怎么樣做才是注意交通安全呢？全體學(xué)生：聽從交通警察的指揮。主持人：為什么要聽從他的指揮？全體學(xué)生：因?yàn)樗墙煌ò踩?/p>

22、的維護(hù)者。主持人：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察在交通崗上指揮來往的車輛，請(qǐng)李驍同學(xué)上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。（李驍上臺(tái)表演，引起陣陣掌聲）主持人：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？全體學(xué)生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線。（張雪同學(xué)在黑板上畫出幾種信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線。）       主持人：請(qǐng)大家說說哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們的作用？全體學(xué)生：信號(hào)紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標(biāo)志禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線黃色的縱線和白色的斑馬線主持人：剛才我們講了兩種交通警察，一是人、二是物也就是永不下崗的交通警察。今后

23、大家走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。大家要做到走人行道，過馬路要走斑馬線等等，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。主持人總結(jié)：交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過剛才的學(xué)習(xí)，大家一定要遵守交通規(guī)則，并向你的親人或身邊的朋友宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序，我們的生命掌握在自己的手中，請(qǐng)珍惜！第二個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)兩位有代表性的同學(xué)講述自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。第一位同學(xué)：宋協(xié)  這次期中考試，我考得不好，但是這并不意味著我就放棄?；仡櫱鞍雮€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：第一，上課雖然認(rèn)真聽講，但是我沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致形成了課上似乎都懂，課后卻不會(huì)做題的尷尬局面

24、，針對(duì)這一問題，我的解決方法是努力養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。第二，我沒有側(cè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)總是眉毛胡子一把抓，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更好地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于覺得較吃力的科目相對(duì)多花些時(shí)間。第三，在今后的學(xué)習(xí)中，遇到不懂的問題要及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師，爭取今日事，今日畢！這是我對(duì)自己這半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上的一些心得以及今后的努力方向，我的報(bào)告完畢，謝謝大家！第二位同學(xué)：趙慧芳  剛剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我排名第六，這次期中考試我考砸了，班級(jí)排名第53，退步很大，我不得不深刻反省。認(rèn)真回顧這半個(gè)學(xué)期來我的狀態(tài)，我找到了退步的原因：第一，我是個(gè)適應(yīng)能力較差的人，來到中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)生活相差甚遠(yuǎn)，

25、于是心里有了落差，導(dǎo)致不能融入這個(gè)班集體；第二，我的自制力很差，上課時(shí)總是容易走神，有的時(shí)候還有說話、看小說、玩手機(jī)；第三，我回家后沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有時(shí)候甚至?xí)泴懽鳂I(yè)。如今，我已深深地明白只有付出才有收獲，不管是在學(xué)習(xí)上還是與同學(xué)的交往中，都必須誠心實(shí)意。在接下去的時(shí)間里，我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，顛覆自己前半個(gè)學(xué)期的頹廢形象。我的報(bào)告完畢，謝謝大家！主持人總結(jié)：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前

26、面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難是不能克服的！每天對(duì)自己說：加油！只要努力，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！【口號(hào)】埋頭讀書，抬頭做人；守時(shí)守紀(jì)，努力拼搏。【活動(dòng)小結(jié)】                            通過這個(gè)主題班會(huì)

27、的召開，全班同學(xué)明白了遵規(guī)守紀(jì)的重要性，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在社會(huì)中也要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，比如交通規(guī)則等。在做個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生的同時(shí)，還要勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想努力拼搏！“關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)（五）【活動(dòng)背景】半個(gè)學(xué)期以來，我有感于學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)：行為較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，擬定通過本次主題班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從自己身上找差距，努力克服自身缺點(diǎn)，激發(fā)奉獻(xiàn)情感，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，不講利益，不圖回報(bào)，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名有益于社會(huì)的高尚的人【活動(dòng)目的】聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體驗(yàn)愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友

28、、友愛同學(xué)、關(guān)愛周圍的一切?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】  要求學(xué)生收集“關(guān)心”或“回報(bào)”為話題的材料或身邊事例?！净顒?dòng)過程】活動(dòng)基本情況：2014年11月26日，八（1）班教室一、班主任以愛的奉獻(xiàn)引出班會(huì)主題。    這是心的呼喚/這是愛的奉獻(xiàn)/這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/再?zèng)]有心的沙漠/再?zèng)]有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊/只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛/世間將變成美好的人間/啊/只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛別人，時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個(gè)充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)

29、的人。本次班會(huì)的主題就是“學(xué)會(huì)關(guān)心，奉獻(xiàn)愛心”。二、學(xué)生分小組發(fā)言交流同學(xué)之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報(bào)1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學(xué)生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。（描述：這描述的是兒子幼年時(shí)，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上流露出對(duì)兒子萬般的慈愛，兒子也對(duì)著媽媽天真地笑著。許多年后也同樣在飯桌前，所不同的是媽媽已經(jīng)是兩鬢蒼蒼，年老力衰，兒子已經(jīng)長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當(dāng)年分魚一樣，他滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”已是風(fēng)燭殘年的母親沉著面孔，望著含辛茹苦拉扯大并曾給予無限慈

30、愛的兒子，眼里閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)辛酸的淚光，心里有千言萬語不知從何說起。）2、小結(jié)豐富深刻含義：兒女不要忘記父母的養(yǎng)育之恩；滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)；誰言寸草心，報(bào)得三春暉；世上只有媽媽好；只要我們多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛；傳統(tǒng)的孝順父母；對(duì)社會(huì)的尊老敬老。關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)。三、學(xué)會(huì)關(guān)心（請(qǐng)學(xué)生說說身邊的故事和感想）學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際談一談關(guān)心自己的問題。關(guān)心自己的身體；關(guān)心自己的學(xué)習(xí)；關(guān)心自己的品德培養(yǎng)。  關(guān)心別人，從身邊做起：有事晚歸給家里掛個(gè)電話，免得家人牽掛；父母生日送張賀卡；在家里做些力所能及的家務(wù)事，如洗碗、掃地、拖地等。教師節(jié)對(duì)老師說聲節(jié)日快樂；同學(xué)有憂愁的時(shí)候，送去真誠的慰藉。關(guān)心班級(jí)，

31、為集體爭光。愛護(hù)我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。3、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀學(xué)會(huì)關(guān)心別人扶老攜幼，情滿街巷。盲聾病殘，愛心不忘。同學(xué)之間，友愛獻(xiàn)上做人莫忘，尊師敬長。他人有難，盡力相幫。助人為樂，品格高尚。四、教師總結(jié)  關(guān)心是細(xì)小的。它，可以是一個(gè)微笑 ；可以是一句簡單的問候；可以是共同進(jìn)退中傳遞的一個(gè)眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷惘時(shí)你即時(shí)的點(diǎn)撥；可以是你獻(xiàn)出的一滴血，捐出的一分錢。關(guān)心又是宏大的。它對(duì)一些高尚的人而言意味著一生的奉獻(xiàn)，以至生命的付出。那種浩然之氣長流世間，千百年來恩澤無數(shù)的人。而每個(gè)平凡的人的微小的關(guān)愛匯集在一起的力量，也是威力無窮的。它可以

32、使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。  關(guān)心是付出，關(guān)心更是收獲。關(guān)心別人，幫助別人克服了困難，不僅可以贏得別人的尊重和喜愛，而且，由于你的關(guān)心引起了別人的積極反應(yīng)，也會(huì)給你帶來滿足感，并增強(qiáng)你與人交往的自信心。我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛做生活中每一件最平凡的事【反思小結(jié)】這次的主題班會(huì)開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰ブ劬?，在我們的身邊仍存在許多樂于助人的人，如我班的周仁生同學(xué)，鄭文華同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。但美不僅要感受，更需要每個(gè)人去創(chuàng)造。自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，這就需要通過班級(jí)同學(xué)的共同

33、努力，把這些“丑惡”變成美。關(guān)心別人，從身邊做起。關(guān)心班級(jí)，為集體爭光。愛護(hù)我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境?！景嗉?jí)口號(hào)】予人玫瑰 手有余香“學(xué)會(huì)寬容，快樂生活”主題班會(huì)（六）【活動(dòng)背景】現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過于偏激，不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系，人際交往也會(huì)受到限制，在很大程度上會(huì)影響他們健全人格的形成和發(fā)展。 其實(shí)，孩子們有著對(duì)于真誠友誼的向往，有著對(duì)良好人際的的向往，有著對(duì)于互相理解的追求，有著對(duì)于美好人

34、格和道德的追求。因此，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對(duì)于學(xué)校、教師便是責(zé)無旁貸的事情?！净顒?dòng)目的】1明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。2建立正確的人生觀，全面地看問題，善于站在別人的立場(chǎng)看問題，不能自私片面。3嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人，生活中多一些互相的理解，做一個(gè)心胸寬廣的人。4著重培養(yǎng)學(xué)生換位思考，多角度思考問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生律己寬人的優(yōu)秀人格【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事2 準(zhǔn)備自排的小品3 結(jié)束后發(fā)給與寬容相關(guān)的心理測(cè)試【活動(dòng)形式】心理測(cè)驗(yàn)、故事、討論發(fā)言【活動(dòng)過程】活動(dòng)基本情況：2014年12

35、月10日，八（1）班教室，主持人文藝委員。一、主持人：同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì)發(fā)生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的話，引起同學(xué)間不必要爭端，甚至想用武力手段報(bào)復(fù)對(duì)方；學(xué)生抱怨功課負(fù)擔(dān)重，老師抱怨學(xué)生不好好學(xué)習(xí)；家長為子女操碎了心，換來的卻是一句“我不要你管！”人與人之間的矛盾不解決就會(huì)破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展，所以我們要正確地看待矛盾，學(xué)會(huì)理解，消除誤會(huì)，不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容待人。那么，接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是我們同學(xué)精心收集的，聽完后請(qǐng)說說自己的感受。A仇恨袋古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東

36、西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。一位圣人路過，連忙對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忽略它，離開它遠(yuǎn)去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當(dāng)初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對(duì)到底！討論并歸納感受：我們覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會(huì)自行消亡; 如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不

37、下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。B誤會(huì)早年在美國阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到

38、孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。討論并歸納感受：誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。C釘子有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并

39、且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。 第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。 一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說：“你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像

40、真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。”討論并歸納感受：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。我們?cè)趯?duì)別人有所決定與判斷之前，首先，請(qǐng)想想這是否是因?yàn)椤俺鸷蕖被蛞粋€(gè)“誤會(huì)”，然后，請(qǐng)考慮您是否一定要釘下這個(gè)“釘子”，如果可以的話，請(qǐng)“且慢下手”。二、主持人：大家聽了這些故事感受一定很深，那么接下來看看我們身邊的故事吧。三、班主任小結(jié)：通過本次班會(huì)，相信同學(xué)們認(rèn)識(shí)了寬容，感受著寬容。其實(shí)寬容就是心中能顧全大局，不計(jì)較小的得失，不為日常小摩擦而困擾；嚴(yán)于律己，待人寬厚，要求自己嚴(yán)格而全面；善于贊賞別人的長處

41、，容忍和體諒別人的缺點(diǎn)。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)寬容，讓世界充滿愛。寬容度測(cè)試（請(qǐng)對(duì)下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能

42、得到賞識(shí)。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢

43、通無阻，這真令我看不慣。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分，最后分?jǐn)?shù)相加。 1318分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。 712分，表明是常人心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，但還尚能寬容。 06分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)?！痉此夹〗Y(jié)】我們認(rèn)為：日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育應(yīng)該作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步明白嚴(yán)己寬人的含義。在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中反省，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)與人相處。【班級(jí)口號(hào)】 “寬容你我他，快樂是一家”?！坝y而上，提升自我”主題班會(huì)

44、（七）班會(huì)目的：為了激發(fā)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣，提高他們的思想意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2014年12月24日活動(dòng)地點(diǎn)：八（1）班教室活動(dòng)過程：一、班主任引題同學(xué)們，在開班會(huì)之前，我先問你們一個(gè)問題，要求你們結(jié)合十幾年的人生體驗(yàn)，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，回答一個(gè)問題：人生是什么？（學(xué)生回答）綜合同學(xué)們的觀點(diǎn)，有的以為人生是一杯酒，充滿酸甜苦辣；有的以為人生是一杯茶，需要人細(xì)細(xì)品位才知道其中的味道?？墒亲骷掖笾亳R卻曾經(jīng)這樣告訴世人，他說人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠。懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠。是的，每個(gè)人的一生都不總是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有這樣或那樣的煩惱，而這些煩心事就是我們通常所說的困難。今天我們就圍繞困難這個(gè)話題開一次班會(huì)。二、主持人主持過程1、  面對(duì)困難的態(tài)度是怎樣的甲：人的一生難免會(huì)遇到這樣或那樣的煩惱和挫折，“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好祝愿而已。乙：自然界中沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路，社會(huì)上的萬事萬物，無不在曲折中進(jìn)步。甲：無論是偉人還是普通的人物，無論是成年人還是青年人，都會(huì)遇到意想不到的困難。乙：那么面對(duì)困難和挫折，我們都有什么態(tài)度呢？甲：咱們看個(gè)表演（情景設(shè)置）前兩天下雨，早晨來上學(xué)對(duì)于有的同學(xué)來說，是個(gè)小小的困