告訴你一個(gè)真實(shí)的高中歷史

1、告訴你一個(gè)真實(shí)的高中歷史新的學(xué)期已經(jīng)開始，同學(xué)們摩拳擦掌，躊躇滿志，并期待著一節(jié)節(jié)精彩紛呈的高中課堂。歷史課無疑是多彩多姿的。你一定會(huì)在歷史老師的帶領(lǐng)之下陶醉在歷史的長河之中。喜歡首先從了解開始。沒有人比我更懂你一一初高中歷史銜接一、高中歷史新課程體系特點(diǎn)：初中歷史采取的是通史體例。高中歷史新課程依據(jù)“貫通古今，中外關(guān)聯(lián)”的原則，高中采用了模塊加專題的體例。主要特點(diǎn)就是專題史中外合編必修板塊：必修一，政治文明歷程；必修二，經(jīng)濟(jì)成長歷程；必修三，文明發(fā)展歷程選修板塊：中外歷史人物評(píng)說；20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平；近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐；歷史上重大改革回眸；探索歷史的奧秘；世界文化遺產(chǎn)薈萃二、初中歷史

2、新課標(biāo)中的中國古代政治制度(1)簡述夏朝建立的史實(shí)，知道禪讓制到王位世襲制的演變。(2)了解夏、商、西周三代的更替。(3)說出西周分封制的主要內(nèi)容。(4)了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國家建立的意義。(5)列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)漢武帝。(6)了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。(7)了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施。三、高中歷史新課標(biāo)中國古代政治制度(1)了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)。(2)知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。(3)列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。(4)了

3、解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會(huì)發(fā)展的影響。四、中考與高考比較中考題：禹傳子，“公天下”變成“家天下”說明A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制C.禪讓制仍在繼續(xù)D.王位世襲制代替禪讓制高考題：禹授益，而以啟為吏.及老，而以啟不足任天下，傳之益也.啟與支黨攻益，而奪之天下.史料反映的實(shí)質(zhì)是A.禹大公無私，把王位傳給能使人民受益的人B.母系氏族公社開始向父系氏族公社過渡C.禪讓制已經(jīng)被啟破壞，代之以王位世襲制D.當(dāng)時(shí)益和啟之間矛盾較深，貧富差距已經(jīng)形成思考：同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中考與高考在題干和選項(xiàng)設(shè)置上有什么區(qū)別？五、怎樣學(xué)好高中歷史：1,使用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)教材，

4、有的放矢2,上課積極主動(dòng)探討問題，要有質(zhì)疑精神。認(rèn)真聽課，做好筆記。按時(shí)上課，做好準(zhǔn)備；認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律；做好課堂筆記，作業(yè)保質(zhì)保量。3,鞏固知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)，注意如何處理每一部分的內(nèi)容，理清每一課，每一單元內(nèi)所有知識(shí)點(diǎn)的邏輯聯(lián)系.4,運(yùn)用知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)刈鼍毩?xí)，提高應(yīng)試技巧和能力，每次考試后要及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自身在基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)試技巧和歷史思維方面的缺陷和不足。5,注意使用圖書，網(wǎng)絡(luò)資源。課堂和課本、課外歷史書籍、參觀文物古跡和博物館、觀看歷史專題片和嚴(yán)肅的影視作品、口述歷史、收藏文物6,注意與政治，地理的聯(lián)系，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)必備的歷史常識(shí)一、歷史朝代沿革朝代更替順序：前20

5、70年，禹建立夏朝前1600年，最后一個(gè)王桀無道，夏最終滅亡.前1600年，湯建立商朝前1046年，牧野之戰(zhàn)，紂王戰(zhàn)敗，自焚而死，商亡前1046年，武王伐紂，建立周朝前771年，犬戎攻入西周的都城鎬京，西周滅亡前770年，周平王遷都洛邑，春秋開始。前403年，東周共主之周威烈王冊命了韓、趙、魏三家列位諸侯，由此戰(zhàn)國七雄局面正式形成前221年，秦滅六國，秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度前207年，劉邦攻入咸陽，秦亡前202年，劉邦建都長安，西漢建立公元9年，王莽奪取西漢政權(quán)，改國號(hào)為新。西漢滅亡公元25年，劉秀建都洛陽，東漢建立。三國（公元220年280年，另有184年、190年或208年起始說）

6、，是中國歷史上東漢與西晉之間的分裂對峙時(shí)期，有曹魏（魏國）、蜀漢（漢）、孫吳（吳國）三個(gè)政權(quán)266年，晉武帝司馬炎廢魏稱帝，史稱西晉316年，匈奴攻破長安，西晉滅亡。317年，西晉皇室司馬睿，以建康（今南京）為都城，建立晉朝，史稱東晉。581年，楊堅(jiān)定都長安，建立隋朝618年，隋煬帝被殺，隋朝滅亡618年，李淵稱帝，國號(hào)唐，定都長安916年，耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)，后改國號(hào)為遼960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，定都東京（今開封），史稱北宋；1127年徽、欽二宗被金人所擄，北宋滅亡1038年，元昊定都興慶（今銀川），建立西夏1115年，女真部首領(lǐng)完顏阿骨打建立金國1127年，北宋皇室

7、趙構(gòu)定都臨安（今杭州），南宋建立1276年，元世祖忽必烈改國號(hào)為元，定都大都，1279年滅南宋完成統(tǒng)一1368年，朱元璋在南京即帝位，定國號(hào)為大明1644年，清軍入主中原，遷都北京清朝入關(guān)后皇帝順序表：順治1644-1661）康熙1662-1722）雍正1723-1735）乾隆1736-1795）嘉慶1796-1820）道光1821-1850）咸豐1851-1861）同治1862-1874)光緒1875-1908)宣統(tǒng)1909-1911)二、紀(jì)年法中國歷史教材中經(jīng)常出現(xiàn)諸如“共和元年”、“貞觀元年”。“辛亥革命”、“公元xX年”等等歷史年代和歷史事件，這些稱謂是怎樣來的呢？帝王紀(jì)年法。是我國歷

8、史上最早的紀(jì)年方法，它是以帝王即位之年或次年為元年，依次則為二年、三年,按順序計(jì)算。中國歷史上有確切紀(jì)年的開始時(shí)間是西周時(shí)期的共和元年，即公元前841年。從此以后，每一個(gè)帝王都有確切的紀(jì)年，如周平王元年為公元前770年；漢高祖元年是公元前206年。春秋、戰(zhàn)國時(shí)期較為特殊，在全國范圍內(nèi)采用東周帝王紀(jì)年。在列國中，則以諸侯紀(jì)年，如周平王三H一年和楚武王元年都是指公元前740年（見“中國歷史紀(jì)年表十二諸侯”，“周春秋紀(jì)年表”）。年號(hào)紀(jì)年法。年號(hào)紀(jì)年法是帝王紀(jì)年法的繼續(xù)，自從漢武帝（劉徹）建元元年（公元前140年）開始，以后我國歷代帝王就都用年號(hào)紀(jì)年了。例如，唐太宗的年號(hào)為“貞觀”，他的統(tǒng)治時(shí)期就用“

9、貞觀”紀(jì)年，貞觀年間指的就是公元627年至公元649年。從西漢的漢武帝到清朝的宣統(tǒng)皇帝，我國歷史上共有600多個(gè)年號(hào)。有的皇帝有好多個(gè)年號(hào)，如唐高宗李治有14個(gè)年號(hào)，武則天有17個(gè)年號(hào)。明清的諸位皇帝都是使用一個(gè)年號(hào)。如明成祖一直使用“永樂”年號(hào)。因此，明清兩朝時(shí)也就以年號(hào)作為皇帝的代稱了。例如“崇禎帝”、“康熙帝”、“乾隆帝”等等。但在歷史書籍中通常用“雙時(shí)法”，即將公元紀(jì)年附在后面，如康熙三十九年（公元1700年）。帝王紀(jì)年法也是如此。干支紀(jì)年法。我國古代使用的由十天干與十二地支依照一定的順序，配對組成的紀(jì)年法。甲、乙、丙、丁、戊、巳、庚、辛、壬。癸組成了天干；十二地支包括子、丑、寅、卯、

10、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。六十年輪回一次，稱一甲子，周而復(fù)始。該種方法始于漢代，是我國古代文史資料記事用的紀(jì)年標(biāo)準(zhǔn)，與年號(hào)紀(jì)年法并用。在我國的歷史教科書里，該紀(jì)年法多用于近代史方面。例如：甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛丑條約、庚子賠款、辛亥革命等。干支紀(jì)年法有一定的規(guī)律可循，如凡是甲字開頭的，公元年代的末位數(shù)必然是4,乙字開頭的是5,丙為6,辛為1,依次類推。例如：東漢末年黃巾起義發(fā)生于甲子年，即184年；甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生年是1894年。又如辛丑條約簽訂的時(shí)間是1901年；辛亥革命則發(fā)生在1911年，其尾數(shù)皆相同。公元紀(jì)年法。是世界上通用的紀(jì)年方法。公元就是公歷紀(jì)年，公元元年是開始紀(jì)年的標(biāo)志，相

11、傳這一年是傳說中耶穌的誕生年。由公元元年開始，向前推算稱之為公元前X年，向后推算稱為公元X年（可以省略“公元”二字）。從推算的數(shù)字中可以看出，公元前的年代，數(shù)字越大，距今越遠(yuǎn)；公元后的年代則正好相反，數(shù)字越大，則距今越近。這種紀(jì)年方法在歐洲6世紀(jì)時(shí)開始使用，全世界普遍使用則是在公元1400年前后。我國是在辛亥革命后才使用公歷的。1912年1月1日，孫中山先生在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，改用陽歷，以中華民國紀(jì)元。1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議在北平隆重開幕，會(huì)上選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)。9月27日，我國政府決定，把公歷1月1日稱為元旦，農(nóng)歷的正月初一

12、為春節(jié)。有關(guān)公元紀(jì)年的幾個(gè)概念1、何謂公元紀(jì)年現(xiàn)在世界上通行的公元紀(jì)年，就是把傳說中的耶穌誕生的那一年，定為公元元年（公元1年）。以元年為界（沒有公元零年），向前推算，稱為公元前XX年；向后推算，稱為公元XX年。2、公元元年公元元年一一就是把傳說中的耶穌誕生白那一年，定為公元元年（公元1年）3、公元前與公元后發(fā)生在公元元年以前的年份，用“公元前XX年”如夏朝建立的時(shí)間約為公元前2070年發(fā)生在公元元年以后的年份，用“公元XX年”如中華人民共和國成立的時(shí)間為公元1949年，但我們平時(shí)在書寫或口述時(shí)，“公元”二字可省去。4、世紀(jì)公元紀(jì)年法以100年為一個(gè)世紀(jì)，如公元前100年公元前1年為公元前1世

13、紀(jì)，公元前200年公元前100年為公元前2世紀(jì)；公元1年公元100年為1世紀(jì)，公元101年公元200年為2世紀(jì)，依次類推。5、年代年代：公元紀(jì)年法以10年為一個(gè)年代。如公元20年一一公元29年，為公元1世紀(jì)20年代，公元1980年一一公元1989年則為公元20世紀(jì)80年代。近年一些學(xué)者采用了新的“年代”表述法，如將“20世紀(jì)80年代”表述為“1980年代”。請算算：某一制度于公元前3年2月1日頒布并開始執(zhí)行，到公元3年2月1日廢止，這一制度一共實(shí)施了多少年？答案：共實(shí)施了5年公元前220公元300年，請計(jì)算它們之間相距多少年？公元387公元433,他們之間相距多少年？如果問題是公元前和公元后的

14、時(shí)間跨度的話：（公元前的時(shí)間）+（公元后的時(shí)間）-1220+300-1=519如果問題都是問公元前或者公元后時(shí)間的話：大時(shí)間-小時(shí)間433-387=46三、高中歷史常用的基本理論1、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用生產(chǎn)力。生產(chǎn)力即包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對象三大因素。生產(chǎn)關(guān)系包括生產(chǎn)資料所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式三項(xiàng)內(nèi)容。2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：生產(chǎn)關(guān)系的總和，即生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等。上層建筑：是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施等的總和。3、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在：是指社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和。它包括地理

15、環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。其中對社會(huì)發(fā)展起決定作用的是生產(chǎn)方式（主要指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式）。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。社會(huì)意識(shí)：是指社會(huì)精神生活的總和，是社會(huì)存在的總體反映。它包括政治、法律、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教等意識(shí)形態(tài)和風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)心理等。初高中歷史銜接一、歷史朝代沿革朝代更替順序：前2070年，禹建立夏朝前1600年，最后一個(gè)王桀無道，夏最終滅亡.前1600年，湯建立商朝前1046年，牧野之戰(zhàn)，紂王戰(zhàn)敗，自焚而死，商亡前1046年，武王伐紂，建立周朝前771年，犬戎攻入西周的都城鎬京，西周滅亡前770年，周平王遷都洛邑，春秋開始。前403年，東周共主之周威烈王冊命了韓、趙、魏三家列位諸

16、侯，由此戰(zhàn)國七雄局面正式形成前221年，秦滅六國，秦始皇建立專制主義中央集權(quán)制度前207年，劉邦攻入咸陽，秦亡前202年，劉邦建都長安，西漢建立公元9年，王莽奪取西漢政權(quán)，改國號(hào)為新。西漢滅亡公元25年，劉秀建都洛陽，東漢建立。三國（公元220年280年，另有184年、190年或208年起始說），是中國歷史上東漢與西晉之間的分裂對峙時(shí)期，有曹魏（魏國）、蜀漢（漢）、孫吳（吳國）三個(gè)政權(quán)266年，晉武帝司馬炎廢魏稱帝，史稱西晉316年，匈奴攻破長安，西晉滅亡。317年，西晉皇室司馬睿，以建康（今南京）為都城，建立晉朝，史稱東晉。581年，楊堅(jiān)定都長安，建立隋朝618年，隋煬帝被殺，隋朝滅亡618

17、年，李淵稱帝，國號(hào)唐，定都長安916年，耶律阿保機(jī)建立契丹政權(quán)，后改國號(hào)為遼960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，定都東京（今開封），史稱北宋；1127年徽、欽二宗被金人所擄，北宋滅亡1038年，元昊定都興慶（今銀川），建立西夏1115年，女真部首領(lǐng)完顏阿骨打建立金國1127年，北宋皇室趙構(gòu)定都臨安（今杭州），南宋建立1276年，元世祖忽必烈改國號(hào)為元，定都大都，1279年滅南宋完成統(tǒng)一1368年，朱元璋在南京即帝位，定國號(hào)為大明1644年，清軍入主中原，遷都北京清朝入關(guān)后皇帝順序表：順治1644-1661）康熙1662-1722）雍正1723-1735）乾隆1736-1795）嘉慶1

18、796-1820）道光1821-1850）咸豐1851-1861）同治1862-1874）光緒1875-1908）宣統(tǒng)1909-1911）中國古代史的分期及其階段特征（原始社會(huì)一一鴉片戰(zhàn)爭前）（一）先秦（秦朝統(tǒng)一前的歷史）一一原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的形成1、原始社會(huì)：元謀人中一北京人中一山頂洞人中一河母渡人、半坡人中一大汶口文化中晚期中一黃帝、炎帝以及堯、舜、禺的傳說2、奴隸社會(huì)：夏、商、西周（1）政治上：分封制、宗法制5（2）經(jīng)濟(jì)上：井田制3、奴隸社會(huì)瓦解，封建社會(huì)形成：春秋戰(zhàn)國時(shí)期。（1）政治上：A、春秋五霸、戰(zhàn)國七雄；B、各諸侯國的改革和變法。（2）經(jīng)濟(jì)上：A、生產(chǎn)力發(fā)展以及封建制

19、生產(chǎn)關(guān)系的確立；B、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3）思想上：A、春秋時(shí)期的老子、孔子；B、戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴（儒、墨、道、法）。（二）秦漢一一中國歷史上第一個(gè)封建大一統(tǒng)時(shí)代，也是統(tǒng)一多民族國家奠基時(shí)期，封建社會(huì)發(fā)展時(shí)期1、政治上：封建專制主義中央集權(quán)制度確立和鞏固；2、經(jīng)濟(jì)上：封建經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；3、思想文化：A、統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制，如秦始皇焚書坑儒”和漢武帝的罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；B、與君權(quán)神授”等封建思想相對，產(chǎn)生了王充的唯物主義思想；C外來思想文化（佛教和與之相關(guān)的文學(xué)藝術(shù)）開始傳入中國；D、出現(xiàn)領(lǐng)先世界的科技成就以及史學(xué)、文學(xué)、雕塑和繪畫成就突出；（三）三國兩晉南北朝時(shí)期一一國家分裂，民

20、族融合1、政治上：國家長期分裂，政權(quán)更迭頻繁，政局動(dòng)蕩不已，但分裂中孕育著統(tǒng)一的因素；2、經(jīng)濟(jì)上：A、江南經(jīng)濟(jì)迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢；B、士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位；C、各民族經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)；D、商品經(jīng)濟(jì)較低；3、思想文化：A、宗教，尤其是佛教盛行；B、科技和文藝進(jìn)一步發(fā)展；（四）隋唐時(shí)期一一我國封建社會(huì)繁榮和統(tǒng)一多民族國家的重要發(fā)展時(shí)期1、政治上：專制主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如三省六部制、科舉制等制度創(chuàng)2、經(jīng)濟(jì)上：A、封建經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及城市的發(fā)展）B、經(jīng)濟(jì)重心開始南移；3、思想文化：隋唐文化處在中國封建社會(huì)的高峰（科技、文學(xué)、藝術(shù)）4、民族關(guān)系：統(tǒng)一

21、多民族國家進(jìn)一步發(fā)展，民族間經(jīng)濟(jì)文化交流進(jìn)一步加強(qiáng)，唐朝疆域擴(kuò)大（五）五代十國遼宋夏金元時(shí)期一一國家分裂，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)1、政治上：A、由政權(quán)并存到逐步統(tǒng)一；B、中央集權(quán)加強(qiáng)；2、經(jīng)濟(jì)上：A、封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；B、封建生產(chǎn)方式向邊疆少數(shù)民族擴(kuò)展；C、經(jīng)濟(jì)重心南移完成；3、思想文化：科技文化成就突出，全面繁榮，影響深遠(yuǎn)（六）明清時(shí)期一一統(tǒng)一多民族國家鞏固和封建社會(huì)衰落時(shí)期1、政治上：A、專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰；B、民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，中央加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，奠定了中國今天的疆域，統(tǒng)一多民族的封建國家空前鞏固；2、經(jīng)濟(jì)上：A、封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；日出現(xiàn)資本主義萌芽；C、賦稅制度進(jìn)一步改革

22、；3、思想文化：A、思想控制加強(qiáng)（八股取士、大興文字獄）；B、反封建的民主思想出現(xiàn)；C、文藝繁榮和科技停滯4、對外關(guān)系上：A、反侵略斗爭；B、閉關(guān)鎖國”政策二、紀(jì)年法中國歷史教材中經(jīng)常出現(xiàn)諸如“共和元年”、“貞觀元年”?！靶梁ジ锩薄ⅰ肮猉X年”等等歷史年代和歷史事件，這些稱謂是怎樣來的呢？帝王紀(jì)年法。是我國歷史上最早的紀(jì)年方法，它是以帝王即位之年或次年為元年，依次則6為二年、三年”按順序計(jì)算。中國歷史上有確切紀(jì)年的開始時(shí)間是西周時(shí)期的共和元年，即公元前841年。從此以后，每一個(gè)帝王都有確切的紀(jì)年，如周平王元年為公元前770年；漢高祖元年是公元前206年。春秋、戰(zhàn)國時(shí)期較為特殊，在全國范圍內(nèi)

23、采用東周帝王紀(jì)年。在列國中，則以諸侯紀(jì)年，如周平王三H一年和楚武王元年都是指公元前740年（見“中國歷史紀(jì)年表十二諸侯”，“周春秋紀(jì)年表”）。年號(hào)紀(jì)年法。年號(hào)紀(jì)年法是帝王紀(jì)年法的繼續(xù)，自從漢武帝（劉徹）建元元年（公元前140年）開始，以后我國歷代帝王就都用年號(hào)紀(jì)年了。例如，唐太宗的年號(hào)為“貞觀”，他的統(tǒng)治時(shí)期就用“貞觀”紀(jì)年，貞觀年間指的就是公元627年至公元649年。從西漢的漢武帝到清朝的宣統(tǒng)皇帝，我國歷史上共有600多個(gè)年號(hào)。有的皇帝有好多個(gè)年號(hào)，如唐高宗李治有14個(gè)年號(hào)，武則天有17個(gè)年號(hào)。明清的諸位皇帝都是使用一個(gè)年號(hào)。如明成祖一直使用“永樂”年號(hào)。因此，明清兩朝時(shí)也就以年號(hào)作為皇帝的

24、代稱了。例如“崇禎帝”、“康熙帝”、“乾隆帝”等等。但在歷史書籍中通常用“雙時(shí)法”，即將公元紀(jì)年附在后面，如康熙三十九年（公元1700年）。帝王紀(jì)年法也是如此。干支紀(jì)年法。我國古代使用的由十天干與十二地支依照一定的順序，配對組成的紀(jì)年法。甲、乙、丙、丁、戊、巳、庚、辛、壬。癸組成了天干；十二地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。六十年輪回一次，稱一甲子，周而復(fù)始。該種方法始于漢代，是我國古代文史資料記事用的紀(jì)年標(biāo)準(zhǔn)，與年號(hào)紀(jì)年法并用。在我國的歷史教科書里，該紀(jì)年法多用于近代史方面。例如：甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛丑條約、庚子賠款、辛亥革命等。干支紀(jì)年法有一定的規(guī)律可循，如凡是甲字

25、開頭的，公元年代的末位數(shù)必然是4,乙字開頭的是5,丙為6,辛為1,依次類推。例如：東漢末年黃巾起義發(fā)生于甲子年，即184年；甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生年是1894年。又如辛丑條約簽訂的時(shí)間是1901年；辛亥革命則發(fā)生在1911年，其尾數(shù)皆相同。公元紀(jì)年法。是世界上通用的紀(jì)年方法。公元就是公歷紀(jì)年，公元元年是開始紀(jì)年的標(biāo)志，相傳這一年是傳說中耶穌的誕生年。由公元元年開始，向前推算稱之為公元前X年，向后推算稱為公元X年（可以省略“公元”二字）。從推算的數(shù)字中可以看出，公元前的年代，數(shù)字越大，距今越遠(yuǎn)；公元后的年代則正好相反，數(shù)字越大，則距今越近。這種紀(jì)年方法在歐洲6世紀(jì)時(shí)開始使用，全世界普遍使用則是在公元1

26、400年前后。我國是在辛亥革命后才使用公歷的。1912年1月1日，孫中山先生在南京宣誓就職，宣告中華民國成立，改用陽歷，以中華民國紀(jì)元。1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議在北平隆重開幕，會(huì)上選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)。9月27日，我國政府決定，把公歷1月1日稱為元旦，農(nóng)歷的正月初一為春節(jié)。有關(guān)公元紀(jì)年的幾個(gè)概念1、何謂公元紀(jì)年現(xiàn)在世界上通行的公元紀(jì)年，就是把傳說中的耶穌誕生的那一年，定為公元元年（公元1年）。以元年為界（沒有公元零年），向前推算，稱為公元前XX年；向后推算，稱為公元XX年。2、公元元年公元元年一一就是把傳說中的耶穌誕生的那一年，定為公元元年（公

27、元1年）3、公元前與公元后發(fā)生在公元元年以前的年份，用“公元前XX年”如夏朝建立的時(shí)間約為公元前2070年發(fā)生在公元元年以后的年份，用“公元XX年”如中華人民共和國成立的時(shí)間為公元1949年，但我們平時(shí)在書寫或口述時(shí)，“公元”二字可省去。4、世紀(jì)公元紀(jì)年法以100年為一個(gè)世紀(jì)，如公元前100年公元前1年為公元前1世紀(jì)，公元前200年公元前100年為公元前2世紀(jì)；公元1年公元100年為1世紀(jì)，公元101年公元200年為2世紀(jì)，依次類推。5、年代年代：公元紀(jì)年法以10年為一個(gè)年代。如公元20年一一公元29年，為公元1世紀(jì)20年代，公元1980年一一公元1989年則為公元20世紀(jì)80年代。近年一些學(xué)

28、者采用了新的“年代”表述法，如將“20世紀(jì)80年代”表述為“1980年代”。請算算：某一制度于公元前3年2月1日頒布并開始執(zhí)行，到公元3年2月1日廢止，這一制度一共實(shí)施了多少年？答案：共實(shí)施了5年公元前220公元300年，請計(jì)算它們之間相距多少年？公元387公元433,他們之間相距多少年？如果問題是公元前和公元后的時(shí)間跨度的話：(公元前的時(shí)間)+(公元后的時(shí)間)-1220+300-1=519如果問題都是問公元前或者公元后時(shí)間的話：大時(shí)間-小時(shí)間433-387=46三、高中歷史常用的基本理論1、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用生產(chǎn)力。生產(chǎn)力即包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對象三大因素。生產(chǎn)關(guān)系包括

29、生產(chǎn)資料所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式三項(xiàng)內(nèi)容。2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：生產(chǎn)關(guān)系的總和，即生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等。上層建筑：是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施等的總和。3、社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在：是指社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和。它包括地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。其中對社會(huì)發(fā)展起決定作用的是生產(chǎn)方式(主要指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式)。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。社會(huì)意識(shí)：是指社會(huì)精神生活的總和，是社會(huì)存在的總體反映。它包括政治、法律、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教等意識(shí)形態(tài)和風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)心理等。四、高中歷史新課程體系特點(diǎn)：初中歷史采取的是通史體例。高中歷史新課程依據(jù)“貫通