八年級政治下冊 第二單元第三節(jié)《維護做人尊嚴》同步測試 湘師版

1、維護做人尊嚴同步測試一、精挑細選（每題只有一個正確答案。）1、我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格 尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明( )。我國法律維護我們的人格尊嚴人格尊嚴權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位 人格尊嚴不可辱侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應的法律責任A.BCD2、濱江一中高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的()。A.政治權(quán)利和自由B榮譽權(quán)C隱私權(quán)D名譽權(quán)3、侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是( )。盜用他人姓名冒用他人姓名給他人起外號阻

2、礙未成年子女更改姓名A.DC、D4、張祥是初二(4)班學生，經(jīng)常遲到早退，他在學校設立的考勤記錄卡上從來不寫真實姓名和班級，有時填寫“初一(8)班陸某”，有時填寫“初二(1)班李某”。張祥同學的行為侵犯了陸某、李某的()。A.榮譽權(quán)B名譽權(quán)C隱私權(quán)D姓名權(quán)5、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（ ）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像C、公安機關在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像6、良好的名譽首先取決于個人的( )。A.地位身份 B良好表現(xiàn) C學歷 D學業(yè)成績7、某超市在醒目的地方貼出告示：為了維護本超市

3、的合法經(jīng)濟利益不被侵害，本店保安人員有權(quán)對有偷 竊嫌疑的顧客進行檢查。這則告示（）A、合法的，因為它是為了維護超市的合法權(quán)益B、非法的，它侵犯了公民的人格權(quán)C、非法的，它侵犯了公民的隱私權(quán)D、合法的，因為這是保安人員的職責和應盡的義務8、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為自己落榜了，后來才知道是張某冒名頂替自己上了大學。劉某憤然，這里張某侵犯了劉某的( )受教育權(quán)姓名權(quán)榮譽權(quán)肖像權(quán)隱私權(quán)A、B、C、D、9、某校一學生在寢室丟了東西，老師懷疑是本校學生所為，在查無結(jié)果的情況下，校長讓全 體同學投票“選小偷”。這種做法（ ）A、能迅速有效地解決問題B、保護了學生的合法財產(chǎn) C、侵犯了

4、學生的人格尊嚴D、是同違法行為作斗爭的有效手段。10、關于“指桑罵槐”的說法，下列觀點錯誤的是（）A、有時會侵害實際被罵者的姓名權(quán)B、不可能侵害實際被罵者的名譽權(quán)C、有時會侵害實際被罵者的名譽權(quán)D、一般 不會侵害實際被罵者的姓名權(quán)11、白某在網(wǎng)上對吳某大肆進行漫罵、侮辱，當?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ㄅ袥Q白某向吳某公開道歉，并向吳某支付精神損失費5000元，這表明我國法律保障公民的（ ）不受侵犯。A.榮譽權(quán)B.肖像權(quán)C.姓名權(quán)D.人格尊嚴12、下列選項中，正確的認識是（）A、自由人享有人格尊嚴權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴權(quán)的B、人們有權(quán)隨意變更自己的姓名C、人們無權(quán)使用自己的肖像獲取報酬D、人們有權(quán)在自己

5、的名譽受 到侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責任二、探究與體驗：1、某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項）（2）分析李某的行為有哪些危害？（3）對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法）    2、某校秋委田徑運動會上，八（5）班在接力賽中獲得冠軍，一部分同學就洋洋得意，挖苦、嘲笑沒有獲得名次的八（1）班。于是八（1）班有一部分同學說法八（5）班同學有作弊行為，八（5）班部分同學聽后

6、非常惱炎，謾罵并吐口水到八（1）班部分同學自上。經(jīng)查，八（5）班同學并沒有作弊行為。 運用所學知識，回答下列問題（1）這些同學的做法對嗎？為什么？這么做有何危害？（2）如果你遇到類似的情況，你會怎樣處理？      第四課練習答案一、精挑細選1、B 2、D 3、A 4、D 5、A 6、B 7、B 8、C 9、C 10、B 11、A 12、D 二、探究與體驗1、（1）名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)（回答任意兩個即可）（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的 名譽，給他人造成了傷害； 破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（言之有理即可）（3）林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。（提出的辦法合理合法可行即可）2、（1）這些同學的做法是錯誤的，他們都侵犯了對方的名譽權(quán)。八（5）班部人同學挖苦、嘲笑、謾罵、吐口水等屬于侮辱行為，八（1）班部分同學說八（5）班同學作弊屬于誹謗行為。這些行為既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的違法行為，也是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵犯他人的人格尊嚴，輕則要受到輿論的遺責,嚴重的要承擔法律責任。（