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1、第四單元測試卷一、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()(3分)A.土匪(f百)萬的(r由)筍集(chdu)山4(w8B.由* (zhcng)奔赴(f u)躊%(zhu)陽然(cn)C.五岳(yu e)診所(zh出g)審視(sh力)皮羋(g >D.施行(shD慈祥(cD榮幸(l mg)矜持(j in)二、根據(jù)拼音,寫字詞。(9分)1.讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。(5分)(1)那個小伙子頭上纏著bmgdoi () , sh m gsh i ()很重,神志已經(jīng)不q m g x Hg () 了。(2)你需要在這份n i d ing ()好的合同上qi n z i ()。2.看拼音,寫字組詞。(
2、4分)(1) m6()擦消()()鬼()型(2) j i 藥() 忘()()信()節(jié)三、詞語積累與運用。(7分)1 .選詞填空。(3分)居然依然果然(1)正像他說的,第二天我們()收到了漂亮的禮物。(2)雖然天還下著大雪,但是李奶奶()早早起來把孫子送到了學(xué)校。(3)看他挺老實,沒想到他()做出這種傷天害理的事。2 .結(jié)合語句,寫出下列加點詞語的近義詞。(4分)(1) 一向從容鎮(zhèn)定 的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。()(2)他的目光中流露出無限的眷戀。() (3)毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭,情不自禁 地喃喃著。() (4)在這長期的奮斗中,我一向是過著樸素 的生活。() 四、句子訓(xùn)練。(10分
3、)1.將下列句子所表現(xiàn)出的人物的心理活動寫在句后的橫線上。(6分)(1)沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。(2)勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 (3)從見到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸著煙。2.考查語文要素將下列描寫方法選填到對應(yīng)的旬后括號里。(填序號)(4分)A.心理描寫B(tài).神態(tài)描寫 C.語言描寫 D.動作描寫(1) “你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見血地說。()(2)他們之中有一個,左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿勢。()(3)主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外。()(4) “兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。()五、根據(jù)課文內(nèi)
4、容,完成練習(xí)。(12分)1 .從軍行中,由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情,對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活 與胸懷抱負(fù)作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“ , 宋代詩人在秋夜將曉出籬門迎涼有感中,以“ :'描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼 望,抒發(fā)了詩人之情。而黃鶴樓送孟浩然之廣陵中,詩人李白借景抒情,用« 8分) 2.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯,正確的打,錯誤的打“X”。(4分)(1)清貧運用了第一人稱的寫法,表達了革命者甘于清貧的崇高品質(zhì)。()(2)青山處處埋忠骨一文,是以毛澤東的思想感情變化為線索的。()(3)軍神中對沃克醫(yī)生語言、動作的描寫,反映了他精湛的醫(yī)術(shù)。(
5、)(4) “青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還” 一句的意思是英勇陣亡在外,青山 連綿,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢?()六、生活中的語文。(5分)今年是中華人民共和國建國71周年,在中華文明悠久的歷史中,愛國主義一 直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。舉國同慶之時,學(xué)校將要開展 以“愛國主義教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成下列任務(wù)。1 .為營造氣氛,請你為該活動擬一條宣傳標(biāo)語。(1分)2 .請仿照示例,另外設(shè)計兩個活動。(2分)例:“我為祖國點贊”的征文比賽3.你知道哪些愛國故事?說出來與同學(xué)分享。(至少兩個)(2分)七、閱讀課內(nèi)選段,完成練習(xí)。(11分)
6、軍神(節(jié)選)手術(shù)臺上z 一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾 滾,護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說: “你挺不住可以哼 叫?!辈∪艘宦暡豢?,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來,由衷地說:“年輕人,我真擔(dān)心你會暈過去?!辈∪四樕n白。他勉強一笑,說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一跳,不相信地問:“我割了多少刀?”“七十二刀?!蔽挚梭@呆了,大聲嚷道:“你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你 堪稱軍神!”1 .文中畫“”的句子寫出了沃克醫(yī)生不同于以往的表現(xiàn),這樣寫
7、的作用是 _(2分)2 .考查語文要素用畫出描寫“病人”在手術(shù)中動作的語句。 當(dāng)時“病人” 內(nèi)心可能在想 (3分)3 .沃克醫(yī)生“驚呆”的原因是 (3分)4 .為什么沃克醫(yī)生稱呼劉伯承為“軍神”? (3分)八、閱讀短文,完成練習(xí)。(13分)哨卡(節(jié)選)早上,將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。 屋外狂風(fēng)怒號,發(fā)出陣陣怵人的尖 嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉,發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身,戴上厚厚的 皮軍帽,扶正,命令道:“走! ”好幾個人圍過來,面有難色:“首長,路太險, 天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰,全然 不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵
8、,幾次請求說: “太危險了”上校是邊防團的團長,是從軍二十幾年的老兵了,長年的高原 生活使他的臉色變得紫黑?!皯?zhàn)士們更危險,走! ”將軍說。經(jīng)過近三小時的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。 三名士兵 列隊迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行 向哨位走去。風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手, 表示慰問。忽然,將軍注視起他來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他 問:“當(dāng)兵幾年了? ”“五年。”“一直在這兒?” “不,以前在三千米,前年來的?!睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他,這么長
9、時間,為什么?”上校囁嚅著,盯了哨兵一眼。將軍顯然是 生氣了,他提高嗓門:“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開將軍的目光,輕聲說:“這兒是艱苦,可總得” “假如是你的親人,你會怎么樣?”這時,一個隨 員走過來,悄聲對將軍說:“他是團長的親弟弟”將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然,他腳一碰,立正, 向上校,向他弟弟,向所有的軍人,行了個軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛?一個軍禮,他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去, 他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。(有改動)1 .用畫出文中描寫山中環(huán)境的語句,這樣描寫的作用是 3 3 分)2 .
10、將軍在得知哨兵長時間在高海拔地區(qū)執(zhí)勤時,表現(xiàn)是 在知道那位戰(zhàn)士是上校的弟弟后,表現(xiàn)是 由此看出將軍是一個 的人。(4分)3 .對短文結(jié)尾畫線的句子理解不正確的是()(2分)A.句子運用了比喻的修辭手法,突出了軍人們頑強的意志和堅定的信念。B.軍人站在高高的山峰上,顯得比別處的人要高得多。C.作者突出刻畫了人物形象,給讀者展示了一幅壯觀的畫面。4.上校為什么將自己的弟弟安排在最艱苦的地方執(zhí)勤?你從中體會到了什么?(4分)九、考查語文要素習(xí)作。(30分)上課鈴響了,可老師還沒有到教室。同學(xué)們會有怎樣的表現(xiàn)呢?想一想, 然 后選擇幾位有特點的同學(xué),從多個角度來將他們的表現(xiàn)寫下來吧。要求:1.題目自擬
11、。2.寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。3.400字左右07 / 7二、1. (1)繃帶傷勢清醒(2)擬定簽字2. (1)摩磨魔模(2)劑記寄季三、1. (1)果然(2)依然(3)居然2. (1)鎮(zhèn)靜(2)留戀(3)不由自主 (4)儉樸四、1. (1)對劉伯承由衷地欽佩(2)與友人離別時的不舍 (3)因兒子的犧牲感到悲痛2. (1) C (2) D (3) B (4) A五、1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 陸游遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 對國家的熱愛孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長江天際流2. (1) V (2) V (3) X(4) V六、1.示例:回望歷史,立志報國。2 .示例:“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽“愛國詩歌我來吟”的朗誦會3 .示例:屈原投汨羅江、岳飛精忠報國、戚繼光抗倭。七、1.從側(cè)面反襯出劉伯承的堅強意志2 .病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他 越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。示例:我要堅持,不能叫出聲音來,挨過這陣子就好了3 .劉伯承在手術(shù)中,還能清楚地數(shù)出他割了七十二刀4 .因為劉伯承有著堅強的意志,可以忍受常人不可忍受的痛苦,他被劉伯承深深 地震撼了,對他產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。八、1.屋外狂風(fēng)怒
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