第二單元近代化的探索

1、2013年歷史中考第一輪復(fù)習(xí)年歷史中考第一輪復(fù)習(xí)近代化的探索近代化的探索歷史回眸歷史回眸近代中國(guó)人為探索救國(guó)之道，向外近代中國(guó)人為探索救國(guó)之道，向外國(guó)西方學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方國(guó)西方學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、思想等方面的過(guò)程。面的過(guò)程。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，人漸漸知道自己的不足了，第一期，先從機(jī)器上感覺(jué)不第一期，先從機(jī)器上感覺(jué)不足；足；第二期是從制度上感覺(jué)第二期是從制度上感覺(jué)不足，不足，第三期便從文化根本第三期便從文化根本上感覺(jué)不足。上感覺(jué)不足?！苯髣?wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法戊戌變法辛亥革命辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)解解 讀讀 歷歷 史

2、史事件 地位 作用 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 近代化的奠基時(shí)期 經(jīng)濟(jì)上創(chuàng)建近代工業(yè)企業(yè)，采用機(jī)器生產(chǎn)軍事上引進(jìn)近代武器，創(chuàng)建新式軍隊(duì)教育上，發(fā)展新式教育，學(xué)習(xí)西方近代科技思想上，有利于人們思想上的解放 戊戌變法 思想啟蒙 在社會(huì)上起了思想啟蒙作用 辛亥革命 近代化的里程碑 政治上推翻了兩千多年的封建君主專制，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)了民族資本主義的發(fā)展思想上，民主共和觀念深入人心，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)不斷深入，新文化運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展社會(huì)生活上，廢除舊的社會(huì)陋習(xí)，發(fā)展近代社會(huì)習(xí)俗階級(jí)結(jié)構(gòu)上，隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大 新文化運(yùn)動(dòng) 思想解放 近代史上徹底的思想解放運(yùn)動(dòng)，動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治

3、地位，為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件 安慶內(nèi)軍械所安慶內(nèi)軍械所18611861江南制造總局江南制造總局18651865福州船政福州船政局局18661866輪船招商局輪船招商局18721872漢陽(yáng)鐵廠漢陽(yáng)鐵廠18901890湖北織布局湖北織布局18881888最早最大民主民主科學(xué)科學(xué)(德先生德先生) (賽先生賽先生)“我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生兩位先生可以救治中可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。暗?！?” 陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀新青年新青年 新文化運(yùn)動(dòng)的新階段新文化運(yùn)動(dòng)的新階段 1.（2010揚(yáng)州中考）洋務(wù)派認(rèn)為揚(yáng)州中考）洋務(wù)派認(rèn)

4、為“自強(qiáng)以自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先練兵為要，練兵又以制器為先”。在洋務(wù)。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中能體現(xiàn)“制器為先制器為先”的是的是( )【解析】選【解析】選A。由由“自強(qiáng)以練兵為要，練兵自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先又以制器為先”可判斷體現(xiàn)可判斷體現(xiàn)“制器為先制器為先”的為軍事工業(yè)。江南制造總局是李鴻章于的為軍事工業(yè)。江南制造總局是李鴻章于1865年在上海創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，開(kāi)平礦務(wù)年在上海創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，開(kāi)平礦務(wù)局、漢陽(yáng)鐵廠和上海輪船招商局均為民用局、漢陽(yáng)鐵廠和上海輪船招商局均為民用工業(yè)。工業(yè)。2.（2009成都中考）成都中考）19世紀(jì)末，面對(duì)空前嚴(yán)世紀(jì)末，面對(duì)空前嚴(yán)重的民族危機(jī)，愛(ài)國(guó)

5、的仁人志士奔走呼號(hào)，重的民族危機(jī)，愛(ài)國(guó)的仁人志士奔走呼號(hào)，稱稱“變者，天下之公理也變者，天下之公理也”，掀起了救亡，掀起了救亡圖存的（圖存的（ ）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.維新變法運(yùn)動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D.新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)【解析】選【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解分析能本題考查學(xué)生的理解分析能力。力?！熬韧鰣D存救亡圖存”是維新變法運(yùn)動(dòng)根本目是維新變法運(yùn)動(dòng)根本目的所在。的所在。3.（2010泰州中考）葉圣陶在一則日記中寫(xiě)道：泰州中考）葉圣陶在一則日記中寫(xiě)道：“課畢后閱讀報(bào)紙，見(jiàn)志電欄中有云：武昌已為課畢后閱讀報(bào)紙，見(jiàn)志電欄中有云：武昌已為革命黨所據(jù)，新軍亦起而相應(yīng)革命黨所

6、據(jù)，新軍亦起而相應(yīng)從此而萬(wàn)惡之從此而萬(wàn)惡之政府即以推倒，亦未可知也。政府即以推倒，亦未可知也?！比沼浄从车闹匾沼浄从车闹匾录鞘录? )A.武昌起義武昌起義 B.南昌起義南昌起義C.西安事變西安事變 D.渡江戰(zhàn)役渡江戰(zhàn)役【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息的能力，由。本題考查學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息的能力，由“武昌武昌”、“新軍新軍”可聯(lián)想到可聯(lián)想到19111911年年1010月月1010日晚，武昌新軍中的日晚，武昌新軍中的革命黨人和士兵打響起義的第一槍。起義士兵經(jīng)過(guò)一夜血戰(zhàn)，占革命黨人和士兵打響起義的第一槍。起義士兵經(jīng)過(guò)一夜血戰(zhàn)，占領(lǐng)武昌城，取得首義勝利。武昌起義

7、勝利后，僅一個(gè)多月的時(shí)間，領(lǐng)武昌城，取得首義勝利。武昌起義勝利后，僅一個(gè)多月的時(shí)間，全國(guó)有十幾個(gè)省宣布脫離清政府獨(dú)立，形成了席卷全國(guó)的革命浪全國(guó)有十幾個(gè)省宣布脫離清政府獨(dú)立，形成了席卷全國(guó)的革命浪潮。故選潮。故選A A。4.（2010巴中中考）歷史課上，老師要求學(xué)巴中中考）歷史課上，老師要求學(xué)生列舉新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物，下列生列舉新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物，下列是一位同學(xué)的列舉結(jié)果，其中有一項(xiàng)不恰是一位同學(xué)的列舉結(jié)果，其中有一項(xiàng)不恰當(dāng)，請(qǐng)你幫他挑選出來(lái)當(dāng)，請(qǐng)你幫他挑選出來(lái)( )A.李大釗李大釗 B.陳獨(dú)秀陳獨(dú)秀 C.李鴻章李鴻章 D.胡適胡適【解析】選【解析】選C。本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)識(shí)記能。

8、本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)識(shí)記能力。李鴻章為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物。力。李鴻章為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物。5.（2009杭州中考）杭州中考）1919年春，胡老太爺從年春，胡老太爺從紹興到上海探親。此時(shí)，他不可能看到（紹興到上海探親。此時(shí)，他不可能看到（ ）A.西式洋樓里西式洋樓里,身著旗袍的摩登女郎正在吃西餐身著旗袍的摩登女郎正在吃西餐B.輪船往來(lái)于黃浦江上，汽車行駛在南京路上輪船往來(lái)于黃浦江上，汽車行駛在南京路上C.報(bào)童在大街上叫喊：報(bào)童在大街上叫喊：“賣報(bào)！賣報(bào)！賣報(bào)！賣報(bào)！申報(bào)申報(bào)頭條新聞?lì)^條新聞巴黎和會(huì)召開(kāi)了巴黎和會(huì)召開(kāi)了”D.大孫子正在為進(jìn)京參加科舉考試作準(zhǔn)備大孫子正在為進(jìn)京參加科舉考試作準(zhǔn)備【解析】

9、選【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。解本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。解答本題的關(guān)鍵在于抓住答本題的關(guān)鍵在于抓住“1919年年”這一時(shí)間，這一時(shí)間，科舉制在科舉制在1905年正式廢除，因此在年正式廢除，因此在1919年不年不可能參加科舉考試?？赡軈⒓涌婆e考試。6.（2010東營(yíng)學(xué)業(yè)考試）右圖這一東營(yíng)學(xué)業(yè)考試）右圖這一場(chǎng)景最早出現(xiàn)在（場(chǎng)景最早出現(xiàn)在（ ）A.辛亥革命后辛亥革命后 B.新文化運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)后C.五四運(yùn)動(dòng)后五四運(yùn)動(dòng)后 D.新中國(guó)成立后新中國(guó)成立后【解析】選【解析】選A。本題考查學(xué)生識(shí)讀本題考查學(xué)生識(shí)讀圖片的能力。辛亥革命后剪發(fā)辮、圖片的能力。辛亥革命后剪發(fā)辮、改稱呼、易服飾成為一時(shí)的社

10、會(huì)改稱呼、易服飾成為一時(shí)的社會(huì)風(fēng)尚。風(fēng)尚。7.（2009濱州中考）報(bào)刊已成為大眾傳媒的濱州中考）報(bào)刊已成為大眾傳媒的重要形式之一，它與我們的生活密不可分。重要形式之一，它與我們的生活密不可分。大眾傳媒的先驅(qū)大眾傳媒的先驅(qū)中國(guó)近代第一份商業(yè)中國(guó)近代第一份商業(yè)報(bào)紙是（報(bào)紙是（ ）A.海國(guó)圖志海國(guó)圖志 B.新青年新青年C.申報(bào)申報(bào) D.人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)【解析】選【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。19世紀(jì)世紀(jì)70年代，年代，申報(bào)申報(bào)在上海創(chuàng)刊，它在上海創(chuàng)刊，它是中國(guó)近代第一份商業(yè)性報(bào)紙。是中國(guó)近代第一份商業(yè)性報(bào)紙。申報(bào)申報(bào)緊密結(jié)合社會(huì)生活，報(bào)道大量的社會(huì)新聞，緊密結(jié)合社會(huì)生

11、活，報(bào)道大量的社會(huì)新聞，內(nèi)容豐富，很快發(fā)展成為全國(guó)著名的大報(bào)。內(nèi)容豐富，很快發(fā)展成為全國(guó)著名的大報(bào)。它的辦報(bào)形式大都為后來(lái)的報(bào)紙所繼承，它的辦報(bào)形式大都為后來(lái)的報(bào)紙所繼承，是中國(guó)大眾傳播媒體的先驅(qū)。是中國(guó)大眾傳播媒體的先驅(qū)。8.（2010自貢學(xué)業(yè)考試）實(shí)現(xiàn)近代化（現(xiàn)代自貢學(xué)業(yè)考試）實(shí)現(xiàn)近代化（現(xiàn)代化）是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路，化）是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路，在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各走了一條不同的道路。走了一條不同的道路。14世紀(jì)世紀(jì)20世紀(jì)初，世紀(jì)初，是一個(gè)群星璀璨、風(fēng)起云涌的時(shí)期，是一個(gè)群星璀璨、風(fēng)起云涌的時(shí)期，“人人文主義文主義

12、”、“民主、法制民主、法制”“”“大機(jī)器生產(chǎn)大機(jī)器生產(chǎn)”等詞匯的出現(xiàn)和使用就是最好的證明。請(qǐng)等詞匯的出現(xiàn)和使用就是最好的證明。請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題。你按要求回答下列問(wèn)題。 （1）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)14世紀(jì)世紀(jì)19世世紀(jì)上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所紀(jì)上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關(guān)西方近代化歷程的示意圖，請(qǐng)你幫做的有關(guān)西方近代化歷程的示意圖，請(qǐng)你幫助他完成未填寫(xiě)的內(nèi)容。助他完成未填寫(xiě)的內(nèi)容。 _ _ _ _ _（2）學(xué)會(huì)表述歷史是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基）學(xué)會(huì)表述歷史是我們學(xué)習(xí)歷

13、史的一項(xiàng)基本要求。從本要求。從紀(jì)念章中看出辛亥革命的指紀(jì)念章中看出辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？導(dǎo)思想是什么？圖中的世界潮流是指什圖中的世界潮流是指什么？么？用最簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)圖中的歷史用最簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)圖中的歷史人物。人物。_ _（3）聯(lián)系比較法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。）聯(lián)系比較法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。史學(xué)界普遍認(rèn)為，至史學(xué)界普遍認(rèn)為，至1919年以前，中國(guó)近代化歷年以前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段。再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段。與與西方相比較，中國(guó)的近

14、代化道路有什么不同？西方相比較，中國(guó)的近代化道路有什么不同？在在近代化過(guò)程中表現(xiàn)出怎樣的民族精神？近代化過(guò)程中表現(xiàn)出怎樣的民族精神？_（4）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲得感悟，以啟迪今）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲得感悟，以啟迪今天。以中西方近代化為主題，另擬一篇?dú)v史小論文天。以中西方近代化為主題，另擬一篇?dú)v史小論文的標(biāo)題。（要求：內(nèi)容具體，有新意。）的標(biāo)題。（要求：內(nèi)容具體，有新意。）【解析】本題具有較強(qiáng)的綜合性，將東西方近代化進(jìn)行了對(duì)比考查，有助【解析】本題具有較強(qiáng)的綜合性，將東西方近代化進(jìn)行了對(duì)比考查，有助于學(xué)生將同類問(wèn)題對(duì)比分析徹底掌握。中國(guó)近代化的歷程是由器物于學(xué)生將同類問(wèn)題對(duì)比分析徹底掌握

15、。中國(guó)近代化的歷程是由器物制度制度文化，而西方近代化的歷程是由文化文化，而西方近代化的歷程是由文化制度制度器物。理解器物。理解近代化的含義，掌握其具體進(jìn)程及相關(guān)事件的關(guān)鍵點(diǎn)，題目便可迎刃而近代化的含義，掌握其具體進(jìn)程及相關(guān)事件的關(guān)鍵點(diǎn)，題目便可迎刃而解。解。答案：答案：（1 1）文藝復(fù)興文藝復(fù)興 新航路開(kāi)辟新航路開(kāi)辟 英國(guó)的新生英國(guó)的新生 法國(guó)大革命法國(guó)大革命 工業(yè)革命工業(yè)革命 （2 2）三民主義。三民主義。 資本主義。資本主義。 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的先行資產(chǎn)階級(jí)民主革命的先行者。者。（3 3）器物器物制度制度文化。文化。 探索救亡圖存的精神；至死不探索救亡圖存的精神；至死不屈的民族精神；愛(ài)國(guó)主

16、義精神；追求進(jìn)步、追求民主的精神。屈的民族精神；愛(ài)國(guó)主義精神；追求進(jìn)步、追求民主的精神。（4 4）言之有理即可。）言之有理即可。1.同治十三年，李鴻章奏：同治十三年，李鴻章奏：“輪船電報(bào)之速，瞬息千里；軍器輪船電報(bào)之速，瞬息千里；軍器機(jī)事之精，功力百倍，炮彈所到，無(wú)堅(jiān)不摧，水路關(guān)隘，不機(jī)事之精，功力百倍，炮彈所到，無(wú)堅(jiān)不摧，水路關(guān)隘，不足限制，又為數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵。足限制，又為數(shù)千年來(lái)未有之強(qiáng)敵。”為應(yīng)對(duì)為應(yīng)對(duì)“強(qiáng)敵強(qiáng)敵”他采他采取的策略取的策略( )A.固守傳統(tǒng)之道，以靜制動(dòng)固守傳統(tǒng)之道，以靜制動(dòng)B.學(xué)習(xí)西方技術(shù)，以圖自強(qiáng)學(xué)習(xí)西方技術(shù)，以圖自強(qiáng)C.改革政治體制，確立民權(quán)改革政治體制，確立民

17、權(quán)D.運(yùn)籌外交謀略，以夷制夷運(yùn)籌外交謀略，以夷制夷【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生解讀史料的能力。李鴻章在奏章中。本題考查學(xué)生解讀史料的能力。李鴻章在奏章中闡述了西方軍事器械之精良。為此，作為洋務(wù)派在地方的代表，闡述了西方軍事器械之精良。為此，作為洋務(wù)派在地方的代表，李鴻章主張李鴻章主張“師夷長(zhǎng)技師夷長(zhǎng)技”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清朝統(tǒng)治。維護(hù)清朝統(tǒng)治。2下圖是一份售書(shū)廣告，其中有可能在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)下圖是一份售書(shū)廣告，其中有可能在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中成為暢銷書(shū)的是中成為暢銷書(shū)的是( )A. B. C. D.【解析】選【解析】選D。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移

18、能力。洋本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。洋務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維務(wù)派主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清朝統(tǒng)治，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，籌建海軍等。護(hù)清朝統(tǒng)治，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，籌建海軍等。與之有關(guān)，與之有關(guān)，與新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān)，反對(duì)封與新文化運(yùn)動(dòng)有關(guān)，反對(duì)封建制度，宣傳馬克思主義。建制度，宣傳馬克思主義。3.在央視青年歌手大賽在央視青年歌手大賽“知識(shí)問(wèn)答知識(shí)問(wèn)答”中，題板給選手的提示如圖。根據(jù)圖中，題板給選手的提示如圖。根據(jù)圖示你會(huì)選擇的歷史人物是（示你會(huì)選擇的歷史人物是（ ）A.侯德榜侯德榜 B.魏源魏源C.詹天佑詹天佑 D.張謇張謇【解析】選【解析】選D。本題考查學(xué)生理

19、解分析能力。本題考查學(xué)生理解分析能力。本題以重大事件的關(guān)鍵詞語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境，考本題以重大事件的關(guān)鍵詞語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生對(duì)重大歷史人物主要活動(dòng)的掌握程查學(xué)生對(duì)重大歷史人物主要活動(dòng)的掌握程度。從題板中三組詞語(yǔ)來(lái)判斷，本題的正度。從題板中三組詞語(yǔ)來(lái)判斷，本題的正確選項(xiàng)應(yīng)該是張謇。確選項(xiàng)應(yīng)該是張謇。4.陳旭麓在陳旭麓在近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝中指出：中指出：“戊戌政變之后，百日維新作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失戊戌政變之后，百日維新作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失敗了。但作為思想文化運(yùn)動(dòng)，新學(xué)家?guī)?lái)的解放敗了。但作為思想文化運(yùn)動(dòng)，新學(xué)家?guī)?lái)的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)的政變所能剿洗干凈的。作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)的

20、政變所能剿洗干凈的?！边@主要是說(shuō)明戊戌變法（這主要是說(shuō)明戊戌變法（ ）A.使中國(guó)第一批近代企業(yè)出現(xiàn)使中國(guó)第一批近代企業(yè)出現(xiàn)B.起到了思想啟蒙的作用起到了思想啟蒙的作用C.使民主共和觀念深入人心使民主共和觀念深入人心D.為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生的理解分析能力。本題考查學(xué)生的理解分析能力。1919世紀(jì)末的資產(chǎn)階世紀(jì)末的資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)主張?zhí)岢鲗W(xué)，興民權(quán)，發(fā)展資本主義，在社會(huì)級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)主張?zhí)岢鲗W(xué)，興民權(quán)，發(fā)展資本主義，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，是中國(guó)歷史上第一次思想解放潮流。上起了思想啟蒙作用，是中國(guó)歷史上

21、第一次思想解放潮流。A A是洋是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；C C是辛亥革命的影響；是辛亥革命的影響；D D是新文化運(yùn)動(dòng)的作用。是新文化運(yùn)動(dòng)的作用。5.歌謠是流動(dòng)的歷史，記錄著時(shí)代的變遷。下列歌歌謠是流動(dòng)的歷史，記錄著時(shí)代的變遷。下列歌謠中，不能反映民國(guó)初年社會(huì)風(fēng)尚的是（謠中，不能反映民國(guó)初年社會(huì)風(fēng)尚的是（ ）A.結(jié)婚證書(shū)當(dāng)堂讀，請(qǐng)個(gè)前輩來(lái)證婚結(jié)婚證書(shū)當(dāng)堂讀，請(qǐng)個(gè)前輩來(lái)證婚B.文明洋傘小包裹，長(zhǎng)統(tǒng)洋襪短腳褲文明洋傘小包裹，長(zhǎng)統(tǒng)洋襪短腳褲C.辮線斜拖三尺短，之乎者也說(shuō)荒唐辮線斜拖三尺短，之乎者也說(shuō)荒唐D.改良的頭，改良的花，改良的姑娘大腳丫改良的頭，改良的花，改良的姑娘大腳丫【解析】【解析】選

22、選C C。本題考查學(xué)生理解分析能力。民國(guó)初年社會(huì)風(fēng)尚發(fā)。本題考查學(xué)生理解分析能力。民國(guó)初年社會(huì)風(fēng)尚發(fā)生巨大變化，民國(guó)政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易生巨大變化，民國(guó)政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式服和廢止纏足等法令，強(qiáng)令男子剪掉辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過(guò)去的翎頂補(bǔ)服。還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文的禮服代替過(guò)去的翎頂補(bǔ)服。還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；取消“老爺老爺”、“大人大人”之類的稱謂，代之類的稱謂，代之以之以“先生先生”、“君君”等平等的稱呼。其

23、他不好的社會(huì)習(xí)俗也逐漸等平等的稱呼。其他不好的社會(huì)習(xí)俗也逐漸得到改變，如婚姻制度、社交禮儀、紀(jì)年法等。得到改變，如婚姻制度、社交禮儀、紀(jì)年法等。6.“人間處處倡民主，天上誰(shuí)人奉玉皇。一朵人間處處倡民主，天上誰(shuí)人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂。紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂?！边@一情這一情景最早可能出現(xiàn)于（景最早可能出現(xiàn)于（ ）A.戊戌維新時(shí)期戊戌維新時(shí)期 B.辛亥革命時(shí)期辛亥革命時(shí)期C.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期【解析】選【解析】選B。本題考查學(xué)生解讀材料的能本題考查學(xué)生解讀材料的能力。辛亥革命提倡民主共和，中華民國(guó)成力。辛亥革命提倡民主共和，中華民國(guó)成立后

24、，國(guó)旗是五色旗。立后，國(guó)旗是五色旗。7.請(qǐng)列舉下列信息相對(duì)應(yīng)的歷史事件。請(qǐng)列舉下列信息相對(duì)應(yīng)的歷史事件。（1）自強(qiáng)求富為口號(hào)，開(kāi)創(chuàng)近代探索路）自強(qiáng)求富為口號(hào)，開(kāi)創(chuàng)近代探索路（2）變法圖強(qiáng)為目標(biāo)，挽救危亡看康梁）變法圖強(qiáng)為目標(biāo)，挽救危亡看康梁（3）三民主義為指導(dǎo)，終結(jié)帝制樹(shù)新風(fēng)）三民主義為指導(dǎo)，終結(jié)帝制樹(shù)新風(fēng)（4）民主科學(xué)為旗幟，思想解放頌馬恩）民主科學(xué)為旗幟，思想解放頌馬恩【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。通過(guò)近【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。通過(guò)近代中國(guó)人民的四次探索的口號(hào)、目標(biāo)及其代中國(guó)人民的四次探索的口號(hào)、目標(biāo)及其影響等，來(lái)指出四次探索的名稱影響等，來(lái)指出四次探索的名稱。答案：（答案：（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)）洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （2）戊戌變法）戊戌變法 （3）辛亥革命辛亥革命 （4）新文化運(yùn)動(dòng)）新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)與戊戌變法、辛亥革命的作用相比，主要新文化運(yùn)動(dòng)與戊戌變法、辛亥革命的作用相比，主要“新