七年級(jí)上交試題語(yǔ)文卷

1、20082009學(xué)年八五五農(nóng)場(chǎng)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ) 文 試 卷（時(shí)間:90分鐘 分?jǐn)?shù):120分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第18題，共25分）1.請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）每個(gè)人都就是自己命運(yùn)的建筑師I Ei I一一十：I1；.j. .b. .J.j11野果一朵山花。也許就是花團(tuán)錦簇的盛世華衣 ，也許就是一雙潔凈的布鞋。也許就是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只就是含著體溫的一枚硬幣仿寫(xiě)：6 .選出下面文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)（2分）A丑小鴨一一童話B 泊桑一一法國(guó)作家C孫權(quán)勸學(xué)一一史記D最后一課一一都德7 .古詩(shī)文默寫(xiě)（11分）馬上相逢無(wú)紙筆，。,落花時(shí)節(jié)又逢君。有

2、約不來(lái)過(guò)夜半，。,明月來(lái)相照。峨嵋山月半輪秋，。滁州西澗中可謂詩(shī)中有畫(huà)，景中寓情的兩句詩(shī)就是 2 .給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）犁痛（） 呼育（） 迫不j K ）待義憤填ymg（）3 .下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)就是：（）（2分）A、一拍既合躊躇B、潛心慣注恐懼C、來(lái)勢(shì)洶洶仰幕D、鞠躬盡瘁屏障4.2008年，全國(guó)人民在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在與雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害 斗爭(zhēng)的過(guò)程中，表現(xiàn)出了可貴的民族精神。請(qǐng)您寫(xiě)出體現(xiàn)這種精神的兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）5 .以下就是畢淑敏在散文孝心無(wú)價(jià)中的一段文字,請(qǐng)您仿照句式，補(bǔ)充兩句省略號(hào)后的內(nèi)容（2分）趕快為您的父母盡一份孝心吧。 也許就是一

3、處豪宅，也許就是一片磚瓦。也 許就是大洋彼岸的一只鴻雁，也許就是近在咫尺的一個(gè)口信。也許就是一頂純黑 的博士帽，也許就是作業(yè)簿上的一個(gè)滿(mǎn)分。也許就是一桌山珍海味，也許就是一只成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)，其原話就是：, 0傷仲永一文中方仲永的父親的錯(cuò)誤作法就是8 .走近名著。（2分）我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小 巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布與碎紙賣(mài)給舊貨商可以得二十戈 比，爛鐵也就是這個(gè)價(jià)錢(qián)，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)也干這玩意兒， 每星期六賣(mài)掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣(mài)得更多。外祖母接 過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口

4、袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：謝謝謝您，好孩子！咱們倆養(yǎng)活 不了自己不？咱們倆？有什么了不起的！”（1）這個(gè)片段選自蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)的第一部 »。文中的“我”就是指（）A伊凡 B 米哈伊爾 C 阿廖沙 D 雅科夫二、口語(yǔ)交際（第9題，共5分）9 .新聞夜航近期報(bào)道，哈爾濱市一位叫文博的學(xué)生因?yàn)榧依飳?duì)其上網(wǎng)管教嚴(yán) 格而離家不歸，父母焦急萬(wàn)分，多方尋找，后被好心人提供線索找回家中。針對(duì)這種 情況，請(qǐng)您以文博同學(xué)的身份來(lái)安慰文博的父母，勸導(dǎo)一下文博。（5分）安慰父母的話：勸導(dǎo)文博的話：三、綜合學(xué)習(xí)及探究（第1014題，共10分）黃河，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代

5、中華兒女 ，孕 育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積淀著 文明印記的語(yǔ)言文化珍寶，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。10 .了解黃河黃河從哪發(fā)源，流到哪里？（2分）11 .黃河俗語(yǔ)寫(xiě)出兩條與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)。（2分）12 .歌唱黃河寫(xiě)出描寫(xiě)或贊美黃河的兩句詩(shī)。（2分）13 .保護(hù)黃河請(qǐng)針對(duì)黃河斷流與水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣 告，呼吁人們保護(hù)母親河。（2分）14 .實(shí)踐活動(dòng)在“黃河，母親河”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，您參加了哪項(xiàng)活動(dòng)， 有什么收獲？ （2分）四、閱讀理解及分析（第1529題，共35分）（一）閱讀木蘭詩(shī)選段，回答1519題。（11分）東市買(mǎi)駿馬，西市

6、買(mǎi)鞍格,南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊, 不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女 聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年 歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用 尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。15、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）旦：但：16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。17、從文中找出概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子。（2分）18、從選文中找出兩種修辭方法并舉例說(shuō)明。（3分）19、第三段文字表現(xiàn)了木蘭 的品格。（2分）（二）閱

7、讀最后一眼,回答2024題（12分）最后一眼母親最后一次去住院時(shí)，體重不超過(guò)35公斤。記得母親在病您打盹.的時(shí) 候，掐著自己的大腿自嘲地說(shuō)：“就剩一層皮包骨了?！比プ≡旱哪翘?母親堅(jiān)決不讓我背她，連攙扶也不準(zhǔn)，說(shuō)就是怕人笑話，像 得了多大病死似的。其實(shí)，母親早就知道她得的就是食道癌。母親穿著厚重的棉 襖,一步步地向停在院門(mén)前的面包車(chē)走去，還微笑著與街坊四鄰打著招呼。上車(chē)后，母親開(kāi)始不停地喘著粗氣，汗水像剛洗過(guò)澡似的流淌著，蒼白的 臉上泛起了少有的紅潤(rùn)。這段路不足五十米,但這段路就如母親的一牛一樣短暫 而艱辛平靜之后，母親說(shuō)：“剛兒，您跟司機(jī)說(shuō)說(shuō)，麻煩她能不能繞遠(yuǎn)點(diǎn)，從太平街 走?！蹦菚r(shí)，太平街

8、就是我們這個(gè)城市最繁華熱鬧的地區(qū)了。我走到司機(jī)身邊正 欲開(kāi)口，卻見(jiàn)那司機(jī)早已滿(mǎn)臉淚水：“老太太，我今兒給您把沈陽(yáng)轉(zhuǎn)個(gè)遍?！币宦肪褪牵赣H說(shuō)個(gè)不停，哪哪兒就是她領(lǐng)我們瞧過(guò)電影的電影院 ，哪哪 兒就是她帶我們?nèi)ミ^(guò)的公園。三個(gè)小時(shí)后，車(chē)到了醫(yī)院。2文可能就是媽最后瞧這.個(gè)世界的一眼了。 ”說(shuō) 完，母親哭了。20.第段中“病魔打盹” 一詞使用的修辭方法就是 ,指的就。（2 分）21 .第段表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在：（3分）b o22 .第段中的畫(huà)線句表現(xiàn)了 。（2 分）23 .為了突出對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的母親的敬意，文章運(yùn)用了一處側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)。（2 分）24 .母親節(jié)之際，作為兒女的我們，寫(xiě)一句祝愿的

9、話語(yǔ)給自己的母親送上真摯 的祝福吧。（3分）（三）閱讀幸福斷想,回答2731題。（12分）幸福斷想幸福不就是一個(gè)無(wú)法破譯的迷，但一萬(wàn)個(gè)人肯定有一萬(wàn)個(gè)謎底。幸福有無(wú)數(shù)種，但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐，肯定就是謀殺自己。自己把自己說(shuō)服了，就是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，就是一種心 靈的升華；自己把自己征服了，就是一種人生的成熟。做到這三點(diǎn)，您就跨入了幸 福之門(mén)。幸福不能用金錢(qián)來(lái)衡量，一個(gè)什么都有什么都讓人羨慕的人，她不一定幸福； 一個(gè)一無(wú)所有什么都不起眼的人，她不一定不幸福。人的幸福感不就是清貧所能 剝奪的。大權(quán)在握的人瞧上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由己與犧牲人格。一 個(gè)敗下陣來(lái)的商

10、界巨子，一個(gè)落伍的學(xué)界泰斗，一個(gè)被擠下臺(tái)的政界高手卻未必 與幸福絕緣。幸福也不能用成功與否來(lái)衡量，成功者的內(nèi)心往往就是孤獨(dú)的，孤獨(dú)難有幸 福的空間。最不幸福的人就是那些終日惶惶不安 ，迷失在自己制造的種種需求之中的 人。幸福不就是去期盼我們沒(méi)有的東西，而就是盡情地享受我們現(xiàn)在的“所有”。會(huì)有幸福的。幸福就是一種經(jīng)歷,就是一種悟性，就是一種心境，就是一種感覺(jué)，就是一段 偶然愉悅的時(shí)光，就是一種生活的從容。它可能就在陽(yáng)光燦爛的早晨，在下雪的午 后，在等待孩子退燒時(shí)，在夫妻晚上相對(duì)默默靜坐時(shí)，在從洗衣店里取回她或她的 一套衣服時(shí)。一個(gè)人如果在這些場(chǎng)合找不到幸福，那么走遍天涯海角也就是找不 到的了。幸

11、福絕大多數(shù)就是樸素的。它悄悄地開(kāi)，又靜靜地落，有如不知名的小花。幸福有時(shí)也就是痛苦的學(xué)生兄弟，這就就是為什么幸福的人用歌聲裹著淚水 不幸福的人用淚水浸泡著歌聲的原因。25、讀了這篇短文后，您認(rèn)為怎樣才算跨入了 “幸福之門(mén)”？（3分）26、讀文后，用文中句子回答什么就是幸福？ （2分）27、憑什么說(shuō)“人的幸福感不就是清貧所能剝奪的”？（2分）28、作者寫(xiě)這篇文章就是針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中什么現(xiàn)象而寫(xiě)的？（2分）29、按文中的幸福觀，您覺(jué)得您幸福不？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）五、寫(xiě)作構(gòu)思與表達(dá)（第30題，共45分）30、從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（45分）文題一：有人說(shuō)，十四歲的初中生，既就是成熟的孩子，又

12、就是幼稚的青年。在成長(zhǎng) 的過(guò)程中，我們已漸漸懂得了很多。作文要求：請(qǐng)以“生活，教我懂得了”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。文題二：“的滋味”作文要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。表達(dá)真情實(shí)感，寫(xiě)自身的經(jīng)歷、體會(huì)。不得套寫(xiě)、抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不得少于600字。語(yǔ)文試題答案及考查說(shuō)明那些廟里敲鐘，卻惦記著外出化緣的自由，外出化緣，又渴望廟里清靜的人就是不、1、抄寫(xiě)正確、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)美觀、大方。本題考查學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，做到字跡清晰、整潔。2、 xian ji 繚 及 本題考查學(xué)生拼音拼寫(xiě)、認(rèn)讀及 漢字書(shū)寫(xiě)能力。3、 B 本題考查學(xué)生認(rèn)識(shí)字詞的能力

13、 ,書(shū)寫(xiě)就是否正確。4、 A本題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)詞語(yǔ)的理解程度,能否正確解釋詞語(yǔ),并會(huì)運(yùn)用。5、 D本題考查學(xué)生對(duì)修辭的認(rèn)識(shí)運(yùn)用。6、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案,上下連貫 ,語(yǔ)句通順即可?？疾閷W(xué)生對(duì)父母之愛(ài)的理解,說(shuō)話的連貫、得體。7、星期五 了解學(xué)生對(duì)課外名著的閱讀情況。8、鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。深林人不知,明月來(lái)相照。春潮帶雨晚來(lái)急 ,野渡無(wú)人舟自橫。青草池塘處處蛙雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)本題考查學(xué)生背誦古詩(shī)詞、 古文的情況及對(duì)詩(shī)的理解程度;再一點(diǎn)就是考查書(shū)寫(xiě)漢字的熟練。二、口語(yǔ)交際9、開(kāi)放題,答題做到語(yǔ)句通順,語(yǔ)意明確,談出的想法合理就可。10、開(kāi)場(chǎng)白要求精彩,有吸引力就可。本題

14、考查學(xué)生的說(shuō)話能力 ,要求說(shuō)話明白、得體,應(yīng)變能力強(qiáng) ,與人交往自然大方。三、綜合學(xué)習(xí)與探究11、 （1）探索馬的起源、馬的種類(lèi)、馬的戰(zhàn)爭(zhēng)（2）略（3）略12、 活動(dòng)名稱(chēng) : 黃河 , 母親河 我的收獲 : 通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)與與同學(xué)的交流, 了解了黃河的源頭、 流經(jīng)的省市的知識(shí); 知道黃河在歷史上的災(zāi)患與今天人們?nèi)绾沃卫睃S河所取得的成就; 真正明白了黃河就是中華民族的搖籃?？疾閷W(xué)生對(duì)綜合學(xué)習(xí)熟悉的程度,就是否注意積累 ,活學(xué)活用了 ,就是否豐富了頭腦,掌握了一些課外知識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話、總結(jié)能力。四、閱讀理解及分析（一）13、旦 :早晨 但: 只 僅僅14 、不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng), 像飛一樣跨過(guò)

15、一道道關(guān)隘 , 越過(guò)一座座山峰。15 、將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。16 、排比、互文: 東市買(mǎi)駿馬, 西市買(mǎi)鞍韉, 南市買(mǎi)轡頭, 北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。對(duì)偶 : 朔氣傳金柝 , 寒光照鐵衣; 將軍百戰(zhàn)死, 壯士十年歸。（ 二）17、 “我”面紅耳赤, 十分尷尬 , 多希望也擁有一雙涼鞋,但不敢向父親開(kāi)口。18 、因?yàn)槟请p涼鞋就是程老師對(duì)“我”的肯定, 它既就是獎(jiǎng)品 , 又就是程老師對(duì)“我”的一份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài) , 同時(shí)告訴“我” : “您就是一個(gè)沒(méi)有 雨傘的孩子”19 、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)生。20 、 生活中, 其實(shí)每個(gè)人都擁有 “那雙涼鞋” , 區(qū)別只在于有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。（ 三 ）21 、施

16、以愛(ài)心, 不圖回報(bào)（ 意對(duì)即可 ）22 、 “滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶”使得處在困境中的男孩瞧到生活中存在著愛(ài)心, 重新燃起希望 , 振作起來(lái) , 繼續(xù)拼搏奮斗。 （ 意對(duì)即可 ）23 、 此題為開(kāi)放性試題。 學(xué)生可以從精神品德方面, 也可以從文學(xué)鑒賞方面選擇自己喜歡的人物形象。關(guān)鍵就是能簡(jiǎn)要說(shuō)明喜歡的理由 , 表現(xiàn)一定 的評(píng)價(jià)鑒賞能力。24 、成語(yǔ) : 感恩戴德 , 感恩圖報(bào) , 結(jié)草銜環(huán) , 一飯千金 , 寸草春暉 , 等等 諺語(yǔ)、 格言 : 善有善報(bào) ; 滴水之恩 , 涌泉相報(bào) ; 羊有跪乳之恩 , 烏有反哺之 義;靈輒糾趙盾, 韓信謝漂母, 等等。詩(shī)句:誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，等等。故事：白蛇傳

17、,老人結(jié)草，黃雀銜環(huán)，等等。（四）25、“自己把自己說(shuō)服了” “自己把自己感動(dòng)了” “自己把自己征服了”理智的 勝利，心靈的升華，人生的成熟，做到這三點(diǎn)就可認(rèn)為跨入了幸福之門(mén)。26 、“幸福就是一種經(jīng)歷就是一種生活的從容”27 、因?yàn)樾腋２荒苡媒疱X(qián)來(lái)衡量，有了金錢(qián)的人不一定幸福，清貧的人雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但她若能做到上述三點(diǎn)，她就可以“幸?！弊跃?。因此人的 幸福不可能被金錢(qián)剝奪。28 、針對(duì)了現(xiàn)代社會(huì)中誘惑遍地，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，人心浮躁，不少人在喧囂的塵世中忙碌、奔波，整日憂(yōu)愁、煩悶、孤獨(dú)、空虛，甚至自卑，活得苦累不堪 等現(xiàn)象而作的。29 、開(kāi)放性試題。學(xué)生客觀地談出感受即可。五、寫(xiě)作構(gòu)思及表達(dá)（一） 寫(xiě)作提綱參考，賦分標(biāo)準(zhǔn)：【審題與立意】根據(jù)的文題 ，表達(dá)思想。（1分）【選材與布局】記敘事情 ,安排文章結(jié)構(gòu)。（1分）【語(yǔ)言與表達(dá)】采用語(yǔ)言描寫(xiě) ，以為線索（修辭、表達(dá)、表現(xiàn)手法等）（1分）D等 （2125分）主題小太合適 中心不太明確 內(nèi)容不夠具體 感情不夠真實(shí)語(yǔ)言大體通順語(yǔ)病產(chǎn)生較多表達(dá)比較含糊段落可以劃分條理不夠清楚E等 （1120分）義小對(duì)題 辭不達(dá)意 內(nèi)容空洞 感情匱乏語(yǔ)句/、通 用詞/、當(dāng) 表達(dá)不清結(jié)構(gòu)混亂層次不清F等作文不符合寫(xiě)作要求。如：內(nèi)容透露考生的學(xué)校、姓名等真實(shí)信息；文體超出要求；字?jǐn)?shù)不達(dá)要求；惡搞語(yǔ)