項目六---制作學(xué)生成績表

1、項目六項目六 制作學(xué)生成績表制作學(xué)生成績表 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系目錄目錄項目描述項目描述項目分析項目分析工作任務(wù)工作任務(wù)檢查與評價檢查與評價項目拓展項目拓展項目小結(jié)項目小結(jié)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系目錄目錄Text in here項目分析項目分析項目描述項目描述工作任務(wù)工作任務(wù)項目拓展項目拓展檢查評價檢查評價項目小結(jié)項目小結(jié)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系目錄目錄Text in here項目分析項目分析項目描述項目描述工作任務(wù)工作任務(wù)項目拓展項目拓展檢查評價檢查評價項目小結(jié)項目小結(jié)萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系項目描述項目描述 制作一張學(xué)生成績表，要求對學(xué)生成績表進(jìn)行格式化修飾，制作一張學(xué)生成績表

2、，要求對學(xué)生成績表進(jìn)行格式化修飾，并且完成學(xué)生成績表中的數(shù)據(jù)計算。并且完成學(xué)生成績表中的數(shù)據(jù)計算。 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系項目分析項目分析 通過本項目要求掌握通過本項目要求掌握Excel公式與常用函數(shù)的使用方法，公式與常用函數(shù)的使用方法，掌握掌握Excel表格格式化的操作。表格格式化的操作。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系工作任務(wù)工作任務(wù)總分的計算總分的計算 1使用函數(shù)使用函數(shù) 2 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)一任務(wù)一 總分的計算總分的計算 任務(wù)描述：任務(wù)描述： 使用公式處理電子表格數(shù)據(jù)，可以快速完成復(fù)雜的運(yùn)算，使用公式處理電子表格數(shù)據(jù)，可以快速完成復(fù)雜的運(yùn)算，本例中本例中“總分總分”，可以通

3、過公式計算得出。，可以通過公式計算得出。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)一任務(wù)一 總分的計算總分的計算 操作步驟：操作步驟：（1）首先打開）首先打開 “學(xué)生成績表學(xué)生成績表.xls”，表格內(nèi)容如圖所示。，表格內(nèi)容如圖所示。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)一任務(wù)一 總分的計算總分的計算 操作步驟：操作步驟：（2）選擇）選擇F4單元格，輸入公式單元格，輸入公式“=C4+D4+E4”，如圖所示，如圖所示，按下按下Enter鍵或單擊【編輯】工具欄上的（輸入）按鈕，計鍵或單擊【編輯】工具欄上的（輸入）按鈕，計算出算出“總分總分”。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)一任務(wù)一 總分的計算總分的計算 操作步驟：操作步

4、驟：（3）選擇）選擇F4單元格，拖曳填充柄至單元格，拖曳填充柄至F13單元格處釋放鼠標(biāo)單元格處釋放鼠標(biāo)左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出F5:F13單元格單元格區(qū)域的區(qū)域的“總分總分”，如圖所示。，如圖所示。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系工作任務(wù)工作任務(wù)總分的計算總分的計算 1使用函數(shù)使用函數(shù) 2 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使用函數(shù) 任務(wù)描述：任務(wù)描述： 使用函數(shù)填充學(xué)生成績表的其它數(shù)據(jù)，包括平均分、最高使用函數(shù)填充學(xué)生成績表的其它數(shù)據(jù)，包括平均分、最高分、總評等信息。分、總評等信息。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使

5、用函數(shù) 操作步驟：操作步驟：（1）選擇）選擇C14單元格，單擊【格式】工具欄上的（自動求和）按鈕右單元格，單擊【格式】工具欄上的（自動求和）按鈕右側(cè)的（下拉選擇）按鈕，彈出一個函數(shù)下拉菜單，如左圖所示，選擇側(cè)的（下拉選擇）按鈕，彈出一個函數(shù)下拉菜單，如左圖所示，選擇【平均值】命令。工作表中出現(xiàn)【平均值】命令。工作表中出現(xiàn)“平均值平均值“函數(shù)，如右圖所示，按下函數(shù)，如右圖所示，按下Enter鍵即可計算出該數(shù)據(jù)列的平均值。鍵即可計算出該數(shù)據(jù)列的平均值。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使用函數(shù) 操作步驟：操作步驟：（2）選擇）選擇C14單元格，拖曳填充柄至單元格，拖曳填充柄至F14單

6、元格釋放鼠標(biāo)左單元格釋放鼠標(biāo)左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出D14:F14單元格區(qū)單元格區(qū)域的域的“平均分平均分”。（3）選擇）選擇C15單元格，在菜單欄中選擇【插入】單元格，在菜單欄中選擇【插入】/【函數(shù)】【函數(shù)】命令，彈出【插入函數(shù)】對話框，選擇命令，彈出【插入函數(shù)】對話框，選擇“MAX”函數(shù)，單擊函數(shù)，單擊按鈕。彈出【函數(shù)參數(shù)】對話框。重新選擇參數(shù)，單擊文本按鈕。彈出【函數(shù)參數(shù)】對話框。重新選擇參數(shù)，單擊文本框右側(cè)的（折疊）按鈕，這時該對話框?qū)⒖s小隱藏，在工作框右側(cè)的（折疊）按鈕，這時該對話框?qū)⒖s小隱藏，在工作表中選擇表中選擇C4:C13單元格區(qū)

7、域，作為函數(shù)的參數(shù)。所示的單元格區(qū)域，作為函數(shù)的參數(shù)。所示的（展開）按鈕，對話框恢復(fù)為原來的大小。單擊按鈕，計算（展開）按鈕，對話框恢復(fù)為原來的大小。單擊按鈕，計算出出“高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)”的最高分。的最高分。（4）選擇）選擇C15單元格，拖曳填充柄至單元格，拖曳填充柄至F14單元格處釋放鼠標(biāo)單元格處釋放鼠標(biāo)左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，計算出D14:F14單元格單元格區(qū)域的區(qū)域的“最高分最高分” 。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使用函數(shù) 操作步驟：操作步驟：（5）選擇）選擇G4單元格，選擇【插入】單元格，選擇【插入】/【函數(shù)】命令，彈出

8、【函數(shù)】命令，彈出【插入函數(shù)】對話框，選擇【插入函數(shù)】對話框，選擇“IF”函數(shù)，單擊函數(shù)，單擊“確定確定”按鈕，按鈕，彈出【函數(shù)參數(shù)】對話框，設(shè)置參數(shù)如圖所示，單擊彈出【函數(shù)參數(shù)】對話框，設(shè)置參數(shù)如圖所示，單擊“確定確定”按鈕，判斷出按鈕，判斷出“總評總評”是否是否“優(yōu)秀優(yōu)秀”。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使用函數(shù) 操作步驟：操作步驟：（6）選擇）選擇G4單元格，拖曳填充柄至單元格，拖曳填充柄至G13單元格處釋放鼠標(biāo)單元格處釋放鼠標(biāo)左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，判斷出左鍵，利用填充柄完成公式的復(fù)制，判斷出G5:G13單元格單元格區(qū)域的區(qū)域的“總評總評”是否是否“優(yōu)秀優(yōu)秀”

9、，如圖所示。，如圖所示。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系任務(wù)二任務(wù)二 使用函數(shù)使用函數(shù) 操作步驟：操作步驟：（7）至此，使用公式和函數(shù)計算）至此，使用公式和函數(shù)計算“學(xué)生成績表學(xué)生成績表”相關(guān)數(shù)據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)完成，單擊完成，單擊“保存保存”按鈕按鈕 萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系檢查與評價檢查與評價姓名姓名班級班級學(xué)號學(xué)號總分公式正確（總分公式正確（2分分) 函數(shù)使用正確（函數(shù)使用正確（7分）分） ） 學(xué)習(xí)態(tài)度及其他學(xué)習(xí)態(tài)度及其他（1分）分） 總分（總分（10分）分） 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 時間時間萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系項目拓展項目拓展人事檔案的美化：要求對人事檔案表進(jìn)行進(jìn)一步美化處理。人事檔案的美化：要求對人事檔案表進(jìn)行進(jìn)一步美化處理。萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系項目小結(jié)項目小結(jié) 本項目完成