在集體中涵養(yǎng)品格（課堂PPT）

1、第二框 集體生活成就我第六課第六課 我我 和和 我們我們 .2一一. .在集體中涵養(yǎng)品格在集體中涵養(yǎng)品格.3運用你的經(jīng)驗01在小組中學習，我的視野更開闊、思維更活躍了。.4運用你的經(jīng)驗02從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。.5運用你的經(jīng)驗03早上，受到同學們瑯瑯書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。.6集體氛圍對你有什么影響？試舉例一下 老師以前寫作業(yè)有拖拖拉拉的習慣，上課喜歡做一些小動作，影響自己的聽講。但是，班上的其他同學，完成作業(yè)很及時，上課能自覺遵守課堂紀律，認真聽講。在這樣的氛圍里，我逐漸養(yǎng)成了及時完成作業(yè)，上課嚴格要求自己，不再做小動作的好習慣。.

2、7不同的角色不同的角色 不同的職責不同的職責1.我是班長，我要2.我是小組長，我要 3.我是課代表，我要4.我是體育委員，我要5.我是學生會宣傳部長，我要6.我是 ，我要在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕＜w生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力.8敬愛的劉老師： 您好！ 謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋魏诎鍒笾骶幒?，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計.我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，

3、感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。 再次感謝您！ 學生：元元 某年某月某日l 元元是一位負責人的黑板報主編嗎？你從哪些方面看出來？l 擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？.9(1)元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？ 是。我從元元對承擔黑板報主編后的認真負責的工作態(tài)度 、生活更加充實的工作感受、為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報的工作愿望等方面看出來的。(2)擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？元元的收獲表現(xiàn)在：擔任黑板報主編，培養(yǎng)和鍛煉了元元負責任的態(tài)度和能力；元

4、元體驗到了承擔責任，做有擔當?shù)娜藥淼某鋵嵉纳?；培養(yǎng)了元元主動與同學交流、合作等人際交往的能力；元元的性格比以前開朗了。.10（1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點；（2）我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。為什么集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力？.11（2）理解與被理解。理解他人實際上就是換位思考、與人為善。學會換位思考，可以讓我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的角度體驗和思考問題，與對方在情感上得到溝通。理解他人，就會關(guān)愛他人，就會在關(guān)愛中贏得對方的信任、尊重、感激。（1）尊重與被尊重。人與人之間的交往是相互的，尊重與被尊重同樣都是讓人幸福的。尊重會讓我們彼此拉近心靈的距離，贏得對方的尊重，這是友好交往的必要前提。.121、我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為我感恩集體的原因有( )集體生活成就了我良好的品格我在集體生活中，學會了彼此接納