陜教版八年級(jí)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)

1、專題一：自尊、自信、自立、自強(qiáng)青少年在自我管理中健康成長(zhǎng)一、從眾是一把雙刃劍，既有積極意義又有消極影響。生活中我們要正確對(duì)待從眾現(xiàn)象。1.從眾行為的利與弊是什么？答：從眾的“利”是：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等。從眾的“弊”是：可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無(wú)主見(jiàn)。2.對(duì)待從眾的正確態(tài)度是什么？ 答：1.我們要發(fā)揚(yáng)從眾的積極面，避免從眾的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力。2.遇事和看待問(wèn)題既要考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而正確判斷，并以此

2、來(lái)決定自己的行為。3.凡事都“從眾”或“反從眾”是要不得的。3.要避免盲目從眾，學(xué)會(huì)主宰自己，青少年應(yīng)該怎么辦？答：1.必須分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。2.必須提高和發(fā)展自我控制能力。3.要杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.中學(xué)生存在哪些不良嗜好？有何危害？如何杜絕不良嗜好？答：吸煙、酗酒、賭博、打游戲、上網(wǎng)吧、打架、偷竊、吸毒、看黃色的影視、文學(xué)作品、危害：影響身心健康，影響學(xué)習(xí)進(jìn)步，影響家庭幸福，浪費(fèi)錢財(cái)和精力，可能誘發(fā)違法犯罪。辦法：1.不斷提高自己的判斷能力。2.不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力。3.避免盲目從眾。4.學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)干擾我們學(xué)習(xí)，影響我們正常生活的不健康東西果斷地說(shuō)“

3、不”。二、據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類的很多行為最初的驅(qū)使者都是好奇：人類的發(fā)明創(chuàng)造最初源于對(duì)事物的好奇，人類走上違法犯罪的道路，其中很大一部分也是源于好奇。 1.好奇心有什么作用？答：1.好奇是研究之父、成功之母。2.好奇是求知的萌芽，創(chuàng)造的起點(diǎn)。3.科學(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性。4.好奇心促使人們不斷探究，善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。2.中學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待好奇心？答：1.青少年的好奇心是非?？少F的。2.許多中學(xué)生因好奇而不斷探究，善于觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，成了小小發(fā)明家。3.中學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持和珍惜好奇心，但要把握好方向，要有利于自己身心的健康成長(zhǎng)，如果不注意，有時(shí)也可

4、能帶來(lái)不利影響。三、自尊就要知恥。自古以來(lái)，我國(guó)就有“士可殺而不可辱”“廉者不受嗟來(lái)之食”的說(shuō)法。1.列舉你身邊存在哪些可恥的行為？答:浪費(fèi)糧食、考試作弊、隨地吐痰、亂扔垃圾、短斤少兩。2.請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l減少這些可恥行為的建議。答：提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)自尊心等。3.寫出你所知道的有關(guān)知恥的古語(yǔ)。答：知恥近乎勇。知恥而后勇。人不知恥與禽獸何異？行己有恥。4.列舉相關(guān)的歷史故事。答：晏子使楚。朱自清寧可餓死也不吃美國(guó)救濟(jì)糧。葉存仁的不畏人知畏己知。四、莎士比亞說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”請(qǐng)回答：1.自信對(duì)一個(gè)人成功的重要意義表現(xiàn)在哪里？ 答：1.自信是人們成

5、才和成功不可缺少的重要心理品質(zhì)。2.自信心能激勵(lì)一個(gè)人下決心克服困難成為強(qiáng)者。3.自信的人不會(huì)盲從，不會(huì)自卑，也不應(yīng)自負(fù)。2.你打算怎樣揚(yáng)起自信的風(fēng)帆？答：1.陶冶情操，利于自信。2.欣賞自己，增加自信。3.積累成功。增強(qiáng)自信，快樂(lè)生活。3.自卑、自負(fù)、自信的區(qū)別是什么？答：自卑的人：過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，自輕自賤，自己看不起自己。只看到自己的缺點(diǎn)和短處，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。影響：做事畏首畏尾，阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。自負(fù)的人：過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，自高自大，自以為是。只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，看不到自己的缺點(diǎn)和不足。影響：影響人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。自信的人:正確的客觀全面的評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又看到自己

6、的缺點(diǎn)和不足。五、胡錦濤提出的社會(huì)主義榮辱觀明確告訴我們：“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。1.請(qǐng)寫出有關(guān)勞動(dòng)的名言警句。答：勞動(dòng)最光榮。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。2.生活中有哪些好逸惡勞的現(xiàn)象？答：抄襲作業(yè)。借口生病逃避勞動(dòng)?；ㄥX雇人值日。3.西氣東輸、青藏鐵路、三峽工程、南水北調(diào)等工程的建設(shè)是人們通過(guò)勞動(dòng)使祖國(guó)、家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大變化。對(duì)此你是怎樣理解的？答：1.勞動(dòng)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的纖繩，是時(shí)代進(jìn)步的階梯。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。勞動(dòng)創(chuàng)造了我們今天的美好生活。2

7、.我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。4.國(guó)家富裕了，還在提倡勤儉節(jié)約。對(duì)此你是怎么看待的？答：1.勤儉節(jié)約是中華民族和全人類的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。2.奢侈浪費(fèi)是可恥的，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，節(jié)儉是尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的高尚行為。3. 我國(guó)的基本國(guó)情和嚴(yán)峻的資源短缺形勢(shì)決定了我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持勤儉節(jié)約。4.奉行勤儉作風(fēng)，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，才能自覺(jué)保護(hù)資源和環(huán)境，降低發(fā)展成本，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 5.中學(xué)生如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣？答：1.在生活中不鋪張浪費(fèi)，不攀比，不講排場(chǎng)。2.節(jié)約零花錢，少吃零食，少喝飲料。3.花錢得當(dāng)，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。4.愛(ài)惜物品，修舊

8、利廢。5.學(xué)會(huì)辛勤勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。6.節(jié)約水電紙張，不浪費(fèi)糧食。六、材料一：美國(guó)某救助中心：在長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)取救助金的隊(duì)伍中有個(gè)金發(fā)碧眼的女郎，她是時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)里根的女兒。材料二：中國(guó)某大學(xué)校園：一位母親正在給女兒整理床鋪，之后去給女兒打飯。1. 兩則材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？答：材料一說(shuō)明美國(guó)人注重對(duì)子女自立精神的培養(yǎng)。材料二說(shuō)明我國(guó)很多青年人有嚴(yán)重的依賴思想，缺乏自理自立的能力。2.對(duì)我們有何啟示？答：1.我們要克服依賴性，學(xué)會(huì)自立，做生活的強(qiáng)者。2.自立能力是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要能力。3.生活的路總得自己走。我們只有在生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的自立精神，才能擁有一個(gè)美好的人生。3.依賴別人有什么危害

9、？答：依賴別人會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)立生活的能力和精神，不能適應(yīng)社會(huì)。4.如何培養(yǎng)自立能力？答：1.要養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，從日常生活的點(diǎn)滴做起。參加必要的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)。參加力所能及的公益勞動(dòng)。2.立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。生活上要自理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主做出決定，合理安排和管理自己的時(shí)間。3.積極投身社會(huì)實(shí)踐。專題二：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)青少年在社會(huì)保護(hù)中健康成長(zhǎng)七、現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)感嘆“網(wǎng)游猛于虎”，為了避免更多的中學(xué)生成為受害者，請(qǐng)你參與：1.造成中學(xué)生沉迷于網(wǎng)游的因素有哪些？答：個(gè)人因素：缺少自我控制能力，不能抵御不良誘惑，不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不能明辨是非

10、。家庭因素：父母缺乏與孩子的溝通交流，過(guò)分溺愛(ài)孩子，缺乏有效的管教，給孩子過(guò)多的零花錢。社會(huì)因素：營(yíng)利性網(wǎng)吧隨處可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境亟待改善。2. 你認(rèn)為青少年應(yīng)如何文明上網(wǎng)？答：1.利用業(yè)余時(shí)間，盡量不熬夜。2.不要集中長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。3.不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。4.選擇健康有意義的內(nèi)容，少玩游戲，不瀏覽不健康信息。3. 請(qǐng)你就如何做好未成年人的上網(wǎng)保護(hù)提出幾條建議。答：政府：有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理監(jiān)督，依法懲治違法經(jīng)營(yíng)者。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者：依法自律，不接受未成年人上網(wǎng)，關(guān)閉不健康網(wǎng)站。學(xué)校：應(yīng)加強(qiáng)上網(wǎng)知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)中學(xué)生文明上網(wǎng)。家長(zhǎng)：對(duì)子女加強(qiáng)教育監(jiān)管，嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，教育子女文明上網(wǎng)。青少年：增強(qiáng)自

11、我保護(hù)意識(shí)和能力，提高辨別是非和自我控制的能力，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。自覺(jué)抵制不良誘惑。八、不良行為和嚴(yán)重不良行為是青少年健康成長(zhǎng)的障礙，因此要預(yù)防和矯正不良行為和嚴(yán)重不良行為。1.列舉中學(xué)生身上常見(jiàn)的幾種不良行為。答：不良行為：曠課，夜不歸宿。打架斗毆，辱罵他人。偷竊，強(qiáng)行索要他人財(cái)物。攜帶管制刀具。2.如何預(yù)防這些行為發(fā)生？答：要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然。謹(jǐn)慎交友，自覺(jué)抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣。增強(qiáng)法制觀念。3.加強(qiáng)自我防范，青少年應(yīng)該怎么做？答:1.增強(qiáng)辨別是非的能力。2.樹立自尊，自律，自強(qiáng)意識(shí)，完善人格。3.遵守社會(huì)公共道德。4.遵守法律

12、，法規(guī)。5.自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的誘惑和侵害。4.為了杜絕不良行為對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響，家庭，學(xué)校和社會(huì)各界應(yīng)該怎么做？答：家庭：制止家庭暴力，倡導(dǎo)正確教育，積極配合學(xué)校教育。學(xué)校：引導(dǎo)青少年樹立正確的人生目標(biāo)，加強(qiáng)法制教育，開(kāi)展有益的活動(dòng)，提供有益的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。社會(huì)：凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境，取締非法營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，為青少年提供健康活動(dòng)場(chǎng)所。5.我國(guó)有哪些專門性的法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)？答：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。專題三：誠(chéng)信、平等、友好、和諧青少年在社會(huì)和諧中健康成長(zhǎng)九、胡錦濤總書記提出青少年要樹立社會(huì)主義榮辱觀，其中有“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，

13、以見(jiàn)利忘義為恥”。我校將開(kāi)展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1.你認(rèn)為還可以采取哪些有效的活動(dòng)形式？答：演講賽，辯論賽，辦黑板報(bào)，辦手抄報(bào)，設(shè)立校園櫥窗宣傳欄。2.圍繞此項(xiàng)活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。答：誠(chéng)信在我身邊。誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民。增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，提高誠(chéng)信觀念。做誠(chéng)信的人，營(yíng)造和諧校園。3.寫出開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意義。答：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和法律意識(shí)。理解知誠(chéng)信，講誠(chéng)信的重要意義。提高自身道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做誠(chéng)信中學(xué)生，促進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)。4. 你周圍存在哪些誠(chéng)信失范現(xiàn)象，請(qǐng)列舉出來(lái)。答：抄襲作業(yè)?？荚囎鞅住Ｑ远鵁o(wú)信。涂改試卷成績(jī)

14、。模仿家長(zhǎng)簽字。欺騙家長(zhǎng)和老師。不信守承諾。5. 擬寫一些有關(guān)誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)。答：誠(chéng)信，做人的資本。誠(chéng)信，生命因它而精彩。誠(chéng)實(shí)守信，共建和諧社會(huì)。用心靈呼喚誠(chéng)信，用行動(dòng)促進(jìn)誠(chéng)信。我誠(chéng)信，我美麗。6.為什么要求學(xué)生講誠(chéng)信？答：1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.誠(chéng)信為本是做人的基本準(zhǔn)則，也是立業(yè)治國(guó)之道。3.誠(chéng)實(shí)是人與人之間建立正常關(guān)系的基礎(chǔ)。4.誠(chéng)實(shí)才能得到信任。5.學(xué)校還存在考試作弊，言行不一，欺騙他人的現(xiàn)象。7.你怎樣以實(shí)際行動(dòng)做誠(chéng)信的中學(xué)生？答：1.真誠(chéng)對(duì)待他人，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。2.做誠(chéng)實(shí)的人，講實(shí)話，做實(shí)事，不弄虛作假。3.從一點(diǎn)一滴的小事做起，考試不作弊，不抄襲作業(yè)，不推卸責(zé)任，不撒謊

15、，有錯(cuò)就改。8.如果辦黑板報(bào)，寫出你設(shè)計(jì)的主題和欄目。答：主題：你我看誠(chéng)信。誠(chéng)信大家談。共鑄誠(chéng)信。我誠(chéng)信，我美麗。主要欄目：誠(chéng)信典故，故事。現(xiàn)代案例。誠(chéng)信美文欣賞。誠(chéng)信名言錄。誠(chéng)信成語(yǔ)薈萃。十、民以食為天，食以安為先。近來(lái)市場(chǎng)上出現(xiàn)了摻有工業(yè)用油的毒大米，毒瓜子，劣質(zhì)嬰兒奶粉，使用瘦肉精的毒豬肉，含有致癌物質(zhì)“蘇丹紅一號(hào)”的辣椒制品。消費(fèi)者深受其害。食品安全成了人們關(guān)注的熱門話題。1.商家的做法違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循的哪項(xiàng)原則？答：誠(chéng)實(shí)信用原則?；蛘\(chéng)信為本原則，誠(chéng)信原則。2.侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？答：生命健康權(quán)。人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)。知情權(quán)。公平交易權(quán)。3.你認(rèn)為解決假冒偽劣產(chǎn)品坑人害人問(wèn)題，需要采

16、取哪些措施？答：生產(chǎn)者：遵守法律法規(guī)，提高道德修養(yǎng)，不生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品。銷售者：遵守法律法規(guī)，提高道德修養(yǎng)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。消費(fèi)者：提高維權(quán)意識(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。國(guó)家有關(guān)部門：完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)輿論監(jiān)督。凈化社會(huì)環(huán)境。4.維護(hù)誠(chéng)信，懲治欺詐，法律是強(qiáng)有力的手段。我國(guó)制定了哪部法律？答：中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法5.如果你不慎購(gòu)買了假冒偽劣產(chǎn)品，你會(huì)采取哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？答：1.與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解。2.請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解。3.向有關(guān)行政部門申訴，請(qǐng)求行政部門處理。4.根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁。5.直接向人民法院提起訴訟。十一、殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體

17、。生理的缺陷使他們處境不利，承受著常人難以想象的痛苦，有的同學(xué)能對(duì)他們給予幫助，個(gè)別同學(xué)卻歧視嘲笑他們。1.個(gè)別同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)。這種做法是不道德的，無(wú)恥的。是不尊重他人人格，不能做到尊重他人，平等待人，禮貌待人，友善待人的表現(xiàn)。2.我們?yōu)槭裁匆龅狡降却耍看穑浩降却梭w現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。平等的對(duì)待別人，別人才會(huì)平等的對(duì)待自己，才會(huì)建立良好的人際關(guān)系。平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求。3.如何做到平等待人？答：1.不以家境、身體、智能等方面的差異而自卑或自傲。2.不凌弱欺生。3.不故意將他人排斥在集體之外。4.以真誠(chéng)友善的方式對(duì)待他人，尤其是處境不利的人，并提供力所

18、能及的幫助，是平等待人的體現(xiàn)。4.對(duì)于需要幫助的人，我們能做些什么？答：我們應(yīng)增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。5.我們?cè)鯓硬拍芘c人和諧相處？答：1.和諧的生活需要尊重。2.寬容是溝通人際關(guān)系的重要原則，有利于和諧相處。3.相互幫助是和諧生活的助力器。4.我們要友善待人，學(xué)會(huì)換位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。十二、伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮，國(guó)際文化交流日趨頻繁，各種各樣的“文化年”已成為中外文化交流的一大亮點(diǎn)。1.請(qǐng)介紹中國(guó)領(lǐng)先于世界的科技成就，代表性的標(biāo)志和人物。答：趙州橋，四大發(fā)明，都江堰，勾股定理，圓周率。長(zhǎng)城，故宮，大雁塔，

19、秦始皇陵兵馬俑。孔子，李白，杜甫。2.我們應(yīng)如何對(duì)待本民族文化？答：取其精華，去其糟粕，繼承和傳播一切優(yōu)秀文化成果，推陳出新，使其發(fā)揚(yáng)光大。保護(hù)好本民族文化。3.我們應(yīng)如何對(duì)待異國(guó)文化？答：1.尊重其他民族文化，以平等的態(tài)度，開(kāi)放的胸襟與其他國(guó)家和民族的人民友好交往。2.以我為主，為我所用，博采眾長(zhǎng)，吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果。3.既不能全部排斥，也不能完全接受，應(yīng)批判地繼承，不盲目推崇、崇拜。4.對(duì)待文化差異，正確的做法是什么？答：1.克服自己的不安焦慮，消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度。2.提高對(duì)其他文化的鑒賞能力，避免妄下結(jié)論。3.入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。4.不卑不亢，以禮相待。5.設(shè)計(jì)幾則公

20、益廣告，向外國(guó)友人介紹中國(guó)文化。答：中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó)。古老、開(kāi)放、文明的中國(guó)歡迎您。溝通人類文明，共建和諧世界。專題四：尊重他人權(quán)利，履行自己義務(wù)青少年在法律保護(hù)下健康成長(zhǎng)十三、材料一：受教育、勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。材料二：甲因誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)成了遠(yuǎn)近聞名的富裕戶，乙因見(jiàn)義勇為獲得“見(jiàn)義勇為好市民”的榮譽(yù)稱號(hào)。材料三：公民的人身自由不受侵犯，公民保護(hù)自己人身自由不受侵犯的同時(shí)也要不踐踏他人的人身自由。1.以上三則材料說(shuō)明我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？答：我國(guó)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系具有一致性：沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)

21、一的，密不可分的，相互依存的。公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。享有權(quán)利要以履行義務(wù)為條件，履行義務(wù)，才能享有相應(yīng)的權(quán)利。2.談?wù)勀銓?duì)公民權(quán)利和義務(wù)一致性的認(rèn)識(shí)。答：1.公民的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。2.只想享受權(quán)利不履行義務(wù)，或多享受權(quán)利少履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為都是錯(cuò)誤的。3.公民的某些權(quán)利可以放棄，義務(wù)卻不得放棄，必須履行。4.任何公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，必須履行憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)。 3.公民應(yīng)該如何行使權(quán)利，履行義務(wù)？答：正確行使權(quán)利，要做到1.在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。2.不得損害國(guó)家、社會(huì)

22、、他人的利益。3.要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。4.要以合法的方式行使權(quán)利?？傊裨谛旭倷?quán)利時(shí)，不得侵害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)利。自覺(jué)履行義務(wù)，要做到：法律鼓勵(lì)的積極去做，法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不做。十四、12月14日河南省光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)發(fā)生一起22名學(xué)生被人砍傷事件。校園安全再度引起了全社會(huì)的關(guān)注。 1.案例中學(xué)生的什么權(quán)利受到侵害？哪些法律保護(hù)公民此項(xiàng)權(quán)利？答：生命健康權(quán)受到侵害。憲法，刑法，未成年人保護(hù)法，勞動(dòng)法?；橐龇ǎ瑡D女權(quán)益保障法，民法通則，治安管理處罰條例等。2.你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？答：火災(zāi)，煤氣中毒，車禍，食品中毒，校園暴力，觸電，擁擠踩踏。3.受到意外傷害，你認(rèn)為最有效的解決辦法是什么？答：尋求法律幫助是進(jìn)行自我保護(hù)的有效武器。應(yīng)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求司法保護(hù)，絕不能忍氣吞聲，也不能魯莽行事。4.你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生？答:國(guó)家：加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保障校園安全。學(xué)校：要完善各項(xiàng)設(shè)施，整治校園周邊環(huán)境。教育學(xué)生掌握自我保護(hù)和自我救護(hù)的知識(shí)。學(xué)生：提高自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方