上海市金山區(qū)2017屆高三一模語文試卷

1、上海市金山區(qū)2017屆高三一模語文試卷（時(shí)間150分鐘，分值150分）2016年12月第一部分 積累應(yīng)用（10分） 一、填空（5分）1(1)多情自古傷離別， 。 （柳永 ） (2) ，官盛則近諛。 （韓愈師說） 2杜甫的月夜詩中與“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這種從對面入筆，曲折地表達(dá)情感的手法相似的一句是 ， 。二、選擇（5分）3在網(wǎng)購中，“草”字通?？梢岳斫鉃殚L勢很兇猛的購買欲。而網(wǎng)絡(luò)語言“拔草”意指把心癢癢的購買欲給“拔”除了。很多吟詠小草的古詩可以形成有趣類比，如：“ ， ”，表達(dá)出購物欲也是隨季節(jié)變遷，每到換季時(shí)節(jié)總會悄然萌生；“ ， ”，流露出在滿眼廣告的世界里，到處都有你心儀

2、的東西，隨時(shí)激發(fā)你的購物欲；“ ， ”，則是真切地呈現(xiàn)了購物欲總是揮之不去，不管別人勸阻還是自我放棄，隔幾天又會浮上心頭的情形。將以下詩句依次填入上文空白處，正確的一項(xiàng)是 ( ) A離離原上草，一歲一枯榮 / 天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B離離原上草，一歲一枯榮 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 / 天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道 C野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 / 天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道 / 離離原上草，一歲一枯榮 D天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道 / 離離原上草，一歲一枯榮 / 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生4在下面的情景中，最合乎情理的表述是( ) 小紅利用暑假到一家

3、公司打工，她拿著人生第一筆工作獲得的酬勞，回家激動又興奮，自豪地說：A爸爸，周末我跟你去看電影。B我?guī)闳タ措娪?，就這個(gè)周末，爸爸。C爸爸，周末我?guī)闳タ措娪啊?D我們一起去看電影，就這個(gè)周末，爸爸。第二部分 閱讀（70分）一、閱讀下文，完成5-9題。（16分）中國畫的生命“線”世界上任何門類的藝術(shù)，都有其特定的表現(xiàn)方法。從原始的洞窟壁畫到后期成熟的繪畫，線條漸漸成為造型藝術(shù)的重要詞匯，被世界各國的藝術(shù)家們廣泛采用。以線條為主要表現(xiàn)手段的筆墨法造型，是中國畫的突出特點(diǎn)。線條雖不是中國畫所獨(dú)有，但它在中國畫中的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長，有其獨(dú)特的生命歷程，它的巨大意義非同凡響。從廣義來講，繪畫的線造型藝

4、術(shù)，包括東西方繪畫之中所有的用線法則。例如：西畫的素描、速寫和色彩的筆觸；中國畫的白描造型藝術(shù)手法，以及在中國畫創(chuàng)作中，毛筆在宣紙上體現(xiàn)出來的各種痕跡。而我們這里所說的線主要指在東方繪畫造型過程中，畫家筆隨心運(yùn)，以一管千年流傳的毛筆，表現(xiàn)大千世界之中茫茫宇宙時(shí)空、萬千物態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)不息的勃勃生機(jī)。線，不僅表現(xiàn)了畫家的豐富情感，而且表現(xiàn)了宇宙大化的升級，是畫家的情感與宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)天人合一的過程?！炯住吭谥袊嫻爬系挠镁€藝術(shù)理論中，很早就把線提到了重要的地位。魏晉著名畫家謝赫的“六法”論中，就將“骨法用筆”列在了第二位?！肮欠ā痹谶@里指的就是運(yùn)用線條作為骨架進(jìn)行造型的手法。中國人巧妙地制造了各種不同的毛筆，

5、并運(yùn)用靈活多變的筆法，或干濕濃淡，或輕重緩急，或抑揚(yáng)頓挫，藉以在宣紙上表現(xiàn)形體、空間、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感、量感、神韻以及畫家的個(gè)性與情感。中西方繪畫可以說都是從線條開始的。不同的是，中國畫在造型中始終以線條為主，以面為輔，并把以線為主的造型程式發(fā)展到極致，而西畫則從線造型走向了明暗和色彩的面造型。當(dāng)然，西畫中也不乏線造型之精華，西方畫家也出現(xiàn)了像波提切利、米開朗琪羅、荷爾拜因、安格爾、梵高、馬蒂斯、畢加索等十分注重運(yùn)用線條的畫家。但是，西方的線主要是為了精確描繪物體的真實(shí)感，偏重自然科學(xué)、物理，線條表現(xiàn)形體在空中準(zhǔn)確的位置。傳統(tǒng)意義上的西畫中的線條，從屬于表現(xiàn)對象，離開了所要表現(xiàn)的形體、結(jié)構(gòu)、明

6、暗等具體內(nèi)容，線條本身沒有獨(dú)立存在的價(jià)值。而在中國畫中，線條的作用則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了塑造形體的要求，無論創(chuàng)作過程還是欣賞過程，多偏重心靈的感悟和游歷?！疽摇孔鳛楸磉_(dá)作者的意念、思想、情感的手段，中國畫的線條與它所描繪的形體之間，并不存在必然的依附關(guān)系，在創(chuàng)作過程中，畫家賦予線條以生命力，線條本身已經(jīng)進(jìn)行了眼、心、手抽象加工過程。因?yàn)樵诒憩F(xiàn)物體時(shí)，畫家不為物驅(qū)使，獲得了極大的自由，畫家可以更多地追求形體之外的東西，并賦予它更多的內(nèi)涵，使線條本身便具有某種意義，有了脫離形體而單獨(dú)存在的美學(xué)價(jià)值。正因?yàn)橹袊嫷木€條不為事物的表象所局限，所以能更深刻地、更本質(zhì)地表現(xiàn)人的性格和情感，同時(shí)也使線條帶有了畫家自己

7、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。從用筆的韻味來分，有的線條充溢著骨力、氣魄和神韻，給人以莊重、崇高、典雅之感；有的線條灑脫、飄逸，表現(xiàn)出活潑輕松的情趣；有的線條剛健、挺拔，洋溢著豪放、雄渾、陽剛之氣；有的線條渾厚蒼勁、沉著穩(wěn)重，充實(shí)著豐盈的內(nèi)涵；有的線條質(zhì)樸天真，透露出天然去雕飾的美感；有的線條古樸拙厚，展現(xiàn)著斑斕的金石韻味；有的線條遒勁酣暢，自由流動，如煙云舒卷，龍蛇出沒。【丙】因此，中國畫線條的筆墨功夫，是中國藝術(shù)家終身探求的一個(gè)根本課題。無論直線、曲線，它們的審美特征各不相同。直線表示力量、穩(wěn)定、生氣、剛強(qiáng)；曲線表示優(yōu)美、柔和以及運(yùn)動感；折線給人以上升、下降、斷續(xù)的感覺；水平線表示安定；斜線令人興奮、迅

8、速、騷亂。英國著名的畫家和美學(xué)家威廉荷迦茲在美的分析中則指出，波狀線比任何線條“都更能創(chuàng)造美”，可以稱之為“美的線條”，它“靈活生動，同時(shí)朝著不同的方向旋繞，能使眼睛得到滿足，引導(dǎo)眼睛追逐其無窮的多樣性”，極富吸引力?！径　康牵陨纤信e的種種對線條的解釋，無論從物理上的還是從心理上，都是從線條本身所具有的最簡單的表面含義來分析，從形式美的法則來研究。中國畫用線的造型藝術(shù)語言，具有更深一層的獨(dú)特含義，它與西方繪畫中的線的作用迥然不同。作為中國畫特定的語言符號體系，線是畫家的情感移入、生命流淌的血液，是積一筆乃至千萬筆的生命之線，是完成畫家在世俗環(huán)境中，心理出世“天人合一”的主要媒介。 （有刪

9、改）5（2分）簡析第段在文中的作用。6（3分）簡析中西方繪畫在線條運(yùn)用上的不同之處。7（3分）賞析第段畫線句的表達(dá)效果。8（3分）如果將以下這段文字放入文中，最合適的位置是（ ） 中國畫的用線不是簡單的對自然的模擬，而是畫家經(jīng)過提煉、概括，依據(jù)物象又高于物象，用富有表現(xiàn)力的線條組合來構(gòu)建、塑造形體。是畫家在用線條來思維、用線條來創(chuàng)造、用線條來表達(dá)畫家的個(gè)性與心聲。A.【甲】處 B.【乙】處 C.【丙】處 D.【丁】處。9（5分）根據(jù)選文的題目及第段內(nèi)容，請你推斷，文章后半部分還可以從哪個(gè)角度繼續(xù)展開論述。簡述你的理由。二、閱讀下文，完成10-14題。（16分）西溪的晴雨 郁達(dá)夫 西北

10、風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白。前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴?，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。 天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。 把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，

11、直到了花塢的溪旁，走窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。 游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來里的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽車座里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無岸，近亦無田園村落的一個(gè)大斜坡，過泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。 從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只

12、在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了。 搖船的少女，也總好算是西溪的一景。一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那支靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩的語文，是庸風(fēng)桑中章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。 此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向

13、晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！?前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息。午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f

14、后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯(lián)語：“春夢有時(shí)來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！?喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來吹著，“ ”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。10（2分）下列哪一項(xiàng)不是“秋原和我主張微雨里下西溪”的理由 ( )A西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，蘆花還沒有白。B源寧覺得西湖的湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。C源寧開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)

15、。D前天星期假日，日暖風(fēng)和，“我”已去過西溪。11（3分）簡要賞析文章第段畫線處的景物描寫。12（3分）概述作者微雨里游西溪感受到的“野趣”。13（3分）填入第段的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。B其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。C南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。D明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？14（5分）結(jié)合具體內(nèi)容，評析選文以情馭景的寫作手法。三、閱讀下面作品，完成15-17題（8分）高陽臺·西湖春感 宋張 炎 接葉巢鶯，平波卷絮，斷橋斜日歸船。能幾番游？看花又是明年。東風(fēng)且伴

16、薔薇住，到薔薇、春已堪憐。更凄然，萬綠西泠，一抹荒煙。 當(dāng)年燕子知何處？但苔深韋曲，草暗斜川。見說新愁，如今也到鷗邊。無心再續(xù)笙歌夢，掩重門、淺醉閑眠。莫開簾，怕見飛花，怕聽啼鵑?！咀ⅰ看嗽~是作者在南宋滅亡后重游西湖時(shí)所作。15（1分）從字?jǐn)?shù)上看，這首詞是。16（2分）對這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A詞的上片開頭一句先以景起，用平緩的筆調(diào)寫出了春深時(shí)的良辰美景。B“抹”字，寫足了一望無際的荒涼之景，今昔對比的亡國之情于此淋漓出焉。C下片起筆以“燕子”為轉(zhuǎn)接之物，化用劉禹錫的名句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，但表達(dá)的情感大相徑庭。D整首詞寫春天的景色和西湖的荒涼是實(shí)寫，而寫內(nèi)心的亡國

17、之痛則是虛寫。17.（5分）賞析作品中兩處問句在推動詞人情感發(fā)展中的各自作用。四、閱讀下文，完成18-23題。（17分） 姚平仲小傳 宋陸游 姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父古養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召與語，平仲負(fù)氣不少屈，貫不悅，抑其賞，然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊，貫雖惡平仲，心服其沉勇，復(fù)取以行。及賊平，平仲功冠軍，乃見貫曰：“平仲不愿得賞，愿一見上耳。”貫愈忌之。他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨(dú)不與。欽宗在東宮，知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞。于是平仲請出死士斫

18、營擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間始出，至丈人觀道院，自言如此。時(shí)年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光，行不擇崖塹荊棘，其速若奔馬。亦時(shí)為人作草書，頗奇?zhèn)ィ幻夭谎缘玫乐稍??！咀ⅰ恐ξ啵嚎咕堋?8（1分）陸游，字 ，號放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。19（4分）解釋下列加點(diǎn)字。（1）抑其賞 （ ） （2）平仲適在京師 （ ） （3

19、）度采藥者莫能至 （ ） （4）朝廷數(shù)下詔物色求之 （ ） 20（2分）下列各組加點(diǎn)字的用法和意義不同的一項(xiàng)是（ ） 斬獲甚眾，賊莫能枝梧/至青城山上清官，人莫識也 宣撫使童貫召與語/他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨(dú)不與 （貫）心服其沉勇，復(fù)取以行/乃解縱所乘騾，得石穴以居平仲功冠軍，乃見貫日/度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾21（2分）下列選項(xiàng)中沒有古今異義的一項(xiàng)（ ）A平仲負(fù)氣不少屈 B平仲功冠軍 C一晝夜馳七百五十里 D朝廷數(shù)下詔物色求之22（5分）用現(xiàn)代漢語解釋句子。 于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻(xiàn)。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。23（3分）請結(jié)合陸游生平經(jīng)歷，評價(jià)他對姚平仲的情感態(tài)度。五

20、、閱讀下文，完成24-27題。（13分） 楮亭記 明袁中道金粟園后，有蓮池二十余畝，臨水有園，楮樹叢生焉。予欲置一亭納涼，或勸予：“此不材木也，宜伐之，而種松柏?！庇柙唬骸八砂爻申幾钸t，予安能待?！被蛟唬骸胺N桃李?！庇柙唬骸疤依畛墒a，亦須四五年，道人之跡如游云。安可枳之一處？予期目前可作庇陰者耳。楮雖不材，不同商丘之木，嗅之狂醒三日不已者，蓋亦界于材與不材之間者也。以為材，則不中梁棟枅櫨之用；以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繪，可以颒面，其用亦甚夥。昔子瞻作宥老楮詩，蓋亦有取于此?！苯衲晗?，酷暑，前堂如炙，至此地則水風(fēng)泠泠襲人，而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾一臺。植竹為亭，蓋以箬，即曦色

21、不至，并可避雨。日西，驕陽隱蔽層林，啼鳥沸葉中，沉沉有若深山。數(shù)日以來，此樹遂如飲食衣服，不可暫廢，深有當(dāng)于予心。自念設(shè)有他樹，猶當(dāng)改植此，而況已森森如是，豈惟宥之哉？且將九錫之矣，遂取之以名吾亭?！咀ⅰ胯╟h）樹：落葉喬木。葉似桑，皮可制紙。枅：柱上的方木。櫨：大柱柱頭承托棟梁的方木。颒（huì）：洗臉。九錫：傳說古代帝王尊禮大臣所給的九種器物。24（3分）第段中作者提出了哪三條理由反對他人的提議？25（3分）第段結(jié)尾處提到宥老楮詩，有何用意？26（3分）從表達(dá)方式的角度，賞析第段畫線句。27（4分）有人認(rèn)為，文章到第段成文也可結(jié)束，為何還要寫夏天的一段？對此請談?wù)勀愕目捶?。第?/p>

22、部分 寫作（70分）28. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。心理學(xué)家羅洛梅說：“焦慮是人類面對威脅，希望創(chuàng)造自我的正常狀態(tài)。在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，保持焦慮的人才是真的健康，感覺到時(shí)代脈搏的人?！比欢?，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們似乎更愿意規(guī)避“焦慮”，不斷尋求化解“焦慮”的方法。金山區(qū)2016學(xué)年第一學(xué)期高三年級語文試卷答案要點(diǎn)及評分參考第一部分 積累運(yùn)用（10分）一、 （7分）1（2分）(1)更那堪冷落清秋節(jié)。（柳永雨霖鈴） （1分）(2)位卑則足羞 2（1分）今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。3（3分）（A）二、（3分）4（B）第二部分 閱讀（70分）一、 （

23、16分）5（2分）承上啟下，承接上文中對中國畫中線在造型藝術(shù)中的含義介紹；（1分）并開啟下文中西方繪畫在線造型藝術(shù)上的異同點(diǎn)比較。（1分）6（3分）西方繪畫在線條運(yùn)用上主要是為了精確描繪物體的真實(shí)感，表現(xiàn)形體在空中準(zhǔn)確的位置，偏重自然科學(xué)、物理；（1分）在中國畫中，線條的運(yùn)用多偏重心靈的感悟和游歷，偏重用線條來表達(dá)畫家的個(gè)性與心聲，使線條本身有了脫離形體而單獨(dú)存在的美學(xué)價(jià)值。（2分）7（3分）第5段運(yùn)用排比的修辭手法，羅列了中國畫線條在用筆韻味上體現(xiàn)出的或莊重、或飄逸、或陽剛、或質(zhì)樸的風(fēng)格，（1分）富有氣勢地、更深刻本質(zhì)地表現(xiàn)了人的性格和情感，帶有畫家自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。（2分）8.（3分）（

24、B）9.（5分）要求：結(jié)合題目和文章具體內(nèi)容分析，言之有理，理由依據(jù)充分。參考答案一：第一段中提到“線條雖不是中國畫所獨(dú)有，但它在中國畫中的發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長，有其獨(dú)特的生命歷程，它的巨大意義非同凡響。”可以推測后文可以從中國畫的線條運(yùn)用藝術(shù)在現(xiàn)當(dāng)代的繼承和創(chuàng)造情況。從古代早已有的運(yùn)用歷史到現(xiàn)今的繼承和創(chuàng)造，這本身也體現(xiàn)了中國畫中的“生命線”的歷史性，和標(biāo)題也吻合。（理由依據(jù)2分，即“第一段內(nèi)容和標(biāo)題的依據(jù)”，具體內(nèi)容展開3分）參考答案二：根據(jù)文章的行文脈絡(luò)來看，文章后半部分應(yīng)該會繼續(xù)從中國畫用線的獨(dú)特含義及不為事物的表象所局限，更本質(zhì)地表現(xiàn)畫家的情感和性格，是畫家的情感移入；更具有畫家自己獨(dú)特

25、的藝術(shù)風(fēng)格；幫助畫家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中出世的主要媒介的角度繼續(xù)展開論述。尤其是如何體現(xiàn)中國畫中線是生命之線，如何幫助畫家完成現(xiàn)實(shí)和理想的溝通等方面展開。這與標(biāo)題中“生命線”也是吻合的。（理由依據(jù)2分，即文章行文脈絡(luò)、最后一段內(nèi)容以及標(biāo)題。具體內(nèi)容展開3分）二、（16分）10（3分）(A)11（3分）采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化，（1分）生動形象地描寫了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。（2分）12（3分）乘車去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。（一點(diǎn)1分）13（3分）( B )14（4分）要求：解釋“以情馭景”的意思2分，并結(jié)合文章

26、具體語句內(nèi)容分析2分。作者以“微雨”為背景，記敘了賞游西溪的兩次經(jīng)歷：一次在雨中，一次是晴日，通過自己的路上所聞，車?yán)锼姾痛兴?，無不充滿了文人的雅興，展現(xiàn)了西溪獨(dú)特的野趣，讓讀者在感受美的同時(shí)，體會到了悠然的詩情。在文人雅趣的浪漫情懷下，筆下的景色也充滿了詩情畫意的意境，如：以下三個(gè)片段都可以乘車游覽：作者在敘寫乘車游覽的樂趣時(shí)，先宕開一筆，說游西溪以游船為“正宗”，乘車游覽為“俗”，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，品談“俗益”。因?yàn)橛杏?，遙望則“一派空明”，斜平海上，“淡綠成陰”，而江南草長，美景集于沿山大道，更增添了微雨朦朧的意境。乘船游覽：乘船游賞西溪的野趣似乎更有靈性，更有情韻。寫景，則山環(huán)水繞之

27、中，風(fēng)景向你“點(diǎn)頭”，又“匆匆”作別；記人，則“一伸一俯”之間，與櫓聲、水波相應(yīng)和，合奏為“又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)”。至此，文人的雅興與自然的野趣達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。晴日游覽：記敘晴日游覽西溪的經(jīng)歷，則更是用筆婉致。晴明高照，便在彈琴樓上消磨時(shí)日；秋雪庵里賞景，“原不見秋，更不見雪”；報(bào)上有“蘆花怒放”的消息，而所見卻不盡然；就連寺廟的老僧也求字相邀，龍婦也洞簫歌吹，凡此種種，作者在文章中營造濃重的詩意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感受。三、（8分）15（1分）長調(diào)16（3分）（C）17.（4分）（每個(gè)問句各2分，1分內(nèi)容，1分作用）“能幾番游？看花又是明年?！痹瓉磉@樣的良辰美景，卻已是接近

28、尾聲了，再能游覽幾番？就要等到明年此時(shí)才能重睹芳春！一種惜春之情油然而生。（1分內(nèi)容）此一問句由先前晚春時(shí)的鶯歌燕舞，春意濃厚的愉悅之情轉(zhuǎn)為惜春之情，推動了詞人的情感發(fā)展。（1分作用）“當(dāng)年燕子知何處？”下闋中問句則化用劉禹錫詩歌，寫出了昔盛今衰的興亡之感，進(jìn)一步點(diǎn)明了自己的故國之思。（1分內(nèi)容）由上闋中的惜春之情轉(zhuǎn)為國破家亡的哀傷之情，將詞人的情感推向高潮。（1分作用）兩處問句使得整首詞在嚴(yán)整的章法中又不失自然流動之勢。四、（17分） 18（1分） 務(wù)觀 19.（4分）（1）（減少） （2）（恰好、正好、恰逢） （3）（估計(jì)） （4）（多次、屢次 ） 20（2分）（）（該項(xiàng)上句中的“與”是介

29、詞，和；下句中的“與”讀yù，是動詞，參加。A 。C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是連詞，相當(dāng)于“而”。D項(xiàng)兩個(gè)“乃”都是副詞，就，于是）21（2分）（ C ）22（5分）于是姚平仲請求帶領(lǐng)敢死隊(duì)攻入敵人的軍營捉拿敵人的頭領(lǐng)獻(xiàn)給宋欽宗。他出擊后，接連攻破敵人兩座營寨，但是敵人夜里已經(jīng)撤走了。（主語補(bǔ)充1分，請出、死士、徙各1分，整體理解1分）23（3分）作為南宋愛國詩人，陸游始終堅(jiān)持抗金，但是不斷受到當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打擊。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝。（1分）他為姚平仲作傳，高度贊揚(yáng)了姚平仲的赫赫戰(zhàn)功，錚錚傲骨不諂權(quán)貴，表明了陸游對他的仰慕之情，也可以看出陸游與其有著相同的經(jīng)歷，具有積極

30、肯定的意義。同時(shí)，對姚平仲后期隱居山中離奇經(jīng)歷也表現(xiàn)了羨慕之情。（2分）五、（13分）24（3分）松柏長的很慢，很久才有陰涼，等不及。桃樹李樹成陰，也需要等四五年，道人云游四海，像云一樣游走，不能滯留于一處。我需要的是現(xiàn)在可以用來乘涼的。楮樹不僅成長地快速，而且用處很多。（1點(diǎn)1分，共3分）25（3分）用蘇軾寫了酬答楮樹的詩歌，也對楮樹贊賞有加，（1分）來印證作者認(rèn)為的楮樹用處很多的觀點(diǎn)，更有說服力。（2分）26（3分）運(yùn)用描寫的表達(dá)方式具體而細(xì)致地寫出了楮樹成蔭后的種種好處，表現(xiàn)了作者對楮樹的認(rèn)可和喜愛。（表達(dá)方式1分，內(nèi)容和表達(dá)效果2分）27（4分）理由：題目為楮亭記，第一段已經(jīng)寫出了作者

31、種植楮樹的目的，以及楮樹的種種好處，并且用名人蘇軾也贊同楮樹的諸多益處，表明了建造亭子的部分理由。但是僅僅停留在作者的想法階段。（2分）第二段寫到夏天時(shí)候楮樹成蔭的種種現(xiàn)狀，再次印證前文作者的觀點(diǎn)：楮樹雖不被其他人認(rèn)可，但是它符合我的意圖和目的，更具有說服力。（2分）寫作 70分28評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（63-70分）基準(zhǔn)分67分 準(zhǔn)確理解文題，角度恰當(dāng)，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。二類卷（52-62）基準(zhǔn)分57分 理解文題基本準(zhǔn)確，角度較恰當(dāng)，立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。三類卷（41-51分）基準(zhǔn)分45分能理解文題，角度尚恰

32、當(dāng)，立意一般，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。四類卷（21-40分）基準(zhǔn)分29分 偏離文題，角度或立意不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。五類卷 （20分以下）符合以下一項(xiàng)即為五類： （1）脫離文題。 （2）文理不通。 （3）全文不足400字。說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）文面不整潔，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1-2分；文面整潔美觀，酌情加1-2分。附參考譯文：語段1：【譯文】姚平仲，字希晏，他家世代擔(dān)任西部邊境的大將。他從小成了孤兒，伯父（或叔父）姚古把他作為兒子撫養(yǎng)。十八歲，和西夏軍隊(duì)在臧底河交戰(zhàn)，消滅和俘虜?shù)臄橙撕芏?，敵人不能抵抗。宣撫使童貫召見他并和他談話，姚平仲自恃有骨氣一點(diǎn)也不屈從童貫，童貫很不高興，扣減了對他的賞賜，但是關(guān)中豪杰都推崇他，叫他“小太尉”。睦州（今浙江淳安）盜賊作亂，宋徽宗派童貫征討賊寇，童貫雖然討厭姚平仲，但是佩服他的沉穩(wěn)勇猛，又調(diào)他同行。等到起義被平定，姚平仲的功勞在全軍最大，于是面見童貫說：“我不希望得到賞賜，只愿見一