八年級語文上冊 第12課《讀碑》導(dǎo)學(xué)案 鄂教版

1、第12課讀碑導(dǎo)學(xué)案八年級語文上冊鄂教版一、課文導(dǎo)學(xué)【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。雄偉：雄壯而偉大。瞻zhn仰：恭敬地看。絡(luò)繹不絕：前后相接，連續(xù)不斷。凝nng滯zh：停止流動。怦png然：形容心跳，怦，象聲詞。閱歷：由經(jīng)歷得來的知識。蒼茫：空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。犧牲：為了正義的目的而舍棄自己的生命。如泣如訴：好像在哭泣，又好像在訴說。形容聲音悲切。誓師：軍隊出征前，統(tǒng)帥向?qū)⑹啃咀鲬?zhàn)的意義，表示堅決的戰(zhàn)斗意志。上溯s”：往上推求或回想。逶wi逶y迤迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。觸目驚心：看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的

2、震動。締d造：創(chuàng)立，建立（多指偉大的事業(yè)）。二、相關(guān)背景：1、關(guān)于作者：劉成章，1937年生于祖籍延安市。1961年畢業(yè)于陜西師大中文系。曾任該系助教，延安歌舞劇團(tuán)編劇，文學(xué)家主編，陜西省出版總社副社長，現(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席。中國作家協(xié)會會員，中國散文學(xué)會常務(wù)理事，一級作家。讀初中時開始發(fā)表作品。寫過詩歌，寫過歌詞和劇本，歌詞曾產(chǎn)生過一定的影響。上個世紀(jì)八十年代以來主要以散文創(chuàng)作活躍于文壇，出版過七種散文集子，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎。2、相關(guān)知識：1958年5月1日，矗立于天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑正式落成，并舉行了隆重的揭幕儀式。從此人民英雄紀(jì)念碑作為新中國第一座大型紀(jì)念性工程被載

3、入史冊，并成為了我國愛國主義教育的一個主要象征。每當(dāng)人們漫步于天安門廣場，看到人民英雄紀(jì)念碑拔地而起的身影的時候，一定都想知道當(dāng)初興建人民英雄紀(jì)念碑的那些日日夜夜1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過了在首都建立人民英雄紀(jì)念碑的決議。1952年5月10日首都人民英雄紀(jì)念碑興建委員會正式成立。該委員會主任由當(dāng)時北京市委書記彭真同志擔(dān)任，副主任由國際著名建筑家梁思成同志擔(dān)任，秘書長為薛子正。為了體現(xiàn)周恩來總理關(guān)于建筑紀(jì)念碑目的在于“紀(jì)念死者，鼓舞生者”的指示，1953年3月首都興建委員會從240多種設(shè)計方案中精選出8種，向?qū)I(yè)設(shè)計人員廣泛征求意見。這8種設(shè)計方案包括：矮而分散

4、的典型設(shè)計，高而分散的典型設(shè)計，做成三座門的設(shè)計，矩形主柱式碑形高的典型設(shè)計，有了望臺的設(shè)計，紅墻上立碑的設(shè)計，碑頂立群像的設(shè)計和最后被采用的碑形設(shè)計。關(guān)于紀(jì)念碑建在何處，也經(jīng)過廣泛的討論。開始有人主張建在東單廣場，有人主張建在前門樓上，有人主張就中華門的原址建立，也有人主張建在西郊八寶山上。最后，中國人民政治協(xié)商會議決定將紀(jì)念碑設(shè)立在全國人民政治活動中心天安門廣場。紀(jì)念碑的位置在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上。它莊嚴(yán)宏偉的雄姿，具有我國獨(dú)特的民族風(fēng)格。在廣場中與天安門、正陽門形成一個和諧的、一致的、完整的建筑群。紀(jì)念碑總高37.94米，碑座分兩層，四周環(huán)繞漢白玉欄桿，四

5、面均有臺階，下層座為海棠形，東西寬50.44米，南北長61.54米，上層座呈方形，臺座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門銷煙”、“金田起義”、“武昌起義”、“五四運(yùn)動”、“五卅運(yùn)動”、“南昌起義”、“抗日游擊戰(zhàn)爭”、“勝利渡長江”為主題，在“勝利渡長江”的浮雕兩側(cè)，另有兩幅以“支援前線”、“歡迎人民解放軍”為題的裝飾浮雕。浮雕高2米，總長4.68米，雕刻著170多個人物，生動而概括地表現(xiàn)出我國近百年來人民革命的偉大史實(shí)。人民英雄紀(jì)念碑是毛澤東、周恩來等老一輩革命家十分關(guān)心的事情，是在他們直接指示下完成的。史料中有一份珍貴的毛澤東手書批示。事情緣于朱

6、啟鈐、章士釗、葉恭綽三位民主人士看到人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計后，向毛主席建議，對紀(jì)念碑的設(shè)計提出新的意見，如：浮雕史料應(yīng)特別慎選，人民共和國成立的圖畫不可漏略；浮雕用材可考慮銅鑄；整個圖形宜再行斟酌；各部分紋樣宜另行選擇，明清兩朝紋樣纖弱無力，不宜多用等。毛澤東主席看到建議后，批示：“彭真同志，此件請付委員會討論并邀建議三人參加?！痹诒本┦袡n案館的檔案中還有另一份毛澤東主席親筆修改的紀(jì)念碑奠基石碑文草稿。原碑文是彭真同志擬寫的“中國人民解放戰(zhàn)爭和中國人民革命烈士紀(jì)念碑奠基典禮”，毛澤東將它改為“在中國人民解放戰(zhàn)爭和中國人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”在紀(jì)念碑建造過程中，毛澤東主席于1955年6

7、月9日為碑心石題寫了“人民英雄永垂不朽”八個大字。周恩來總理書寫了毛澤東主席在全國政協(xié)第一屆全體會議上起草的碑文。1952年8月1日，修建紀(jì)念碑工程正式開工。紀(jì)念碑的碑心石，是建碑中最主要的一塊大石料，稱得上是中國建筑史上少有的完整的花崗石，重達(dá)百噸，采自青島浮山大金頂一帶。采運(yùn)工作歷時七個半月，于1953年4月1日動工至10月16日大石料運(yùn)抵天安門廣場工地。7116名工人直接參加了這項工作，開采用打槽辦法，運(yùn)輸用滾木及推土機(jī)牽引滾移。紀(jì)念碑浮雕石料采自北京房山的漢白玉礦。紀(jì)念碑采用了鋼筋混凝土筒體，將碑座和碑身各部分石塊牢固地拉結(jié)澆注在一起。碑心石正、背面的題字都有陰文鐫刻在石面上，然后采用

8、中國傳統(tǒng)的鎦金方法，做成鋼胎金字鑲嵌進(jìn)去。碑題、碑文共用黃金130余兩。整個紀(jì)念碑用1.7萬多塊花崗巖和漢白玉砌成?！菊w感悟】一、謀篇立意作家劉成章的讀碑，通過記敘自己解讀人民英雄紀(jì)念碑的歷程，體會到了紀(jì)念碑所承載的歷史分量的沉重和中國人民為中國的勝利所付出代價的巨大。掀開了中國革命悲壯歷史的一角，讓我們在極度的震撼中升騰起一股悲壯感一使命感，在靈魂的洗禮之后重新面對生活。二、文章脈絡(luò)全文共16段，可分為三個部分。第一部分（16），作者先前瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，充滿了理性的色彩和濃郁的詩情，并隨著作者瞻仰紀(jì)念碑次數(shù)的增加而不斷加深。第二部分（715），作者讀了南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，才領(lǐng)悟到

9、自己一直沒有讀懂人民英雄紀(jì)念碑的最基本的東西。這一次解讀是作者從現(xiàn)實(shí)體驗到理性認(rèn)識的升華。第三部分（16），作者再次讀碑時，心中升騰起一股悲壯感和使命感。三、寫作方法(1)感性與理性有機(jī)結(jié)合。本文將鮮明的畫面、濃郁的情感與理性的思考有機(jī)結(jié)合起來，既能帶領(lǐng)讀者身臨其境達(dá)到感同身受之效，又增強(qiáng)了文章的深度與厚度，從而使文章意蘊(yùn)豐富，情真味濃，可讀性強(qiáng)。(2)大處著眼，小處著墨。作者從大處著眼，引導(dǎo)人們思考怎樣對待今天的生活，視野開闊，立意高遠(yuǎn)。又從小處著墨，精于用詩化的細(xì)節(jié)去撩撥人們敏感的神經(jīng)，引起讀者心靈的顫動，洶涌起內(nèi)心情感的波瀾。四、重難點(diǎn)導(dǎo)析為什么說“南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)

10、念碑的一條極好的注釋”?作者所去的南泥灣的九龍泉烈土紀(jì)念碑?！岸嗄甑娘L(fēng)雨剝蝕，那碑身已經(jīng)有些殘破。周圍一片寂靜，只看見幾個默默耕作的農(nóng)民”，殘破的碑身給人一種滄桑感，時隔半個多世紀(jì)，歷史已經(jīng)久遠(yuǎn)，當(dāng)初如火如荼地戰(zhàn)斗過的熱土如今已歸于沉寂，曾經(jīng)燃燒著的鮮活生命化作碑上的名字在陽光和風(fēng)雨的腐蝕中黯淡了生命的痕跡。四周一片寂靜，這里仿佛已被人遺忘。如果不是看到這些密密麻麻，像森林一樣的烈士的名字，誰會體會得到“犧牲”二字的分量?那是一個個有名有姓，有親人和情感的血肉之軀化為塵土的轟轟烈烈的悲壯故事。有誰能體會得到這種犧牲的代價，那里一個熙熙攘攘的龐大隊伍，不是用水泥砌成的，而是千千萬萬個血肉之軀筑成

11、的。每一個名字都是一個鮮活的生命，每一個筆畫都是一個凄美、悲壯的故事，如果沒有這種身臨其境的感性體驗，再理性和詩意的思考都無法掂量這種犧牲的分量。這一次解讀是作者從現(xiàn)實(shí)體驗到理性認(rèn)識的升華。那一個個密密麻麻排列在“像個儲得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架”上的名字，讓作者感受到了歷史的凝重；“一個旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士”，使作者產(chǎn)生前所未有的悲壯感；陪同者講述的故事，讓作者意識到這些戰(zhàn)士一樣有自己的父兄姐妹，體會到了他們的親人讀碑時熱望的失落，用個體的生命價值丈量了群體生命的分量。這些感性認(rèn)識激起了作者理性而灼熱的思考：“三年以來”“三十年以來”“由此上溯到一千八百四十年”，不是一個模糊的群體概念，而是一

12、個個鮮活生命的集合，960萬平方公里的每一方土地幾乎都灑下了他們的鮮血，中國革命進(jìn)程的每一秒鐘，幾乎都有一個先烈倒下去。這怎能不讓人升騰起一股悲壯感和使命感，怎能不讓我們?yōu)橹畡尤荩瑸橹了?，從而擦亮眼睛，重新看待自己平凡而美麗的生?【練習(xí)解答】一、可從作者讀碑的態(tài)度(“更慢”，“細(xì)心地看”)，所讀的內(nèi)容(外觀，題詞，碑文，浮雕)，讀碑歷程(20余年前到現(xiàn)在)等方面進(jìn)行分析。不難看出，作者讀碑不僅是對先烈的緬懷，更是要從碑上獲取一股巨大的精神力量，這是作者強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。二、作者先前瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，充滿了理性的色彩和濃郁的詩情。但是，作者見了南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，看到密密麻

13、麻，像森林一樣的烈士的名字，體會到“犧牲”二字的分量，有了這種身臨其境的感性體驗，激起了作者理性而灼熱的思考，升騰起一股悲壯感和使命感，為之動容，為之沉思，從而擦亮眼睛，重新看待自己平凡而美麗的生活。三、作者第一次真切地認(rèn)識到為了締造我們的幸福生活，竟有那么多的英雄兒女倒在了血泊里，這個代價實(shí)在太大了。正是因為這種代價的巨大，我們才沒有理由抱怨、厭棄今天的生活，才會意識到應(yīng)加倍珍惜自己，并用自己有限的生命創(chuàng)造新的輝煌。四、1運(yùn)用比擬的手法。通過描寫表現(xiàn)了人們凝神屏氣仔細(xì)瞻仰的情態(tài)，同時運(yùn)用對比手法突出了我腳步幾乎凝固的瞻仰狀態(tài)。2運(yùn)用排比手法極寫字多，突出了我受到的震撼。3運(yùn)用擬人手法，通過對

14、泉聲的描寫抒發(fā)此時作者心頭的悲戚和震撼之情。4“這么多”的反復(fù)使用，表達(dá)了作者心頭涌起的悲壯感和震撼。五、本題意在啟發(fā)我們閱讀上的建構(gòu)意識，作品的意義在讀者無數(shù)次閱讀過程中，一次次生成，在讀者閱歷的增長中逐步豐富和完善。因此我們可留意如何常讀常新?！绢愇钠纷x】國魂趙忠祥用滿腔的情感譜出最熾熱的樂章，讓自己的同胞兄弟在一個歷史階段熱血沸騰，萬眾一心，而這樂曲的旋律還應(yīng)該流傳于后世，流傳到全世界受到世人的共同尊崇。馬賽曲、國際歌、第九交響樂、義勇軍進(jìn)行曲、我的祖國、芬蘭頌、藍(lán)色多瑙河貝多芬、肖邦、聶耳、斯莢塔那、西貝柳斯，這些樂曲屬于作曲家的祖國，也屬于全人類。當(dāng)我們提到這些作曲家就會想到他們不朽

15、的樂曲，聽到這些火焰般的樂曲就會想到作曲家的英名和他的祖國。約翰·施特勞斯使他的祖國聲名遠(yuǎn)播。聶耳的義勇軍進(jìn)行曲成為新中國的國歌，五十年來，在升起五星紅旗的上空回響，在與一百多個國家的交往中，代表站起來的中國人民的形象與尊嚴(yán)。西貝柳斯的交響樂芬蘭頌，促成了他的祖國芬蘭的獨(dú)立。這些樂曲和這些作曲家是他的祖國的驕傲，是他的國家的國魂。1995年6月8日上午，在西貝柳斯的塑像前，我們一一留下與這位傳奇人物塑像的合影。西貝柳斯是芬蘭的國魂，是芬蘭人的驕傲，是偉大的歐洲古典音樂作曲家中的壽星，他安詳?shù)刈哌^了人生的漫長之路，終年九十二歲。愛他的芬蘭人民和芬蘭政府已在西貝柳斯生前為他舉行了五次全國

16、性生日慶典，從五十歲開始，每十年為他過一個盛大隆重的生日。西貝柳斯是芬蘭的民族英雄，他以他的音樂作為芬蘭獨(dú)立斗爭的動員令。在赫爾辛基市郊，有兩組雕塑，一組是作曲家的塑像，另一組雕塑是一大束管狀的集合體?？吹竭@尊結(jié)構(gòu)紛繁的宏偉紀(jì)念碑，那管狀物使我們仿佛感到1899年11月在赫爾辛基的露天演奏中西貝柳斯的芬蘭頌的音波，這座紀(jì)念碑上的建筑代表著當(dāng)年的旋律，長笛、豎琴、雙簧管吹奏的樂曲以及銅管的如炮火的驚天動地的音響，最終是弦樂排山倒海的勝利進(jìn)軍。被沙皇禁止了言論自由的芬蘭，正當(dāng)民族情緒激昂之際，西貝柳斯的芬蘭頌成了導(dǎo)火索、催化劑與喚起民眾的進(jìn)軍號角。那一天(1899年11月)，這一片露天場地爆炸了，

17、沸騰了，怒吼了，所有能扔上天空的東西都拋上了天空，所有的人站立起來，登高吶喊“芬蘭!”“芬蘭!”“我們的芬蘭!”從這一天起，芬蘭頌在全國回響、震蕩、共鳴。這支樂曲使芬蘭全國的男女熱血沸騰，這支樂曲鼓動了所有的芬蘭同胞準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場。如今芬蘭頌成了第二國歌，仍令芬蘭人熱血沸騰，令芬蘭人無比驕傲。在西貝柳斯的紀(jì)念碑前，我浮想聯(lián)翩，我對歐洲音樂大師們的敬仰之情此時也翻涌胸中。在波蘭我在肖邦的故居前，聆聽過透過他故居的窗戶飄出來的這位鋼琴詩人的樂曲，為他感傷的旋律，為他的孱弱身軀所涌出的巨大的愛國激情所感動，想到他死在異國，死前囑咐友人把他的心臟帶回他多難的祖國，我不覺淚水盈眶。至今他的同胞以他為榮耀，

18、肖邦是波蘭的國魂。我在維也納金色大廳為轉(zhuǎn)播新年音樂會多次采訪，我采訪過近幾年來輪流執(zhí)棒指揮愛樂樂團(tuán)的三位大師，瑪澤爾、穆蒂、祖賓·梅塔。他們都是外國人，但他們深愛著施特勞斯的樂曲。我也采訪過愛樂樂團(tuán)的首席樂手和orf(奧地利電視臺)的同行們，我們最近幾年來，都在維也納金色大廳現(xiàn)場相聚，共同探討與解決我們的轉(zhuǎn)播事宜，我從中國第一次現(xiàn)場轉(zhuǎn)播維也納新年音樂會至今已工作了十二年。十二年來，我是每年第一個聆聽金色大廳樂曲的中國觀眾。我先觀看樂隊的排練，然后在正式演出中，我再進(jìn)行現(xiàn)場直播。我按照奧地利廣播公司向全世界轉(zhuǎn)播金色大廳新年音樂會的國家與地區(qū)發(fā)的通稿，核對樂曲間歇的時間，并做必要與簡短的

19、修改潤飾。在十二年的工作中，施特勞斯家族的音樂，每一年都會更深地打動我。十多年每一次在現(xiàn)場轉(zhuǎn)播的時候，都能體會到全場的激動、亢奮與陶醉。這就是恢宏優(yōu)美的樂曲藍(lán)色多瑙河所具有的魅力。每當(dāng)這一連續(xù)演奏了八十多年的壓軸曲目在新年的第一天響起第一個小節(jié)，第一個樂句，第一組旋律時，世界各地來的觀眾無疑都像被點(diǎn)燃了激情之火，他們狂喜地鼓掌，全身心陶醉。藍(lán)色多瑙河是奧地利的第二國歌，約翰·施特勞斯是奧地利的國魂。義勇軍進(jìn)行曲是中華人民共和國國歌，在五星紅旗冉冉升起，國歌樂曲激昂地奏響時，多少中華兒女都會眼含熱淚，無比激動，國歌永遠(yuǎn)令全中國的人民熱血沸騰。聶耳中國的國魂。捷克作曲家斯美塔那的我的祖國

20、(波爾塔瓦河)，那一波一波雄渾的旋律像在人們的心頭奏響，它使所有聆聽這一樂曲的人們都會感慨動情。斯美塔那捷克斯洛伐克的國魂。西貝柳斯，我有幸在您的紀(jì)念碑前留影，也留下我對您的崇敬之情。愛國主義是狹義的，因為他愛的是生他養(yǎng)他的祖國，然而愛國熱情又是屬于全人類的共同感情，任何一位偉大的愛國者都會受到世界各國人民的敬重!1世界一些樂曲的旋律能夠傳于后世，受到世人尊崇的原因是什么?2你對“這些樂曲屬于作曲家的祖國，也屬于全人類”一句話如何理解?3“這些樂曲和這些作曲家是他的祖國的驕傲，是他的國家的國魂”，在文中起什么作用?4為什么稱西貝柳斯、約翰·施特勞斯、聶耳、斯美塔那是各自國家的“國魂”

21、?5為什么說“西貝柳斯是芬蘭民族英雄”?6芬蘭頌是在什么情況下誕生的?這支樂曲的作用是什么?7芬蘭人民對芬蘭頌的最高評價是什么?芬蘭人民和芬蘭政府通過哪些行動表現(xiàn)對西貝柳斯的深深的愛?8文中兩次提到義勇軍進(jìn)行曲，其作用各是什么?9在波蘭，我在肖邦故居前，聽到這位鋼琴詩人的樂曲，為什么熱淚盈眶?（參考答案：1是因為這些樂曲起到了激勵人們的作用，讓自己的同胞兄弟在一個歷史階段熱血沸騰，萬眾一心。2這些樂曲曾給他的國家?guī)砹藰s譽(yù)，曾鼓舞他的人民起來抗?fàn)帲徽f屬于全人類，是因為音樂無國界，是人類共有的財富。3統(tǒng)領(lǐng)下文。4西貝柳斯的芬蘭頌成為“喚起民眾的進(jìn)軍號角”；約翰·斯特勞斯的藍(lán)色多瑙河奏響

22、時，世界各地來的觀眾都像被點(diǎn)燃了激情之火，狂喜地鼓掌，全身心陶醉；聶耳的義勇軍進(jìn)行曲永遠(yuǎn)令全中國人民熱血沸騰；斯美塔那的我的祖國聆聽這一樂曲的人們都會感慨動情。5以他的音樂作為芬蘭獨(dú)立斗爭的動員令(或答：他的音樂喚起了芬蘭民眾為獨(dú)立而斗爭)。6沙皇禁止言論自由，民族情緒激昂；喚起民眾，使芬蘭全國的男女熱血沸騰，鼓動所有同胞準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場。7第二國歌；生前為他舉行了五次全國性生日慶典，從五十歲開始，每十年為他過一個盛大隆重的生日，在赫爾辛基市郊，樹立他的雕塑像。8第一次表現(xiàn)國歌代表全中國的形象與尊嚴(yán)，第二次是表現(xiàn)聶耳是中國的國魂。9死前囑咐友人把他的心臟帶回他多難的祖國，為他涌現(xiàn)出的巨大的愛國熱情

23、所感動。）二、同步練測一、基礎(chǔ)知識1、給加點(diǎn)字注音：凝滯（）逶迤（）締造（）怦然心動（）偌大（）2、指出下列各句使用的修辭手法。泉水如泣如訴。（）碑如蒼茫無邊的古老星體，我倆是衛(wèi)星一和衛(wèi)星二，繞著它運(yùn)行。（）什么字？森林一樣的烈士的名字?。ǎ┱麄€碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。（）3、下列句子表達(dá)方式不同的一項是（）a、要是把那些名字也復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的，加上東西長安街也是站不下的。b、我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。c、南泥灣有一個泉，叫做九龍泉。d、20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。4、品讀下面的語句，說說這段文字在詞語使用上的特點(diǎn)和作用。難道不是銘刻

24、著密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么？5、“但起碼，每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感?！比绾卫斫饩渲械摹氨瘔迅小焙汀笆姑小?？悲壯感：使命感：6、面對人民英雄紀(jì)念碑，你會作何感想呢？請簡要說明。二、同步解讀我每次去北京，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要見到紀(jì)念碑。(甲)有時是細(xì)看，有時只是掃那么一眼。(乙)終因看的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清了，那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩束手書的碑文，不敢說可以倒背如流，起碼是牢牢地記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它們的體會m（）深。(丙)那年去了一趟南泥灣，我(丁)發(fā)覺，我并沒有讀懂

25、!南泥灣有一個泉，叫做九龍泉，泉上小亭如開花的濃蔭，掩映著一座烈士紀(jì)念碑。它的正面，像個ch得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；它的背面，也像個ch“（）得滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架：整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字?森林一樣的烈士的名字!烈士的名字究竟有多少，我沒有數(shù)，只是粗估了一下；我然后將目光投向前邊開闊的川道。我是想，要是把每一個名字都復(fù)活為一個血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿!要是他們又像開誓師會那樣齊聲高呼，那么，這條川道將震響著多么恢宏的一片聲音!我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實(shí)在沒有讀懂它。就碑文中的“三年以來”，“三十年以來”，“由此上溯到一千八百四十年”，只從字面上讀

26、讀就行了嗎?它的背后還有什么呢?難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊觸目驚心比森林還遼闊十倍百倍的烈士的名字嗎?要是把那些名字也都復(fù)活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的，加上東西長安街也是站不下的。他們的人數(shù)，是要比世界上絕大部分國家的公民數(shù)還要多的!然而，為了締造我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了!這一層，看起來淺顯，但卻是不易讀出來的最基本的東西?，F(xiàn)在完全讀懂了么?不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀(jì)念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。7按拼音寫漢字。8文中甲

27、、乙、丙、丁處填人最恰當(dāng)，效果也最好的一組關(guān)聯(lián)詞是()a、不過然而但是竟b然而但是不過才c不過然而但是才d但是不過然而卻9下面一段文字應(yīng)放在第節(jié)之后。讀書往往要讀注釋，才能讀得懂。讀碑也需要讀注釋。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋。10文中畫線的三個問句依次是()a、疑問設(shè)問反問b設(shè)問疑問反問c疑問反問疑問d反問設(shè)問反問11、文中加點(diǎn)的“這一層”是指；“最基本的東西”是指。12文中寫道，“我并沒有讀懂”，又說，“現(xiàn)在完全讀懂了么?不敢說”，作者到底讀懂了沒有?他讀懂了些什么?三、美文賞讀天安門前看升旗在瑣細(xì)的日子里，人不知不覺就變得淡漠，似乎只顧著一家三口的事情，其他

28、的人和事都不再上心了。身處鬧市，卻如置身荒原，人冷靜成一只涉水的白鷺，當(dāng)年的那些激情和沖動怎就全然不見了呢?這回去北京，驀然就想到當(dāng)年第一次進(jìn)京的情景，離天安門老遠(yuǎn)就在張望，一顆激蕩的心幾乎就要從心坎里跳出來。那真是如夢似幻的年齡呀!把這感覺說與同行的人，竟都是極相似的心境。北京來得多了，故宮、西山去過，八達(dá)嶺上過，早巳沒有當(dāng)年的興致，忽然想到天安門的升旗儀式，可不可去看看呢?這真是個不錯的主意，起個絕早，在空曠的天安門廣場獨(dú)自徜徉，任晨風(fēng)撩起長發(fā)，讓思緒回到悠遠(yuǎn)，在曙光中看紅旗冉冉上升，該是怎樣的心情!把這念頭在旅館里一說，居然立即有眾多的呼應(yīng)者，這倒是我未曾料到的。我們?nèi)タ瓷斓哪翘焓莻€普通的秋日。才4點(diǎn)鐘的時候我們就走上了街頭，晨風(fēng)涼颼颼地拂人面頰，幾個衣著俏麗的女孩已哇哇地叫冷了。原以為廣場上人不會太多，未科等我們趕到時，早來的，竟已有千人之眾，這又令我吃驚。國旗班的戰(zhàn)士過來了，一如電視上那瀟灑的英姿，只是這真人實(shí)景，又遠(yuǎn)勝了電視的朦朧。人群起了躁動，站在后面的焦急得直跳，有個新潮的女孩竟然坐上了男友的肩頭。國旗班的戰(zhàn)士英武、矯健，這三十幾位戰(zhàn)士組成的方陣威風(fēng)凜凜，讓每一位看升旗的觀眾都贊嘆不已。紅旗在擎旗人手中劃過一道優(yōu)美的曲線，然后便徐徐上升，在國歌聲里，紅旗愈益升高了。莊嚴(yán)的國歌在廣場上空回蕩，那一刻，我心頭猛地一熱，像又回到青春的年華。剛才還喧鬧不止的人群寧靜了