八年級下冊語文第三單元單元測試題

1、20182019學(xué)年度第二學(xué)期八年級下冊語文第三單元單元測試題大埔縣青溪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一、基礎(chǔ)（24 分） 1根據(jù)課文默寫古詩文。 （10 分）（1）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州 ）（1 分）（2），在水一方。 （蒹葭 ）（1 分）（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人， ，。（柳宗元小石潭記）（2 分）（4）望洞庭湖贈(zèng)張丞相中描寫洞庭湖壯觀景象的句子是： 。 （2 分）（5）請默寫出關(guān)雎的開頭四句。 （4 分） 2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （4 分）（1）容不得 shù f ù（） ，容不得羈絆，容不得閉塞。（2）應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù) li áo yuá

2、n（）的一把烈火?。?）當(dāng)它 ji á r án ér zh （）的時(shí)候，世界出奇地寂靜（4）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhué rf ùs h（）3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（3 分） A我們對來賓要熱情接待，千萬不能怠慢。 B他為人處事十分灑脫，即使在生人面前也從不拘束。 C她看過配料單后，自行換了一些配料如法炮制出這道菜。 D桂林山水甲天下，真是名副其實(shí)，讓人嘆為觀止。 4下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3 分） A各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。 （將“改善”改為“

3、提高”）B隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變 化。 （刪去“隨著”或“使”）C作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。 （將“擔(dān)負(fù)”改為“承擔(dān)”）D能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生漢字書寫的基本 要求。 （刪去“否”）5仿照畫波浪線的句子，把這段話補(bǔ)充完整，使之語意連貫、構(gòu)成排比。（4 分） 友誼如珍珠，我們共同穿綴，連接成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如絲綢，我們 共同剪裁，縫制出一件件絢麗的衣裳；， ， ； ， ，二、閱讀（46 分）（一）核舟記（節(jié)選）（10 分）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木 石

4、，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一 手卷。東坡右手執(zhí)卷端， 左手撫魯直背。 魯直左手執(zhí)卷末， 右手指卷， 如有所語 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類 彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其 左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。6解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。 （

5、3 分 ）（1）高可二黍許（2）如有所語（3）佛印絕類彌勒7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分 ）（1） 罔不因勢象形，各具情態(tài)。（2） 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3 分 ） A“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有靈活精巧的特點(diǎn)，說明 雕刻的精巧。B窗上對聯(lián)的十六個(gè)字是前、后赤壁賦中的名句，與上段“大蘇泛赤 壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。C第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人 “能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物”的精湛技藝。D從本文段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方

6、面：用料體積 小；所刻東西 （字、景、人、物 ）多；刻畫細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩情畫 意。（二）不辨“餳”“錫” （9 分）（ 明 ） 陸深金華戴元禮 ，國初名醫(yī)。嘗被召至南京。見一醫(yī)家，迎求溢戶 ，酬應(yīng)不閑。 元禮意必深于術(shù)者注目焉按方發(fā)劑皆無他異。 退而怪之， 日往觀焉。偶一人求藥 者，既去，追而告之曰：“臨煎時(shí)下錫一塊?！摈庵ァＴY始大異之。念 ：無 以錫入煎劑法，特扣之。答曰：“是古方爾。 ”元禮求得其書， 乃“餳” 字耳。 元禮急為正之。嗚呼！不辨“餳”“錫”而醫(yī)者，世胡可以弗謹(jǐn)哉?。?選自金臺(tái)紀(jì)聞 ）【注釋】戴元禮：即戴原禮，原名戴思恭，明初名醫(yī)，曾任御醫(yī)，著有證 治要訣等醫(yī)書

7、。溢戶：塞滿家門。餳 （t áng） ：古“糖”字，一般指軟糖9下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 （ ）（3 分）A見一醫(yī)家/ 見往事耳B日往觀焉/ 日光下澈C既去/ 乃記之而去D念：無以錫入煎劑法 / 念念有詞10請用三條“ / ”給文中畫線句子斷句。 （3 分） 元禮意必深于術(shù)者 注目焉 按方發(fā)劑 皆無他異 11看完這段文字，你認(rèn)為文中的醫(yī)家是個(gè)怎樣的醫(yī)生？ （3 分 ）（三）納米機(jī)器人醫(yī)生不是夢 （10 分）姜允申 當(dāng)你感冒時(shí)，醫(yī)生不用給你打針吃藥， 而是給你在血液里植入一種機(jī)器人， 這種機(jī)器人在體內(nèi)探測感冒病毒的源頭， 并到達(dá)病毒所在處， 直接釋放藥物殺滅 病毒。這種

8、全新意義的機(jī)器人，就是納米機(jī)器人。 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)納米技術(shù)中心主任肯·斯諾登教授介紹說： “納米技術(shù)是一 種嶄新的技術(shù)， 它在百萬分之一毫米的空間內(nèi)， 研究電子、 原子和分子運(yùn)動(dòng)的規(guī) 律以及機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特性。 ”納米機(jī)器人的研制屬于分子仿生學(xué)范疇， 它根據(jù)分子 水平的生物學(xué)原理設(shè)計(jì)制造，并在納米空間控制、操作。 科學(xué)家們殫精竭慮， 希望發(fā)明納米外科手術(shù)機(jī)器人， 這種機(jī)器人的操作精 度極高， 甚至可以在單個(gè)細(xì)胞上做手術(shù)。 這種機(jī)器人的特性與眾不同， 它不用手 術(shù)刀，不用開刀，不用像一般的機(jī)器人那樣用一些植入物置換掉病人身體中的一 些東西。他們試圖開發(fā)的這種裝置可以尋找、鑒別并消滅細(xì)胞和有機(jī)

9、體的缺陷。 這種裝置完成的工作只能由非侵入性外科手術(shù)來完成。 這些納米機(jī)器人可能是人 工結(jié)構(gòu)和生物結(jié)構(gòu)制成的。 人們希望， 這種機(jī)器人可以從細(xì)菌中獲取自然界自己的發(fā)動(dòng)機(jī)， 從而解決 推動(dòng)力的問題。 比如 E 型大腸菌有一個(gè)鞭子型尾巴， 跟機(jī)械軸承非常相似， 這個(gè) 尾巴使 E型大腸菌可以在人體中游動(dòng)。 斯諾登想， 可以把細(xì)菌里的這種動(dòng)力提取 出來作為納米機(jī)器人的推動(dòng)力。 納米機(jī)器人的“眼睛”和“耳朵”也將來自生物 系統(tǒng)。 納米技術(shù)將帶來一場革命，徹底改變目前外科手術(shù)的意義。將來， 外科手 術(shù)不會(huì)出現(xiàn)手術(shù)刀， 那時(shí)的手術(shù)工具是機(jī)器人， 這些機(jī)器人只有原子或分子那么 大。今后，膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)也許會(huì)成

10、為歷史。納米機(jī)器人將進(jìn)入有病變的關(guān)節(jié)， 幫助身體長出健康的關(guān)節(jié)。 100年前，外科醫(yī)生為醫(yī)治腿病，不得不截掉病人的整條腿。今天，有了 超級機(jī)器人和自動(dòng)機(jī)械裝置的幫助， 醫(yī)生們可以通過一個(gè)小洞完成創(chuàng)口非常小的 手術(shù)。將來，外科手術(shù)的創(chuàng)口只有針尖那么大，手術(shù)時(shí)，只需要把微型機(jī)器人注 射到病人的身體。那時(shí)，手術(shù)的精確度和有效性是今天的醫(yī)生做夢都想不到的。 這就是最先進(jìn)的外科手術(shù)理念。 想象一下體積極小的納米機(jī)器人， 一茶匙便可裝數(shù)十億個(gè)。 這種超微型機(jī) 器人可成群注入患者體內(nèi)例如最為脆弱的心臟和大腦進(jìn)行超精確藥物 “投送”或者扮演外科醫(yī)生的角色， 在體內(nèi)為患者實(shí)施手術(shù)。 它可以精確殺死癌 細(xì)胞，疏通

11、血栓，清除動(dòng)脈內(nèi)的脂肪沉積，清潔傷口，粉碎結(jié)石等。以色列科學(xué) 家目前研制了一種微型納米機(jī)器人， 它可以在人體內(nèi)“巡邏”， 在鎖定病灶后自 動(dòng)釋放所攜帶的藥物。 納米機(jī)器人在絕對無塵室制造， 防止它們感染細(xì)菌。 這種制造方式在很大 程度上與電腦芯片類似。在治療心臟病時(shí)，納米機(jī)器人將穿過一根直徑 2 到 3 毫米的導(dǎo)管， 進(jìn)入需要治療的特定部位。 這種導(dǎo)管技術(shù)也可用于大腦以及其他部 位，例如腸道和尿道。進(jìn)入這些部位的最大難度就是一定要達(dá)到極高的精確度。 出于這個(gè)原因，納米技術(shù)長久以來一直被譽(yù)為未來對抗癌癥的最理想武器。（ 選自沈陽晚報(bào)，有刪改 ）12下列對于納米機(jī)器人的理解不符合文意的一項(xiàng)是 （

12、）（3 分）A科學(xué)家們希望發(fā)明操作精度極高的納米外科手術(shù)機(jī)器人，它甚至可 以在單個(gè)細(xì)胞上做手術(shù)。B納米機(jī)器人將來或許可以從細(xì)菌中獲取自然界自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而 解決推動(dòng)力的問題。C納米機(jī)器人已普遍運(yùn)用于外科手術(shù)，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)手術(shù)精確和有效。D由于體積極其微小，納米機(jī)器人將可以被大量注入患者體內(nèi)，進(jìn)入 特定部位實(shí)施手術(shù)。13下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 （）（3 分）A開頭以納米機(jī)器人治療感冒的特殊手法，激發(fā)了讀者的興趣，突出 了說明對象的特點(diǎn)。B第段畫線句子中“只能”與“可能”不能互換位置，否則表意不 科學(xué)。C第段按時(shí)間先后的順序，用作比較、打比方的方法介紹了納米機(jī) 器人手術(shù)的優(yōu)勢。D本文介

13、紹了納米機(jī)器人醫(yī)生給人類帶來的便利及其原理，展望了其美好的應(yīng)用前景14科幻電影中有這樣一個(gè)情節(jié)： 主人公心臟上長了一個(gè)腫瘤， 危在旦 夕。醫(yī)生給他注射了一支含有納米機(jī)器人的藥物， 主人公很快又恢復(fù)了活力。 請根據(jù)文意，簡要解釋其中的原因。 （4 分）（ 四） 手掌里的清涼 （17 分）段奇清樹陰下，有一大一小兩個(gè)孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有 幾個(gè)用磚塊砌起的墩子， 大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè)， 小的也拿了一 截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄 弟倆從家里接來，與他們團(tuán)聚一些時(shí)日。風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越

14、是酷熱，它越是要把自己藏起 來。弟弟大約是受不了那酷熱， 抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。 這時(shí)，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子， 只是一小塊三夾板， 拿繩子綁上了一根小木棍做柄。 哥哥捏著那柄一個(gè)勁地給弟 弟扇著。哥哥扇起的風(fēng)，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下， 就像一綹綹舞動(dòng)的火。 熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。 這時(shí)， 哥哥兩眼直 直地從街的缺口處望過去，他渴望有風(fēng)吹過來，可是沒有。哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個(gè)地方， 那多么像一塊側(cè)立起來的池子。 也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)， 他家門前有 一

15、塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里， 就會(huì)有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前，他是認(rèn)識的，那是一塊玻璃。下面是墻 磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬 來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻 璃上，感覺到了陣陣涼意這時(shí)，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好 的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了因?yàn)樗靼?，憑著自己的 力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒，然 后趕緊去握住弟弟的手。幾

16、乎在兩個(gè)多小時(shí)里，哥哥就一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作。直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動(dòng)作 才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟 弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來， 會(huì)影響爸爸媽媽工作的。 ”媽媽的兩眼不 禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道 陰處的玻璃會(huì)是涼的，想不到城里的玻璃會(huì)這么涼?！眿寢尡鞠敫嬖V兒子：這玻璃之所以會(huì)這樣涼，是因?yàn)椴ＡШ竺娴奈葑永镉?大功率的空調(diào)。 可媽媽沒有說， 她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、 心中想的是讓 爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。（ 選自

17、銅陵日報(bào)，有刪改 ）15梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。 （4 分）天氣酷熱哥哥行動(dòng)哥握弟手感受清涼16. 按要求品析語言。 （4 分）（1） 風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏 起來。 （從修辭角度賞析句子 ）（2） 他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這 下能夠著了。 （ 品味加點(diǎn)詞語 ）17媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何， 他都是人間最富有的”？ 請從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。 （4 分 ）18本文標(biāo)題原為“兄弟倆”，后來改為“手掌里的清涼”。通讀全文，說 說這樣改的好處是什么？ （5 分 ）三、作文（50 分）19閱讀下面

18、的文字，按要求作文。愜意，是滿意，是舒服，是一種愉悅的感受。一道難題的破解，一次意外的 表揚(yáng)，一份期待的禮物，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓你欣喜。一絲愜意心中來， 心情好了，花會(huì)格外地艷，草會(huì)格外地綠，水會(huì)格外地清，陽光也會(huì)特別地溫 暖請以“一絲愜意心中來”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選 （詩歌、戲劇除外）；不少于 600字；文 中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10 分）收到九月二十二日晚發(fā)的第六信， 很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱 或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。 我是過來人， 絕不至于大驚小怪。 你也不必為此擔(dān)心， 更不必硬壓在肚里不告

19、訴 我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄， 又哪里去發(fā)泄呢孩子不向父母訴苦向誰訴呢？ 我們不來安慰你， 又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉， 唯有庸 碌的人，生活才如死水一般； 或者要有極高的修養(yǎng)， 方能廓然無累， 真正的解脫。 只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五 谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你， 又該誰來安慰你呢？人一輩 子都在高潮低潮中浮沉， 唯有庸碌的人， 生活才如死水一般； 或者要有極高的 修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你 頹廢，

20、就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只 求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。 我預(yù)料國外這幾年， 對你整個(gè)的人也有很 大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、 鼓勵(lì)你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié) 晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事： 就是能夠想到而不再驚心動(dòng) 魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯 有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套， 越來越堅(jiān)強(qiáng)的。 我以前在信中和你提過感情的

21、ruin 創(chuàng)傷，覆滅 ，就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看， 看的時(shí)候當(dāng)然不免感 觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己， 而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 倘若你認(rèn)為這些話是對的， 對你有些啟發(fā)作用， 那么將來在遇到因回憶而痛苦的 時(shí)候（ 那一定免不了會(huì)再來的 ） ，拿出這封信來重讀幾遍。1孩子有苦悶，傅雷的建議是什么？ （2 分） 2從文段中可以看出，傅雷希望兒子成為一個(gè)怎樣的人？ （4 分） 3傅雷與兒子有“父子如朋友”的境界，請你從文段中找出一處“證據(jù)” 進(jìn)行分析。 （4 分 ）參考答案一、1.（1）天涯若比鄰 （2）所謂伊人 （3）凄神寒骨 悄愴幽邃 （4）氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 （5

22、）關(guān) 關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑2. （1）束縛 （2） 燎原 （3） 戛然而止 （4）周而復(fù)始3. C（如法炮制：泛指照現(xiàn)成的方法辦事。與前文“自行換了一些配料”相矛盾。）4. C（語序不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”對調(diào)位置。）5. 示例：友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪著一片片美好的景色；友誼如音符，我們共同演 奏，創(chuàng)造了一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆６?、（一?. （1）大約 （2） 說話 （3） 像7. （1）全都是就著 （材料原來的 ）樣子刻成 （各種事物的 ）形象，各有各的神情姿態(tài)。 （2）他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。8. C（應(yīng)是具體說明雕刻人“罔不因勢象形，各具

23、情態(tài)”的精湛技藝。）（二）9. C（A.看見/了解； B.每天/太陽； C.離開； D.心想/說）10. 元禮意必深于術(shù)者 /注目焉 / 按方發(fā)劑 / 皆無他異11. 學(xué)藝草率，醫(yī)術(shù)低下，開藥馬虎 （沒讀懂醫(yī)書就開藥 ）的醫(yī)生。【參考譯文】 金華的戴元禮，是明朝初年的名醫(yī)。他曾被召到南京。在南京，一次他看到 一戶醫(yī)生家被前來求醫(yī)的人塞得滿滿的，主人應(yīng)酬不暇。元禮猜測那醫(yī)生一定是醫(yī)術(shù)高明， 只盯著眼睛看， 只見那醫(yī)生按方子發(fā)藥， 都沒有奇特的地方。 他回家后感到奇怪， 就每天前 去觀看他看病。 偶然見到一個(gè)求藥的人已經(jīng)離開醫(yī)生家， 那醫(yī)生追上來告訴他說： “臨煎時(shí)， 在里面加一塊錫。 ”說完，揮手讓他走了。元禮這才覺得十分奇怪，心里想：沒有把錫放在 藥里煎的方子，