浙江省江山實驗中學2015-2016學年高二語文10月教學質量檢測試題

1、2015學年第一學期高二年級語文學科10月份教學質量檢測試卷考試時間120分鐘 滿分150分一語言文字運用（共32分，其中選擇題每小題3分）1下列各組詞語中加點字的讀音，全都正確一項是（ ）A.癥狀（zhng）紅繒（zng）醴酪（l） 龜裂（jn）B.軀殼(k) 浸漬（z） 貯藏（zh） 逶迤（wi）C.粗糙（co） 伺機（s）譬如（b） 金釧（chun）D.船塢（w）強迫（qing） 險釁（xn） 庖廚（po）2. 下列各句子中，沒有錯別字的一項是( )A.我極抱歉的是，由于篇副的限制，我不能對于那些慷慨幫助我的自然學者一一表示謝意，其中有些是不相識的。B.人類基因組計劃由美國政府于1990

2、年10月正式起動，然后德、中、英、法、日等五個國家的科學家先后正式加入，現已有16個實驗室及1100名生物科學家、計算機專家和技術人員參與。C.生活不總是一帆風順，總會遇到這樣那樣的挫折。我們不垂頭喪氣、一籌莫展，要相信自己的人生能夠“長風破浪”“水擊三千里”。D. 年輕是我的資本，每一段旅程。每一個故事，我們都要讓它演譯出無極限的精彩。趁著年輕，我就要多折騰，因為年輕就是翻來覆去地跟自己過不去。3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）A.這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人所知。B. 一旦這一顆“基因原子彈”爆炸，我們將不可能扭轉局面,

3、只能通過自己的努力，建立國際性的合作，防患于未然，把損失降到最低。C我們在日薄西山之際終于到達目的地，抬頭只見前方竟還有一座山峰。D.美國政府認為，第二次世界大戰(zhàn)以后干涉別國內政屢遭失敗的事不足為訓，美國任然在世界上四處推行霸權主義，強權政治。4下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.當我在比格爾軍艦上充當自然學者的時候，曾深深地被被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該州現存生物和古生物在地質上的關系的一些事實所打動。B.由于貶謫期間異常艱苦的生活環(huán)境，悲憤、憂郁、痛苦的心境，多次無情的水災，使柳宗元的身體到了“行則膝顫，坐則髀痹病”的地步。C在今后很長一段時間內，我國因為人口基數大，勞務市場

4、勞動力供大于求的矛盾將長期存在。D.標準的城市生活是哪種晝夜被點燈操控、季節(jié)被空調調控、山水被鑲進畫框的生活，也就是說，是一種越來越遠離自然的生活。5下列詞加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）夙嬰疾病嬰：纏繞除臣洗馬除：免除C客逾庖而宴宴：赴宴無妻來歸歸：女子出嫁6下列句子不含古今異義詞的一項（ ）A.非臣隕首所能上報B卻告了相思回避C.墻往往而是D.令人長號不自禁7下列以官職稱古人的一項是（）A.李太白（李白）B.杜工部（杜甫） C.歸震川（歸有光） D.李義山（李商隱）8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ） 凡是詩詞，都是用富有音樂性的語言，刻畫出一個完整或具體的形象，

5、傳達出一種情致。讀一首詩就要抓住它的形象和情致， ， ， ， ，語言的音樂性在默讀中見不出來，必需朗讀，而且反復朗讀。（1） 要抓住情致，必修抓住語言的音樂性（2） 詩詞往往是“言有盡而意無窮”的，須加以反復回味，設身處地地體驗（3） 要做到這一點，單像讀故事那樣一眼看過去，還不濟事（4） 詩詞的情致是和它的音樂性的語言分不開（5） 才可以逐漸浸潤到它的深微地方，領略到它的情感A (3)(2)(5) (4)(1)B(1)(2)(3)(4)(5) C(3)(1)(5)(4)(2)D(1)(4)(3)(2)(59下面是兩副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（4分）（）上聯(lián)：家中世界小下聯(lián)：（）上聯(lián)：大江南北

6、處處風骨光好下聯(lián)： 10仿照下面的句子，仿用原句的修辭手法，再寫兩組句子，來表現你對故鄉(xiāng)的感覺。（4分）例句：故鄉(xiāng)如一件厚厚的棉襖，等待著一個個孤獨的流浪者去穿.答： ， ； ， 。 二、現代文閱讀（共20 分） 我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。那時是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹上島雀追逐，竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細心地聆聽植物突破土地、在陽光下成長的聲音，真是人間非常幸福的感覺。農夫和我坐在稻谷旁邊，稻子已經鋪平攤開在場上。由于陽光的照射，稻谷閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚也染上了一種強悍的銅色。我在農夫家

7、做客。剛剛是我們一起把稻子倒出來，用犁耙推平的也不是推平，是推成小小山脈一般，一條棱線接著一條棱線，這樣可以讓“山脈”兩邊的稻谷同時接受陽光的照射。似乎幾千年來就是這樣曬谷子，因為等到陽光曬過，八爪耙把棱線推進原來的谷底，則稻谷翻身，原來埋在里面的谷子全翻到向陽的一面來這樣曬谷比平面有效而均衡，簡直是一種陰陽哲學。農夫用斗笠扇著臉上的汗珠，轉過臉來對我說：“你深呼吸看看?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，緩緩吐出。他說：“你聞到什么沒有？”“我聞到的是稻子的氣味，有一點香。”我說。他開顏笑了，說：“這不是稻子的氣味，是陽光的香味?！标柟獾南阄?？我不解地望著他。那年輕的農夫領著我走到稻谷中間，伸手抓起一把向

8、陽一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香氣整個撲進我的胸腔；然后，他抓起一把向陰的埋在內部的谷子讓我嗅，卻沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚，感覺到陽光的神奇，究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢？年輕的農夫說他也不知道，是偶然在翻稻谷曬太陽時發(fā)現的。那時他還是個大學生，暑假偶爾幫忙，想象著都市里多彩多姿的生活，自從曬谷時發(fā)現了陽光的香味，竟使他下決心留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻谷邊，漫無邊際地談起陽光的香味，然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道，新曬的棉被、新曬的書畫的味道，光的香氣就那樣淡淡地從童年中流瀉出來。自從有了烘干機，那種衣香就消失在記憶里，從未想過竟是陽光的原因。農夫自有他的哲學，

9、他說：“你們都市人可不要小看陽光，有陽光的時候，空氣的味道都是不同的。就說花香好了，你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花香氣不同呢？”我說：“那夜來香、曇花香又作何解呢？”他笑得更得意了：“那是一種陰香，沒有壯懷的?！蔽冶隳菢幼诘竟冗叄辉俚厣詈粑?，希望能細細品味陽光的香氣?？次夷菢诱浨f重，農夫說：“其實不必深呼吸也可以聞到，只是你的嗅覺在都市退化了?！?1在“細心地想著植物突破土地，在陽光下成長的聲音”一句中，作者為什么要用“想著”？這樣寫有什么好處？（4分） 12根據你的體會，分析“由于陽光的照射，稻埕閃耀著金色的光澤，農夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。（4分） 13為什

10、么農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香，沒有壯懷”？請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務農的選擇，分析這句話的含意。（6分） 14 .聯(lián)系全文，概括寫出本文的主旨.（6分） 三、古詩文閱讀（共38分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文完成15-19題（20分）唐河店嫗傳【宋】于禹偶唐河店，南距常山郡七里，因河為名。平時虜至店飲食游息，不以為怪；兵興以來，始防捍之，然亦未甚懼。端拱中，有嫗獨止店上。會一虜至，系馬于門，持弓矢，坐定，呼嫗汲水。嫗持綆缶趨井，懸而復止。因胡語呼虜為王；且告虜曰：“綆短不能及也，嫗老力憊，王可自取之?！碧斈讼到幑?，俯而汲焉。嫗自后推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具焉，鞍之后復懸一彘

11、首。常山吏民觀而壯之。噫！國之備塞，多用邊兵，蓋有以也：以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。一嫗尚爾，其人可知也。近世邊郡騎兵之勇者，在上谷曰“靜塞”，在雄州曰“驍捷”，在常山曰“廳子”。是皆習干戈戰(zhàn)斗而不畏懦者也。聞虜之至，或父母轡馬，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而進者。頃年胡馬南下，不過上谷者久之，以“靜塞”騎兵之勇也。會邊將取“靜塞”馬分隸帳下以自衛(wèi)，故上谷不守。今“驍捷”、“廳子”之號尚存，而兵不甚眾，雖加召募，邊人不應，何也？蓋選歸上都，離失鄉(xiāng)土故也；又月給微薄，或不能充；所賜介胄鞍馬，皆脆弱羸瘠，不足御胡；其堅利壯健者，悉為上軍所?。患捌涓皵?，則此輩身先，宜其不樂為也。誠能定其軍使有鄉(xiāng)土之戀厚其給使

12、得衣食之足復賜以堅甲健馬則何敵不破！如是得邊兵一萬，可敵客軍五萬矣。謀人之國者，不于此而留心，吾未見其忠也。故因一嫗之勇，總錄邊事，貽于有位者云。注：靜塞、驍捷、廳子：皆為當時地方武裝的徽號。15下面句子中加點實詞意義不正確的一項是（ ）A兵興以來，始防捍之 兵：軍隊 B常山民吏觀而壯之 壯：認為很壯觀C至有不俟甲胄而進者 俟：等到 D會一虜至 會：適逢、正趕上16下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）A嫗持綆缶趨井，懸而復止 呱呱而泣。B近世邊郡騎兵之勇者 臣之進退，實為狼狽。C復賜以堅甲健馬， 臣具表以聞D及其赴敵，則此輩身先 于其身也，則恥師焉。17下列對文章的理解和分析不正確

13、的一項是（ ）A本文作者嫻熟地運川典型概括的方法，塑造了一個機智勇敢、巧妙殺敵的老嫗形象，又以一個人的典型特征來概括整個邊民的精神狀態(tài)，不于大處著筆，而從細微處見精神。B本文是一篇策論。作品采心歸納推理的方法，以一老嫗之勇推及邊民之勇，接著從正反兩個方面論述“嘉其勇”利“削其勇”的不同后果，最后表明作者的態(tài)度：參與治理國家的人，要想表明白己的忠心，就要在邊民之勇上留心。C本文在內容上既強調了邊民之勇在迎擊敵寇中的重要性，又理性的指出加強對邊民控制管理的嚴峻性。作者以史實為依據，說明統(tǒng)治者不重視地方武裝，戰(zhàn)斗力就削弱，還會發(fā)生內亂，則國家安全堪憂。D作者千禹侮為人耿介正直，敢于直言，這在本文中就

14、有所體現：在批評當時“有位者”削弱邊民力量的錯誤做法時，毫不隱諱；在向“有位者”獻治軍之策時，又十分坦誠，體現了一種忠毅的人格力量。18用/線給文中劃橫線句子斷句。（3分）誠 能 定 其 軍 使 有 鄉(xiāng) 土 之 戀厚 其 給 使 得 衣 食 之 足 復 賜 以 堅 甲 健 馬 則 何 敵 不 破19把文中畫橫線的句子翻澤成現代漢語。（8分）（1）平時虜至店飲食游息，不以為怪。（3分）譯文： （2）國之備塞，多用邊兵，蓋有以也：以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。（3分）譯文： （3）臣以險釁，夙遭閔兇。(2分) （2分） （二） 閱讀下面這首詩，完成20-21題（6分） 宿彭蠡館 羅隱 孤館少行旅，解鞍增別

15、愁。 遠山矜薄暮，高柳怯清秋。 病里見時態(tài)，醉中思舊游。 所懷今己矣，何必恨東流。20、請從修辭手法的角度，賞析領聯(lián)。(3分)21作者在詩中流露的情感有哪些?請結合全詩，簡要概括。(3分) （三）古詩文默寫(12分)22 （1）西當太白有鳥道， 。飛湍瀑流爭喧豗， 。蜀道難 （2）青山隔送行, ， 。長亭送別 （3）外無期功強近之親， ， 形影相吊。陳情表（4）明月不諳明月苦， 。欲寄彩箋兼尺素， ？蝶戀花 （5） ，百年多病獨登臺。 ， 潦倒新停濁酒杯。登高（6） ，只是朱顏改。問君能有幾多愁？ 蝶戀花四作文（60分）一個“中國好聲音”攪熱了一個夏天，吸引了全國億萬男女老少的眼球；“轟動效應

16、”席卷神州，波及全球。那么它火爆的原因是什么呢？這就是“PK”的魅力。看了這則材料，你有何感想？生活中類似的事情還有很多，你能悟出其中的道理嗎？閱讀上面材料，從中引出一個觀點，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限。201學年第一學期高二年級語文學科月份教學質量檢測答題紙一、選擇題（33分）12345678151617二、非選擇題（一）語言文字運用9答 ： （4分） 10答： （4分）（二）現代文閱讀11答 （4分）12.答 （4分 ）13答 （6分） 14 （6分）（三）古詩文閱讀題18用/線給文中劃橫線句子斷句。 誠 能 定 其 軍 使 有 鄉(xiāng) 土 之 戀 厚

17、其 給 使 得 衣 食 之 足 復 賜 以 堅 甲 健 馬 則 何 敵 不 破19翻譯下列句子。（8分）（1） (3分)（2） (3分)（3） （2分）20答 （3分）21答 （3分）22 默寫（12分） （1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 （6） ， 。四23作文（60）201學年第一學期高二年級語文學科月份教學質量檢測參考答案1 B (A癥狀（zhng） B.軀殼(qiao聲 C譬如（P）2 C(A 篇幅B啟動D演繹)3C（聳人聽聞D） 4D（刪掉當我.時候刪掉由于或使因為我國）5B（授予）6D 7B8A（注意“音樂性”“情致”“才” ）9（）門

18、外天地寬（）全國上下家家氣象新（分）10故鄉(xiāng)如一件厚厚的棉襖，等待著一個個孤獨的流浪者去穿。11參考答案：參考答案：植物成長的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；這樣寫有一種品味大自然的意思，更富有表現力。12“稻埕光澤”一句，渲染了陽光下農夫勞動成果的美好；“農夫銅色”一句，表現陽光下農夫的陽剛之美；與下文曬稻谷、對農夫決心務農的交代等內容前后呼應。13參考答案：夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香；“沒有壯懷”是擬人的說法，與農夫決心在鄉(xiāng)務農的行動形成對比；體現了農夫肯定陽剛之美的觀點。14參考答案：通過發(fā)現“陽光的香味”，肯定農夫的陽光生活、美好勞動、務農的選擇，評

19、價夜來香和曇花的香“沒有壯懷”，強調人的嗅覺在都市里退化；肯定一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。15A（“兵，軍隊”不正確，此處應翻譯為“戰(zhàn)爭”）16D（A“而”；連詞，表轉折關系，譯為“卻”；連詞，修飾。B“之”；助詞，定語后置的標志；助詞，主謂之間取消句子獨立性。C以，用、來”。D、“則”都譯為“卻”，表轉折關系。）17C（“指出加強對邊民控制管理的嚴峻性”以及“還會發(fā)生內亂”在文中無依據，也不合文意。）18誠能定其軍，使有鄉(xiāng)土之戀；厚其給，使得衣食之足；復賜以堅甲健馬，則何敵不破！19（1）平時遼國的兵士到店里吃飯休息，（人們）不把這看做怪事。（“虜”譯為遼國士兵或敵人，1分?！耙詾楣?/p>

20、”譯為把這看做怪事，1分。整句話通順1分。共3分） （2）國家防御邊塞，經常用邊土上的士兵，大概是有原因的：因為他們熟習戰(zhàn)斗的技巧要領而且不害怕不懦弱啊。（“各”譯為防御，1分?！坝幸浴敝械摹耙浴睘槊~，譯為原因，1分。整句話通順1分。共3分）20答案示例：頷聯(lián)主要運用了擬人手法。（1分）薄暮中遠山顯得端莊穩(wěn)重；清秋中，高柳顯得怯弱驚懼。（1分）寫出了遠山和高柳的情態(tài)，為全詩渲染了一種凄清氛圍（1分）21（分）羈旅中的凄涼孤獨寂寞和對世態(tài)的感慨（分），對舊友的思念（分）和對所懷念事物都已消逝之后的無奈與釋然。（分）22略唐河店離南邊的常山郡有七里遠，以河名為店名。平時遼國的兵士到店里吃飯休息，（人們）不把這看做怪事。自從戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，（這里的人）才防范敵兵，但是（遼兵們）并不害怕。端拱年中，有個老婦人留在店里。正趕上有一個遼兵來了，他把馬系在門前，拿差弓箭坐著大聲叫老婦人幫他打水。老婦人拿著井繩和水罐去井邊，剛把井繩放下去又停住了因為遼話稱虜為“王”，她就對遼兵說：井繩短打不到水，我年紀老力氣又不夠，請王自己打水吧?！边|兵就拿著井繩系弓尾上，低下身子到