七年級(jí)愛的滿分作文

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯七年級(jí)愛的滿分作文 七年級(jí)關(guān)于愛的總分值作文1 沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母就沒有我們。沒有親情和愛情，世界將會(huì)剩下一片孤獨(dú)和黑暗這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但生活中，當(dāng)我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苓@一切的同時(shí)，可曾想過要報(bào)答，可曾想過要感恩。 感恩，一個(gè)人人都不陌生，卻又如此冷僻的字眼，在生活中，當(dāng)你受到別人關(guān)心時(shí)“感謝你”這三個(gè)字，說出來是如此容易，可偏偏就是這樣簡單之極的字語，卻重如泰山，壓在我們口中無法說出，或許有人認(rèn)為感恩是一件很麻煩的事，可是感恩其實(shí)并不難，在父母眼中只要你理解他們甚至只是當(dāng)他們?cè)谂c你說話時(shí)，你能看看他們，而不是

2、老盯著電視，哪怕在他們工作后勞累之極的情況下，給爸爸媽媽捶一下背，道一聲“幸苦了”這些雖然沒有掙錢買東西給父母吃的那樣轟轟烈烈，但也是最起碼表現(xiàn)感恩的一種方式。 閱讀了高爾基的童年，我被其中的人物所深深震撼，當(dāng)書中的“我”因犯錯(cuò)誤而被外祖母教訓(xùn)時(shí)，當(dāng)他拿著粗壯的樹條時(shí)，正欲抽“我”時(shí)，外祖母全然不顧自身安全，如老雞護(hù)雛般，以己身的身軀緊緊護(hù)住了“高爾基”，雖然他最后還是被外祖父一番抽打，但我仍被書中的外祖母感動(dòng)了好一陣子呢! 現(xiàn)實(shí)中，像外祖母這樣的人物許多，可是當(dāng)我們也像書中的“我”受到別人的關(guān)愛和關(guān)心時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?是貪戀的享受還是發(fā)自內(nèi)心的感謝。 從前，我想要學(xué)會(huì)感恩，可卻總找不到老師

3、，后來才發(fā)覺，父親就是我最好的啟蒙師。 曾經(jīng)，我對(duì)洗澡極其厭惡，因?yàn)橄匆淮卧鑾缀鹾谋M我半天的娛樂時(shí)間，所以為了發(fā)泄我的不滿，我總是大吃特吃，買許多零食，可每次，我卻驚奇的發(fā)覺，爸爸總是買許多老人保健食品，當(dāng)時(shí)，我很不解，直到最后我才恍然大悟，這是買給我奶奶的，常年的洗衣做飯，已經(jīng)讓她變得瘦骨嶙峋，即便如此，可每次有好東西吃，他總是留給我，可我卻自此以后，我一改以前的作風(fēng)，堅(jiān)持“吃飽就行”的原則，不在貪食，爸爸看在眼里，缺什么也沒有，只是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。 感恩不僅是一種感謝，也是一種愛的呈現(xiàn)，而如今，對(duì)感恩，人們已然忘卻，乃至于對(duì)別人的感恩視為一種愚蠢、虛偽的表現(xiàn)，可殊不知，當(dāng)你這么想的時(shí)候，你已

4、失去了一顆心，一顆感恩的心。 感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的人 七年級(jí)關(guān)于愛的總分值作文2 橋，在生活中很常見的一個(gè)東西，橋，可以理解為友誼之橋，也可以理解為愛情之橋，橋的此岸，與此岸，連接的都是一些微妙的東西，比方愛。 愛是一種比橋可以連接兩頭的東西更奇妙的東西，愛可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命，可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛，攜手共進(jìn)。橋下的這一家人，素不相識(shí)，他們生活在同一片藍(lán)天之下，卻從未了解過對(duì)方。他們樸實(shí)善良，真誠直率，天真可愛，相依為命。同樣是一些無家可歸的人，同樣可憐，但是，他們走到了一起，是孩子喚醒了阿曼德心中愛的種子。橋是他們相見的地方，他們的命運(yùn)由橋而改變，然而

5、，更可以說，他們的命運(yùn)由愛而改變。 假如讓兩個(gè)素不相識(shí)的人走到一起，首先要信任，要雙方的體貼，要雙方的關(guān)心，要給對(duì)方溫暖，對(duì)方心里的那股暖流，就是愛。樸實(shí)而又天真，真誠而又直率的孩子，用純潔無暇的雙眼勾起了太多人心中的愛的種子。愛就是那么奇妙，就像前面說的一樣，愛可以使兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人相依為命，可以使兩個(gè)有仇之人相親相愛，攜手共進(jìn)。愛，更可以讓素不相識(shí)的人成為一家人。 阿曼德用厭惡孩子的一面來遮掩自己心中的善良。其實(shí)不必遮掩，讓愛釋放出來。世界上也許真的存在厭惡孩子的人，但是孩子純潔無瑕的目光的人會(huì)勾起太多太多人內(nèi)心的善良。那一點(diǎn)一滴的善良，加起來，便可以主宰世界。 善良是用金錢買不到的，愛也是

6、。心里存在愛的東西，沒什么，誰都有，愛是那么平常，但有的足以驚天動(dòng)地。每一個(gè)心中有愛的人都是世界的精彩，是女媧造人最大的奇跡。上天創(chuàng)造我們時(shí)，我們應(yīng)該感謝，他賜予了我們愛，正是那種愛，讓我們擁有友情，擁有親情，擁有愛情。有有情人終成眷屬，有好朋友真心相伴，有父母對(duì)我們無限的照料，有老師對(duì)我們學(xué)業(yè)的關(guān)心，真的，愛是最奇異的。所有人都不必遮蓋他。 七年級(jí)關(guān)于愛的總分值作文3 愛就像一條曲曲折折日夜流淌的小河，叮叮咚咚唱出愛的旋侓，流進(jìn)每個(gè)人的心里，滋潤著毎一個(gè)早已經(jīng)干涸的心。 因?yàn)閻圩屛以诖掖颐γχ辛魇胖业那啻?，又是因?yàn)閻圩屛以谒崽鹂嗬敝新L大。也許有些單調(diào)，也許有些苦澀，但在這條愛的小河上，

7、卻能涌出來永久的浪花，流淌出來的是永久歡樂的歌。在嚴(yán)寒的冬天來臨時(shí)，雖然河面被冰封，但冰封河面的下面依舊緩緩的流淌著溫暖，河的一頭是濃濃的愛意，而河的另一頭卻是浩渺大海。 春天來了，春雨來了，河的兩岸就會(huì)百花爭艷。這種百花盛開的鮮艷伴著夏天的彩虹悄然地飛逝。跟著秋天的金色慢慢延伸。柳條在羞澀的輕輕搖擺，黃土地也發(fā)出無盡的呻吟。就連無邊無際的大海也穿上節(jié)日的盛裝，打快樂扉為這種深沉的愛而洶涌澎拜。 鳥兒們時(shí)時(shí)投來艷羨的眼光，嫩綠青草送來大地溫馨的祝福。真誠的愛順著彎曲的小河緩緩前進(jìn)著，那些無私的愛沿著歡快的音符一路高歌猛進(jìn)。愛的小河，是羞澀中的心花怒放，讓幸福永久存在。 魚兒歡快地品嘗，蜻蜓在河

8、面上盡情地嬉戲。愛親吻著藍(lán)天，擁抱著大地。高山也在嫉妒，河流也在艷羨，思考中瑞雪在注視嫉妒中高山因?yàn)樽约旱睦渚筒患?xì)心而感到惋惜;艷羨中大海也因?yàn)樽约旱拇直┖筒粶厝岫诤?思考中緋紅決心把真愛高高托起，注視中瑞雪要用千千萬萬的真誠將愛進(jìn)行到底。 愛的河，因?yàn)榱髀冻鰞?nèi)心的坦誠，而發(fā)出真愛的箴言。它們發(fā)自肺腑里流淌出的是一種聲音，那種聲音叫不離不棄，真愛相隨。 浪花中的波瀾泛出真情。碧波的蕩漾里，老實(shí)守信的船在白云下流露出一段愛的永恒，那就是堅(jiān)貞不渝，相依相隨。 愛是一條河，永永久遠(yuǎn)在不停地流淌，呵護(hù)著，關(guān)愛著 愛是一條河，把愛留給對(duì)方一定是河水永不干涸的源頭。 愛就是一條無怨無悔的河。 七年級(jí)關(guān)

9、于愛的總分值作文4 老師是海邊的燈塔，在黑夜里為你指引前進(jìn)的方向;老師是一支蠟燭，燃燒著自己，在黑暗中為你照出一片明亮;老師是辛勤的園丁，風(fēng)雨無阻修剪這他的花草 今天我想和大家說說我的班主任。班主任是教化學(xué)的。他姓李，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問，然事實(shí)也是這樣的他有著豐富的閱歷，深厚的學(xué)識(shí)但這些都不是讓我敬佩他的主要原因。 記得一次化學(xué)課，老師竟然是壓點(diǎn)進(jìn)來的。平常都是提前好幾分鐘來到班里，問問同學(xué)們上節(jié)課的所講的重點(diǎn)，看同學(xué)記得是否熟練。即使記得不熟也會(huì)一直微笑著給同學(xué)們?cè)俅沃v解，但今天一進(jìn)來就是一臉嚴(yán)肅。往日的微笑去哪了?班里的氣氛變得十分承重。隨著時(shí)間的推移，一節(jié)課已經(jīng)過半，我無意間看見

10、老師幾次眉頭緊鎖，像在思考些什么，又像在忍受這什么。額頭上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，它們?cè)谀睦镦音[著，紛紛滾落，如同還在說著看看我們多強(qiáng)大已經(jīng)成功的占據(jù)了這片區(qū)域。老師的衣領(lǐng)以被汗水浸濕，感覺用手輕輕的一擰就會(huì)出水一樣。并用手輕輕的揉了揉胃所在的大致部位。發(fā)出絲絲嘆息聲，老師在嘆息什么?是在嘆息無法更好的為我們講好這堂課嗎?用手不停的擦著額頭上的細(xì)汗，可還未擦完就有新的汗珠滾落下來，滴落在手上宣告著它們是源源不斷的。但是受著病痛的折磨仍然堅(jiān)持努力的在講課。老師帶著病還站著堅(jiān)持為我們把課講完。要是我有一點(diǎn)不舒服我就會(huì)請(qǐng)假在家里軟軟的床上躺著，吃著父母為我預(yù)備的好吃的。老師完全可以這樣，但他仍然堅(jiān)持為我們

11、講課，這種精神值得我們每一個(gè)人都去學(xué)習(xí)。 在教我的老師中不止一位老師這樣，語文老師龐老師嗓子不好，仍大聲的講課，為了讓我們每一個(gè)人聽的清晰。數(shù)學(xué)老師孫老師，家人生病住院連著兩天兩夜沒休息仍堅(jiān)持為我們上課 老師的這種精神還沒有影響到你嗎?在你迷茫時(shí)，在你困頓時(shí)，老師就是黑暗中的燈塔，道路上的指路標(biāo)。 七年級(jí)關(guān)于愛的總分值作文5 每天下午，都會(huì)有一對(duì)老夫妻在我們學(xué)校旁的小街上散步。他們很準(zhǔn)時(shí)，我走出校門時(shí)，總會(huì)看到那對(duì)熟悉的身影。 妻子是一個(gè)盲人，眼睛雖然看不見，但卻很樂觀。滿頭的銀發(fā)梳得整整齊齊，臉上總漾著滿足的笑容。丈夫是一位年過七旬的老人，臉上布滿滄桑的皺紋，身體看上去十分硬朗。他是老太太的

12、“拐杖”。每天，總會(huì)讓老太太扶著出來散步。 每天下午，老太太總被老人攙著，走在校園旁邊的小路上。兩人蹣跚兒行走著一條似乎永久也走不完的路。在路上，老人總會(huì)給老太太講一講周圍的事情，讓她用心靈去體會(huì)、感受。妻子雖然看不見，但從她的表情可以看出她聽懂了。那蒼老的臉上清楚洋溢著幸福與歡樂。我總在想，這位妻子年輕時(shí)一定很美麗吧? 時(shí)間一長，我發(fā)覺這對(duì)老夫妻只喜愛兩種顏色黑色和灰色。冬天，他們穿黑色的大衣，夏季，他們穿灰色的薄衫。如同這個(gè)多彩的世界，就只有這兩種顏色了似的，非常單調(diào)。 一天下午，天空中忽然下起了小雨。我想，這對(duì)老夫妻一定不會(huì)來了吧?可是一出校門，就看見老人撐著一把小綠傘，攙著他的老伴，冒著小雨出現(xiàn)在那條小路上。哦，他們?cè)瓉?/p>