高中語文復句練習題

1、高中語文復句練習題劃分下列復句的層次，并標明關(guān)系類型。1、她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總 是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。2、她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。3、這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。4、有時候鯊魚也迷失了臭跡，但很快就嗅出來，或者嗅出一點兒影子，于是緊緊順著這條航線游。5、想象經(jīng)常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。6、地球是宇宙中的一個

2、地方，但決不是唯一的地方，也不是一個典型的地方。7、這里有充滿氮氣的藍天，有碧波蕩漾的海洋，有涼爽的森林，還有柔軟的草地。8、在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能還有一些初級形態(tài)的生物。9、這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣，但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會湮沒，并且猛然釋放出能量。10、我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。11、這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。12、一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。

3、13、這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。14、要么被困難嚇倒，要么漠視困難的存在，要么就拿出勇氣來戰(zhàn)勝困難。15、文學是艱苦的事，只有刻苦自勵推陳翻新，時時求思想情感和語文的精煉與吻合，他才會逐漸達到藝術(shù)的完美。16、這當然還可以說是由于詩人們文字洗煉的緣故，可是這樣的解釋是并不解決問題的，因為一遇見“木葉”的時候，情況就顯然不同起來。17、它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因為它們都用中國建筑的“詞匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。18、我們?nèi)粝胗梦覀冏约航ㄖ系膬?yōu)良傳統(tǒng)來建造適合于今天我們新中國的建筑，我們就必須首先熟悉自己建筑上

4、的“文法”和“詞匯”，否則我們是不可能寫出一篇中國“文章”的。19、就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。20、如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu)，數(shù)百只螞蟻會過來掀動那一部分，移動它，直到恢復原來的樣子。21、因為宇宙不是完全光滑的，存在諸如恒星、星系和星系團的局部無規(guī)性，所以從不同方向來的微波必須有些不同。22、因為宇宙的膨脹是如此之均勻，所以人們可按照一個單獨的數(shù)，即兩個星系間的距離來描述它。23、如果宇宙的密度小于該臨界值，它將不會坍縮，而會繼續(xù)永遠膨脹下去。24、為了培養(yǎng)講究文面的良好習慣，本次作文除內(nèi)容寫法外，還要強調(diào)文面美，并做一次文面

5、評比。25、沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。26、聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。27、如果不是一個仁慈的命運在保護嬰兒，不讓他感覺到離開母體的恐懼的話，那么誕生的一剎那，嬰兒就會感到極度的恐懼。28、母親熱愛新生兒，并不是因為孩子滿足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因為這是她生的孩子。29、父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端：即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界。30、我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。31、成熟的人既同母親的良知，又同父親的良

6、知生活在一起，盡管兩者看上去互為矛盾。32、他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。33、人既不是天使，又不是禽獸；但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸。 34、它一定得具有出奇的缺點才能為人所蔑視；然而它又確實具有，所以再沒有比這更加荒唐可笑的事了。35、我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園里學過。36、樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。37、可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。38、因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在

7、什么地方，都聽得見它們的啼唱。39、由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。40、凡幫助人遠離患難，便是入火，人到八十歲，也還是成為這個人一種不可逃避的責任！  參考答案:【答案】 1、 嘲笑她，|眼睛，|話，| 因果 并列 承接2、 交口，|厭棄了的；|但自從談了天，| 因果 轉(zhuǎn)折 承接去，|許多人，|又來 因果 承接3、 有效，|這里，|笑容，|開去；| 解說 并列 承接 并列似的，|神氣，|眼淚來。 并列 遞進4、臭跡，|出來，|影子，|航線游。 轉(zhuǎn)折 并列 承接5、境界，|想象，|碰壁。 轉(zhuǎn)折 假

8、設6、地方，|地方，|也不是一個典型的地方。 轉(zhuǎn)折 并列7、藍天， |海洋，|森林，|草地。 并列 并列 并列8、大沙暴，|生物。 并列9、一樣，|湮沒，|能量。 轉(zhuǎn)折 遞進10、 鋒利的，|微笑著，|溫和。 轉(zhuǎn)折 并列11、不會有終結(jié)的，|總結(jié)，|欠債。 條件 并列12、 自己，|保全自己，|不墮入地獄。 并列 并列 13、 羅嗦，|咬文嚼字，|不可。 轉(zhuǎn)折 因果 14、嚇倒，|存在，|困難。 選擇 選擇15、 的事，|翻新，|吻合，|完美。 因果 并列 條件16、緣故，|問題的，|因為不同起來。 轉(zhuǎn)折 因果17、建筑，|特色，|匯”，起來的。 并列 因果18、

9、建筑，|“詞匯”，|“文章”的。 條件 轉(zhuǎn)折19、 神經(jīng)元，|一塊兒，|談不上，|了。 并列 承接 遞進20、 結(jié)構(gòu)，|部分，|它，|的樣子。 假設 承接 承接21、光滑的，|存無規(guī)性，|有些不同。 并列 因果22、均勻，|的數(shù)，|描述它。 因果 解說23、臨界值大，|坍縮，|而終結(jié)。 假設 并列24、習慣，|寫法外，|文面美，|評比。 目的 遞進 遞進25、拿來的，|新人，|拿來的，|文藝。 假設 并列 假設26、蘇聯(lián)去，|“象征主義”，|傳道。 目的 承接27、保護嬰兒，|的話，|恐懼。 并列 假設28、新生兒，|愿望，|想象，|孩子。 因果 并列 并列 29、世界，|極端：|世界，|世界。 轉(zhuǎn)折 解說 并列30、 愛你，|要求，|職責，|相像。 因果 并列 并列31、成熟的人在一起，|盡管矛盾。 轉(zhuǎn)折 32、 消磨，|回避它，|存在，|似的。 遞進 并列 并列33、 天使，|禽獸；|禽獸。  并列 轉(zhuǎn)折34、所蔑視；|具有，|的事了。 轉(zhuǎn)折