五年上冊《千里躍進(jìn)大別山》教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 千里躍進(jìn)大別山教學(xué)設(shè)計(jì)教者：長青中心小學(xué)汪秀艷教學(xué)內(nèi)容：教科版五年級上冊千里躍進(jìn)大別山。 教材分析：千里躍進(jìn)大別山圍繞“解放戰(zhàn)爭”這一單元主題，按照事情發(fā)展的順序，以“狹路相逢勇者勝”為核心，講述了劉鄧大軍在1947年向大別山挺進(jìn)中最激烈的一場戰(zhàn)斗強(qiáng)度汝河。文章用中心句“狹路相逢勇者勝”展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了劉鄧首長英明果斷的指揮才能和我軍將士不犧牲、勇往直前的革命精神。教學(xué)目標(biāo)：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，感受劉鄧首長英明、果斷的指揮風(fēng)采，學(xué)習(xí)革命先輩不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏的精神，并受到革命豪情的熏陶和感染。3、在閱讀

2、中理解“狹路相逢勇者勝”每次出現(xiàn)的含義。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解“狹路相逢勇者勝”的含義，感受革命豪情。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課1、出示劉鄧首長的照片引入新課。2、簡介歷史背景。師：在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，劉伯承司令員和鄧小平政委率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱作劉鄧大軍。這是一支英勇奮戰(zhàn)的軍隊(duì)，是一支讓敵人聞風(fēng)喪膽的軍隊(duì)，今天我們要學(xué)習(xí)的第7課就描述了其中的一次重要的戰(zhàn)斗。（板書課題：千里躍進(jìn)大別山）3、簡介大別山的地理位置。師：大別山位于河南、湖北和安徽三省的交界地區(qū)，在國民黨反動派的首府南京附近，戰(zhàn)略地位十分重要，是敵人的心臟。（結(jié)合地圖介紹）師：那“躍進(jìn)”是什么意思？“千里”又是什么意思呢？師：今天，就讓我們

3、一起回到那場激烈的戰(zhàn)斗中。課初通過老師的介紹，讓學(xué)生對劉鄧大軍有個(gè)初步的印象。再利用地圖知道大別山地理位置的重要性，為下面的學(xué)習(xí)千里躍進(jìn)大別山的意義奠定基礎(chǔ)。二、初讀課文，感知躍進(jìn)過程1、自由讀課文。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、指名讀課文。思考：課文是按什么順序來寫的。三、精讀課文，理解“躍進(jìn)”的內(nèi)涵。（一）學(xué)習(xí)13自然段，理解“狹路相逢”。1、輕聲讀1、2自然段，想想這2個(gè)自然段交待了什么？2、找中心句。師：這一伏我軍勝利了嗎？你從哪知道的？師：我軍之所以取得勝利，有一句話起到了至關(guān)重要的作用，這句話在文中出現(xiàn)了三次，請同學(xué)們快速瀏覽課文39自然段，找出這句話，用_ 畫出來。3、理解“狹路

4、相逢”。（指名讀第3自然段。）師：文中說情況緊急，從哪里看出來，用畫出來。師：相信通過你的朗讀，一定能把當(dāng)時(shí)那種情況的緊急表現(xiàn)出來。（二）學(xué)習(xí)48自然段，理解“勇者勝”。師：剛才同學(xué)們讀這一部分可以用“狹路相逢勇者勝”中哪幾個(gè)字來概括？（狹路相逢）誰和誰相逢？師：那文中“勇者勝”是什么意思呢？“勇者”又是指誰呢？師：是啊，這場戰(zhàn)斗的勝利靠的是首長的勇和戰(zhàn)士的勇。1、首長的勇。師：哪幾個(gè)自然段可以看出首長的勇？屏顯：    我們要采取進(jìn)攻的手段，從這里打開一條通路。不管敵人有多少飛機(jī)、大炮，我們一定要迅速前進(jìn)，一定要實(shí)現(xiàn)躍進(jìn)大別山的戰(zhàn)略計(jì)劃。要記住，現(xiàn)在是狹路相逢勇

5、者勝，要勇，要猛。師：同桌互讀這三句話，從中你能體會到什么？你能讀出他做這個(gè)決定的果斷嗎？師：句子中的兩個(gè)“一定”說明了什么？師：應(yīng)該用怎樣的語氣讀，自己練習(xí)朗讀，指名讀。讓學(xué)生在畫一畫，讀一讀中體會首長的堅(jiān)決和果斷，從朗讀中一次次地感受到首長的英勇果斷。2、戰(zhàn)士的勇。從哪里能看出首長的勇，畫下來。這幾句話描寫了什么？（戰(zhàn)士們做好了準(zhǔn)備）想一想，要怎么讀，為什么？結(jié)合插圖，理解戰(zhàn)士的勇。師：請同學(xué)們看書中的插圖，你看到了什么？在這一刻，他們有沒有想到過可能會犧牲？他們只想什么？3、理解“勇者勝”。指名讀第8自然段。找出最能表現(xiàn)戰(zhàn)士勇的句子。（兩個(gè)比喻句）讀句子比較，哪句好，為什么？屏顯：戰(zhàn)士們

6、如猛虎出山，殺向敵人。戰(zhàn)士們殺向敵人。大軍像決提的洪水，向西南方向奔流。大軍向西南方向奔流。讓學(xué)生體會到比喻句使句子更生動，以后寫作中也應(yīng)該多練習(xí)這種寫作方法。師：這一自然段中還有哪里能看出戰(zhàn)士的勇？師：“又”在這句話中是什么意思？這句話又說明了什么？師：河對岸的國民黨軍隊(duì)點(diǎn)亮了燈光，把我軍這方看得清清楚楚。面對這些，戰(zhàn)士們害怕了嗎？他們毫不畏懼，繼續(xù)拼殺，課文中用了一連串的動詞，你來找一找，把它們?nèi)Τ鰜?。師：你能抓住這些重點(diǎn)詞語來讀一讀這一段嗎？通過朗讀，體會戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)，奮不顧身的大無畏精神。觀看錄像。師：讓我們回顧一下那激烈的戰(zhàn)爭場面。（播放錄像片段）師：你聽到了什么？看到了什么？用你

7、們的聲音表現(xiàn)出來。（再讀這部分）師：這段文字的描寫，你體會到戰(zhàn)士們的什么精神？師：經(jīng)過英勇奮戰(zhàn)，我軍（勝利了），你們高興嗎？讓我們再大聲地說（我軍勝利了）師：劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，像一把鋼刀插進(jìn)了敵人的心臟。聽到這句話，你想說點(diǎn)什么？通過錄像，激起學(xué)生對敵人的憤恨，同時(shí)更能讓他們在真切的戰(zhàn)爭場面中感受到戰(zhàn)士的勇猛和頑強(qiáng)，懂得戰(zhàn)爭取得勝利的艱難。四、課后延伸師：劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，僅僅是為了大別山嗎？（講述千里躍進(jìn)大別山的重大意義）師：“狹路相逢勇者勝”，我軍勝利了，實(shí)現(xiàn)了躍進(jìn)大別山的戰(zhàn)略計(jì)劃，為后來解放全中國的遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ)。今天我們一起隨著整理回到了戰(zhàn)爭歲月，再看看今天，請你們記住八個(gè)字：不忘過去，