六年級下冊第二單元重難點分析

1、六年級下冊第二單元重難點分析導學重點了解一些傳統(tǒng)的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨具魅力的民俗風情中蘊涵的民族文明和傳統(tǒng)美德。導學難點進一步了解文章的表達方法，體會作者怎樣謀篇布局，準確用詞，生動表達，并在習作中加以運用。6、北京的春節(jié)導學目標：1、能夠學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2、能有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。（重點目標）3能夠品味老舍的語言風格，學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛?。（難點目標）學前準備：教師：搜集有關春節(jié)的資料學生：1、搜集關于春節(jié)的來歷：2、搜集關于春節(jié)的習俗：3、讀課文3遍，在文中圈出生字，畫出生字

2、所在的詞語，然后組詞。4、在文中畫出“摻和、萬象更新、守歲、截然不同、嫻熟”，結合語言環(huán)境，借助字詞典理解這些詞語的意思。導學時間：2學時導學過程：第一學時導學目標：1、能夠學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2、能有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。導學過程：一、談話導入，共話春節(jié)1、“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節(jié)向我們走來?，F(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。2、交流自己搜集到的關于春節(jié)的資料：關于春節(jié)的來歷：春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭

3、歲尾的祭神祭祖活動。春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。它是農(nóng)歷一年的歲首，即正月初一，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。關于春節(jié)的習俗：如祭灶掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、貼“福”字、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等、鬧元宵等。3、讀過年童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，過小年；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上全家聚首；初一、初二走親訪友；正月十五逛燈會。二、小組合作，交流展示1、自由讀通

4、課文，邊讀邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。2、小組交流這些重要的日子，有哪些風俗習慣？3、各組派代表說說老北京春節(jié)的習俗，師生隨機評價，歸納總結。4、說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。三、品讀重點，深入體驗：春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子，反復讀一讀，能品出年的什么味道。1、年的味道是爆竹的味道（爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？）2、年的味道是香甜的味道（找讀文中描寫有關飲食的語句，說說體你的體會。）3、年的味道是開心的味道大人們：孩子們：總結，在整個春節(jié)的系列活動中包括的五味雜

5、陳，蘊涵著最豐富的傳統(tǒng)，是耐得住咀嚼的味道。 第二學時導學目標：1、能夠品味老舍的語言風格，學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ā?、能夠結合自身實際談談自己是如何過春節(jié)的，寫一篇關于春節(jié)的習作。導學過程：一、品讀重點，體味民俗1、認真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說“除夕真熱鬧”。2、如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認真默讀第11、12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。燈的數(shù)量多：燈的種類多：3、想象一下，如果你走進了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈。二、回顧全文，領悟寫法1、作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？一是按（ ）順序來有條理地

6、寫春節(jié)；二是有詳有略，對于（ ）進行詳細描寫，對（ ）則簡略介紹，使我們對通宵達旦的除夕和張燈結彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印象。2、對比寫法閱讀課后的閱讀鏈接中兩段關于春節(jié)習俗的描寫，與課文的相關部分比較一下，看看在寫法上有什么不同。（第一段落采用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風俗習慣融于其中。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。）三、聯(lián)系實際，拓展練習1、過年，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結合自己所過的春節(jié)，談談感受或希望。2、學生交流，確定寫作思路。3、布置作業(yè)：寫一寫自己對春節(jié)的感受。 板書設計：時間風 俗 習 慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十三孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種小玩意兒大人：準備過年的物品臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三大掃除，把吃的準備充足除夕