《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)十

1、吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)十作者：遼寧省阜新市海州區(qū)中華路小學(xué)高桂萍轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：143吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)十遼寧省阜新市海州區(qū)中華路小學(xué)高桂萍【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等個(gè)字。、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。、初步懂得飲水思源的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、認(rèn)識(shí)“忘、挖”等個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等個(gè)字。、正確流利有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感悟“吃水不忘挖井人”的含義?！菊n時(shí)安排】課時(shí)【課前準(zhǔn)備】、歌曲我愛(ài)北京天安門(mén)vcd或磁帶。、毛主席的畫(huà)像。、井和人們從井中提水的圖片。、生字卡片。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、談話導(dǎo)入、（播放毛主席在開(kāi)

2、國(guó)大典上的講話片段）問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)影片中的人嗎?你收集了哪些有關(guān)他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。、教師為學(xué)生做人物簡(jiǎn)介。、毛主席一生做過(guò)許多感人的故事，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一個(gè)故事。板書(shū)課題、齊讀課題，你有什么問(wèn)題嗎?（挖井人是誰(shuí)?吃水人是誰(shuí)?）二、初讀課文，整體感知、學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號(hào)為自然段做標(biāo)記。、說(shuō)一說(shuō)，讀了課文你知道了什么?三、多種方法，識(shí)記生字、小朋友們想不想把這個(gè)小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流利、有感情，聲音宏亮。）、要想讀得正確流利就要認(rèn)準(zhǔn)所有的生字，那你在讀的時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字，怎么辦?學(xué)生交流識(shí)字的辦法。、自由讀文，用喜歡的符號(hào)

3、標(biāo)出生字，自主識(shí)字。、利用生字卡片小組內(nèi)交流識(shí)字方法。、教師利用生字卡片檢測(cè)自學(xué)成果。（指名認(rèn)讀生字，并說(shuō)一說(shuō)記住這些字需要注意什么?）四、游戲活動(dòng)，鞏固生字、我說(shuō)你找。（教師或一名學(xué)生讀生字，其他學(xué)生在生字卡片中迅速找到并舉起。）、找朋友。（出示兒歌，在兒歌中找到今天學(xué)習(xí)的生字。）五、仔細(xì)觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、出示要寫(xiě)的生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。、仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)好這些字。（學(xué)生仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)生字在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）、范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“鄉(xiāng)”字，注意第二筆“橫撇”的位置。、學(xué)生練寫(xiě)、評(píng)議、展示。第二課時(shí)一、游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們和個(gè)生字寶寶成了好朋友，現(xiàn)在讓我們和這些新朋友打個(gè)招呼

4、，你們?cè)敢鈫?、看卡片讀生字。、做好事。（給生字找新朋友，用詞說(shuō)話。）二、品讀感悟，感情升華、朗讀接勵(lì)賽。（三人一組每人讀一個(gè)自然段，接讀課文。師生互評(píng)、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。）、出示課文插圖，指導(dǎo)朗讀碑文上的話：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”（初步懂得“飲水思源”的道理）說(shuō)一說(shuō)，毛主席初到沙洲壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會(huì)怎么想。鄉(xiāng)親們得到毛主席的關(guān)懷和幫助后，又會(huì)怎么想?學(xué)生自由組合小組分角色表演故事情節(jié)。（自由組合，分組練習(xí)，表演匯報(bào)，生生互評(píng)）感情朗讀碑上的話。、配樂(lè)朗讀全文。三、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸小朋友們，在你們的學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有被人幫助或幫助別人的事情，說(shuō)說(shuō)你的想法?四、總結(jié)課文，布置作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。課下把你們搜集