2020學(xué)年重慶市中考真題A卷語文

1、2020年重慶市中考真題A卷語文一、語文知識及運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.重慶三面瀕（bn）水，清澈的江水孕育了重慶的清麗與柔媚。B.新苗破土，綠芽初綻。春，已在耳畔（bàn），年少的你，切勿懈怠。C.文學(xué)是語言的藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品，需要你屏息潛心，聆（líng）聽語言的聲音。D.這棵大樹屹立在山頭，勇敢的迎接暴風(fēng)雨，毫不畏縮膽怯（qiè）。解析：B項(xiàng)，“耳畔”應(yīng)讀作“r pàn”。答案：B2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.羈絆 高梁 彬彬有禮 滄海桑田B.取諦 迸濺 沁人心脾 輾轉(zhuǎn)反側(cè)C.竣工 板栗 斬釘截鐵 眼花瞭亂D.

2、霹靂 抱歉 驚濤澎湃 誨人不倦解析：A項(xiàng)，“高梁”應(yīng)寫作“高粱”；B項(xiàng)，“取諦”應(yīng)寫作“取締”；C項(xiàng)，“眼花瞭亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”。答案：D3.下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項(xiàng)是（ ）例句：暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹悖袆由匠?。A.“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧?！眿寢寣φ鲩T的我說。B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽，為“情系端午”活動暖場。C.重慶90后暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。D.今年五月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發(fā)展態(tài)勢。解析：A句中的“暖”是動詞，熱一熱的意思；B句中的“暖”是動詞，“暖場”就是“熱場”；C句中的“暖男”就是讓人感到溫暖的男人；D句中的“暖

3、”是形容詞，溫暖的意思。答案：C4.依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實(shí)的社會里，_；_；_。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。人懂得尊重自然他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命人懂得尊重自己他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺蝗硕米鹬貏e人他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?。A.B.C.D.解析：可以從語境中“小我向大我的轉(zhuǎn)變，”中獲得思路，理清它們之間的邏輯順序。答案：B5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.唐朝地理學(xué)家酈道元在三峽里描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的風(fēng)光。B.楊絳

4、是著名作家，她的作品老王表現(xiàn)了一個知識分子的良知。C.背影是朱自清的一篇經(jīng)典散文，文中父親攀爬月臺的背影感人至深。D.法國作家都德在小說最后一課里塑造了韓麥爾先生這一愛國形象。解析：A項(xiàng)中，酈道元是北魏地理學(xué)家。答案：A6.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過30字）我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時陣痛，但將換來新生。“一帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路

5、，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、想相互尊重、相互信任。解析：通讀全段，理解語意，弄清層次，然后進(jìn)行概括，句意要通順。答案：我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。7.綜合性學(xué)習(xí)為慶祝重慶直轄20周年，學(xué)校要制作一本時間的痕跡老重慶的記憶的冊子，請你完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一】方言拾萃重慶方言形象幽默，富有韻味。請從下表提供的四個方言詞語中選擇一個，說說它的妙處。解析：本題考查重慶方言含義妙處。分析其中有特點(diǎn)的字詞。結(jié)合方言習(xí)慣分析。答案： 用燈晃來晃去的樣子來比喻人無事閑逛，十分形象。 形象生動地寫出傘的現(xiàn)狀像花一樣美。 運(yùn)用擬聲詞形象生動地寫出摔

6、地動作很脆。 運(yùn)用夸張地手法，寫出了對人的愛。【任務(wù)二】老物記憶同學(xué)們拍攝了下面一組重慶“老玩意兒”的照片，請你從中選擇一張，參考示例，給它配上一句優(yōu)美的話。（要求：體現(xiàn)物件特征，用上修辭，句式不限）示例：搖椅吱吱呀呀，唱著兒時的歌。“老玩意兒”照片：木梳 茶壺 折扇 燈籠解析：仿寫句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述正確。答案：（示例）（1）木梳你在發(fā)間輕輕掠過，一如媽媽溫柔的手指。（2）燈籠點(diǎn)亮節(jié)日，點(diǎn)亮吉祥，點(diǎn)亮幸福。【任務(wù)三】舊事回顧編輯“老重慶的故事”，需要采訪在重慶土生土長的王爺爺，請你以小記者的身份用電話聯(lián)系他。你會怎么說？（校名、人名用“xx”代替）解析：結(jié)合

7、采訪對象的身份和采訪內(nèi)容進(jìn)行提問。答案：（示例）王爺爺，您好！我是xx學(xué)校的學(xué)生xx。今年是重慶直轄市20周年，我們學(xué)校要制作一本老重慶的記憶的冊子，您對重慶的過去十分了解，我想采訪您，聽您講講老故事，可以嗎？二、古詩文積累與閱讀。8.默寫填空。（1）_，白露未晞。（詩經(jīng)·蒹葭）（2）_，思而不學(xué)則殆。（論語·為政）（3）兔從狗竇出，_。（漢樂府十五從軍征）（4）感時花濺淚，_。（杜甫春望）（5）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）_，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）（7）鄉(xiāng)愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉(xiāng)愁寄予遠(yuǎn)飛的大雁，輕吟：

8、“_？1_”（次北固山下）；崔顥登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆：“_？_”（黃鶴樓）?！咀ⅰ?鄂版教材為逗號。解析：本題考查名句名篇的識記和默寫，不要出現(xiàn)錯別字。答案：蒹葭萋萋學(xué)而不思則罔雉從梁上飛恨別鳥驚心似曾相識燕歸來會挽雕弓如滿月 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁（二）閱讀下面的文言文，完成下列各題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。1曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗

9、福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。2戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄咀ⅰ?2鄂版教材為句號。9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。有何間焉 （ ） 小惠未徧 （ ）小大之獄 （ ） 故克之 （ ）解析：本題考查文言文字詞含義的理解，一定要結(jié)合文意理解。答案：參與 通“遍”，遍及、普遍 案件 戰(zhàn)勝1

10、0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。一鼓作氣，再而衰，三而竭。解析：本題考查文言文句子的翻譯，注意要在理解文章含義的基礎(chǔ)上翻譯，關(guān)鍵字詞要翻譯準(zhǔn)確。答案：居高位、享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓時士氣就減弱了，到第三次擊鼓時士氣已經(jīng)枯竭了。11.下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A.曹劌與鄉(xiāng)人的對話，表現(xiàn)了曹劌作為一介平民對國家高度的責(zé)任感。B.本文第二段運(yùn)用對比表現(xiàn)了曹劌和莊公指揮才能的高下之別。C.本文在剪裁上別具匠心，詳寫論戰(zhàn)，略寫作戰(zhàn)，意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。D.在曹劌心目中，士兵的勇猛無畏是取得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。解析：D項(xiàng)不正

11、確，在曹劌心目中，取信于民是取得戰(zhàn)爭勝利的先決條件。答案：D12.閱讀以下鏈接材料，并結(jié)合選文內(nèi)容，說出你探究的結(jié)論及理由。【鏈接】公元前260年，長平之戰(zhàn)中，趙軍與秦軍對峙。趙王急于求勝，不聽藺相如和趙括母親的勸告，執(zhí)意用紙上談兵的趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)。趙括一到長平，立即改守為攻，主動全線出擊，結(jié)果中了秦軍佯敗之計(jì)，導(dǎo)致四十余萬趙兵被坑殺。解析：在理解課文內(nèi)容和所給材料的基礎(chǔ)上，得出探究結(jié)果，分析原因即可。答案：課文中魯莊公能夠聽取曹劌的建議取得了勝利；而材料中趙王不能知人善用，導(dǎo)致了失敗。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成下列各題。少年書架喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書

12、，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文，數(shù)學(xué)然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重。有種沒來由的穩(wěn)妥。學(xué)期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起來，放到紙箱里，來年春天，再搬出來曬太陽。偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾啊！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是就別的朋友，細(xì)膩，溫暖。我迷戀上老師書架

13、的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久。放學(xué)回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候，媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。那時，家里的條件不好，能上學(xué)讀書，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？那是一個秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕的飄著。爸爸下班回家，推著自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來

14、?？矗@些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了，我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。小小的書架成了！爸爸問我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小書架成了土黃色，是秋天葉子成熟的

15、顏色。風(fēng)來，漆干。抱起書架，放到桌子的一角，把書一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。放滿書的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見到它，如見到久違的老友。日子深一腳淺一腳地過，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢慢換了容顏。家里也已擁有大大的書架，開闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。如果有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是少年書架。（選自做人與處世，有改動）13.本文圍繞“書架”寫了那幾件事？請概括填空。_“我”用字典做了一個“小書架”_書架伴“我”

16、成長解析：在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清思路，根據(jù)已給出的事件找到相對應(yīng)的段落，用簡潔的語句概括即可。答案：到老師家看到寬大的書架 父親為我制作書架14.品讀第段劃線句，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析媽媽的心理。媽媽嘴角蕩起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。解析：根據(jù)前后事件以及句子內(nèi)容來分析。答案：媽媽在聽了我的描述后，明白了我對書的喜愛，她為我的愛讀書而自豪，但想到家庭條件差無法滿足我的小小要求而內(nèi)疚。15.批注，是一種很好的讀書方法。請參照示例，自選角度對文中第段劃線句做兩條批注。示例：那歡喜如蓮花的一般瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開。批注一：以蓮花的綻開來比喻我的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了我放書時

17、的心情。批注二：一點(diǎn)點(diǎn)綻開與前文一本本放相照應(yīng)，展現(xiàn)了我的心情越來越愉悅的過程。語句：我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來批注一：_批注二：_解析：結(jié)合句子內(nèi)容，句子運(yùn)用了擬人的修辭，使用了虛寫的方法，從這兩個角度分別賞析即可。答案：將書架擬人化，寫它“款款而來”，形象生動地表現(xiàn)出我盼望得到書架的心情迫切。這句話是由父親搬回來的木料產(chǎn)生的聯(lián)想，虛實(shí)相生，形象地表現(xiàn)了我對書架的渴求。16.在第段作者稱書架為“久違的老友”，第段中又稱之為“我的長者”，為什么？請結(jié)合全文分析。解析：本題考查文章重要語句的理解和分析，結(jié)合上下文內(nèi)容分析。答案：自從見到王老師的書架，“我”就迷上了書架的樣子，還在

18、書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。所以，盡管書架是爸爸新做的，但是看著書一本本在書架上立起來，就好像是“久違的老友”；而后書架陪著“我”經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，不離不棄，不惱不怒，慢慢換了容顏。所以又稱之為“我的長者”17.文中少年書架陪伴我成長 ，陪伴你成長的物品是什么，他如何陪伴你成長？請具體談一談。解析：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，寫出一個陪伴你成長的物品，表現(xiàn)它對你成長的作用即可。答案：示例：我成長的過程中，始終陪伴著我的是桌上的那盞小臺燈，它是上小學(xué)時，外婆送給我的生日禮物，外婆說：“我不能天天陪著你，就讓這臺燈伴著你讀書，就好像外婆看著你讀書一樣。”現(xiàn)在我

19、即將初中畢業(yè)了，明年上高中我還要將這個小臺燈帶到學(xué)校，記住外婆的叮嚀，好好學(xué)習(xí)。（二）閱讀下面的文章，完成下列各題。歲時的寄托五千年的歷史文化蘊(yùn)有了中華民族獨(dú)特的節(jié)日體系，春節(jié)、出息、端午、中秋、重陽從古至今，中國人都是通過豐富多彩的飲食文化活動來寄托自己在歲時中的希望和情懷，于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。中國對春天有著深厚的感情，春季的節(jié)日也格外多，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對春天的希望，對人生的暢想全在這些歲令時節(jié)中淋漓盡致地表達(dá)出來。春節(jié)是農(nóng)歷的大年初一，是中國一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中大年初一這一天也稱元日，也就是過年。北方人都會包餃子以賀春節(jié)，餃子肉還要包上

20、一些錢物，吃到的人在今年就會有格外好的運(yùn)氣。南方人則吃年糕，取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時，親朋好友還要互相拜年，吃年節(jié)酒。這個習(xí)俗古已有之，（法苑珠林）中提到，唐朝時，長安城內(nèi)“每至元日以后，遂飲酒相邀迎”號“傳坐酒”。古人在大年初一時還會喝蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年，取吉辟邪。正月十五元宵節(jié)，除了看花燈，猜謎語等節(jié)日活動外，吃湯圓是萬萬不能少的。湯圓在北方多稱元宵，在南方則稱湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時期，宋代時已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”，取“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。流傳甚廣的民謠賣湯圓，“吃了湯圓好團(tuán)圓”，這對中國人來說是最吉祥美好的祝福了。到了夏天，五月初五端午節(jié)也是中國民間

21、比較重大的節(jié)日。千百年來，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原而獨(dú)創(chuàng)了端午節(jié)必備的美味粽子。粽子，古稱角恭。乳尖粽子的變不離其宗，多用糯米制成。中秋節(jié)和重陽節(jié)為人們在金秋時節(jié)平添了幾分愉悅。八月十五日中秋佳節(jié)，是團(tuán)圓之節(jié)。賞月、吃月餅、飲桂花酒都是這個節(jié)日中必不可少的活動。九月九日重陽節(jié)又稱“敬老節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽時節(jié)，秋菊盛開，相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕，人們在辟邪祈福中享受著生活的無限歡愉。冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜，除夕之夜 家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)圓飯。從古代起，人們就極為重視除夕之夜。清嘉錄即云：“除夕家庭舉宴，長幼咸集，多作吉利語，各年夜飯，俗呼合家歡?！?/p>

22、南方人將這晚的年夜飯稱為“年夜飯”“宿夜飯”“合家宴”等，佳肴美撰應(yīng)有盡有；北方必吃餃子，“年年餃子年年”?？傊κ乘资呛霞覉F(tuán)圓、慶豐收、賀歲迎新的象征。（選自中華美食的前世今生，有改動）18.第-段是按照什么順序來介紹“節(jié)日飲食風(fēng)俗”的？請結(jié)合內(nèi)容具體說明。解析：本題考查說明文的說明順序，課文按照春節(jié)、元宵節(jié)、端午、中秋、重陽節(jié)，最后冬至、臘八和除夕的順序來寫的，很明顯是時間順序。答案：時間順序。先介紹春節(jié)和元宵節(jié)的食俗，接著介紹夏天端午節(jié)、秋天中秋節(jié)和重陽節(jié)的食俗，最后介紹冬天除夕節(jié)的食俗。（或按照春夏秋冬介紹食俗，同一季節(jié)又案國界的先后來介紹）19.根據(jù)第段內(nèi)容，查找相關(guān)信息，用簡潔的語言填表。解析：本題考查說明文信息的篩選。注意語言要簡潔。答案：（1）祝福吃到錢物的人今年有格外好的運(yùn)氣。（2）正月十五元宵節(jié)吃湯圓。20.請從說明文用語準(zhǔn)確的角度，品析下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）相傳吃湯圓始于春秋時期，宋代時已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”。（2）正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語等節(jié)日活動外，吃湯圓是萬萬不能少的。解析：本題考查說明文語言的特點(diǎn)，“相傳”說明沒有歷史根據(jù)，“萬萬”表示程度深。答案：（1）準(zhǔn)確地說明了“吃湯圓始于春秋時期”的說法，沒有得到證實(shí)。（2）“萬萬”表程度，強(qiáng)調(diào)了在