4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解雨果，積累生字詞，復(fù)習(xí)鋪陳和比較，學(xué)習(xí)反語(yǔ)的修辭。2 2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的感情，揣摩文章的語(yǔ)言。3 3、領(lǐng)悟作者的博大胸懷和高尚品格。教學(xué)課時(shí)：2 2 課時(shí)第一課時(shí)一、 激發(fā)感情，導(dǎo)入新課（出示句子，全班痛心齊讀）：老天哪！整個(gè)中國(guó)在地上跌得粉碎！一一雨果你們知道雨果說(shuō)的是什么事件嗎？（生：火燒圓明園?。┱?qǐng)大家翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的插圖，這是兩幅圓明園被焚燒前和被焚燒后的對(duì)比圖片。圓明園是一座供清朝皇帝游樂(lè)的花園，始建于17091709 年。前后歷經(jīng)六代帝王，費(fèi)時(shí) 150150 年，綿延二十多華里。這里有碧波蕩漾的福海，有秀美的夕陽(yáng)

2、晚照， 有如夢(mèng)似幻的仙山亭。園內(nèi)還珍藏著許多無(wú)價(jià)的珍寶，罕見(jiàn)的圖書(shū)，珍貴的文物，因此它又是一座聞名世界的藝術(shù)館、圖書(shū)館、 博物館。藝術(shù)價(jià)值甚高，被譽(yù)為 萬(wàn)園之園”。然而，被稱為 萬(wàn)園之園”的圓明園，被稱為夢(mèng)幻仙境的圓明園，被稱為藝術(shù)瑰寶的圓明園，卻經(jīng)歷了 莫大的恥辱。18601860 年 1010 月6日，英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園，能拿走全部拿走， 1000010000 多名強(qiáng)盜個(gè)個(gè)滿載而歸；不能拿走的全部毀掉，35003500 名強(qiáng)盜手持火把到處焚燒，熊熊大火燃燒了整整三天，余煙一個(gè)月都沒(méi)散去，圓明園只剩殘?jiān)珨啾?，孤?dú)地站在高遠(yuǎn)的天空下。一炬毀名園，千古江山留恨跡”。）

3、沾沾自喜的法國(guó)上尉巴特勒，為了慶祝這次遠(yuǎn)征，就想利用當(dāng)時(shí)法國(guó)的著名作家雨果，為他這次遠(yuǎn)征 中國(guó)的“勝利”捧捧場(chǎng)。那么，雨果作為一名法國(guó)人，他的立場(chǎng)和態(tài)度是怎樣的呢？是不是也會(huì)站在本國(guó)的立場(chǎng)，以一顆狹隘的愛(ài)國(guó)之心來(lái)為自己的祖國(guó)發(fā)了一筆橫財(cái)而高興呢？請(qǐng)大家翻到第四課，今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信。二、 情感朗讀，整體感知1 1、檢查預(yù)習(xí)贓物 箱篋 制裁蕩然無(wú)存給予琉璃 琺瑯晨曦 瞥見(jiàn) 驚駭 劫掠眼花繚亂 不可名狀豐功偉績(jī)富麗堂皇 有朝一日2 2、語(yǔ)言是承載思想的工具。請(qǐng)全班一起大聲地有感情地朗讀全文，讀出令你心動(dòng)的地方。看看在這封信 里，作者寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容。3 3、

4、在給巴特勒上尉的信中，雨果主要表達(dá)了哪兩方面的感情？（一方面表達(dá)了對(duì)圓明園的_之情，另一方面表達(dá)了英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行徑的_ 之情。 ）4 4、迅速整理全文的層次結(jié)構(gòu)。（一）1 1 段：寫(xiě)信緣由由“贊譽(yù)”一詞可見(jiàn)，巴勒特上尉期待的是雨果對(duì)英法的這個(gè)勝利給予盛大的贊譽(yù)，以此來(lái)掩蓋他們 的罪惡行徑。作者這樣直接點(diǎn)出，是揭露了強(qiáng)盜不以為恥反以為榮的卑鄙無(wú)恥的心理。（二）2 2 3 3:盛贊圓明園（三）4 4 9 9:譴責(zé)侵略軍（四）1010 段：呼應(yīng)開(kāi)頭三、 盛贊圓明園1 1、第 2 2 段在文中起什么作用？（承上啟下）那我們也一起往下讀吧，齊讀第3 3 段。雨果盛贊圓明園，那么他對(duì)圓明園的總體評(píng)價(jià)是什么

5、？用原文的一個(gè)關(guān)鍵詞回答。（板書(shū)：奇跡。用“奇跡”形容圓明園，突出了它的價(jià)值。）在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。（把“世界”改為“中國(guó)”,好不好？一一說(shuō)明作者是以全球的眼光來(lái)肯定圓明園的藝術(shù)價(jià)值在世界上的地位的。）2 2、雨果是從哪些方面來(lái)盛贊圓明園的奇跡的？（審題關(guān)鍵詞：從哪些方面）（1 1）藝術(shù)性質(zhì)和成就；（圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪些方面？（用文中概括性的語(yǔ)句）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就；一一“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝 術(shù)中的地位?！睘槭裁刺岬搅恕鞍吞剞r(nóng)神廟”？（比較，突出了藝術(shù)成就，讓歐洲人了解中國(guó)，了解圓明園）圓明園幾乎集中了超人

6、的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就；圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。（2 2） 具體講述園中之物；（在講述園中之物時(shí)，作者是按著怎樣的順序進(jìn)行的？都介紹了哪些內(nèi)容？）概括：言語(yǔ)無(wú)法形容、恍若月宮具體：建筑材料、建筑陳設(shè)、建筑裝飾、園林景觀。（鋪陳）回憶土地的誓言里運(yùn)用鋪陳手法的句子：當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握 著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù) 在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布 似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿

7、群，帶著松香氣 味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜 的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)概括：總而言之，洞府、神廟、宮殿再次感情朗讀文中鋪陳圓明園的美的句子。（3 3）概述耗費(fèi)勞動(dòng)之巨；（4 4）圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建 ？為什么？（為了各國(guó)人民；因?yàn)?歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的 ”）（這 一句話有什么特殊含義？）理解：無(wú)論哪個(gè)民族，哪個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的文明成果，同時(shí)也是屬于全人類的。表 現(xiàn)作者對(duì)人類文明成果的珍視。“人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園” 為什么要提到這些

8、？（類比，再次突出圓明園在世界建筑中的地位和價(jià)值。）如何理解“宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影?！崩斫猓骸凹粲啊北扔鲗?duì)事物的輪廓描寫(xiě)。這里運(yùn)用比喻，說(shuō)圓明園是亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。3 3、為什么在諷刺侵略軍之前，雨果先要贊美圓明園這個(gè)奇跡？理解：寫(xiě)圓明園的美，是想表明富麗堂皇的圓明園是屬于全人類的藝術(shù)品，它的被劫掠，更暴露侵略 者的貪婪無(wú)恥，為后文譴責(zé)侵略軍作下鋪墊。第二課時(shí)四、諷刺侵略軍過(guò)渡：然而，“這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了” 。文中第 4 4 段，為何獨(dú)立成段？（更能突出惋惜和憤怒） 1 1 這個(gè)奇跡是怎樣消失的？雨果對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為持什麼態(tài)度？（請(qǐng)全班齊讀第5 5 9

9、 9 段）（1 1）文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？為什么要這樣說(shuō)？（被兩個(gè)強(qiáng)盜一一法蘭西、英吉利毀了。這樣說(shuō)揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的 丑陋面目）（2 2）文中的兩個(gè)強(qiáng)盜都作了哪些事情？請(qǐng)你概括舉出。勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)：洗劫，放火，行竊，劫掠。 兩個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠， 贓物由兩個(gè)勝利者均分。 最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。（3 3）雨果對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為持什麼態(tài)度？（譴責(zé)，諷刺）找出具體的句子來(lái)讀讀。讀出諷刺的語(yǔ)氣， 感情強(qiáng)烈充沛。1從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干

10、，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。（板書(shū)：“更徹底” “更漂亮”）一一反語(yǔ)，強(qiáng)烈諷刺了強(qiáng)盜的野蠻行徑。2豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。（板書(shū)：“豐功偉績(jī)” “收獲巨豐”，朗讀時(shí)注意單獨(dú)成句和兩個(gè)嘆號(hào)。）一一模擬強(qiáng)盜的口吻，寫(xiě)出掠奪者貪婪無(wú)恥的丑惡嘴臉，包含了作者尖銳的嘲諷。3他們手挽手，笑嘻嘻回到了歐洲。（這一句話有什么特殊的表達(dá)效果？）一一（形象再現(xiàn)強(qiáng)盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑，諷刺力強(qiáng)。）4我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。（如何理解這句話的含義？ “文明”和“野蠻”在這里怎么理解）

11、（板書(shū)：我們是文明人、中國(guó)人是野蠻人）一一反語(yǔ)，有辛辣的諷刺意味。 “文明”與“野蠻”對(duì)照， 說(shuō)明強(qiáng)盜政府顛倒黑白， 恬不知恥， 表達(dá)了極為憤怒的心 情： 自以為“文明”的歐洲人卻對(duì)中國(guó)的文明成就干了極野蠻的事。作者直斥當(dāng)局，更顯示了大無(wú)畏的英 雄氣概和凜然正氣。2 2、 在這里，雨果諷刺侵略軍運(yùn)用的是什么手法？即語(yǔ)言表達(dá)有什么特色和好處？反語(yǔ)：正話反說(shuō)，反話正說(shuō)的一種修辭手法。反語(yǔ)一般有兩類：1表示諷刺的反語(yǔ)。它在敵對(duì)性論戰(zhàn)中用得較為普遍，多對(duì)敵人或不良風(fēng)氣、現(xiàn)象時(shí)運(yùn)用，特別用在 批判揭露方面，具有辛辣諷刺、幽默有趣的效果，使文章富有戰(zhàn)斗性和嘲諷性。2表親昵的反語(yǔ)。它一般用于日常生活中，對(duì)待

12、同盟者和自己親近的人運(yùn)用。如，用死丫頭”、淘氣包”來(lái)稱呼自己的子女，都是一種反語(yǔ)的昵稱。寫(xiě)作中運(yùn)用這種手法能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。運(yùn)用反語(yǔ)手法，使文章具有極其辛辣和尖銳的嘲諷意味。這種反語(yǔ)手法，在第 1 1 段也有，你能找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)的真正意圖是什么嗎？“多謝”，使文章一開(kāi)頭就充滿諷刺意味。“體面” “出色”，運(yùn)用反語(yǔ)，表現(xiàn)了巴特勒上尉卑鄙無(wú)恥的丑惡嘴臉。3 3、 雨果為什么要諷刺譴責(zé)侵略軍呢？他是法國(guó)人，卻在文章里大罵歐洲人是 “野蠻人”，英國(guó)、法國(guó)是“強(qiáng) 盜”，身為法國(guó)人卻罵法國(guó)一一雨果是不是不喜歡法國(guó)，他不愛(ài)國(guó)？你能從文中找到依據(jù)嗎？（1 1）治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有

13、時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。雨果罵的只是法國(guó)的政府，不是在罵法國(guó)的人民。治人者指政府，治于人者指人民。統(tǒng)治者所犯下的 罪行決不能歸咎于人民，真正的強(qiáng)盜是統(tǒng)治者，而人民是無(wú)罪的。作者將政府和人民相區(qū)別，強(qiáng)盜政府不 能代表民眾，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，作者是站在人民的立場(chǎng)上來(lái)抗議政府的罪行的。（齊讀該句）（2 2）我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。雨果罵法國(guó)是希望法國(guó)有一天變得“干干凈凈”?！案筛蓛魞簟痹谶@里指什么？（友愛(ài)、熱愛(ài)和平、崇尚正義。）正因?yàn)閻?ài)國(guó)，所以才會(huì)罵自己的國(guó)家是強(qiáng)盜?？磥?lái)俗話說(shuō)的好：“打是親，罵是愛(ài)?！睈?ài)國(guó)是要自己的國(guó)家變得文

14、明，而不是包庇自己國(guó)家的缺點(diǎn)。五、 走進(jìn)雨果1 1、 先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。“贊譽(yù)”一詞有什么作用？感情朗讀。（照應(yīng)開(kāi)頭，將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說(shuō)成全部贊譽(yù)”，有極其尖銳的嘲諷意味，再次表明態(tài)度，表達(dá)對(duì)英法聯(lián)軍侵略行徑的憤慨和蔑視、揭露和控訴之情。）2 2、 讀完本文，我們感到有種感動(dòng)的熱流流淌在我們心中。那是什么呢？中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、 控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？品格：正直、公正、人道、是非分明，沒(méi)有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。一一雨果名言：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的

15、胸懷。領(lǐng)悟他的難能可貴：雨果作為一個(gè)法國(guó)人，對(duì)待這件事他是立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng) 盜行為和毀滅世界奇跡的罪行，同情中國(guó)所遭受的空前劫難。他具有清醒的頭腦、正直的良知、公正的立 場(chǎng)，難能可貴，表現(xiàn)在：他的立場(chǎng)不是狹隘的民族主義，而是人類的立場(chǎng)。他能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜”，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友 好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他指出，這個(gè)強(qiáng)盜政府 顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無(wú)恥。他公開(kāi)指斥強(qiáng)盜政府，這是需要極大的勇氣的。他珍視人 類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出

16、，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。這種見(jiàn)解，是非常 透徹的。圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園，但歸根到底，是屬于全人類的。正因?yàn)檎湟暼祟愇拿鞒晒?，所以?duì) 文明創(chuàng)造者非常尊重。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個(gè)“超人的民族”。這封信不僅表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情，也表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的敬重。六、 拓展延伸，總結(jié)全文1 1、這篇課文表達(dá)什么主旨呢？本文通過(guò)致巴特勒上尉的信，譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑，憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍搶掠并毀壞世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)人民的同情和敬重。2 2、本文在寫(xiě)作上有哪些特點(diǎn)值得我們借鑒？反語(yǔ)、鋪陳、對(duì)比3 3、 大聲地痛心齊讀：

17、 老天哪！整個(gè)中國(guó)在地上跌得粉碎！在地上跌得粉碎的中國(guó)如何才能重新站立起來(lái)？幾千年前的姜子牙說(shuō)過(guò)一句名言：“天下者，天下人之天下也”。一代名園圓明園毀滅了，它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見(jiàn)證，又是文明 古國(guó)落后也要挨打的證明，我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不能允許別人欺侮我們，只有強(qiáng)盛的 國(guó)家才有可能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這就需要我們大家好好學(xué)習(xí)，為我們祖國(guó)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。4 4、布置作業(yè)：自選角度，以“，我想對(duì)你說(shuō)”為話題構(gòu)思說(shuō)話。參考角度：圓明園，我想對(duì)你說(shuō)英法聯(lián)軍，我想對(duì)你說(shuō)雨果先生，我想對(duì)你說(shuō)巴特勒上尉，我想對(duì)你說(shuō) 清政府

18、，我想對(duì)你說(shuō) 戰(zhàn)爭(zhēng)，我想對(duì)你說(shuō)中國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)給雨果的信：教師可以從以下幾方面啟發(fā)學(xué)生：- -你對(duì)雨果的觀點(diǎn)如何評(píng)價(jià)？你對(duì)雨果產(chǎn)生了什么感情？-英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？-雨果希望有朝一日法國(guó)政府將掠奪的贓物歸還中國(guó)，這個(gè)夙愿怎樣才得實(shí)現(xiàn)？-中國(guó)當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？ 一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中國(guó)有了什么覺(jué)悟和進(jìn)步？-雨果對(duì)亞洲文明，對(duì)中華民族創(chuàng)造力作了高度評(píng)價(jià)，今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，雨果 的評(píng)價(jià)對(duì)堅(jiān)定我們民族的自信心有什么作用？5 5、以一首小詩(shī)結(jié)束對(duì)全文的結(jié)束：憑吊圓明園我以為我可以忘記，只要我不回過(guò)頭來(lái)，我以為我可以當(dāng)做什么都不曾發(fā)生，只要我不翻開(kāi)昨天的日記。然而你總在

19、我的夢(mèng)中出現(xiàn)，喚醒我的心中對(duì)你不能忘卻 的思念。板書(shū)設(shè)計(jì):法們是文明，中國(guó)是野蠻例文一、雨果爺爺：您好！可能這是我第一次看你的作品，沒(méi)想到卻那么的震撼我心。雖然只是短短 的一封信，但體現(xiàn)了你那偉大的人道主義精神。圓明園一一世界奇跡。作為后代的我，多么想看看那耀眼 驚人的宮殿，可因?yàn)橛⒎?lián)軍的毀滅，讓它從此消失。在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信中， 您也非常憤恨，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行經(jīng)和毀滅世界奇跡的罪行。您并沒(méi)有袒護(hù)自己的同胞，而是指責(zé)了 他們嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為，你的正直，你的公正無(wú)私讓我敬佩。你的那種氣勢(shì)，居高臨下，你的正直，現(xiàn)出了 你威嚴(yán)龐大的身軀，如此高大。我讀了這篇課文，深刻體會(huì)到了什

20、么叫正義感。你又教會(huì)了我一一做人要 明是非，知對(duì)錯(cuò)。我的心里，也因此，又多了一位崇高，敬仰的作家！例文二、敬愛(ài)的雨果爺爺：您好！看到您寫(xiě)給巴特勒的信，我深深佩服您的正直。作為侵略國(guó)家的一 員，您沒(méi)有對(duì)英法聯(lián)軍的可恥行為贊賞，而是站在一個(gè)和平正義的角度看待這件事，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜 行為。對(duì)于英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，作為中國(guó)人的我們，更應(yīng)該感到悲哀。一個(gè)充滿東方幻想的建筑，一個(gè) 凝聚著中國(guó)人民心血的建筑，一個(gè)屬于全世界人民的建筑，在英法聯(lián)軍的極度貪婪卑鄙之下毀于一旦?？?惜啊！也因?yàn)橹扒宄晃兜乇Ｊ兀?dāng)許多國(guó)家相繼經(jīng)歷工業(yè)革命變得強(qiáng)大之后，就來(lái)侵略中國(guó)，就 造成了圓明園的悲劇。如今，我們是新世

21、紀(jì)的接班人，將來(lái)要擔(dān)上建設(shè)中華人民共和國(guó)的重任，我們要努 力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，不讓圓明園的悲劇重演。課外閱讀圓明園祭 馮崢 那天很冷， 我卻刻意要到圓明園去。 朋友們都勸盛贊圓明園:諷刺侵略軍:講述園中之物（鋪陳）雨果耗費(fèi)勞動(dòng)之巨（比較）屬于全人類的亞洲文明的剪影 正直公正更徹底，更漂亮是非分明豐功偉績(jī)，收獲巨大（反語(yǔ)）胸懷博大藝術(shù)性質(zhì)和成就奇跡說(shuō)， 圓明園沒(méi)有什么可看的， 只是幾塊爛石頭， 我說(shuō)， 你不懂我的心。北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)挥[無(wú)余。 然而，在凄厲妁風(fēng)雨聲中，我卻分明聽(tīng)到悠悠鐘聲，百鳥(niǎo)唱啁；透過(guò)蕭疏草木，我看見(jiàn)了圓明之?huà)桑?長(zhǎng)春之美，萬(wàn)春之秀， 300300 畝園

22、林春意正濃；斷壁中，我看見(jiàn)了乾隆的題詩(shī)；殘?jiān)?，似?jiàn)文源閣的浩翰 藏書(shū)我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自法國(guó) 130130 年前的一個(gè)深情的聲音：一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于 圓明園； 只要想象出一種無(wú)法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟 宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園啊，一個(gè)惜墨如金的世界文豪，用了無(wú)所不極的文字來(lái)稱贊她! ! 以至 100100 多年后仍引起人們振顫的心共鳴。然而，對(duì)于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫(xiě)長(zhǎng)恨歌、湯顯祖寫(xiě)還魂引得多少癡情男女欲悲欲死！此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情。我的心在哭，悲哀著美的逝去。我聽(tīng)見(jiàn)圓明園在哭泣，

23、哭了 100100 多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)。 圓明園在哭，哭護(hù)花無(wú)力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。 我和圓明園在同聲一哭 ！ 有好心人曾慷慨施舍，要把圓明園重修建。(11)不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想；我 甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來(lái)，再披上半透明的比基尼。(12)這是歷史的悲哀！(13)他們看不見(jiàn)圓明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽(tīng)不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲 囑托以及希望著爭(zhēng)氣的未來(lái)。(14)站在這寫(xiě)滿血字的廢墟上，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拼搏未來(lái)！(15)我見(jiàn)到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲

24、雪；我見(jiàn)到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在！(16)100100 多年前，方才唱贊詩(shī)的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國(guó)。(17)而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演！ 一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來(lái)！(18)1從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么？2第段中那個(gè)“深情的聲音”是誰(shuí)發(fā)出的？3第段的表達(dá)方式主要是，其中的“這種心情”是指的心情。4第段中的“悲哀”的詞性已由詞活用為詞。5用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。6從全文看，第4節(jié)中的“他們”是指。7.就是否重建圓

25、明園這個(gè)問(wèn)題，作者持什么態(tài)度？8殘破的圓明園作為歷史的寫(xiě)照，對(duì)我們炎黃子孫有何作用？青用一句名言回答。1 1 我是想去祭圓明園，所以我要去；而朋友們以為我是看風(fēng)景而那沒(méi)什么可看的，故勸我別去。2、雨果3抒情；悲傷4、形、動(dòng)5因?yàn)樽o(hù)花無(wú)力和其悲慘遭遇漸被忘懷。6慷慨施舍想把圓明園重建的人。7.作者持否定態(tài)度。8.讀史使人明智?？奁膱A明園一直以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘臂斷肢穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在一一佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。是十年前

26、去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上，沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址 一一盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天 空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼！依舊華美一一我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致一一那歐式的曲線流暢又不羈；依舊高貴一一斷碎的羅馬石柱在蒼天下 筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人。那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一 起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。十年后的

27、今日，我說(shuō)，再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。 說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色，昔日皇族的賦閑園址，也該平常百姓流連賞目。沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大 水法遺址。想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有許多的人！ 一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲石子；一群看來(lái)是 高中生或是中專生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)”；幾位看上去似干部模樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著圓明確園”字樣的大理石碑前照像，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑笑??！

28、 ”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書(shū)中看到，十年前在那兒 哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻。殺U那，我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛(ài)干嘛到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得 出來(lái)？要唱歌最好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海??！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的 老老少少，仰著凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢？恥辱呢？血性呢？！前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見(jiàn)到這么多在廢墟上在

29、遺 址前歡笑嘻鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)?，還能提醒 人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱？！一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇?淚哭泣1 1 作者說(shuō)，去圓明園，是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。請(qǐng)分別解釋?xiě){吊”、拜謁”、提醒”在文中的含義。憑吊_拜謁_ _提醒_ _ _2 2 作者認(rèn)為，圓明園一直是哭泣的。聯(lián)系全文看，圓明園哭泣的原因有哪些？3 3 文章提到，現(xiàn)在到圓明園游覽觀光的人越來(lái)越多，但是能真正理解圓明園的人卻越來(lái)越少了。文章列舉 了多種令作者痛心