七下語文期末復習

1、期末復習 、字詞第四單元： 憚（dm） 踱（duo）歸?。▁ mg）行輩（h 印g）扌竄掇（cu a nduo）鳧水（f u） 潺（ch dn ）倘（t dn g）絮叨（xu da o）怠慢（dd）蘊藻（y in z OD）懈（xi & 屹立（y ）舀（y do）吁氣（x 口）家眷（ju n）楫（j X亢奮（k d g）晦暗（hu 羈絆（j ）驀然（mo）冗雜（r m g）燒灼（zhu o）恬靜（ti 閉塞（s a）i 磅礴（p dn g bo）輻射 f U 戛然而止（ji a ）撇（pi e ）蘸（zh d ）愜意（qi & 參差不齊（coi c i）水門?。╰ in g ）

2、咿啞f y I yd）靜穆（m u ）顰蹙f p n c u） 粲然f c d ） 嗔視f ch en 低回婉轉f w d zhu 巒） 叱咤風云f ch i zh d ） 渾身解數(shù)f xi e）盡態(tài)極妍（y d ）惆悵f ch du ch d g ） 第五單元：拽f zhu d）無垠f y n ）癲狂f di m）凜冽f I in li e）吞噬（sh i銷 蝕f xi a o sh 羸弱f I Eru 0步履f I u ）告罄f q in g）遺孀fy 1 shua g）堅持 不懈f xi e精疲力竭f ji E）悶悶不樂（men）毛骨悚然f s6g）怏怏不樂（y d n g ）姍姍來遲f

3、 sh an憂心忡忡f chon g ）疲憊不堪（pi b e i b U畏縮不前f wei） 魯莽大膽f m d g）語無倫次f U ）與其 . 毋寧f y u q 1 w u n in g）硌 ge ） 噎f y e ） 篩糠f sh ak ag ）軀殼f q tqi do ）臍帶f q i）真諦（d i）乙醚（mi ） 蟲豸 f zh i ） 犁鏵 f I ihu a）砭骨（bi an）履踐 f I u ji di）崔巍 f cu i w i 養(yǎng)精蓄銳f xu ru i）繚繞fi oar d ）體力不濟f j i）凄厲（q i ）滯留f zh i 窒息f zh ）陰霾f mai）孜孜不倦

4、f z i哀悼（ai d d ）錘煉f chu iIi nd 企求 f q i ）凝聚 f n in g ）拓荒 f tu o hu an g ）彌補 f mi b u ）不朽 f bu xi u ） 第六單元：污澀f s e ）紅綾（Iing） 慫恿（s mgydng）悵然（ch mg）蜷伏（qu dn）懲戒 （ch Engji e 妄下斷語（w dg）肌腱 f j i ji）逞能 f che g ） 恍惚 f hu d g h u ） 甜膩fn i嫻熟f xi d ）進退維谷f w E）略勝一籌f I uShdu ）眼花繚亂f Ii do ） 狩獵f sh O ）剖開f poU 對峙f z

5、h ） 姑妄f guw mg）湛藍f zh d ） 蒼穹f can g qi dn g）鉸fi do ）勸誘f y O）抽搐f ch u溝壑f h e）不羈（j ）i 嘰嘰喳喳f j i zh 呵斥f he ch）咆哮f pdo xi d） 掠（I u）e覷（qu） 鬣f li e 剽悍f pi a o h d疆場f ji a g）馴良（x u ）勇毅f y m g y i ）窺伺f ku i s i 瘡痍 f chu an g y 1 ）枉然 f w d g r d ）闊綽 f ku o chu ）o觀瞻 f zh an ）妍麗 f y dn I ）i 庇蔭f b iy in ） 遒勁f q

6、i U ng ） 獷野f gu dig ）畸形f j i ）顎骨fe ） 慷慨以赴f k a g k dy i f u）相得益彰fzh an g）駕馭fi d u束縛f sh uf u 鞍轡 f a npe）i 侮辱 f w u r u）妒忌（d u j i 眷戀 f ju n ）綴 f zhu i 窘 f ji di g ） 苫蔽 f shm b i倚 f y i）弛 ch J 耽（dap 瞑 f m in g）暇 *i d 劈（P i 斃（b i 尻 f kaO 寐 f mei）誘 f y O ）黠 f xi d 頃刻 f q ing ke ） 二、解釋 1. 歸?。褐赋黾薜呐畠夯啬锛铱赐?/p>

7、父母。 2.行輩：排行和輩分。 3. 絮叨：翻來覆去的說。 4.竄掇：從旁邊鼓動人做某事。 5. 亢奮：極度興奮?？?，過度，很。 6.驀然：突然，猛然。 7.嘆為觀止：贊美看到的事情好到了極點。嘆，觀賞。止，盡頭。 8. 愜意：滿意；舒服。 9.參差不齊：長短高低不齊。 10.靜穆：安靜莊嚴。 11. 顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。 12.本色當行：做本行的事，成績十分顯著。 13. 息息相通：形容關系極為密切。息息指呼吸。 14.叱咤風云：形容威力極大。 15.盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質最充分地顯示出來。 16. 毛骨悚然 ：形容十分恐懼。 悚然， 恐懼的樣子。 17. 怏怏不樂 ：形容不滿意

8、或不高興神情。 18.毋寧：不如。 19.吞噬：吞食。 20.贏若：瘦弱。 21.語無倫次 ：話講的很亂，沒有條理。 22. 憂心忡忡 ：心事重重，憂慮不安。忡忡，憂慮不安的樣子。 23. 姍姍來遲 ：慢騰騰地來晚了。 姍姍/行走緩慢的樣子 24. 念念有詞 ：指人不停的自言自語。 25. 砭骨 ：刺入骨髓，形容使人感覺非常冷，或疼痛非常強烈。 26. 崔巍 ：形容山高大雄偉。 27.養(yǎng)精蓄銳 ：養(yǎng)息精神，蓄積力量。銳，銳氣。 28. 齊心協(xié)力 ；形容思想一致，共同努力。 29. 迫不及待 ：急迫得不能再等待。 30. 斬釘截鐵 ：比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。 31. 孜孜不倦

9、 ：形容勤奮的不知疲倦。孜孜，勤勉的樣子。 32. 夢寐以求 ：睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。 33. 蒼蒼莽莽 ：空闊遼遠，沒有邊際。 34. 剽悍：勇猛，強健。 35.闊綽：豪華奢侈，排場大。 36. 瘡痍 ：創(chuàng)傷。 37. 遒勁 ：雄健有力。 38. 相得意彰 ：指兩個人或兩件事情相互配合，使二者的能力、作用、 好處能得到充分展示。 意，更加。彰， 明顯。 39. 有過之無不及 ：（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面） 。 40. 慫恿 ：鼓動別人去做。 _ 、 、 三、文言 20、口技 1. 出處：節(jié)選自虞初新志秋聲詩自序 2作者：林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初人。 3.

10、 字詞句 : . 通假字 ： 滿坐寂然：“坐”通“座”，座位，這里指座位上的人；全場靜悄悄的。 . 古今異義： . 但：古義：只， 今義：但是，表轉折連詞。 . 聞：古義：聽， 今義：用鼻子嗅。 . 股：古義：大腿， 今義：為股東。 . 走： 古義：跑 , 今義：步行。 . 雖：古義：即使，表假設連詞。 今義：雖然，表轉折連詞。 中間：古義：中間夾雜。今義：表方位名詞。 b. 兒含乳啼。名詞，乳頭。 b. 群響畢（全，都）絕。絕：動詞，盡、消失 。 b. 以為妙絕。妙：形容詞，美妙，奇妙。 b. 不能指其一端。指：動詞，指出，指明。 . 京中有善口技者（善，形容詞作動詞，擅長；京城中有個擅長口

11、技藝術的人。 . 不能名其一處（名，名詞作動詞，說出；不能夠說出其中的一個地方。 ） . 會賓客大宴（宴，名詞作動詞，舉行宴會；會，適逢；正碰上有家人大擺宴席請客。 ） . 重點詞語翻譯 ： .少頃：一會兒。 既而：不久，緊接著。 是時： 的時候。 未幾：不久。 . 一時：同時。 . 囈語：說夢話。 . 絮絮：連續(xù)不斷地說話。 .中間ji m：其中夾雜著。 .意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展。 乳： a. 婦撫兒乳。乳： 動詞，喂奶， 絕： a 以為妙絕。 絕： 副詞， 極。 妙： a 眾妙畢備。 妙： 名詞， 妙處 指： a 手有百指。 指： 名詞， 指頭。 . 一詞多義 ： .

12、 詞語活用 .稍稍：漸漸。.傾側：翻倒傾斜。 .齁：打鼾。 （6）特殊句式及重點句子翻譯： . 倒裝句： 會賓客大宴。（應為“會大宴賓客”， 賓語前置。 ） 正碰上由家人大擺宴席請客。 . 凡所應有，無所不有：應有盡有。文中形容聲音之雜。 . 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：在這時候，客人們沒有一個 不驚慌變色離開座位，個個捋起袖子，露出胳膊，兩條腿直發(fā)抖，幾乎都想搶先逃走。 4、內容(1)主旨： 全文以時間 先后為序， 寫口技表演者模擬 夜深人靜時一家四口被“深 巷中犬吠”之聲驚醒，復而入睡及深夜“火起”幾個場景，間以描寫聽眾的神態(tài)動作等反映， 通過正面和側面的描寫，高度

13、贊揚了口技藝人高超的表演技藝。 (2) 寫作特色精彩的場面描寫。 文章的第一段就描寫了 表演的場面，對表演的典型環(huán) 境、人物、道具、表演的效果 都作了細膩的描繪。從文章的第 2至第 4段，作者按口技表 演內容一詞描寫了 三個場面 ：深夜人靜一家四口被“犬吠”驚醒后的喧鬧場面 ；一家人復 睡入夢，鬧而復醒的場面 ；深夜失火、救火的場面 。文章這些精彩的場面描寫，對顯示人 物活動的典型環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題都起到了十分重要的 作用。 正面描寫和側面描寫相結合。本文描寫口技表演，抓住了表演者和聽眾兩個方面： 一方面 描寫口技藝人的表演， 直接表現(xiàn)其高超技藝，這是 正面描寫

14、；另一方面描 寫聽眾的 神態(tài)、動作，以聽眾的反應烘托其高超技藝，這是 側面描寫 。在描寫表演過程的三段中， 都是先寫口技藝人的表演，后寫聽眾的反應，從而使表演和效果有機地聯(lián)系起來， 以聽眾 的反應為烘托， 從側面表現(xiàn)口技表演之“善”。 此外， 課文首尾兩次清楚地交代了極簡單 的道具 ，表明口技不是靠其他器物發(fā)聲，而僅僅是靠一張嘴發(fā)聲 ,突出其技藝在“口” ， 也是從側面表現(xiàn)表演者口技不凡 。本文運用側面描寫表現(xiàn)這場口技表演的魅力， 烘托表演 者的高超技藝，增強了文章的感染力。 ( 3 )重難點句子 a. 京中有善口技者。 這個句子介紹了口技表演者。 這個全文的開篇句， 是本文的一句總說， 即全

15、文意在說明這 位“善口技者”的技藝之“善”。“善”字是全文內容的總綱。 b. 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 這個句子交代口技表演者所用的道具。“而已”語氣助詞極力渲染道具簡單，別無它物， 以示口技人的表演主要憑他的“口”，襯托口技藝人技藝的高超。 c. 但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 撫尺也叫“醒木”，民間藝人在表演開始或結束時，都要拍一下?lián)岢?，以示開始或結束。 “寂然”“無敢”點染表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛，為下文的精彩表演張本。 d. 于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 作者借寫賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動作來烘托口技表演者技藝的高超。說明口技

16、表演者達 到了以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身火場， 不禁以假為真， 完全進人口技表演所營 造的情境之中而不能自持。 e. 撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 與開頭的句子呼應，重現(xiàn)道具，強調其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題旨。 25. 短文兩篇夸父逐日 、共工怒觸不周山 1. 出處 :山海經。海外北經 ；/ 淮南子 2. 作者: 淮南子又名淮南鴻烈 ，西漢淮南王 劉安及其門客集體撰寫。 3. 文學影響 : 山海經 是我國古代地理著作，共 18 篇，內容包括民間傳說中的地理知識及 山川 等，并保存了不少遠古神話傳說。 夸父逐日是我國最早的神話之一。 4. 字詞句 :

17、古今異義：走：古義：跑。 今義：行走。 重點詞語翻譯 ： 逐走：賽跑。入日：追趕到太陽下山的地方。大澤：大湖。昔者：從前。 維：繩子。絕：斷。不滿：塌陷。水潦：江河湖水。潦，積水。 塵埃：塵土，這里指泥沙。 （3） 重點句子翻譯 ： 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。 譯：夸父和太陽賽跑，他一直追趕到太陽落山的地方；這時，他口渴想要喝水；他就到 黃河、渭水去喝； 黃河與渭水的水都不夠夸父喝，于是，他又到北邊大湖去喝。 （逐走：競跑，賽跑） 天柱折，地維絕。 譯：支撐天的柱子折了，系掛地的繩子斷了。 天傾西北，故日月星辰移焉。 譯：天向西北方向傾斜，所以太陽月亮星

18、辰向西北移動。 地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 譯：地向東南方塌陷，所以江湖流水、泥沙向東南方流去。 5.內容 1. 主旨：夸父逐日是一篇神話故事，是我國最早的神話故事之一，夸父是古代神話人物。 在這篇神話中， 巨人夸父敢于與太陽競跑， 最后口渴而死， 他的手杖化為桃林。 這個奇妙的 神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概， 反映了古代人民探索、 征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 2. 重難點句子的理解 （1） 夸父與日逐走，入日。 巨人夸父敢于與太陽競跑， 表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概， 反映了古代人們探索自然、 征 服自然的強烈愿望和頑強意志。 （2） 飲，飲于河渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。

19、此句運用了夸張的修辭方法， 形象的描繪出夸父口渴如焚的情狀， 雖然接連喝干了黃河 和渭水兩條大河，仍不解渴，又趕往大澤，終于沒來得及喝到大澤的水而渴死，極為悲壯。 （3） 夸父逐日 夸父逐日中的“夸父逐日” 現(xiàn)今已作為一個成語使用，比喻人有宏大的志向或巨大 的力量和氣魄。 30、狼 1. 出處:選自聊齋志異 2. 作者:清代文學家蒲松齡所著。詳情見 7年級上冊山市 。 3. 字詞句 : . 通假字 : “止”通“只”，只有。 . 古今異義 ： . 耳：古義：罷了 。 今義：耳朵。 . 股：古義：大腿。 今義：股東。 . 一詞多義 ： 止： a. 止有剩骨。止：只有。 b. 一狼得骨止。止：停止

20、。 敵： a. 恐前后受其敵。敵：動詞，敵對，文中是脅迫、攻擊。 b. 蓋以誘敵。敵：名詞，敵人。 之： a. 久之。之：補充音節(jié)，無義。 b. 又數(shù)刀斃之。之：代詞，指狼。 意： a. 意暇甚。意：名詞，神情、態(tài)度。 b. 意將遂入以攻其后也。動詞，企圖，打算。 前： a. 其一犬坐于前。前：名詞，前面。 b. 狼不敢前。動詞，上前。 .其：a恐前后受其敵（代詞，它們，指狼） b.場主積薪其中（代詞，麥場） c.屠乃奔倚其下（代詞，柴草） d.其一犬坐于前（代詞，其中的） e.意將遂入以攻起后也（代詞，指屠戶） . 詞語活用 ： . 其一犬坐于前（犬，名詞作狀語，像狗一樣） ； . 一屠晚歸

21、 （屠， 動詞作名詞， 指屠戶，一個屠戶傍晚回家。 ） . 一狼洞其中（洞，名詞作動詞，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。 ） . 恐前后受其敵（敵，名詞做動詞，攻擊，脅迫的意思） 意將隧入以攻其后也（隧，名詞作動詞狀語，“鉆洞”的意思，企圖打穿柴草堆鉆過去） . 重點詞語翻譯 : .顧：回頭看，文中指往旁邊看。 苫蔽：覆蓋、遮蔽。 少shoo時：一會兒。 .弛：放松，文中指卸下 。久之：過了一會兒。 .暴：突然；屠暴起。 .恐前后受敵：恐：擔心。 意暇甚：神情很悠閑。意，神情、態(tài)度；暇，空閑。 （ 6 ） 特殊句式及重點句子翻譯： .倒裝句：投以骨（是“以骨投”的倒裝；“以”介詞，譯為“

22、把”介詞結構后置。 ） 省略句：a投以骨（應“投以骨”，之，代狼。）把骨頭投向（狼）。 b場主積薪其中（應積薪其中，省略介詞“于”。 ）場主在那里堆積了柴草。 c一狼洞其中（一狼洞其中 ，省略介詞“于”。）另一只狼正在那里打洞。 d屠戶乃奔倚其下（屠戶乃奔倚其下，省略介詞“于”。 ） 屠戶就跑過去背 * 在柴草堆下面。 骨已盡矣，而兩狼之并驅如故：骨頭已經（扔）光了，而兩只狼像原來一樣一起追趕。 一狼徑去，其一犬坐于前：一只狼徑直走開了，另一只像狗一樣蹲坐在（屠戶的）前面。 .乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：（屠戶）才明白前面那只狼假裝睡覺， 原來是用來誘惑對方的。 （7） 文言文中的時間短語 表示突

23、然發(fā)生 ：忽 忽然 表示同時發(fā)生 ：一時 表示相繼發(fā)生 ：既而 表示在特定的時間內發(fā)生 ：是時 表示過了很短時間就發(fā)生 ：少頃 未幾 俄而 少時 久之 四、內容 1主人公：狼這篇短文，描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個過程，狼在整個故事的發(fā)展過 程中一直處于主導地位，狼是主要“人物”，而屠戶是次要人物。 2主旨：這則寓言故事， 以狼為主線，通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、 狡詐和愚蠢兇惡的本性， 最后用議論點明了主旨： 無論狼多么狡詐陰險， 最終都會被機智勇 敢的人所戰(zhàn)勝。 3.重難點句子的理解和作用 （1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 這句話以簡練的語言寫出了狼狡猾、惡毒、兇 狠和貪

24、得無厭，同時，“并驅如故”也照應了前文的“綴行甚遠”這句話，使行文嚴謹。 （ 2）一狼徑去，其一犬坐于前。 這句話以凝練的語言寫兩只狼的動作、行為，到此，緊張的氣氛似乎緩和了許多，殊不 知這其中卻隱含著更大的陰謀！極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險、狡詐。 （3） 久之，目似瞑，意暇甚。 這句話及其生動、 形象的刻畫出了狼狡猾的本性， 使人有身臨其境的感受， 這一神態(tài)極 具有迷惑性，讓人們對狼的本性有了更深的認識。 （4） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 這句話照應了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點睛之筆，突出了狼這一形象。 （5） 方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很

25、高的警惕性， 同時，也進一步表現(xiàn)了狼的狡猾， 前狼“假寐” 惑敵，后狼打洞，待時機成熟，前后夾擊，令人驚奇。 4重點段落 （1） 對第三自然段段的詮釋。 “屠大窘”，危急關頭，屠戶思想斗爭激烈。他明白怕死是不行的，退讓是無用的。于 是，他找到戰(zhàn)斗場地，迅速占據(jù)有利地勢，準備與狼搏斗?！俺趽值丁憋@示其果斷抉擇， “狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果， “眈眈相向”表明狼不甘罷休。這一層是屠戶御 狼，雙方進入相持階段。 （2） 第四自然段的詮釋。 這一段寫了屠戶的勇敢警覺和狼的陰險狡詐。 狼是狡詐的， 當屠戶自己妥協(xié)轉入防御時， 兩狼耍起了花招，一狼用“假寐”來蒙騙屠戶，一狼假裝“徑去”，暗中從

26、積薪后面打洞， 真是狡猾至極！但是狼又是愚蠢的，“假寐”的狼由于“目似瞑，意暇甚”，為屠戶“以刀 劈狼首”創(chuàng)造了時機，打洞的狼由于“身已半入，止露尻尾”，使屠戶輕易的“斷其股”。 這一段是故事的高潮和結局。 四、現(xiàn)代文內容和知識點 16. 社戲 1. 本文的 標題“社戲”既是全文故事情節(jié)發(fā)展的 線索 ，又是故事內容的 概括 。 2. 本文以 到趙莊看社戲為線索 ，先略寫 在平橋村的快樂生活， 再詳寫從平橋村夜航到趙莊看 戲的全過程?？坍嬃艘蝗恨r家少年朋友的形象，表現(xiàn)勞動人民純樸、善良、友愛、無私的美 好品德，展示農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表達對美好自由生活的向往。 3. 重難點

27、句子 （1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展的到說不出的大。 “輕松” “舒展”兩詞用得非常精彩，與上文的沮喪、壓抑形成鮮明的對比，傳神地表 現(xiàn)出了“我”得以能去看戲時歡喜輕快的心情?！罢f不出的大”夸張地表現(xiàn)身體的輕松。 （2） 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。 運用了 比喻和擬人 的手法，生動形象。用動詞“踴躍”來寫山，以動寫靜。寫出了船行 之快，襯出“我”想看到社戲的急切心情。 （3）. 回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般， 又漂渺得像一座仙山樓閣，滿 被紅霞罩著了。 “回望”兩字表現(xiàn)“我”依依不舍的心情， “罩”字通過視覺表現(xiàn)戲臺如夢如幻的

28、情景，再 次以仙境比擬社戲， 與來時呼應。 這句充滿了夢幻般色彩的描寫， 表達了兒時眼中社戲的美。 （4）. 那航船， 就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父， 也停了艇 子看著喝彩起來。 運用了比喻的修辭手法， 新奇而貼切， 又有水鄉(xiāng)特色， 形象的寫出了孩子們駕船技術的嫻熟 高超和愉快的心情。 寫老漁父的喝彩則是從側面描寫孩子們駕船技術的嫻熟高超、 歸航之快。 （5）六一公公是一個怎樣的形象？ 六一公公的形象本文主要是通過語言來刻畫的。 對于孩子們偷他的豆， 只是責備 “不肯 好好地摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應該的”，他并不是吝嗇的 人；后來他又親自

29、送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。 “我”夸了他一句，他“竟非常感激起 來”，體現(xiàn)了他老實厚道的農民本色。 4. 重點段落 第 10-13 段 （1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物（ 2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物） （3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以 為船慢。（第11段） 比喻、擬人；寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。 （ 4 ）“我”的心理變化：輕松 急切 陶醉 5. 人物性格 ：雙喜（聰明機靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客） 17. 安塞腰鼓 1. 安塞腰鼓通篇貫注一個“ 情”字，作者通過一系列的“安塞腰鼓”贊

30、美的詞語，直抒 胸臆。 如“黃土高原上， 爆出一場多么壯闊、 多么豪放、 多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ ” “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！”等 等，語句激昂，酣暢淋漓，如大河滔滔，一瀉千里。作者把黃土高原的元氣和氣魄，一下子 發(fā)揮得淋漓盡致。 2. 大量運用 排比、反復 的句式。為了增強語勢，強調感情，作者大量運用排比句式，句子內 部、句與句、段與段之間的排比，不僅交錯出現(xiàn)，而且一連許多，如“使人想起” “愈 捶愈烈”，都是一連用三個排比句，猶如江河一瀉千里，不可遏止。這些排比、反復句式的 運用， 使課文一直保持著快速的節(jié)奏，使得內容表達得更熱烈，更

31、激蕩。這是值得我們揣摩 借鑒的。 3. 重難點句子 （ 1）他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。 以高粱地為背景，寫出了極具陜北特色的風情。寫他們樸實，寫他們難以掩飾的生命的 活力。 （2） 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上。 安塞腰鼓的奔放的力量在于打破了人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地之間， 不必計較功名利祿，不必患得患失，放棄一切冗雜的思緒，與鼓聲產生共鳴。 （3） 它使你驚異于那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以 釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?黃土高原上的生活是艱苦的，條件是落后的，可是陜北人有著自然，健康的生命，是

32、原 始的、 未經人工雕琢的、 沒有半點污染， 不含任何雜質的完完全全的生命。 這是他們的力量 源泉。 （4） 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 多水的江南山清水秀，風景秀美，養(yǎng)育了纖柔細膩的江南人，他們是打不出這樣氣勢雄 渾的腰鼓的。 （5） 耳畔是一聲渺遠的雞啼。 當鼓聲停止后，人們仍沉浸在激情中，好像熾熱后的沉寂，這是以“雞啼”反襯寂靜。 18. 竹影 1. “竹影”即“月光下竹子的影子”，是文章的 線索 ，也是文中孩子們和爸爸繪畫的實物， 又是爸爸借以向孩子們傳授畫畫知識的一個媒介和引子。 2. 文章的主體是由兩部分內容組成的， 一是充滿童稚童趣的游戲， 二是領略中國畫

33、和西洋畫 的藝術魅力。 兩者之間以爸爸為聯(lián)系紐帶。 這篇文章以幾個少年充滿童真童趣描描畫畫的游 戲，引出對中國畫的藝術體驗。 說明藝術并非高不可攀的東西， 藝術和美就蘊涵在孩子們的 童稚生活中。 19. 觀舞記 1. 主旨：作者用精妙的語言展現(xiàn)了印度卡拉瑪姐妹高潮的舞蹈技藝，表達了對她們的贊美、 感激和懷念之情。同時也揭示了民族藝術植根于本民族的文化土壤的內涵。 2. 解題： 正題點明中心話題用語言來描寫舞蹈藝術。 副題充滿感情， 是對正題的具體化 說明。 3. 重點語句的理解和作用 (1)我應當怎樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？ 開頭使用設問的修辭手法，統(tǒng)領全篇，定下贊美的感情基調。 具有開篇

34、點題，開明宗義的作 用。 (2) 假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。身影。 運用排比、比喻的修辭手法，高度贊美了卡拉瑪姐妹的舞蹈。 21. 偉大的悲劇 1. 解題： 偉大的悲劇，題目中“悲劇”與“偉大”似乎是矛盾的，其實并不矛盾。失敗、 死亡的“悲劇”性結局的確。令人悲哀，但其中體現(xiàn)的英雄氣概、崇高精神和人格魅力，足 以變成一種“偉大”的力量，震撼人心。本文的題目 點明了主旨 。 2. 重難點句子 (1) 斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另 一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 英國人普遍講求紳士風度，主

35、張誠實、守信、坦然面對成功和失敗。 這種文化傳統(tǒng)熏陶 下的斯科特， 不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務。 正因為他的這一行為， 其人格才顯 得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。 (2) 但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友 誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。 “心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開這個世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠的 祖國、 親人和朋友的懷想，它們與現(xiàn)實的嚴酷形成了鮮明的對照。 海市蜃樓是美好的， 卻是 根本無法實現(xiàn)的。這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的震撼和沖擊。 (3) 挪威國旗耀武揚威、洋洋得意的在這被人類沖

36、破的堡壘上獵獵作響。 這里運用了擬人的修辭手法 , 表現(xiàn)出斯科特一行作為失敗者的痛苦和沮喪的心情。 (4)一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高 尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 這兩句話表達了作者對斯科特崇高的贊譽， 意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗 了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當 然是偉大的悲劇。這兩句話在全文中可作為主旨句，起點題的作用。 3. 重點段落 課文的最后一段 ：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己， 但他的心靈卻 因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

37、 這兩句話運用議論的表達方式， 表達了作者對斯科特極其崇高的贊譽， 意思是斯科特在 與大自然的搏斗中雖然失敗了， 他的肉體倒下了， 但是他的心靈經受了考驗， 變得無比的崇 高。有價值的、 美的東西當然是偉大的悲劇。 這兩句話在全文中是中心句， 起到了點題的作 用。正如魯迅所說： “悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看”。 4. 疑難解惑 ( 1)茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳， 卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？ 作為一位最偉大的作家， 茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者， 而是許多歷史事件背 后給人精神上的震撼和啟迪。 按照這個價值標準， 茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義， 會給人更長久的思考和回味。 ( 2)斯科特一行探險的意義何在？ 認識自然，挑戰(zhàn)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。 22、在沙漠中心 1. 我在沙漠中的心理變化過程 痛苦（被困在沙漠中心） - 絕望（遇到寒風侵襲） - 平靜（將自己埋在沙里） -樂觀（回顧自 己的職業(yè)經歷） - 振作（等到天亮） 2. 重點語句理解 略 23. 登上地球之巔 “登上地球之巔”這一題目揭示了記敘的中心事件，概括了文章的中心。 24. 真正