專題02 字形-2014年高考語文考綱解讀及熱點(diǎn)難點(diǎn)試題演練 Word版含解析

1、2014年高考語文考試說明要求：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級為A(識(shí)記)。本考綱應(yīng)從以下兩個(gè)方面去理解：1考查范圍：現(xiàn)代常用規(guī)范漢字?！艾F(xiàn)代”二字說明不會(huì)涉及古漢語中的通假字、異體字和繁體字等特殊字形?！俺Ｓ谩倍窒薅丝疾榉秶粫?huì)超出2 500個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字，“規(guī)范”二字是指明文規(guī)定的書寫標(biāo)準(zhǔn)。2考查對象：指“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不會(huì)涉及生偏的難認(rèn)字?！靖呖碱A(yù)測】1主要以客觀選擇題的形式考查，考查對象主要是“三常字”，即常見字、常用字、?；熳郑豢疾榈闹攸c(diǎn)是同音字、形近字。2為了增加試題區(qū)分度，一般情況下都考查“沒有錯(cuò)別字的一組”，

2、有時(shí)也將字形的考查放在具體語境中辨析。3字形考查仍會(huì)以單選題的形式出現(xiàn)。題型不會(huì)出現(xiàn)太大的變化，其考查的內(nèi)容將會(huì)集中在“別字”上。因此，“別字”應(yīng)作為重點(diǎn)關(guān)注。4為壓縮試卷題量，將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查的題型，將會(huì)受到命題者的青睞。一、同音致誤同音致誤是高考的重要考查點(diǎn)，有三種類型需要注意。1音同形似即讀音相同，形狀相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯(cuò)。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。2音同形異即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音

3、相同，在實(shí)際運(yùn)用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。另一種誤用情況也必須引起注意，即由于讀音相同造成事實(shí)上的生造詞語，這種情況高考中已多次出現(xiàn)。如把“部署”寫成“布署”，把“迫不及待”寫成“迫不急待”，把“毆打”寫成“歐打”等。3音同義近這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但在判斷時(shí)出現(xiàn)失誤的可能性卻極大，高考也曾考過。如“鵲”與“雀”就曾出現(xiàn)在高考試卷上。還有如“水蒸氣”極易誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”極易誤寫成“消毀”等?！咎貏e提醒】1形旁辨識(shí)法漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別。因而，推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語境之中的運(yùn)用正確與否，從而辨別書寫

4、的正誤。例如：“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中混淆的三個(gè)字，“謳、嘔、漚”，都是形聲字，讀音相近，字形相近，聲旁相同，但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們：“謳”形旁是“讠”，即“言”字，表示該字與語言或話語有關(guān)，“謳歌英雄”當(dāng)然需要用優(yōu)美的語言歌頌杰出的英雄了。因此，“謳歌英雄”中的“謳”必須寫作“讠”字旁的“謳”。“嘔”的形旁是“口”，表明是和嘴有關(guān)的一個(gè)動(dòng)作，即“嘔吐”。“嘔心瀝血”指的是傾吐心血，極端勞苦，應(yīng)該用“口”字旁的“嘔”字?！皾a”的形旁是“氵”，表明和水有關(guān)，糞肥加水經(jīng)過長時(shí)間的浸泡俗稱“漚肥”。因?yàn)闈h字中絕大多數(shù)是形聲字，所以，形旁辨識(shí)就是一種最具實(shí)效的記憶

5、字形的方法。2意義辨識(shí)法字義決定著漢字的正確使用。在一定的語境或詞語中往往具有特定的語境氛圍，需要相應(yīng)意義的字“對號(hào)入座”。因而，明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。有些字詞本身含義雋永，根據(jù)意義記字形，會(huì)平添許多趣味，產(chǎn)生“巧記”的效果。如“融會(huì)貫通”容易寫成“融匯貫通”，“融會(huì)貫通”的基本詞義應(yīng)該是“參合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟”，這里需要“體會(huì)”的含義，因而必須用“會(huì)”而不能用“匯”。再如“脈搏”的“搏”字，常同“膊”字混淆。如果明確了“脈搏”是指血脈跳動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)作場景，而“搏”具有“跳動(dòng)”的意思，正好可以和“脈搏”的詞境相吻合，就會(huì)很輕松地記住“脈搏”的“搏”應(yīng)是動(dòng)詞“搏”

6、而不是“胳膊”義的名詞“膊”。如果把詞語中易錯(cuò)字的意義搞明白了，就會(huì)有效地避免寫錯(cuò)。3并舉辨識(shí)法漢語在發(fā)展中形成了許多意義豐富而結(jié)構(gòu)對應(yīng)的詞語，可以利用詞語結(jié)構(gòu)上的并舉關(guān)系進(jìn)行辨析識(shí)記，即借助詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來判斷詞語書寫是否正確。例如：(1)名門旺(望)族 “門”與“族”對應(yīng)，指家族?！懊迸c“望”相同，指有名望的。(2)奴顏卑(婢)膝 “奴”與“婢”對應(yīng)。奴顏，奴才的臉，滿面諂媚相；婢膝，侍女的膝，常常下跪。指表情和動(dòng)作奴才相十足，形容對人拍馬討好卑鄙無恥的樣子。(3)輕歌慢(曼)舞“歌”與“舞”對應(yīng)，“曼”是柔和的意思，與“輕”對應(yīng)。(4)前據(jù)(倨)后恭 “前”與“后”對應(yīng)，“恭”是恭敬的

7、意思，與表示傲慢的“倨”對應(yīng)。(5)插科打渾(諢) “插”與“打”都是動(dòng)詞，是對應(yīng)的，“科”與“諢”對應(yīng)。科，指古典戲曲中的表情和動(dòng)作；諢，詼諧逗趣的話?！安蹇拼蛘煛笔侵笐蚯?、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語言。(6)嘻(嬉)笑怒罵嬉，游戲，動(dòng)詞性。嘻，擬聲詞。因?yàn)椤靶Α薄芭薄傲R”三字都是動(dòng)詞，可以推斷出這里應(yīng)該用動(dòng)詞“嬉”。(7)仗義直(執(zhí))言 “仗義”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，從詞語的結(jié)構(gòu)對應(yīng)的角度可判斷后面不應(yīng)該是偏正結(jié)構(gòu)的“直言”，而應(yīng)該是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“執(zhí)言”。這種方法適用于辨析結(jié)構(gòu)整齊的多音節(jié)詞語。4語境辨識(shí)法 語境辨識(shí)法，即借助語境來判斷字形是否正確的一種方法。特別是對同音詞語，只有

8、結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如：耗費(fèi)功(工)力“工力”與“功力”，都表示“功夫和力量”?！肮αΑ边€表示“功效”，如“功力不佳”；而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí)，只能寫作“工力”。二、形近致誤現(xiàn)代漢字中有很多字的形狀相似，差別細(xì)微，但意義不同，這些字極易用錯(cuò)。如“戌”與“戍”、“崇”與“祟”、“驕”與“嬌”、“躁”與“燥”等形似字，高考都曾考查過，形似字有三種情況我們應(yīng)掌握。1音同而又形似的字這類字與上節(jié)談到的同音致誤有交叉現(xiàn)象。如把“璧”(完璧歸趙)寫成“壁”；把“毖”(懲前毖后)寫成“斃”；把“措”(不知所措)寫成“錯(cuò)”；把“惻”(惻隱之心)寫成“側(cè)”，等等。這種

9、誤寫，多為以常見字代次常見字，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因，或者是閱讀時(shí)粗心大意，忽略了兩個(gè)字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量不足。2單純形似而造成誤記比如“錠”與“綻”，“徒”與“徙”，“茶”與“荼”，“鉤”與“釣”，“刺”與“剌”，“蒿”與“篙”，“管”與“菅”，“孤”與“狐”，“塊”與“玦”，“苔”與“笞”，“裁”與“栽”，等等。這類例子不勝枚舉，都極易進(jìn)入命題人的視野。3由于偏旁相似，而形成誤記比如“冫”“氵”不分、“礻”“衤”不分、“廴”“辶”不分之類的現(xiàn)象也是常見的。這類字又可分成兩小類：一小類是由于誤記，記成另一個(gè)字，又稱別字；另一小類則是記成錯(cuò)字根本沒有此字。錯(cuò)字一般不被選入試卷作

10、命題素材，但是在作文中由誤記造成誤寫，仍是會(huì)影響考試成績的。【特別提醒】1以形辨形法 漢字形聲字占80%，形聲字的形旁至少能表示其意義類型。因而，據(jù)形推斷是辨別書寫正誤的重要方法。如“燥”“躁”“澡”“噪”：形旁為“火”，就有“干燥”“燥熱”的意思；形旁為“足”，就有走來走去的“煩躁”“急躁”之意；形旁為“水”，就有“洗澡”的意思；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓噪”的意思。很多易錯(cuò)字都可以據(jù)此推斷，例如：提綱、峻峭、贍養(yǎng)、瑕不掩瑜、目不暇接、珠聯(lián)璧合、響徹云霄等。 2語音辨識(shí)法 音辨法即通過朗讀詞語，發(fā)現(xiàn)詞中某字的書寫錯(cuò)誤。當(dāng)然，這就要求考生平時(shí)讀準(zhǔn)字音(包括聲調(diào))，才能準(zhǔn)確找出錯(cuò)別字。 比較

11、典型的如“戍、戌、戊”這幾個(gè)形近易混的漢字，只要記住了它們的讀音，就能記住它們的字形，有時(shí)候可以利用口訣或順口溜來記?。骸包c(diǎn)戍(shù)橫戌(x)中空戊(wù)”。還有一些詞語也容易誤寫，如“肄業(yè)”中的“肄”易誤寫成“肆”，“肄”讀yì，而“肆”讀“sì”；“窮兵黷武”中的“黷”易誤寫成“贖”，“黷”讀dú，而“贖”讀shú。當(dāng)然在具體的積累中也可以把讀音相近的一些詞語作簡單的歸類，比較記憶。比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互見”“聞名遐邇”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都讀xiá。3探源辨識(shí)法有些詞中的字是由當(dāng)初該詞形成時(shí)

12、的特定的意義所決定的，因此，必須探究該類詞的本義，才能準(zhǔn)確記住該詞。實(shí)際上，有些詞尤其是一些成語的形成往往凝結(jié)著濃郁的文化風(fēng)俗或附帶著一個(gè)生動(dòng)有趣的美麗故事，記憶該類詞時(shí)不妨把這些挖掘出來，那會(huì)充滿意趣的。如“再接再厲”，常有人把它寫作“再接再勵(lì)”，因?yàn)檫@個(gè)成語常用來作為鼓勵(lì)人更上一層樓的話，“勵(lì)”有鼓勵(lì)的意思。實(shí)際上該詞最早記錄了古代斗雞游戲中的一個(gè)常見的行為：為了斗雞時(shí)自己的雞獲勝，每次接斗時(shí)，都要在磨刀石上磨磨斗雞的嘴喙，使它嘴尖鋒利，一下啄傷對方，制敵于死命?！皡枴蓖ā暗Z”，磨刀石的意思。由于特定含義的限定，“再接再厲”的“厲”只能寫作“厲”。4口訣辨識(shí)法 對形近字，可以把它的細(xì)微差別

13、編成口訣，這樣易記易用。比如：(1)戌戍戊戎戒橫戌(x)點(diǎn)戍(shù)戊(wù)中空，畫個(gè)十字就念戎(rón)，再加一豎念戒(jiè)，那才成。(2)掇綴輟啜用手拾掇房子，用線連綴裙子，用車接回輟學(xué)的孩子，用嘴啜泣傷心的日子。(3)已己巳封了一半已，堵了整個(gè)巳，不封不堵是自己。(4)相象像外貌看長相，樣子是形象，照人制成像。(5)釣鈞鉤釣一點(diǎn)魚，鈞兩點(diǎn)重，鉤彎彎心。 考點(diǎn)一、形似字形似字是指形體相似、差別細(xì)微的字。形似字的差別主要表現(xiàn)在：（1）筆畫相同而形狀不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。（2）筆畫相同而結(jié)構(gòu)安排不同。如“土”和“士”；“子”和

14、“孑”；“戍”和“戌”等。（3）筆畫數(shù)目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“閑”和“閉”；“貪”和“貧”；“哀”和“衷”等。（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。要辨別和記住形似字的細(xì)微差別，一要辨記筆畫，例如：分析拆散、倉庫昆侖、學(xué)徒遷徙；二要辨記偏旁，例如：藍(lán)天籃球、治理冶煉、干燥急躁；三要辨明讀音，例如：錦（jn）繡綿（mián）延、茶（chá）余飯后如火如荼（tú）、悲哀（i）衷（zhng）心。【例1】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵B忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉悠哉C聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎D伏

15、法 寂寥 任性 對薄公堂同音字指字形、字義不同而讀音相同的字。漢字中的同音字很多。按照形聲字的構(gòu)造方法，用同一個(gè)聲旁和不同的形旁可以構(gòu)成許多同音字。如“銅”、“桐”、“酮”、“酮”、“茼”等字都讀tóng，這些字，讀音一樣，可是意義不同，大多可以從形旁來辨別。不同聲旁的字讀同一個(gè)音的情形也不少，如“是”、“試”、“視”、“勢”、“誓”等。對于常用的同音字，必須辨明它們的意義有什么不同，經(jīng)常和什么字一起用，這樣才能避免用錯(cuò)寫錯(cuò)。例如明白了“融會(huì)貫通”中的“會(huì)”是“領(lǐng)會(huì)”的意思，就不會(huì)把“會(huì)”字誤寫成“匯”了。又如“騖”下是“馬”，意思是馬快跑，可引申為追求；“鶩”下是“鳥”，是一種野鴨

16、，兩者形雖近而意不同。所以，“好高騖遠(yuǎn)”、“心無旁騖”中都該用“騖”，而“趨之若騖”這個(gè)成語形容許多人爭著去追逐不好的事物，自然當(dāng)用“鶩”了。再如“弛”與“馳”，形近音近，但一與“弓”有關(guān)，一與“馬”有關(guān)，意思相去甚遠(yuǎn)，“松弛”者當(dāng)用“弓”，“奔馳”者自然得用“馬”了?！纠?】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故B部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流C梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑D坐落 針砭 山清水秀 各行其是考點(diǎn)三、錯(cuò)別字錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的總稱。錯(cuò)字是指增筆少畫，偏旁部首搭配錯(cuò)誤或形體不規(guī)范的字；別字是指該寫某個(gè)字，卻寫成了讀音相同相近或形體相似的另外一個(gè)字，即張

17、冠李戴。其中造成別字的原因有如下幾種情況：（1）形近致誤。如：松馳（弛）、繚（潦）草、燎（繚）亂、掂（惦）念、誣諂（陷）、如火如茶（荼）、相形見拙（絀）、沓（杳）無音信等。（2）音近致誤。如：題綱（提）、國藉（籍）、重迭（疊）、更疊（迭）、仗義直（執(zhí)）言、穿（川）流不息、一愁（籌）莫展、隨聲附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才匯萃（薈）、百戰(zhàn)不?。ù┑取＃?）義近致誤。如：善（擅）長、略（掠）奪、門可落（羅）雀、鳩占雀（鵲）巢、積毀消骨（銷）、東奔西撞（闖）、天花亂墮（墜）等。（4）音、形兩近致誤。如：急燥（躁）、瀉（泄）密、插科打渾（諢）、貪臟（贓）枉法、氣沖宵（霄）漢、脫潁而

18、出（穎）、精神攫鑠（矍）、蘗根禍種（孽）、嬌生貫養(yǎng)（慣）、冒天下之大不違（韙）等。（5）音、形、義三近致誤。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）語等等。（6）配對字致誤。如：虛無縹渺（縹緲）、曚朧（朦朧）等。此外，還有因書寫簡化不規(guī)范致誤的情況。如把“籃球”寫成“蘭球”，“停止”寫成“仃止”。 總之，每個(gè)漢字都有一定的讀音，一定的形體，表示一定的意義。對以上幾種常見致錯(cuò)原因，平時(shí)須留神，考時(shí)須細(xì)心。【例3】下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）A蒼桑笑靨秣馬厲兵篷蓽生輝B脈搏渙散耳濡目染汗流夾背 C喝彩熾熱哀聲嘆氣惱羞成怒 D副刊佇立青出于蘭察言觀色 考點(diǎn)四、語言應(yīng)用中的易混字近幾年的高考越來越和

19、語境結(jié)合，根據(jù)具體的語境意辨別字的使用正誤。比如和使用頻率較高的成語、俗語、慣用語結(jié)合起來考查，在句子這樣的語境中考查等等。因?yàn)槌烧Z、俗語和慣用語一般具有固定不變的結(jié)構(gòu)，往往和它的歷史來源、含義有緊密聯(lián)系，那有其固定的寫法，不能隨易作大的改動(dòng)。近幾年高考也有把字形和熟語結(jié)合起來考查的趨勢?！纠?】下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（ ）A寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。B與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。C科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝

20、燦爛的頂峰。D少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運(yùn)。一、易混字的分辨 (1)暗、黯 暗：本義是日無光。義項(xiàng)光線不足。例：陰暗。義項(xiàng)愚昧糊涂。例：偏信則暗。義項(xiàng)不公開的、隱藏的。例：躲在暗地打冷槍。黯：本義是深黑或顏色不鮮亮。例：黯淡。也可以指神情頹喪。例：黯然神傷。 (2)拌、絆 拌：本義是攪和。例：攪拌。也指爭吵。例：拌嘴。絆：用繩索攔擋或纏住，使跌倒或使行走不便。例：絆腳石。 (3)辨、辯 辨：把易混淆的弄清楚。例：辨別、分辨。辯：用言語把紛紜不一的、真?zhèn)尾磺宓难哉摪词吕矸謩e是非曲直。例：辯論、辯證。(4)采、彩 采：義項(xiàng)采摘。

21、義項(xiàng)開采。例：采伐。義項(xiàng)搜集。例：采礦樣。義項(xiàng)選取。例：采購。義項(xiàng)表示人的精神。例：神采。彩：義項(xiàng)顏色。例：彩電。義項(xiàng)夸贊。例：喝彩。義項(xiàng)負(fù)傷流血。例：掛彩。 (5)馳、弛 馳：本義是使勁趕馬。義項(xiàng)急行。例：風(fēng)馳電掣。義項(xiàng)傳播。例：馳名。義項(xiàng)向往。例：神馳。弛：本義是弓弦放松，引申為松懈。例：松弛。(6)摧、催 摧：折斷、破壞。例：摧毀、摧枯拉朽。催：義項(xiàng)督促人趕快行動(dòng)或做某事。例：催促。義項(xiàng)使事物的產(chǎn)生和變化加快。例：催眠、催生。 (7)度、渡 度：義項(xiàng)計(jì)量長短的標(biāo)準(zhǔn)。例：尺度。義項(xiàng)越過。例：度過。義項(xiàng)次、回。例：幾度風(fēng)雨、幾度春秋。義項(xiàng)限度。例：疲勞過度。渡：本義是通過水面，引申為由此到彼

22、。例：渡過、過渡時(shí)期。(8)番、翻 番：量詞。例：思考一番(次、回)、另一番(種)天地。翻：義項(xiàng)位置的變化。例：推翻。義項(xiàng)越過。例：翻山越嶺。義項(xiàng)成倍地增加。例：翻兩番。義項(xiàng)翻譯。 (9)剛、鋼 剛：常表示人的性格、品質(zhì)等。例：剛強(qiáng)、剛烈、剛健。鋼：一般指金屬物。例：鋼管。(10)才、材 才，指才能，如：德才兼?zhèn)?、才華橫溢、人盡其才。材，指材料，如：就地取材、大材小用?！叭瞬拧辈灰賹懽鳌叭瞬摹?。但“大材小用”說的還是材料使用，指人事安排不當(dāng)，是用它的比喻義，所以仍要寫“材”。 (11)長、常 長，指距離、長度或是時(shí)間長久，如：長年累月、長治久安、長此以往。常，指經(jīng)常、時(shí)常、常常，如：常備不懈

23、、常勝將軍。(12)疊、迭 疊，指重疊或折疊；迭，指更迭或迭次(屢次)。層見疊出、疊床架屋、疊放整齊，都不能寫作“迭”；一迭連聲、迭挫強(qiáng)敵，也不能寫作“疊”。 (13)定、訂 這兩個(gè)字，都有“約定”的意思，前者側(cè)重決定、規(guī)定，后者側(cè)重商定、預(yù)定。訂(定)閱、訂(定)購、訂(定)貨、訂(定)戶、訂(定)婚，應(yīng)該使用前者，但“預(yù)定”和“預(yù)訂”，“商定”和“商訂”，區(qū)別還是比較明顯的。至于定價(jià)、定額、定期、定員、定居，訂立、訂交、修訂、訂正、裝訂，就更不應(yīng)混淆。(14)競、竟 競：互相爭勝。例：競爭、競賽、競走。竟：義項(xiàng)完結(jié)，終了。例：未竟事業(yè)。義項(xiàng)終于。例：有志者事竟成。義項(xiàng)從頭到尾。例：竟夜。

24、(15)具、俱 具：義項(xiàng)具有、具備。例：初具規(guī)模。義項(xiàng)用具。家具、雨具。俱：義項(xiàng)一起。例：與日俱增。義項(xiàng)全、都。例：百廢俱興。(16)混、渾 “混濁”和“渾濁”，“混水摸魚”和“渾水摸魚”，雖然都可但應(yīng)該使用后者。其它詞語如魚目混珠、魚龍混雜、混世主義，渾渾噩噩、渾然無覺、渾然一體，音、義都應(yīng)分清。 (17)跡、績 跡，指痕跡或前人留下的事物，如足跡、事跡、古跡、遺跡；績，指成績、業(yè)績、功績。 (18)峻、竣、浚 峻：義項(xiàng)山高大。例：險(xiǎn)峻。義項(xiàng)嚴(yán)厲。例：面色嚴(yán)峻?？ⅲ和瓿?。例：竣工?？＃和谏睢＠菏杩?。 (19)棵、顆 棵：量詞，用于植物。例：一棵草。顆：顆粒狀的。例：一顆炮彈。(20)交、繳

25、 “交”用于交納、交卷、交費(fèi)、交稅、交公糧等詞語。用“繳”有強(qiáng)調(diào)履行義務(wù)的意思。如繳獲、繳械、繳槍不殺，都有強(qiáng)迫或被迫交的意思。 (21)臘、蠟 臘：冬天。例：臘月、臘肉、臘梅。蠟：義項(xiàng)動(dòng)植物或礦物產(chǎn)生的油脂。例：蜂蠟、石蠟。義項(xiàng)蠟制品。例：蠟燭、蠟紙。義項(xiàng)像蠟一樣的顏色。例：蠟黃。(22)歷、厲、勵(lì) 歷：義項(xiàng)經(jīng)過。例：閱歷。引申為各個(gè)或各次。例：歷年。義項(xiàng)清晰分明。例：歷歷在目。義項(xiàng)一個(gè)一個(gè)地。例：歷訪名山。厲：本義為粗的磨刀石(與“砥”相對)。義項(xiàng)使鋒利。例：厲兵秣馬。義項(xiàng)嚴(yán)格。例：厲行節(jié)約。義項(xiàng)嚴(yán)肅。例：正言厲色。勵(lì)：勸勉的意思。例：勉勵(lì)、鼓勵(lì)。 (23)練、煉 練，指練習(xí)，熟練，經(jīng)驗(yàn)多

26、；煉，指使之純凈、精美。簡練、苦練都作“練”；錘煉、鍛煉、煉句都作“煉”。精煉、精練可通用，但前者還可當(dāng)動(dòng)詞用。 (24)惱、腦 惱：與人的心情、情緒有關(guān)，如生氣、煩悶。例：惱恨、惱火、惱羞成怒、苦惱、懊惱。腦：本義指人體頭部器官。例：腦海、腦筋、腦滿腸肥。(25)氣、汽 氣：本義是云氣，引申為許多義項(xiàng)。例：空氣、氣息、氣象、香氣、勇氣、嬌氣、受氣。汽：義項(xiàng)液體或固體受熱而成的氣體。例：汽化。義項(xiàng)特指水蒸氣。例：汽船、汽笛、汽錘、汽水、汽車、汽油。 (26)申、伸 申：作“說明”講。例：申述、三令五申、重申、引申。伸：指肢體或物體的一部分展開。例：伸展、伸直、延伸。(27)豎、樹 豎：指跟地面

27、垂直的，如“豎井”；樹，有建樹的意思。所以“豎立”和“樹立”是完全不同的兩個(gè)意思。 (28)受、授 受：接受或遭受。例：受教育、受災(zāi)、受挫。授：交給。例：授獎(jiǎng)、授權(quán)、授課、講授。(29)提、題 提：提出或舉出。例：提綱、提要、提拔、提心吊膽、提名。題：本義是“額頭”，義項(xiàng)文章題目。例：命題、出題。義項(xiàng)寫上、簽上。例：題字、題名。 (30)象、像、相 它們都有表示某種形狀樣子的意思，要區(qū)別的也就在這方面。相，主要指和人外貌有關(guān)的樣子，如：相貌、相片、站有站相、福相、識(shí)相(知趣)、眾生相、窮形盡相、皮相之見等。像，主要指比照人物制成的形象，如：畫像、繡像、銅像、佛像、肖像、頭像、群像、遺像、虛像、

28、實(shí)像、音像、錄像等。象，主要指除了上面之外的形狀樣子，如：現(xiàn)象、景象、氣象、表象、意象、印象、跡象、慘象、病象、敗象、萬象更新等。不過三者也有難以區(qū)分的地方，比如：真相大白、真象大白，照相、照像，想象、想像，圖象、圖像等，就可并存。(31)消、銷 消：本義是盡的意思，引申為“滅掉”“除去”。例：消失、消毒、取消。還有“深化”“散失”的意思。例：消融、消磨、冰消雪化。又當(dāng)“消遣”講。例：消夏、消夜。銷：本是熔化金屬。例：銷毀。義項(xiàng)去掉、解除。例：報(bào)銷、注銷、銷聲匿跡。義項(xiàng)銷售。例：暢銷、供銷。義項(xiàng)花費(fèi)。例：花銷、開銷。(32)畜、蓄 畜：現(xiàn)在主要義是畜養(yǎng)。例：畜牧、畜產(chǎn)。蓄：義項(xiàng)積聚儲(chǔ)藏。例：積

29、蓄、儲(chǔ)蓄、蓄水池。義項(xiàng)留著或藏著。例：蓄發(fā)、蓄意。 (33)斜、邪 斜，無貶義；邪，有貶義?！靶甭贰焙汀靶奥贰辈粦?yīng)混淆。(34)泄、瀉 泄，指排出，不強(qiáng)調(diào)迅疾；瀉，指很快地流。排泄、發(fā)泄、泄露、泄漏與一瀉千里、上吐下瀉不應(yīng)混淆。(35)兇、洶 兇：義項(xiàng)災(zāi)難，不幸的死亡。例：兇信。義項(xiàng)兇惡。例：窮兇極惡。義項(xiàng)程度深。例：鬧得兇。義項(xiàng)行兇。例：兇手。洶：本義形容波濤聲，引申為形容聲勢盛大。例：洶涌澎湃、氣勢洶洶。 (36)尤、猶 尤，意思比較多，如：尤其、尤物、無恥之尤(都有最甚、特異的意思)，以儆效尤(指壞事)，怨天尤人(指埋怨)等。猶，意思比較簡單，猶如(即如同)、記憶猶新(還)、猶疑(即猶豫

30、)。(37)魚、漁 主要掌握“漁”的動(dòng)詞義，如：漁民、漁村、漁業(yè)、漁產(chǎn)、漁場、漁輪、漁獵、漁樵、從中漁利等等，要寫“漁”。而釜底游魚、魚龍混雜、魚肉鄉(xiāng)里等，自然要寫“魚”?！皾O(魚)網(wǎng)、漁(魚)具、漁(魚)訊”應(yīng)該使用前者。 (38)燥、躁 燥：缺少水分。例：干燥、燥熱。躁：性急，不冷靜。例：煩躁、急躁、戒驕戒躁。(39)振、震 振：本義為用手抖動(dòng)或揮動(dòng)別的東西。例：振臂、振翅、振筆疾書。引申為“奮起”。例：振奮、振作、振興、振振有詞。震：本義指打雷使萬物震動(dòng)，現(xiàn)在義一般指震動(dòng)。例：震驚、震撼、震耳欲聾。 (40)尊、遵 尊：本義為供奉酒器以敬祖先，引申為“敬重”。例：尊敬、尊嚴(yán)、尊崇。遵：本

31、義為沿著一定的方向走，引申為“依照”。例：遵從、遵照、遵命、遵循。(41)園、圓 “園”只用于與花草樹木有關(guān)的詞，如：園林、園藝、滿園春色等等。圓圈、圓形、圓滿、花好月圓、外圓內(nèi)方、字正腔圓、圓滑世故等，必須寫“圓”。 (42)只、支 作量詞時(shí)，二者讀音一樣。前者多用于動(dòng)物、某些器物或成對的東西，后者多用于條形事物或歌曲、電燈光度等。如：兩只鴨、三只皮箱、五只船、一只眼睛、一支隊(duì)伍、兩支毛筆、三支槍、一支歌、40支光的燈泡。(43)招、召 招：一般指用通知的方式使人來。例：招兵、招待、招領(lǐng)、招搖過市、招收。召：召喚。例：召集、召開、召見。 (44)至、致 至：一般表程度深。例：至誠、至親、至高

32、無上、至理名言。致：義項(xiàng)給予。例：致函、致詞。義項(xiàng)集中。例：致力、專心致志。義項(xiàng)情趣。例：興致、景致、錯(cuò)落有致、興致勃勃。 二、常見詞語的別字 (括號(hào)內(nèi)的是別字) 安詳(祥) 安分(份) 機(jī)艙(倉) 碧藍(lán)(蘭)裨益(婢) 邦交(幫) 重疊(迭) 饞貓(讒)撥弄(拔) 岔路(叉) 船槳(漿) 參與(予)畢竟(競) 粗獷(曠) 拌嘴(絆) 撒潑(灑)逍遙(消) 坐落(座) 償還(嘗) 藐視(邈)弊端(蔽) 鰲頭(鱉) 蠱惑(盎) 表率(帥)抱負(fù)(報(bào)) 部署(暑) 暮靄(藹) 沉湎(緬)啜泣(輟) 掩蔽(庇) 筆畫(劃) 弛緩(馳)剎那(霎) 匾額(扁) 暴亂(爆) 詞譜(辭)踩點(diǎn)(采) 筆桿(竿)

33、 曝光(暴) 醇香(淳)錘煉(練) 老練(煉) 曖昧(暖) 口訥(吶)進(jìn)貢(供) 凋零(雕) 鹿茸(葺) 懇求(墾)搗亂(倒) 嫡親(謫) 調(diào)換(掉) 覆蓋(復(fù))瀏覽(流) 琳瑯(鋃) 吊唁(念) 風(fēng)采(彩)輟學(xué)(綴) 妨礙(防) 浪費(fèi)(廢) 理睬(采)端詳(祥) 風(fēng)靡(糜) 煩悶(繁) 光彩(采)附和(合) 副業(yè)(付) 功績(跡) 慣性(貫)發(fā)軔(韌) 范疇(籌) 橢圓(園) 詼諧(恢)腹瀉(泄) 灰心(恢) 葷菜(犖) 灌輸(貫)辜負(fù)(姑) 薈萃(匯) 好像(象) 告誡(戒)1(2013·高考北京卷)下列詞語，字形與加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A養(yǎng)植業(yè)與日劇增便箋(jin)獨(dú)

34、辟蹊(x)徑B醉醺醺 席不暇暖 泥淖(nào) 向隅(yú)而泣C濫攤子 自由競爭 卷帙(dié) 運(yùn)籌帷幄(wò)D顫巍巍 信筆涂鴨 蠹(dù)蟲 湮(yn)沒無聞2(2013·高考湖北卷)下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A彷徨愁怨寂寥靜默凄婉惆倀B顧盼精捍步履穩(wěn)健風(fēng)神瀟灑C睿智稟賦崇高品質(zhì)趨善避惡D辯難商榷典藉滿架旁稽博采【解析】A凄婉惆倀凄婉惆悵B精捍精悍D典藉滿架典籍滿架【答案】C3(2013·高考湖南卷)下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A扮靚商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B輻員魁梧天花亂墜彪炳千秋C聯(lián)袂眈誤滄海一粟插

35、科打諢D寒暄遴選克勤克儉針鋒相對4下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A擱置/妥帖修葺/滿堂彩擠兌/插科打諢B寒磣/插坐動(dòng)輒/煞風(fēng)景須臾/一籌莫展C矯情/裝潢蟬連/家俱城諭告/家喻戶曉D奚落/融資藝苑/珊瑚礁隔膜/計(jì)日成功5下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A奉承湊合不孚眾望得魚忘筌B繳納撕殺尾大不掉無上榮光C針砭精典曲意逢迎食不果腹D諍友博弈群賢必至老羞成怒【解析】B撕廝；C精經(jīng)；D必畢?！敬鸢浮緼6下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A青澀累贅長噓短嘆粉墨登場B品性月牙伏案寫作吉人天象C賦稅演繹遙相呼應(yīng)唇亡齒寒D班駁荼毒欲蓋彌彰待價(jià)而估【解析】A“噓”應(yīng)為“吁”；B.“象”應(yīng)為“相”；D.“班”應(yīng)為“斑”， “估”應(yīng)為“沽”?！敬鸢浮緾7下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A斡旋緊箍咒桀驁不馴山雨欲來風(fēng)滿樓B濡弱露馬腳治國安邦初生牛犢不怕虎C脈膊炒魷魚如鯁在喉多行不義必自斃D推諉敲邊鼓暗然失色解鈴還須系鈴人【解析】B濡懦；C.膊搏；D.暗黯?！敬鸢浮緼8下列詞語中沒有錯(cuò)別字