廣西南寧市2015年中考語文模擬試卷

1、廣西南寧市2015年中考語文模擬試卷本試卷分第卷和第卷，滿分120分，考試時間150分鐘。注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題，共30分）本卷共15小題，每小題2分，共30分。每小題都給出A、B、C、D四個選項(xiàng)，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A.稽首（q） 招徠（lái） 瞠目結(jié)舌（cn）B.褶皺（zhé） 虬須（qiú） 頂禮膜拜（mó）C.惻隱（cè） 恣睢

2、（su） 睡眼惺忪（xn）D.詰問（jié） 收斂（lin） 藏污納垢（hòu）2下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 潮訊 有例可援 樂此不疲B. 瑣屑 頭暈?zāi)垦?驚慌失措C. 燒灼 家喻戶曉 因地治宜D. 禱告 豁然慣通 獨(dú)具慧眼3下列句子加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。B. 秋天，稻子成熟了，黃澄澄的，遮天蔽日，一望無邊。C. 由于司機(jī)的快速反應(yīng)，高速行駛的汽車在懸崖邊戛然而止，避免了災(zāi)難的發(fā)生。D. 南寧市教育局及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個清

3、朗的網(wǎng)絡(luò)空間。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 網(wǎng)絡(luò)用語對于一些上了年紀(jì)的人是不容易接受的。B. 由于采用了新技術(shù)，今年棉花的生產(chǎn)成本比去年減少了兩倍。C. 要想防止水土流失，關(guān)鍵在于植樹造林工作是否到位。D. 由于思路的轉(zhuǎn)變，他的工作效率有了很大的提高。5. 下列句子語言得體的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 日前丟失身份證，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家恭候。B. 小王在勸阻同學(xué)不要在走廊追逐打鬧時說：“別再瘋了，這里嚴(yán)禁追逐打鬧?！盋. 小趙老師對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師說：“教學(xué)上我有許多不懂之處，請您不吝賜教。”D. 會議開始前，主持人特別提醒：

4、“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”6在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) （2分）愛因斯坦非常重視想象力，他說：“  ，嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素?！?#160;想象力能概括世界上的一切  因?yàn)橹R是有限的 想象力比知識更重要  并且是知識進(jìn)化的源泉 A  B  C  D7下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 海底兩萬里中的康塞爾是尼摩船長的仆人。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可

5、以說他是個分類狂。 B. 水滸中宋江飲高俅送來的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚眾造反，怕壞了梁山泊的忠義名聲，便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了。C. 名人傳是羅曼·羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。D. 曹操是魏國的奠基者，他打了很多勝仗，但也有打敗仗的時候，如赤壁戰(zhàn)周瑜、華容道逢關(guān)羽，他都慘遭失敗。8下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是 ( ) （2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一

6、曲，暫憑杯酒長精神。A首聯(lián)作者用“凄涼地”和“棄置身”述說了自己被謫居遭遺棄的境遇，也表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平的心情。B頷聯(lián)用典故抒寫對歲月流逝人事變遷的感慨，作者用王質(zhì)爛柯的“爛柯人”典故，說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能表示悼念而已。C. 頸聯(lián)寓哲理于寫景之中，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻的哲理，情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ海磉_(dá)了樂觀的精神和豁達(dá)的襟懷。D. 尾聯(lián)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅韌不拔的意志。二、說明文閱讀（每小題2分，共8分） 倡導(dǎo)全民閱讀不必盯著紙質(zhì)書 數(shù)字閱讀也很

7、重要提高全民閱讀，非但不必盯著紙質(zhì)圖書的閱讀量，還應(yīng)采取多種方式提高數(shù)字化閱讀水平。只有讓閱讀變得觸手可及，才能更好地創(chuàng)造全民閱讀的氛圍和環(huán)境。“世界讀書日”即將到來之際，第12次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果在京公布。調(diào)查顯示：2014年我國成年國民圖書閱讀率為58%，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%；人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本，電子書閱讀量為3.22本。與2013年相比，去年我國成年國民圖書閱讀率上升了0.2個百分點(diǎn)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率上升了8個百分點(diǎn)，人均紙質(zhì)圖書閱讀量比2013年的4.77本略有下降，電子書閱讀量比2013年的2.48本有所提升。這就是說，去年國內(nèi)的數(shù)字化閱讀率和電子書

8、閱讀量均比傳統(tǒng)閱讀有了明顯提高。這些年來，國內(nèi)全民閱讀無論人群覆蓋面還是閱讀量來講，一直都處在低位水平。比如，成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量近年來一直都在4本出頭，遠(yuǎn)低于韓國的11本、法國的20本，以及日本的40本?？紤]到生活方式和讀書習(xí)慣養(yǎng)成不易，這一現(xiàn)象短期內(nèi)恐怕難以得到根本改觀，紙質(zhì)圖書閱讀在未來還可能進(jìn)一步走低。不過，數(shù)字化閱讀的發(fā)展，可為全民閱讀的提高拓寬渠道和平臺。這一方面是因?yàn)?，?shù)字化閱讀是未來大趨勢。近年來，國內(nèi)數(shù)字化閱讀增長很快，成為越來越多人的閱讀偏好。2013年，數(shù)字化閱讀方式的接觸率首度超過了50%。另一方面在于，電子書等數(shù)字化閱讀方式，為不同人群提供了低成本、易獲取、內(nèi)容

9、多的閱讀選擇。紙質(zhì)圖書價格近年來一直在上漲。如今一本紙質(zhì)圖書動輒四五十元，比前幾年貴出不止一倍。這讓許多原本就不經(jīng)常買書的人望而卻步。數(shù)字化閱讀則不一樣，不僅正規(guī)出版的電子書遠(yuǎn)較紙質(zhì)圖書便宜，而且在電腦、PAD、手機(jī)等平臺都可隨時閱讀，十分方便。電子書易于保存和內(nèi)容搜索，也是數(shù)字化閱讀的優(yōu)點(diǎn)。種種因素決定了，未來人們將越來越多地通過數(shù)字化媒介進(jìn)行圖書閱讀。許多人一直有所誤解：提到閱讀，聯(lián)想到的就是紙質(zhì)圖書、雜志等傳統(tǒng)閱讀方式，而不把電子書當(dāng)作正兒八經(jīng)的閱讀行為。特別是有些愛書人士，覺得電子圖書閱讀格調(diào)太低，恥于言及。實(shí)際上，紙質(zhì)圖書和電子圖書不過是媒介、載體不同而已，哪怕閱讀感受有所區(qū)別，在內(nèi)

10、容獲取上并無差異。歷年全國國民閱讀調(diào)查都把數(shù)字化閱讀當(dāng)作一項(xiàng)重要指標(biāo)，也足以說明問題。提高全民閱讀，非但不必盯著紙質(zhì)圖書的閱讀量，還應(yīng)采取多種方式提高數(shù)字化閱讀水平。如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居整合建設(shè)數(shù)字圖書服務(wù)平臺，就是為提高全民閱讀水平的一種重要手段。今年是“十二五”期間全國實(shí)施“公共電子閱覽室建設(shè)計劃”的最后一年，這項(xiàng)工作的進(jìn)展及其未來規(guī)劃，應(yīng)受到足夠重視。只有讓閱讀變得觸手可及，才能更好地創(chuàng)造全民閱讀的氛圍和環(huán)境。（選自2015-04-21 光明日報科技頻道）9. 下列對第段運(yùn)用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A.舉例子 打比方 B.列數(shù)字 作比較C.舉例子 下定義 D.列數(shù)

11、字 分類別10.下列句子中加點(diǎn)的詞不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A.考慮到生活方式和讀書習(xí)慣養(yǎng)成不易，這一現(xiàn)象短期內(nèi)恐怕難以得到根本改觀，紙質(zhì)圖書閱讀在未來還可能進(jìn)一步走低。B.紙質(zhì)圖書價格近年來一直在上漲。如今一本紙質(zhì)圖書動輒四五十元，比前幾年貴出不止一倍。這讓許多原本就不經(jīng)常買書的人望而卻步。C.實(shí)際上，紙質(zhì)圖書和電子圖書不過是媒介、載體不同而已，哪怕閱讀感受有所區(qū)別，在內(nèi)容獲取上并無差異。D.電子書當(dāng)作正兒八經(jīng)的閱讀行為。特別是有些愛書人士，覺得電子圖書閱讀格調(diào)太低，恥于言及。11.下列有關(guān)“數(shù)字化閱讀”的說法錯誤的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 電子書易于保存和內(nèi)容搜

12、索，因此未來人們將越來越多地通過數(shù)字化媒介進(jìn)行圖書閱讀。B. 數(shù)字化閱讀成為歷年全國國民閱讀調(diào)查的一項(xiàng)重要指標(biāo)。C. 電子書低成本、易獲取、內(nèi)容多等優(yōu)點(diǎn)，豐富了不同人群的閱讀選擇。D. 電子書都比紙質(zhì)圖書便宜，所有出版的電子書可在電腦、PAD、手機(jī)等平臺都可隨時閱讀。12.下列表述與原文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A. 近年來，我國越來越多的人偏好數(shù)字閱讀，它將成為未來閱讀的大趨勢。B. 我國成年國民人均電子書閱讀量遠(yuǎn)低于韓國、法國和日本。C. 為提高全民閱讀水平，可以在城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村居整合建設(shè)數(shù)字圖書服務(wù)平臺。D. 2014年我國成年國民圖書閱讀統(tǒng)計，電子書閱讀量高于紙質(zhì)圖書閱讀量。三

13、、文言文閱讀（13-15小題，每小題2分；16-19題，共10分；本大題共16分）（一）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人

14、持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自宋濂送東陽馬生序）13下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 ( ) （2分） A同舍生皆被綺繡 將軍身被堅執(zhí)銳 B益慕圣賢之道 策之不以其道 C不知口體之奉不若人也    若為傭耕，何富貴也 D負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 負(fù)勢競上，互相軒邈 14. 下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ） （2分）A. 燁然若神人 吳廣以為然 B. 當(dāng)余之從師也

15、 戴朱纓寶飾之帽C. 足膚皸裂而不知 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D. 家貧，無從致書以觀 小大之獄，雖不能察，必以情15. 下面對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分） A作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x書中得到了精神上的快樂。B作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。C文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。D作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí) 、博覽群書、虛心求教。第卷（非選擇題，共90分）16把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。譯文： （2）以中有足樂者，不

16、知口體之奉不若人也。譯文： （二）蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通六經(jīng)、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。（宋史·蘇洵傳）17解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）（1）悉焚常所為文 （2）與其二子軾、轍皆至京師 18將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。譯文： 19蘇洵的讀書經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？（2分） 四、古詩文默寫（共10分） 20. 按要求填空。（每空1

17、分） (1) 夕日欲頹， 。 （陶弘景答謝中書書） (2) ，老木滄波無限悲。 （陳與義登岳陽樓 （其一）(3) ，野渡無人舟自橫。 （韋應(yīng)物滁州西澗）(4) 氣蒸云夢澤 ， 。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）(5) 辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中直抒胸臆，表達(dá)自己的理想的句子是 ， 。 (6) 請完整默寫龔自珍的己亥雜詩: ， 。 ， 。五、綜合題（共7分）21.認(rèn)真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩項(xiàng)活動。2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年。為響應(yīng)南寧市教育局在全市中小學(xué)開展愛國主義教育活動的號召，我校將開展“牢記歷史，勿忘國恥”系列活動。請你參加初三年級語文組

18、開展的活動。（1）2014年4月27日京華時報第4版頭條新聞有一個大標(biāo)題：丹麥女王今天參觀南京大屠殺紀(jì)念館，題中的“南京大屠殺紀(jì)念館”是“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”的簡稱。此簡稱引發(fā)了不少讀者的爭議，有人認(rèn)為此簡稱不合適，也有人認(rèn)為合適，請談?wù)勀愕目捶?。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80個字以內(nèi)。（4分）（2）南京大屠殺已經(jīng)過去了整整78年，但是戰(zhàn)火依舊在世界各地燃燒，死亡依舊在威脅著千千萬萬人的生命。請你創(chuàng)作一則“呼吁和平、拒絕戰(zhàn)爭”為主題的廣告，要求突出主旨、用詞準(zhǔn)確。（3分） 六、現(xiàn)代文閱讀（共13分） 清澈的眼神彭鐘富搬到電信路住，正是一個寒風(fēng)瑟瑟的冬季。出了街區(qū)不到500米，

19、就是人民南路。每次開車轉(zhuǎn)出大道，我總會看到一個三十來歲的壯年男子，披著一件骯臟不堪的綠色軍大衣，在紅燈亮起的小段時間里，穿插于長長的車隊(duì)逐輛乞討。他甚至懶得伸手，就在肩膀上搭個張著嘴的大布兜。每次出門前，我都會在車?yán)锓乓恍┝沐X，趁著紅燈，拿出幾枚硬幣，放在車窗外一雙雙布滿皺紋或稚嫩的手里?？墒菍τ谶@個身強(qiáng)力壯的男人，我不愿意施舍。他憑什么乞討? 一個星期天的清晨，那男子又走到了我的車邊，露出一張胡子拉茬的落魄臉。我沒有搭理，看見黃燈亮起馬上踩下油門。剎那間，車身驟然傾斜，一股底盤與地面碰撞的沖力，幾乎讓我一頭撞到天窗。從后視鏡里，我看到后輪的一只輪胎陷在下水道的井口里，井蓋已經(jīng)不翼而飛。街道上

20、只有零星的車輛疾馳而過，看不到一個行人。我拼命踩著油門，那輛破三菱吃力地吼叫著，卻如同失足陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命掙扎，無法脫離。就在我絕望得要放棄時，忽然感覺到車子在慢慢向上移動，幅度很小，但的確在動。來不及細(xì)想，我漸漸把油門加到極限。在一陣輪胎與地面刺耳的摩擦聲中，車子向前疾沖而出，同時我聽到車后傳來一聲悶哼。下車時，我看到那個男子艱難掙扎著從地上站起來，肩頭一片塵土。我拿出10元錢，遞過去說：“拿著吧，真的謝謝你?！彼o靜地站著，沒有伸手，也沒有動。怎么，嫌少嗎?我換了一張20元的鈔票往他的布兜里塞。他往后閃了閃說：“不用這么多。沒零錢就算了?！?我呆了一下，拉過他的袖子想把錢塞

21、給他。就在我握住他的袖子的剎那，我全身的血液似乎在寒冷的晨風(fēng)里凝固。袖子里是空的!我下意識地又抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部!他他剛才是用肩膀把車子頂上來的!我感到眼睛有點(diǎn)脹脹的。他沒說什么，笑了笑。我第一次這么靠近他，這么仔細(xì)地去看他的臉，也是第一次發(fā)現(xiàn)在一張很臟、很落魄的臉上，也可以看到如此溫暖、如此清澈的眼神。在他的眼神里，我看到了自己的卑微。從那以后，我卻再也沒有見過那個男子，也許他換了乞討的地方。但是，他清澈的眼神，卻一直留在我心里（ 選自文藝生活（精品小小說）22梳理情節(jié)，請根據(jù)示例將文章的故事情節(jié)填寫完整。 （2分）男子幫助，擺脫困境 男子乞討，令我鄙視 23說說下列句中

22、加點(diǎn)的詞好在哪里？ （4分）（1）下車時，我看到那個男子艱難掙扎著從地上站起來，肩頭一片塵土。 （2）就在我握住他的袖子的剎那，我全身的血液似乎在寒冷的晨風(fēng)里凝固。 24結(jié)合語境賞析文中畫線的句子。 （4分）（1）我拼命踩著油門，那輛破三菱吃力地吼叫著，卻如同失足陷阱里的大象，只能歇斯底里地拼命掙扎，無法脫離。 （2）袖子里是空的!我下意識地又抓向他另一只袖子，也是空的，一直到肘部! 25這篇文章意在贊美“壯年乞丐”的乞討行為嗎？為什么？ （3分） 七、作文（50分）26我們的生活處處有美景，也許是四季的花開花落、蟲鳴鳥叫，也許是親朋好友的一杯熱茶、一個笑容 只要你細(xì)心觀察，一處景、一個人、一

23、段情，都可以成為生活中的美景。請以“ 是一道靚麗的風(fēng)景線”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（3）詩歌除外，文體不限，數(shù)字在600字以上。2015年南寧初中畢業(yè)升學(xué)考試第一次模擬考試卷 （語 文）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號123456789101112131415答案CBADCDABBCDAACB一、積累與運(yùn)用(每小題分，共16分)1. C (A項(xiàng)中“瞠”應(yīng)讀“chng”。項(xiàng)B中“褶” 應(yīng)讀“zh”。 D項(xiàng)中“垢” 應(yīng)讀“gòu”。) 2. B（A項(xiàng)中“訊”應(yīng)為“汛”。C項(xiàng)中“治”應(yīng)為“制”。 D項(xiàng)中“慣”應(yīng)為“貫”

24、。） 3. A（B 項(xiàng)中“遮天蔽日” 意思是遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大或形容生長茂盛，多指樹木。屬于不合語境。C項(xiàng)中“戛然而止” 形容聲音突然終止。屬于望文生義。D項(xiàng)中“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言。屬于對象誤用。4D（A主謂搭配不當(dāng)，“不容易接受應(yīng)的”主語是“一些上了年紀(jì)的人”。B項(xiàng)不合邏輯（“減少”不能用“倍數(shù)”）。C項(xiàng)屬于兩面對一面錯誤，“防止水土流失”與“是否”不能對應(yīng)。）5C（A.誤用敬辭。B.說話不文明，有罵人之意。D不禮貌,有威脅之意。）6D (因果關(guān)系) 7. A（康塞爾是敘述人阿龍納斯教授忠實(shí)的仆人）8. B（應(yīng)該是向秀“聞笛賦”）二

25、、說明文閱讀（每小題2分，共8分）9. B 10. C (“可能”表估計，“許多、有些”表限制范圍。) 11. D (“所有出版的電子書”應(yīng)該是“正規(guī)出版的電子書”。) 12.A (B第4段 “成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量”。C項(xiàng)出自第8段，多出“城市”。D項(xiàng)第2段， “人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本，電子書閱讀量為3.22本。)三、文言文閱讀（1315小題，每小題2分；1619小題，共10分；本大題共16分）13.A被：披（通假）（B項(xiàng).：學(xué)說方法 C項(xiàng).：比你 D項(xiàng)：.背憑借） 14. C 連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。（A項(xiàng)：. “像一樣”之意 動詞 正確，對。C項(xiàng)：主謂之間，取消句子獨(dú)立性。 結(jié)構(gòu)助

26、詞，的 D項(xiàng)：連詞，來 根據(jù) ）15. B（B項(xiàng)“害羞”的一面 恭敬的態(tài)度。）16.（1）提出疑難，探問道理，弓著身子側(cè)著耳朵來請求賜教。（ “援、質(zhì)”1分，“請”1分。）（2）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，就不覺得吃的穿的不如別人了。（“足樂者”1分，“口體之奉”1分。） 17.（1）全 都 （2）到達(dá) 18. （蘇洵的文章）流傳出來后，士大夫爭著傳閱，一時之間學(xué)習(xí)寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法。（“爭傳”1分，“競效”1分。）19.示例：蘇洵讀書很勤奮刻苦；蘇洵讀書很晚。非勤奮刻苦不能讀書；只要學(xué)習(xí)，就為時未晚。 （觀點(diǎn)明確1分，結(jié)合原文闡明理由1分。）四、古詩文默寫（共10分）20. (1)

27、 沉鱗競躍 (2) 白頭吊古風(fēng)霜里 (3) 春潮帶雨晚來急 (4) 波撼岳陽城 (5) 了卻君王天下事，贏得生前身后名。 (6) 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。五、綜合題（共7分）21.（1）.這樣的簡稱不合適（1分）。 “紀(jì)念”具有“懷念”之意，而懷念“南京大屠殺”這種說法顯然是錯誤的，我們需要紀(jì)念的應(yīng)該是南京大屠殺的遇難同胞（2分）?！澳暇┐笸罋⒓o(jì)念館”的簡稱是錯誤的，如果必須用簡稱，應(yīng)該改為“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”（1分）。（2）.廣告語參考：讓和平的清泉，熄滅戰(zhàn)爭的烈火。（15字）用大愛構(gòu)筑和平，用理智解決爭端。（16字）熄滅戰(zhàn)火，給孩子一個美麗

28、家園。（15字）不要侵略，不要戰(zhàn)爭；多點(diǎn)交流，多點(diǎn)理解。（20字）六、現(xiàn)代文閱讀（共13分）22. 車陷困境，令我無奈 （1分） 放棄報酬，令我愧疚（感動）（1分）23.（1）“掙扎”原意是竭力支撐或擺脫，（1分）這里形象地寫出了“男子”從地上站起來的艱難形態(tài)。（1分） （2）“凝固”原意是指液體變成了固體，（1分）這里準(zhǔn)確地表達(dá)出“我”得知“男子”失去雙臂時震驚而又自責(zé)的內(nèi)心感受（1分）24. (1)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把落在陷阱的汽車比做掉進(jìn)陷阱的大象，（1分）形象生動地表現(xiàn)了汽車無法駛出陷阱的情景，表現(xiàn)了我極度無奈的 心情。（1分）（2）這個句子運(yùn)用了動作描寫，形象地寫出了乞討男