意識形態(tài)安全教育主題班會

演講人：意識形態(tài)安全教育主題班會日期：班會背景與目的意識形態(tài)基本概念及特點(diǎn)校園內(nèi)外意識形態(tài)風(fēng)險點(diǎn)剖析增強(qiáng)意識形態(tài)安全防范能力策略班級同學(xué)在意識形態(tài)安全中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)總結(jié)反思與展望未來目錄contents班會背景與目的0101國際環(huán)境復(fù)雜多變，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭激烈。02網(wǎng)絡(luò)空間成為意識形態(tài)斗爭的重要陣地。03一些錯誤思潮和觀點(diǎn)對社會穩(wěn)定造成潛在威脅。當(dāng)前意識形態(tài)安全形勢增強(qiáng)師生政治敏感性和鑒別力，防范錯誤思潮侵蝕。培養(yǎng)師生正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)全面發(fā)展。維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園文化。加強(qiáng)意識形態(tài)安全教育意義

本次班會目標(biāo)與預(yù)期效果提高師生對意識形態(tài)安全的認(rèn)識和重視程度。增強(qiáng)師生防范和抵御錯誤思潮的能力。促進(jìn)師生之間的交流與互動，形成共同維護(hù)意識形態(tài)安全的良好氛圍。意識形態(tài)基本概念及特點(diǎn)02它包括觀念、觀點(diǎn)、概念、思想、價值觀等要素，是人們對于世界和社會的系統(tǒng)性看法和價值取向。意識形態(tài)不是先天固有的，而是后天在社會實(shí)踐和文化傳承中形成的，受到各種社會因素的影響。意識形態(tài)是一種觀念的集合，是人們對事物的理解、認(rèn)知和感觀思想的體現(xiàn)。意識形態(tài)定義及內(nèi)涵不同類型意識形態(tài)比較關(guān)注政治權(quán)力、政治制度和政治價值，如馬克思主義、自由主義等。關(guān)注經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益，如資本主義、社會主義等。關(guān)注文化傳統(tǒng)、文化認(rèn)同和文化價值，如儒家思想、西方文化等。關(guān)注社會結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系和社會問題，如女權(quán)主義、環(huán)保主義等。政治意識形態(tài)經(jīng)濟(jì)意識形態(tài)文化意識形態(tài)社會意識形態(tài)意識形態(tài)能夠?yàn)樯鐣峁┕餐膬r值觀念和行為準(zhǔn)則，維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定。社會穩(wěn)定器意識形態(tài)能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動社會變革和進(jìn)步。社會變革先導(dǎo)意識形態(tài)是文化傳承和發(fā)展的重要載體，能夠凝聚民族精神和文化認(rèn)同。文化傳承載體意識形態(tài)也是國際競爭的重要工具，能夠體現(xiàn)國家的軟實(shí)力和影響力。國際競爭工具意識形態(tài)在社會發(fā)展中作用校園內(nèi)外意識形態(tài)風(fēng)險點(diǎn)剖析03網(wǎng)絡(luò)謠言與虛假信息的傳播識別并防范網(wǎng)絡(luò)上針對校園、師生、事件等散布的謠言和虛假信息，避免造成不良影響。極端思想與不良價值觀的侵蝕警惕網(wǎng)絡(luò)上極端思想、拜金主義、享樂主義等不良價值觀對師生的侵蝕，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。惡意攻擊與抹黑行為防范網(wǎng)絡(luò)上針對校園、師生的惡意攻擊和抹黑行為，維護(hù)校園形象和師生權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)輿論場中風(fēng)險點(diǎn)識別03校園文化建設(shè)中的價值導(dǎo)向重視校園文化建設(shè)中的價值導(dǎo)向問題，營造積極健康的校園文化氛圍。01課堂教學(xué)中的意識形態(tài)滲透關(guān)注課堂教學(xué)中可能存在的意識形態(tài)滲透風(fēng)險，確保教學(xué)內(nèi)容健康向上。02學(xué)生社團(tuán)活動中的思想動態(tài)關(guān)注學(xué)生社團(tuán)活動中可能出現(xiàn)的思想動態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理。校園內(nèi)部潛在風(fēng)險點(diǎn)挖掘123警惕外部勢力利用網(wǎng)絡(luò)對校園進(jìn)行意識形態(tài)滲透，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理和監(jiān)控。外部勢力利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行滲透防范外部勢力借助文化交流、學(xué)術(shù)合作等方式對校園進(jìn)行意識形態(tài)滲透，嚴(yán)格審核相關(guān)活動。外部勢力借助文化交流進(jìn)行滲透關(guān)注外部勢力可能通過資助項(xiàng)目、獎學(xué)金等方式對校園進(jìn)行意識形態(tài)滲透，加強(qiáng)相關(guān)管理和監(jiān)督。外部勢力通過資助項(xiàng)目進(jìn)行滲透外部勢力滲透方式及危害增強(qiáng)意識形態(tài)安全防范能力策略04深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等，增強(qiáng)政治理論素養(yǎng)。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)及時了解國內(nèi)外政治形勢、政策法規(guī)，把握政治方向。關(guān)注時事政治學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，警惕虛假信息的傳播。提高信息鑒別能力提高政治敏感度和鑒別力拓展國際視野了解不同國家和地區(qū)的文化、歷史、社會制度等，培養(yǎng)全球意識。堅(jiān)定理想信念樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)信仰力量。弘揚(yáng)社會主義核心價值觀積極踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善等核心價值觀，樹立正確的道德觀念。樹立正確價值觀和世界觀遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范文明上網(wǎng)，不發(fā)布、不傳播違法和不良信息。參與網(wǎng)絡(luò)正能量傳播積極轉(zhuǎn)發(fā)、評論正面信息，抵制負(fù)面信息的侵蝕。參與網(wǎng)絡(luò)公益活動利用網(wǎng)絡(luò)平臺參與公益活動，傳遞社會正能量。積極參與健康網(wǎng)絡(luò)活動班級同學(xué)在意識形態(tài)安全中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)05班級同學(xué)應(yīng)自覺遵守國家法律法規(guī)，不發(fā)布、傳播違法信息。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不人身攻擊他人。積極舉報(bào)違法和不良信息，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。遵守法律法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序班級同學(xué)應(yīng)積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。自覺抵制負(fù)面信息，不轉(zhuǎn)發(fā)、不評論不良內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)受到負(fù)面信息影響時，主動進(jìn)行勸導(dǎo)和幫助。傳播正能量，抵制負(fù)面信息班級同學(xué)應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮榜樣作用，踐行社會主義核心價值觀。積極參與校園文化活動，引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚。在班級、宿舍等集體中樹立良好的個人形象，帶動周圍同學(xué)共同向上向善。發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)良好風(fēng)尚總結(jié)反思與展望未來06提高了學(xué)生的思辨能力在討論和交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉了思辨能力和語言表達(dá)能力。促進(jìn)了班級凝聚力本次班會增強(qiáng)了班級凝聚力，學(xué)生們更加團(tuán)結(jié)友愛，為共同維護(hù)意識形態(tài)安全而努力。增強(qiáng)了學(xué)生對意識形態(tài)安全的認(rèn)識通過本次班會，學(xué)生們更加深入地了解了意識形態(tài)安全的重要性和必要性，明確了自己的責(zé)任和使命。本次班會成果總結(jié)針對這一問題，可以采取更加多樣化的活動形式，吸引更多學(xué)生參與其中。部分學(xué)生參與度不高在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的發(fā)言比較淺顯，缺乏深度?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生更加深入地思考問題，提高討論質(zhì)量。討論深度不夠本次班會的宣傳力度不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分了解班會的內(nèi)容和目的?？梢约訌?qiáng)宣傳力度，提高班會的知曉率和參與度。宣傳力度不夠存在問題及改進(jìn)措施深入開展意識形態(tài)安全教育01在今后的工作中，將繼續(xù)深入開展意識形態(tài)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強(qiáng)班級管理02通過加強(qiáng)班級管理，營造良好