七年級綜合實(shí)踐教案1

1、七年級第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動教案中衛(wèi)市姚灘學(xué)校七年級第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動計(jì)劃綜合實(shí)踐活動是一種通過實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動，通過學(xué)習(xí)，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在體驗(yàn)、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、活動目標(biāo)：1、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過

2、探究活動來解決問題的初步能力。通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。二、主要工作任務(wù)1、將綜合實(shí)踐活動與開發(fā)校本資源、地方課程資源結(jié)合起來體現(xiàn)學(xué)校特色。2、根據(jù)班級實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動。3、通過參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度。三、具體工作1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源(1)開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率。二是重視信息技術(shù)教育，教會

3、學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。三是繼續(xù)用好各類專用教室和宣傳陣地，為學(xué)生的科技活動和制作提供展示成果的舞臺。(2)開發(fā)社區(qū)資源，一是不定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察；二是與社區(qū)的某些活動掛鉤，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；三是聘請關(guān)心學(xué)校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。2、豐富綜合實(shí)踐活動中學(xué)生活動的方式綜合實(shí)踐活動的實(shí)施要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在每一項(xiàng)活動主題的實(shí)施過程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實(shí)驗(yàn)、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。通

4、過學(xué)習(xí)活動方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動各領(lǐng)域之間的整合。3、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主，注意學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動課程既可采用書面調(diào)研的方法，又可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)小論文等）評價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)活動、技能比賽等多種方法進(jìn)行。四、教學(xué)方法及措施1、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動。2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況

5、，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。七年級第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動教案課題：我愛學(xué)校一、活動目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。（3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。3、情感目標(biāo)：了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身

6、體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。二、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我們愛。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達(dá)對學(xué)校的愛。最后以歌傳情，升華主題。三、活動過程（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們就是七年級的學(xué)生了，你們將在新的校園里度過三年的學(xué)習(xí)生活。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？（二）美麗的校園1、檢查調(diào)查了解的情況，導(dǎo)入新課師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請各小組匯報(bào)一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面？2、介紹學(xué)校規(guī)模。老師：人

7、家總說我們學(xué)校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！3、介紹學(xué)校設(shè)施。（1）學(xué)生接受采訪。（介紹學(xué)校有關(guān)設(shè)施）（2）老師：你們最喜歡學(xué)校的哪些場室呢？為什么？（3）學(xué)生討論回答。（4）師小結(jié)：是的，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場室應(yīng)該說是非常齊全的。（板書：全）4、我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們一起來參觀我們的學(xué)校吧?。ǚ庞酬P(guān)于學(xué)校的模范

8、、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)和辦學(xué)條件的錄像）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福??！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士?）（三）我為學(xué)校添光彩。學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽(yù)（四）唱校園的喜悅結(jié)束全課。小結(jié)：我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。作業(yè)：收集學(xué)校的校史。課題：我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出

9、問題的能力。 （2）培養(yǎng)篩選問題，分類問題的能力。（3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會初步合作，并能分享共同的勞動成果。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生了解校園的興趣，樹立勤學(xué)向上，為校爭光的思想。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師搜集一些關(guān)于學(xué)校的資料，我們一起來看看。（放幻燈片）。（解說詞：這就是我們熟悉的校園，這是在高空拍攝的校園全景，這里環(huán)境優(yōu)美是我們學(xué)習(xí)生活的好地方。這是我們的老教室，這是我們現(xiàn)在的教室，從新舊對比中我想大家就能感受到變化之大，發(fā)生變化的不只是教室，為了服務(wù)于教師教學(xué)同學(xué)發(fā)展，近幾年來我校還建立了比較完善的儀器室，如圖書室，微機(jī)室，音樂室體育室和實(shí)驗(yàn)室。到目前為止，我們學(xué)校已經(jīng)送走了幾十屆畢業(yè)

10、生，如今，這些畢業(yè)生已走上了各行各業(yè)的工作崗位，有些還成為了行業(yè)的佼佼者，還有的畢業(yè)生從我校畢業(yè)重又回到我們學(xué)校任教，為了促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，我們學(xué)校還開展了各種各樣豐富多彩的活動。這是近兩年來我校同學(xué)獲得的榮譽(yù)證書，這是我們學(xué)校近三年來獲得的榮譽(yù)證書。）活動過程：師：同學(xué)們，我想通過看這些圖片資料，對于學(xué)校的了解肯定是又增加了，那么你還想了解關(guān)于學(xué)校的哪些情況？先不用急著說，咱們先前后位四個同學(xué)交流一 下，把你們覺得有價(jià)值的問題記錄下來，一會匯報(bào)的時候咱們來比一比看哪組提出的有價(jià)值的問題最多。師：好，那位同學(xué)來匯報(bào)一下，你們歸納出的問題？生說問題。教師記錄。師：黑板上這些問題都是我們總結(jié)出

11、來的，也都很有研究價(jià)值。但這些問題顯的比較凌亂，研究起來也不方便，我們應(yīng)該給這些問題進(jìn)行分類，這樣研究起來就比較容易操作了。師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類。 師：那些同學(xué)想要研究？師：一會我會把號牌放在桌子上，請各組同學(xué)找到相應(yīng)的號牌坐好，動作要迅速，坐好后不要說話，聽老師給你布置下一步的任務(wù)。師：下一步，各小組推選出組長，請組長到我這里領(lǐng)一張小組計(jì)劃表。師：下面各小組要通過討論確定你們的小組名稱以及口號。現(xiàn)在開始。師：各小組進(jìn)行匯報(bào)。師：現(xiàn)在咱們要完成研究主題和研究內(nèi)容一欄。請各小組將我們歸納出的小主題寫在小組研究主題中，可以將這些要研究的小問題抄寫在研究內(nèi)容一欄中，可以再加入一些你們感興趣的新問題，還

12、可以根據(jù)你們小組的情況或者興趣進(jìn)行刪減?，F(xiàn)在開始。師：小組計(jì)劃表還有一部分內(nèi)容沒有完成，我們將在課后繼續(xù)完善活動計(jì)劃表。小結(jié)：熟悉校園，了解學(xué)校的校史。作業(yè)：課后繼續(xù)完善活動計(jì)劃表。課題：我是班級小主人教學(xué)目的：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級成長手冊。2、更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。3、能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。 教學(xué)重、難點(diǎn)：1、學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級成長手冊。2、更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：獨(dú)一無二

13、的班名師：每個人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個獨(dú)一無二的名字吧！ 生：好注意！我們一起想，選出一個最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。1、我們眼中的班級。師：我們班與眾不同的地方在哪？小組討論，全班匯報(bào)。生：我們也聽聽班主任老師的看法。老師發(fā)言。師：我還希望我們班能夠做到以下幾點(diǎn)?。2、取班名。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。3、班級交流。 在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。4、選出最佳班名。通過投票的方式，大家選出了最佳的班名。小結(jié)：通過為班級想班名，使學(xué)生了解班級，熱愛班級。課題：安全關(guān)系你我他教學(xué)目的：

14、培養(yǎng)學(xué)生安全隱患意識，了解安全有關(guān)知識，掌握科學(xué)的自救逃生方法具有重要的作用。 教學(xué)重、難點(diǎn)：展示交流活動。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們探討研究的活動主題是“安全關(guān)系你我他”。通過近期各小組的訪談、查閱等活動，你們一定接觸了很多人，學(xué)到了許多安全知識，初步掌握了一些自救逃生等方法、措施。同時也遇到了很多感人的事跡，或者受到了冷漠?現(xiàn)在請你把自己內(nèi)心世界告訴給在座的每位同學(xué)！讓大家和你一起共同分享。1、對話訪談：地震來臨時如何逃生學(xué)生：大家好，我們一組將給同學(xué)們帶來的是“地震來臨時如何逃生”， “在學(xué)校應(yīng)如何避震？” 師：如果地震時你正在上課，首先要迅速的躲在自己的課桌下，抱頭、閉眼，保

15、護(hù)好自己身體的重要部位。其次震后要在老師的指揮下，有組織的迅速撤離。 如果是在操場或室外，則可原地蹲下，雙手保護(hù)頭部。但要避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。學(xué)生：老師，如果我們在家里及其它場所又將如何來避震呢？老師：如果地震發(fā)生時你正在室內(nèi)，已經(jīng)來不及跑到室外，你就要迅速選擇一個安全的地點(diǎn)躲起來。不要滯留在床上，也不要選擇室內(nèi)窗下、陽臺下、樓梯里、電梯間和外墻下等不安全的地點(diǎn)避震，更不要跳樓，市內(nèi)相對安全的避震地點(diǎn)是牢固的桌下、床下、炕沿下；低矮、堅(jiān)固的家具旁邊；內(nèi)墻墻角、墻根；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。如果地震時你在影劇院、體育館等處，這時你要就地蹲下或趴在排椅下，但要避開吊燈、電風(fēng)扇等懸掛物

16、。地震結(jié)束后，同樣要聽從工作人員的指揮，有組織的撤離。 學(xué)生：老師，地震來臨時我們應(yīng)注意那些問題呢？老師： 1）是跑是躲不要猶豫。 2）尋找安全的地方。 3）采取安全的姿勢。 4）震后要迅速的撤離。 真誠的希望全社會、全人類及在座的你、我、他都來關(guān)注地震災(zāi)害，掌握地震有關(guān)常識，從而科學(xué)的加以預(yù)防和自救逃生。2、對話訪談：學(xué)生： “在火災(zāi)中如何逃生”老師：（1）潑水自救。當(dāng)發(fā)現(xiàn)室外起火，門把手已經(jīng)發(fā)燙時，千萬不要開門，防止大火竄入室內(nèi)；同時用浸濕的棉被、衣物等堵塞門窗縫隙，并潑水降溫。這樣一方面可以延長大火進(jìn)入室內(nèi)的時間，等待救援；另一方面，也為采取別的逃生方法贏得時間。（2）低層跳離。當(dāng)被大火

17、困在較低樓層，情況特別危急，沒有其它更好的逃生方法時，也可以跳樓。但要在跳樓之前仍一些棉被、床墊、大衣等柔軟的物品，然后扒住窗臺，身體向下垂，自然滑下，使雙腳先著地。如果室內(nèi)有竹竿、鐵棒，可以緊握住它的中間位置，頭朝上，腳朝下，跳到樓下，這樣可以有個緩沖。（3）結(jié)繩下滑。疏散通道完全被大火封住，在室內(nèi)應(yīng)利用窗簾、床單、被套等將其撕成細(xì)條，擰成繩索，用水沾濕；然后把它幫在暖氣管道、窗框、床架等牢固的地方，沿墻順繩索滑下。（4）借助外物。在特殊情況下，可以利用窗戶、陽臺、屋頂、空調(diào)架、避雷線、落水管等逃離危險(xiǎn)。（5）暫時避難。如衛(wèi)生間、走廊未端等。學(xué)生：在利用各種方法逃離火場的時候，應(yīng)注意那些問題

18、呢？老師：要注意熱煙氣對人身的危害。要注意逃生過程中的自我保護(hù)。課題：走進(jìn)蔬菜世界【教學(xué)目標(biāo)】1、了解家里菜籃子蔬菜的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國蔬菜。2、通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】菜籃子蔬菜的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國蔬菜【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，如今生活條件越來越好，人們對飲食與健康也越來越重視了。家里的菜籃子里每天都裝著許多新鮮的菜。每天上午去菜市場的人更是絡(luò)繹不絕。今天我們就來了解了解蔬菜。二、知識探討：出示一些蔬菜圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討下列問題：（1）你家的菜籃子里一般是什么菜？你家人喜歡吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黃瓜、茄子、西紅柿等）（2）我

19、們經(jīng)常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎樣的菜是蔬菜？（3）菜市場有哪幾種類型？它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)? （露天菜攤、室內(nèi)菜場、超市菜柜）（4）什么是“凈菜”？凈菜有什么特點(diǎn)？購買凈菜有什么好處？（干凈衛(wèi)生，食用方便衛(wèi)生，對人體健康有好處）（5）人們常把蔬菜分為哪幾類？根據(jù)是什么？（蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn)）（6）在菜市場中有哪些蔬菜是本地生產(chǎn)的？哪些主要是從外地運(yùn)來的？三、回答下列問題（1）我們經(jīng)常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市場有哪幾種主要類型？（3）蔬菜可分為哪幾種類型？依據(jù)是什么？課題：蔬菜的分類及營養(yǎng)成分【教學(xué)目標(biāo)】1、進(jìn)一步了解蔬菜的種類及特點(diǎn)；2、了解經(jīng)常食用的蔬菜的營養(yǎng)成分?！?/p>

20、教學(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分【教具準(zhǔn)備】圖片，幾種蔬菜實(shí)物【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是一個龐大的植物系列，我國蔬菜的種類繁多是世界聞名的。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分。（板書課題：蔬菜的分類及營養(yǎng)成分）二、知識探討1、復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們對蔬菜進(jìn)行了簡單的分類，回憶一下蔬菜可分為哪幾類？依據(jù)是什么？總結(jié)：根據(jù)蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點(diǎn)。大致可以將蔬菜分為白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類十類。2、小組討論下列問題：（1）分別舉出白菜類、根

21、菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類等各類蔬菜至少三種具體蔬菜。（2）各類蔬菜各有什么特點(diǎn)？生長發(fā)育習(xí)性和栽培特點(diǎn)是什么？（3）根據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠性，可將蔬菜分為幾類？（放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品）（4）放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品五類各有什么特點(diǎn)？檢測的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5）蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？你知道你平常經(jīng)常食用的蔬菜有哪些營養(yǎng)成分？三、實(shí)踐鞏固出示幾種常見蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的類型及營養(yǎng)成分。四、布置作業(yè)回答下列問題：（1）簡單介紹白菜類、根菜類兩種蔬菜的特點(diǎn)。（2）蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面

22、？課題：蔬菜的來源與生長【教學(xué)目標(biāo)】1、了解蔬菜是從哪里來的。2、了解蔬菜的栽培方式、生長習(xí)性與生長環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】蔬菜的來源與生長【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入蔬菜是從哪里來的呢？這個問題似乎十分簡單，你們有人會毫不猶豫地說：“蔬菜當(dāng)然是從地里種出來的。”這個答案全面嗎？蔬菜生長的習(xí)性與環(huán)境有哪些要求呢？今天我們就來探討探討。二、知識探討1、出示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：蔬菜是從哪里來的？（蔬菜栽培方式：露地栽培、大棚栽培、溫室栽培、無土栽培）引導(dǎo)學(xué)生比較四種栽培方式的優(yōu)缺點(diǎn)。2、組織學(xué)生小組討論下列問題：（1）種好蔬菜的關(guān)鍵是什么？（了解所種蔬菜的生長習(xí)性，根據(jù)不同蔬菜對環(huán)境的特定要求，采取高

23、效、低耗的栽培措施，創(chuàng)造滿足蔬菜生長的最佳環(huán)境，是種好蔬菜的關(guān)鍵。）（2）影響蔬菜生長的因素有哪些呢？（土壤、水分、溫度、肥料、光照等）（3）適合蔬菜生長的土壤應(yīng)滿足哪些要求？（厚、肥、柔、溫、潤）（4）常見蔬菜對水分的要求有什么不同？（耐澇極不耐旱、耐澇不耐旱、耐旱不耐澇、不耐澇不耐旱）（5）常見蔬菜對溫度的要求有什么不同？（6）蔬菜對肥料的要求可按什么標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分？（需肥量、耐肥性、吸肥能力）（7）要種好蔬菜需要了解哪些情況？三、實(shí)踐鞏固回家后向自己的父母請教蔬菜的來源與生長的有關(guān)知識四、布置作業(yè)回答下列問題（1）種好蔬菜的關(guān)鍵是什么？要種好蔬菜需要了解哪些情況？（2）影響蔬菜生長的因素有哪

24、些？各個因素的特點(diǎn)是什么？課題：電給我們的生活帶來些什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。3、通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：1. 制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。 2電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3拍攝一些家用電器照片。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、揭示課題，明

25、確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時還可以開展愛國主義教育，因?yàn)槲覀儑译m然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三）學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。1、出示家用電器照片，

26、組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會，進(jìn)一步認(rèn)識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習(xí)題。2、小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。3小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。課題：安全用電的基本常識教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常

27、生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。4、老師可以對安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器

28、使用情況，結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評價(jià)。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。課題： 做家用電器的主人電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機(jī)。2、了解彩色電視機(jī)使用

29、過程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交 流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。（二）、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義讓學(xué)生說一說，讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個家庭中是十分重要的設(shè)備?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知

30、識。（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時觀看電視機(jī)時，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于保護(hù)視力。（三）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機(jī)。課題：做家用電器的主人洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了

31、解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說明書。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說說，了解發(fā)展過程。出示洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)分別是什么型號的洗衣機(jī)，認(rèn)后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)半自動雙缸洗衣機(jī)全自動洗衣機(jī)全自動前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，2、洗衣

32、前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。（五）實(shí)踐活動：回家后給自己的父母經(jīng)常洗衣服課題：抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，力爭上游一、教學(xué)目的通過對同學(xué)們進(jìn)行集體教育，讓同學(xué)們正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要，端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，班會中要穿插進(jìn)一些古今中外的名人勤學(xué)故事，讓同學(xué)們更加清晰明了的認(rèn)識到自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。使

33、得同學(xué)們正確理解勤學(xué)的重要 性，并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。二、活動準(zhǔn)備1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流。2、積累關(guān)于學(xué)習(xí)的格言3、搜集中華勤學(xué)故事4、班長發(fā)出“抓緊時間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。三、教學(xué)過程1、導(dǎo)語：同學(xué)們，距期中考試只有一周的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？前天老師請同學(xué)們寫了自己的想法，有幾個同學(xué)的想法很有代表性，這節(jié)課老師想請他們談?wù)勛约旱南敕?，大家進(jìn)行一下交流，請聽聽他們的“心聲“吧。2、學(xué)生談如何提高自己的成績講評：以上同學(xué)談得都很好，其中提到時間就像海綿里的水

34、，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有成功，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想！3、下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請大家看一看，并進(jìn)行討論。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。話語只是葉子，行動才是果實(shí)。 有了知識不去用，等于耕耘不播種。4、同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)” 5、講述中華勤學(xué)故事：6、教師寄語，班長發(fā)出“抓緊時間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。要求同學(xué)們作到“五要”：1、要有為

35、國家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；2、要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；3、要有建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的真才實(shí)學(xué)；4、要有文明守紀(jì)、嚴(yán)于律己的素質(zhì)修養(yǎng)；5、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；作業(yè) 每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書，定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、教學(xué)總結(jié)我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不

36、能克服的！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)，相信自己！當(dāng)你感到迷茫時，你就要對自己說：我一定會成功！我是最棒的！我一定要努力超過某某某！這樣，你就可以給自己打氣，同學(xué)們，不妨把這幾個字寫下來，當(dāng)作自己的動力源，鼓勵自己！記?。撼晒?99%勤奮+1%天資。課題： 知榮辱，樹新風(fēng)活動過程：一、 全體同學(xué)齊讀胡錦濤總書記的“八榮八恥”。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥， 以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥， 以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥， 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥， 以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥， 以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥， 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

37、。二、 我們的驕傲當(dāng)一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一串光輝的名字：周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學(xué)證明中國有儲量豐富的油氣。 李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻?？鬃?，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是誠實(shí)守信對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。邱少云，為了大部隊(duì)的行

38、動，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲。雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會做人，做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠(yuǎn)被人民和時代唾棄，踩在腳下。三、 我們的自?。?唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?現(xiàn)在，“八個為榮、八個為恥”恰似一面鏡子，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。目前中學(xué)生身上有哪些不文明行為？面對這些不文明行為我們該怎么辦？不文明行為1、出口成“臟”，語言粗俗、不文明。2、亂扔亂丟垃

39、圾，隨地吐痰，缺乏公德。3、在教室、走廊、寢室等公共場所，大聲喧嘩、瘋趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí)和休息；在食堂就餐插隊(duì)，不注重秩序。4、在課桌上亂寫亂畫；不注意關(guān)水關(guān)電，不愛護(hù)公物。5、頂撞、背后惡意評價(jià)老師，不尊重老師和長輩。6、給他人取侮辱性綽號；歧視有缺陷的同學(xué)，諷刺挖苦，甚至以強(qiáng)凌弱；隨意亂動他人物品；與同學(xué)開過分的玩笑，不尊重他人。7、打架斗毆，遇事不冷靜，解決問題簡單沖動，缺乏法律意識。8、不遵守課堂紀(jì)律，講話、吃東西，紀(jì)律觀念淡薄。9、有吸煙、喝酒、打牌賭博等不良嗜好和陋習(xí)，缺乏生活品味。10、不注意個人衛(wèi)生，衣著不整潔；走路勾肩搭背，上下樓梯推推攘攘；缺乏個人修養(yǎng)。四、 我們的行動：

40、 我們是學(xué)校的主人，我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)主動參與，積極實(shí)踐，做文明的使者。愿這春光雨露注入我們的心田，化作三粒文明的種子，播撒校園，服務(wù)社會。 第一粒種子是美好的語言。請自覺使用文明禮貌用語，在早上見面問一聲：“早上好”；見到老師、同學(xué)說一聲：“您好”；與他人分別時說一聲“再見”；打擾別人，或做錯事，真誠說一聲：“對不起”；接受別人幫助時，說一聲：“謝謝你”?用美好的語言，塑造你良好的形象。你一定會成為一個高尚的、受人歡迎的人。第二粒種子是美好的行為。請愛護(hù)草坪，不隨意踐踏；保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾；買東西、上公共汽車、參觀展覽、進(jìn)電影院等，都要排隊(duì)，不亂擠；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰；不在公共場合大聲

41、喧嘩；衣著整潔，落落大方?你們美好的行為就能換來優(yōu)美的環(huán)境、良好的秩序、和諧的社會。第三粒種子是美好的心靈。當(dāng)別人有困難時，要樂于伸出熱情的雙手。對待同學(xué)充滿友愛之情。對待師長充滿尊敬之情，對待父母充滿孝敬之情，對待集體充滿熱愛之情。用你們美好的心靈架起愛的橋梁！五、齊唱 “八榮八恥”童謠你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記 你拍二，我拍二，為了祖國要出勁 你拍三，我拍三，鋪張浪費(fèi)要揭穿 你拍四，我拍四，做人不能自顧自。 你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱 你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼 你拍七，我拍七，崇尚科學(xué)屬第一 你拍八，我拍八，誠實(shí)守信人人夸課題：太陽能應(yīng)用的研究教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽為人

42、類生存提供了取之不盡的能量，了解人類是如何開發(fā)利用太陽能的。2、指導(dǎo)學(xué)生制作簡易太陽能熱水器或簡易太陽灶，培養(yǎng)他們的動手制作能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、人們直接和間接利用太陽能的掛圖或投影片若干。2、內(nèi)部涂上黑色的皮鞋盒、玻璃板、染上深色并曬干的棉花東泡沫塑料、食品袋、細(xì)棉線、水、膠帶紙、黑紙。（學(xué)生課前備好）3、大碗、鋁箔、剪刀、膠水（或雙面膠）、塑料吸盤掛鉤、馬鈴薯（或其他塊狀食物）。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課談話：同學(xué)們都知道，太陽對于人類來說是非常重要的，我們的生產(chǎn)和生活都離不開太陽的光和熱，太陽發(fā)出的光和熱是一種能源，我們把它叫做太陽能。這節(jié)課我們就一起來研究太陽能的利用。（析書課題

43、）（1）提問：請同學(xué)們討論，我們在生產(chǎn)和生活中是如何利用太陽能的？（學(xué)生充分討論后回答）結(jié)合學(xué)生的回答，通過掛圖或投影，顯示學(xué)生回答內(nèi)容的情景，并作簡要講解。（2）小結(jié)：人們曬糧食、制鹽、曬衣服、用塑料大棚種菜都是直接利用太陽能。人們還利用太陽能制造出了熱水器、電池、發(fā)電廠等。（3）提問：同學(xué)們想了解一下剛才你們提到的利用太陽能的裝置嗎？讓我們通過觀察來了解它們的基本構(gòu)造及工作原理。教師用掛圖、投影或?qū)嵨镎故咎柲苎b置，并作講解。（4）談話：太陽能是地球上最主要的能量來源。由于煤、石油、天然氣等有限能源的減少，人們正在大力開發(fā)太陽能。不少地方已建立了太陽能發(fā)電站、太陽能汽車、太陽能居室，用太陽

44、能取暖、供水、制冷、照明、燒飯等。太陽能發(fā)電衛(wèi)星也正在研制中。（5）學(xué)習(xí)觀察幾種利用太陽能的裝置。教師對其工作原理作簡單說明。（1）談話：有的同學(xué)認(rèn)為太陽能裝置肯定都很復(fù)雜，其實(shí)并不都是這樣的，我們可以利用身邊的東西來做一個簡單的太陽能熱水器，你想試試嗎？（2）講解：怎樣來制作太陽能熱水器呢？我們首先應(yīng)該搞清制作的方法和步驟，看課本第17頁圖示制作步驟，不懂的地方提出來和老師、同學(xué)們研究。（學(xué)生閱讀并提問）（具體步驟可閱參考資料）（3）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（4）談話：制作好的同學(xué)就可以把這個裝置放到陽光下去試驗(yàn)效果了，注意試驗(yàn)的時候，盒面應(yīng)該適當(dāng)傾斜，使陽光能直射玻璃面上。（學(xué)生到室外試驗(yàn)

45、效果）（5）匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果。課后感受本課主要是使學(xué)生了解人類是如何是利用太陽能的。大多數(shù)同學(xué)對太陽能的利用有了一定的認(rèn)識。課題：鳥-人類的朋友教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財(cái)富，要愛護(hù)它們。2、懂得保護(hù)珍稀動物是國家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感：1、喜愛動植物。愿意為保護(hù)動植物盡力。2、對傷害動物的行為感到氣憤。行為：1、自覺愛護(hù)動植物。注意保護(hù)珍稀動物，不傷害它們。2、見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門報(bào)告。教學(xué)建議教材分析：本課是根據(jù) “遵守公德”德目中“自覺愛護(hù)動植物，注意保護(hù)珍稀動物”的要求編寫的。這個年級段的學(xué)生，一般都喜歡玩小動物，但卻不懂得

46、愛護(hù)它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生，從正面對他們進(jìn)行愛護(hù)動物的教育。教法建議：1、大自然中有益動物很多，各地的有益動物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見的幾種。教學(xué)時，可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對有益動物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對性。2、為什么說動物是人類的好朋友這一問題是本課教學(xué)必須做出回答的問題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f明：（1）象啄木鳥、貓頭鷹、青蛙等這些動物以害蟲為食幫助人類做好事。（2）動物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來了快樂。（3）珍稀動物是人類的財(cái)富，受國家法律保護(hù)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、知道動物是人類的朋友，珍稀動物是全社會的財(cái)富，要愛護(hù)它們。2、懂得保護(hù)珍稀動物是國家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感：1、喜愛動植物。愿意為保護(hù)動植物盡力。2、對傷害動物的行為感到氣憤。行為：1、自覺愛護(hù)動植物。注意保護(hù)珍稀動物，不傷害它們。2、見到有人傷害動物，加以勸阻、批評，或向有關(guān)部門報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生認(rèn)識到動物是人類的朋友，