新部編中考語文仿寫語言表達(dá)訓(xùn)練含答案

1、新部編中考語文仿寫語言表達(dá)練習(xí)含答案一、中考語文專項練習(xí)：仿寫語言表達(dá)1 1 .請仿照下句的形式和修辭手法,從大村“、鮮花“、果實中再選擇兩個作為生命的喻體展開續(xù)寫,與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句.假設(shè)生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；?;?;【答案】例如生命是一棵大樹；我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰；假設(shè)生命是一朵鮮花；我愿為世界奉上一縷馨香【解析】【分析】此題是對續(xù)寫與仿寫的考查.續(xù)寫與仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面來進(jìn)行考慮,在內(nèi)容上要與前后文的話題相一致,內(nèi)容相銜接,在形式下要與上下文相協(xié)調(diào).所以做這類題學(xué)生有一定的限定,不是天馬行空,任意發(fā)揮,不過學(xué)生也在這個限定的范圍內(nèi)還是有一定

2、的發(fā)揮空間的.比發(fā)此題在句式上要用到假設(shè)；我愿的形式,在修辭上要用到比喻,且喻體也在這三個詞語中選擇,在內(nèi)容上都要表達(dá)出一種奉獻(xiàn)的人生態(tài)度.當(dāng)然答案并不強(qiáng)求一致,只要符合以上的內(nèi)容和形式的要求就行.【點評】此題是對續(xù)寫與仿寫水平的考查.仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫.仿寫時一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),看是否選用修辭手法,選用了什么修辭手法,仿寫時,要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接.2 2 .時序已屆春日,讓我們在完成以下活動中尋覓春天的蹤跡(1)(1)仿照下面的例句再寫一個句子.例句：人們都愛春天,愛她的綠灑田野,愛她的勃勃生機(jī)

3、.仿句：人們都愛春天,.(2)(2)?二十四節(jié)氣歌?中春雨驚春清谷天一句,點出了立春、雨水、春分、谷雨等六種節(jié)氣.(3)(3)我國的二十四節(jié)氣不僅與物候、 時令準(zhǔn)確對應(yīng),而且每一個名字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵.你能從春季的六個節(jié)氣中任選一個,說說名字中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵嗎？答：(4)(4)最是青春好讀書,下面語段中,畫線的句中成語使用不當(dāng),句有語病,請你幫助修改.翻開書.走講光走陸離的思想從林：青春少年頓覺異香稱漫：沁人肺腑.在晨曦與晚霞的交替中,青春少年明白了時光的匆匆；在痛苦與歡笑的輪換中,青春少年明白了學(xué)習(xí)的艱辛.面對中考,認(rèn)真拼搏過思考過的青春少年堅信成功總有一天會向他招手.【答案】(1)(1)

4、例如一：愛她的萬物復(fù)蘇,愛她的香飄大地.例如二：愛她的氣象萬干,愛她的花紅柳綠.(2)(2)驚蟄；清明(3)(3)例如一：立春,帶著殘冬的余寒,但天氣變暖,送來了春的氣息,是一種轉(zhuǎn)折,也是新舊交替的標(biāo)志.例如二：驚蟄,春雷響動,驚動萬物,蟄伏地下冬眠的動物開始出土活動.例如三：春分,分就是半,這是春季九十天的中分點,這一天晝夜相等.(4)(4)光怪陸離改為五彩繽紛等與思想?yún)擦帜艽钆涞脑~語.；拼搏過與思考過對調(diào).【解析】【分析】(1)(1)仿寫的句子要與例句的句式相同或相似,從語法的角度看,要學(xué)會運(yùn)用比喻、擬人、排比、對偶等多種修辭手法；從表達(dá)方面看,語言表達(dá)的要簡明、連貫、得體.此題用四字詞語

5、描述春天即可.(2)(2)根據(jù)?二十四節(jié)氣歌?中春雨驚春清谷天一句,此題依次填入：驚蟄、清明.(3)(3)我國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準(zhǔn)確對應(yīng),而且每一個名字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵.早在東周春秋戰(zhàn)國時代,中國勞動人民中就有了日南至、日北至的概念.隨后人們根據(jù)月初、月中的日月運(yùn)行位置和天氣及動植物生長等自然現(xiàn)象,利用之間的關(guān)系,把一年平分為二十四等份.并且給每等份取了個專有名稱,這就是二十四節(jié)氣.到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立.不僅與物候、時令準(zhǔn)確對應(yīng),而且每一個名字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵.如：立春,帶著殘冬的余寒,但天氣變暖,送來了春的氣息,是一種轉(zhuǎn)折,也是新舊交替的標(biāo)志.(4)(4)“光怪陸離

6、的意思是形容奇形怪狀,五顏六色.也形容事物離奇多變,用在這里不適宜,將光怪陸離改為五彩繽紛等與思想?yún)擦帜艽钆涞脑~語.句有語病,語序不當(dāng),可將拼搏過與思考過調(diào)換位置.故答案為：例如一：愛她的萬物復(fù)蘇,愛她的香飄大地.例如二：愛她的氣象萬干,愛她的花紅柳綠.驚蟄；清明例如一： 立春,帶著殘冬的余寒,但天氣變暖,送來了春的氣息,是一種轉(zhuǎn)折,也是新舊交替的標(biāo)志.例如二：驚蟄,春雷響動,驚動萬物,蟄伏地下冬眠的動物開始出土活動.例如三：春分,分就是半,這是春季九十天的中分點,這一天晝夜相等.光怪陸離改為五彩繽紛等與思想?yún)擦帜艽钆涞脑~語.拼搏過與思考過對調(diào).【點評】此題考查學(xué)生仿寫句子的水平.仿寫要看例如

7、,續(xù)寫要把握好語境,改寫要注意變化.做題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意,弄清句子所在的語境后,再予以針對性作答.此題考查二十四節(jié)氣的把握,注意背誦二十四節(jié)氣歌.此題考查文化常識,注意把握二十四節(jié)氣蘊(yùn)含的內(nèi)涵.此題考查學(xué)生成語的正確使用水平.解答此題,平時要有大量的成語積累,還要結(jié)合句意表述,從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮,確定正確選項.成語運(yùn)用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯對象、語境不符等.此題考查病句的辨析與修改水平,要結(jié)合常見病句類型來分析語句.常見的病句類型有語序不當(dāng)、 搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯.如果遇到難以確定的選

8、項,可以按病句類型一一衡量,也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因.3 3 .仿照加下劃線局部,在橫線上補(bǔ)寫語句,使語意完整.小時候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭.鄉(xiāng)愁是;鄉(xiāng)愁是;鄉(xiāng)愁是 O O【答案】是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭；是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭,母親在里頭；是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭【解析】【分析】做此題時,要注意原句運(yùn)用的是比喻的修辭手法,將抽象的鄉(xiāng)愁形象化,仿句要一致.故答案為：是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭；是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭,母親在里頭；是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭.【點評】 此題考查句子仿寫.做題時應(yīng)注意,仿寫的

9、要求分為顯性要求和隱性要求,顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求,這里主要談?wù)勲[性要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后照應(yīng),前后照應(yīng),句式要統(tǒng)一,修辭要相同,字?jǐn)?shù)要相等或大致相等.4 4 . .本文善于運(yùn)用比照,使人物形象鮮明,給人強(qiáng)烈的感受.請你也運(yùn)用比照手法,寫一寫自己熟悉的某個人物外貌特征的改變.【課文片段在線】他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的.他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管,

10、那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了.【寫法分析】選文運(yùn)用比照手法,對中年閏土進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫.他先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃；他那紅活圓實的手,已變得又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了通過臉色和竽的比照,就把少年閏土的可愛、中年閏土生活的艱辛鮮活地展現(xiàn)出來,讓人久久難忘.采用比照手法描寫人物外貌,重在抓住某一點寫現(xiàn)在,適時穿插對記憶中印象的描述.【答案】【參考例文】不經(jīng)意間,我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手?。〈植诘锚q如砂紙一般,手心里長滿了厚厚的繭子.這就是那雙伴我成長的手嗎？在我的記憶里,媽媽的手曾是那樣的光滑、細(xì)膩,那樣的纖細(xì)美麗、白皙豐潤.現(xiàn)在,繁重

11、的勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！【解析】【分析】此題考查運(yùn)用比照手法進(jìn)行外貌描寫.選文運(yùn)用比照手法,對中年閏土進(jìn)行了細(xì)致的外貌描寫.他先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃；他那紅活圓實的手,已變得又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了通過臉色和手的比照,就把少年閏土的可愛、中年閏土生活的艱辛鮮活地展現(xiàn)出來,讓人久久難忘.采用比照手法描寫人物外貌,重在抓住某一點寫現(xiàn)在,適時穿插對記憶中印象的描述.比方：弟弟的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄.他黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展,像個感慨號.故答

12、案為：不經(jīng)意間,我看到了媽媽的手！那是一雙怎樣的手啊！粗糙得猶如砂紙一般,手心里長滿了厚厚的繭子.這就是那雙伴我成長的手嗎？在我的記憶里,媽媽的手曾是那樣的光滑、細(xì)膩,那樣的纖細(xì)美麗、白皙豐潤.現(xiàn)在,繁重的勞動卻使媽媽的手變得如此粗糙！【點評】此題考查運(yùn)用比照手法進(jìn)行外貌描寫.做題時應(yīng)注意,外貌描寫中運(yùn)用比照手法,是通過比擬,突出事物的特點,更好地表現(xiàn)人物的身份或性格特點.外貌描寫肖像描寫,對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫.作用在于揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點.5 5 . .參照例如,請從以下備選詞語中任選一詞,寫一句話.要求：表意清

13、楚,用上修辭,句式不限.例如：講臺講臺是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,潔白的粉筆,在一片肥沃的黑土地上,耕耘著智慧和希望.備選詞語：窗臺操場林蔭小道【答案】操場；操場是一方廣闊的天地,如同一個講臺,供同學(xué)在其中盡情的揮灑青春.【解析】【分析】注意題干中要求選擇一個詞匯,同時使用修辭手法.句式不限,表意清晰,除此之外例如中的事物都圍繞所選詞匯,不要偏離.圍繞“窗臺、操場、林蔭小道仿造例句創(chuàng)設(shè)情境仿寫.故答案為：操場；操場是一方廣闊的天地,如同一個講臺,供同學(xué)在其中盡情的揮灑青春.【點評】 此題考查句子仿寫.做題時應(yīng)注意,仿句是根據(jù)題目已經(jīng)給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容

14、不能完全一樣.只要被模仿的是句子的形式,不管是單句或復(fù)句,都列入仿句.6 6 .請參照畫線局部,再補(bǔ)寫兩個句子.要求：能從不同角度揭示關(guān)心的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象.什么是關(guān)心？在我的字典里,關(guān)心是這樣的：它有耳朵,聽到嘆息和悲傷;,;它有手,擁抱凄冷與孤獨(dú)；,.【答案】它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量【解析】【分析】補(bǔ)寫可從表達(dá)方式上來看,如句子要用擬人化表達(dá)手法,將關(guān)心作形象化描述；注意句式特點,如可用有眼睛,看到；有嘴,會說等.故答案為：它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述說溫暖和力量.【點評】此題考查句子的銜接和續(xù)寫.補(bǔ)充句子要遵循原那么：話題要一致,上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句

15、式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用.7 7 .請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子.人為什么要讀書呢？書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領(lǐng)迷惘的靈魂.一本好書,就是一個嶄新的世界.讀艾青的詩歌,我堅決了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文,我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說,我充滿了對精神家園的憧憬-讀書就像用麥管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷.讀,我;讀,我.【答案】讀冰心的詩歌；我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆；我體會到了透徹深邃的哲理.或例如二：讀傅雷的家書；我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說；我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運(yùn)的力量.例如三：讀魯迅的詩集；我獲得了生命不止,戰(zhàn)

16、斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞；我樹立了忠誠愛圖、抗敵立功的志向.【解析】【分析】仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式,仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析,例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu),如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系,要做到句式和例句一致,仿寫題大多數(shù)都要考修辭,因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略.此題是一道續(xù)寫仿寫的題目,已給出框架結(jié)構(gòu),寫出讀書的意義,注意后面的特征概括要和前面的意象相符.故答案為：例如一：讀冰心的詩歌；我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆；我體會到了透徹深邃的哲理.例如二：讀傅雷的家書；我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說；我

17、擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運(yùn)的力量.例如三：讀魯迅的詩集；我獲得了生命不止,戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞|我樹立了忠誠愛圖、抗敵立功的志向.【點評】 此題考查學(xué)生仿寫句子的水平.這是一道開放性語言表達(dá)題,沒有統(tǒng)一答案.解答此類題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致.做題時根據(jù)已給出框架結(jié)構(gòu),寫出讀書的意義,注意后面的特征概括要和前面的意象相符.8 8 . .某班級開展主題為君子自強(qiáng)不息的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加.熟悉自強(qiáng)不息的內(nèi)涵1 1有同學(xué)搜集了有關(guān)自強(qiáng)不息的幾句名言,其中有一句不適宜,請找出來.A.A.只有堅強(qiáng)的人,才有神圣的意志,但凡戰(zhàn)斗的人,就能取得勝利.-歌德8 8 . .讀書給人以樂趣,

18、給人以光榮,給人以才干.一一培根C C 無論處于彳 f f 么環(huán)境,都要不斷努力.一一海倫？凱勒D.D.勝人者有力,自勝者強(qiáng).-?老子?尋找自強(qiáng)不息的人物2 2請你從自己搜集的自強(qiáng)不息的人物故事中,選一個張貼在教室里.故事：演講：青春當(dāng)自強(qiáng)3 3某同學(xué)的一段演講稿中,有幾處語病,請你讀后完成各題.浩瀚的知識海洋里,我像個無知者；但我不因無知而自矮三分.蕓蕓眾生中,我只是滄海一粟A A但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢？忘記昨天的痛楚,珍惜今天的奮起,憧憬明天的美好.不要讓昨天成為絆腳石,而要讓每一天成為墊腳石.B B矢志不移地奮斗,以自強(qiáng)來練就明日輝次 1!1!0 0讓我們像桑提亞哥那樣吶喊吧：我

19、可以被消滅,但不可以被打倒；讓我們像斯佳麗那樣宣誓吧：太陽每天都是新的.畫線句A A表意不準(zhǔn)確,應(yīng)改為畫線句子B B用詞不當(dāng),應(yīng)把“改為：仿照C C處畫線句,在空格處寫上與前后意思連貫的句子.【答案】1 1B B2 2符合題意即可要有人物及其事跡3 3但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢？；？；練就；鑄就；符合題意即可格式、意思符合即可【解析】【分析】1 1B.B.讀書給人以樂趣,給人以光榮,給人以才干論述的是讀書的益處.與自強(qiáng)不息無關(guān).應(yīng)選 BoBo2 2此題考查補(bǔ)充事例的水平.要緊扣題目要求中的自強(qiáng)不息,舉出古今中外名人自強(qiáng)不息,成就人生的事例即可,如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股的故事等；最后根據(jù)事例論

20、述的格式入+事的形式概述即可.3 3否認(rèn)詞運(yùn)用不當(dāng).應(yīng)為：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢？用詞不當(dāng),練就意思是練成,經(jīng)過練習(xí)練習(xí)而取得某一成就.鑄就意思是指把熔化的金屬倒入特制的模子里,也指塑造人的性格或脾氣,多指有益的性格或脾氣.與輝煌搭配的應(yīng)是鑄就.此題考查仿寫的水平.仿句,要求有四,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,四是寫作手法或修辭方法相同.分析例句的內(nèi)容和形式上的特點： 內(nèi)容上,根據(jù)題意,圍繞自強(qiáng)不息；形式上,仿照上下句的結(jié)構(gòu)形式,要列舉出人物及其名言,然后根據(jù)讓我們像那樣吧：的格式仿寫即可.故答案為：B;B;符合題意即可要有人物及其事跡；但我又怎能

21、因渺小而妄自菲薄呢？；練就；鑄就；符合題意即可格式、意思符合即可.【點評】此題考查素材的選擇與積累.注意理解備選內(nèi)容,找出與主題無關(guān)的一項即可；此題考查判斷論據(jù)和補(bǔ)充論據(jù),做題時應(yīng)注意,補(bǔ)充事實論據(jù)時,要選擇真實而又典型的事例,概括表達(dá),緊扣觀點,所選事實和觀點要統(tǒng)一,否那么就失去了事實論據(jù)的說服力；此題考查學(xué)生病句辨析與修改的水平.解答此題,要逐項審讀,從句意,用詞,修辭,標(biāo)點,結(jié)構(gòu),詞語搭配等多方面去考慮,確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等.9 9 .閱讀下面材料,按要求作答.自 2 2 月 1818 日在央視開播以來,被贊為文化清流節(jié)

22、目的?朗讀者?引發(fā)巨大反響,以聲傳情,享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播.節(jié)目組還專門在一些城市設(shè)立了配備有專業(yè)錄音和攝像設(shè)備的朗讀亭,鼓勵大家進(jìn)去朗讀心愛的文字.近日,朗讀亭來到了廣州,從省立中山圖書館,到沙西步行街、廣州購書中央、海心沙,朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方,讓路過的市民在小小的空間里獨(dú)處,回想哪一段文字影響了生命的成長,表達(dá)感情.1 1請用一句話概括以上材料的內(nèi)容,不超過 2020 字.2 2如果你來到了朗讀亭,你會選擇讀什么？仿照劃線例句,寫出相應(yīng)的內(nèi)容,使之構(gòu)成排比.選擇是一個人生重塑的過程.我讀?我與地壇?：身殘志堅的史鐵生,選擇了堅強(qiáng),我讀?文化苦旅?：風(fēng)塵仆

23、仆的余秋雨,選擇了思考；:,.一個【答案】1 1?朗讀者?引發(fā)巨大反響/廣泛關(guān)注,朗讀亭落戶廣州.2 2我讀?史記?；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅持或：我讀?東坡全集?；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀【解析】【分析】1 1通讀材料我們可以搜集到“?朗讀者?引發(fā)巨大反響,朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方據(jù)此概括作答.2 2在仿寫時要注意把握內(nèi)容和形式兩方面,結(jié)合上下文選擇適宜內(nèi)容和適宜的修辭手法.仿照句式我讀；的某某,選擇了；結(jié)合名著知識完成即可.例如：我讀?假設(shè)給我三天光明?,渴望光明的海倫？凱勒,選擇了樂觀.我讀?海底兩萬里?,勇于探險的尼摩船長,選擇了無畏.故答案為：?朗讀者?引發(fā)巨大

24、反響/廣泛關(guān)注,朗讀亭落戶廣州；我讀?史記?；慘受宮刑的司馬遷；選擇了堅持或：我讀?東坡全集?；屢遭貶謫的蘇軾；選擇了樂觀.【點評】此題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括水平,概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點、人物,還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來,概括方法是：時間+人物事物+地點+事件.具體方法是：1.1.抓關(guān)鍵詞語；2.2.關(guān)注重點；材料閱讀即給出一段或幾段材料材料不僅僅是課本中大家熟悉的,考查學(xué)生的審題水平、組織水平以及發(fā)揮水平和語言表達(dá)水平,皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新水平.簡單地說,材料閱讀就是靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會實際,考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的水平,看

25、學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題,是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解.1010 . .請參照畫線局部,再補(bǔ)寫兩個句子.要求：能從不同角度揭示夢想的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象.夢想的天空有燦爛的云霞,引領(lǐng)著無數(shù)的追夢人為之奔跑,如夸父逐日般執(zhí)著.追逐中會有迷惘,；追逐中會有疲憊,；追逐中會有意氣風(fēng)發(fā),這時給夢一艘航船,駛向此岸.【答案】這時給夢一把梯子；在薄霧中攀登高處；辨明方向；這時給夢一杯香茗；在思索中調(diào)整心態(tài)；昂揚(yáng)斗志；在角逐中乘風(fēng)破浪【解析】 【分析】 仔細(xì)觀察題干,明確所寫內(nèi)容和夢想有關(guān),還要采用暗喻的修辭手法,選擇適宜的喻體,并寫出這一喻體對我們實現(xiàn)夢想的幫助.故答案為：這時給夢一把梯子；在薄霧中攀登高

26、處；辨明方向；這時給夢一杯香茗；在思索中調(diào)整心態(tài)；昂揚(yáng)斗志；在角逐中乘風(fēng)破浪【點評】此題是對句子仿寫的考查.做此題時,要注意仿寫的句式必須和例句相同.即結(jié)構(gòu),修辭格要相同,內(nèi)容相近,語言相合,字?jǐn)?shù)相當(dāng),要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系,然后直接套用.1111 . .結(jié)合上下文,在畫線處仿寫句子,要求句式一致,語意連貫.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中央心相印的一個眼神,幸福是;幸福是父親一次簡短的撫慰,幸福是朋友一個溫馨的字條,幸福是.【答案】黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈；老師一句親切的問候【解析】【分析】此題考查仿寫句子.仿寫要注意的幾個問題：1 1、仿句與被仿句不能雷同.

27、二者的內(nèi)容要做到：花開兩朵,各表一枝.要有創(chuàng)新.2 2、修辭要恰當(dāng).熟知各種修辭的特點和要求,做到心中有數(shù).3 3、用詞不能重復(fù).除了明顯的供用詞語以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù),防止語意雷同.橫線前后的句子都是幸福是的句式,采用的是比喻的修辭,所以仿寫時應(yīng)運(yùn)用比喻的修辭,可將幸福比喻為黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈老師一句親切的問候.故答案為：黑夜中熠熠閃爍的一盞明燈老師一句親切的問候【點評】 仿寫要注意三點,一是注意句式,二是注意修辭,三是注意字?jǐn)?shù),語意連貫.如果給出的例如字?jǐn)?shù)都相同,那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫.注意句子格式,準(zhǔn)確寫出符合題意的句子即可.1212 . .從除

28、例句以外的 2323 個大寫英文字母中任選 3 3 個,發(fā)揮想象,仿寫句子.例句：A A 是一座金字塔,是進(jìn)取.B B 是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心,是友誼.C C 是未滿的月牙兒,是缺陷.【答案】D D 是一把豎琴,是快樂.O O 是一輪太陽,是朝氣.S S 是一條曲線,是優(yōu)美.【解析】【分析】此題綜合考查學(xué)生語言表達(dá)水平和比喻的修辭手法的掌握運(yùn)用水平.原句中使用的暗喻,學(xué)生需要抓住本體的特點展開合理的想象.故答案為：D D 是一把豎琴,是快樂.O O 是一輪太陽,是朝氣.S S 是一條曲線,是優(yōu)美.【點評】創(chuàng)作時要大膽想象,緊扣題目要求.1313 . .初中語文教材中的許多文化景點或文學(xué)意象,常常

29、會引發(fā)我們的情思.請從以下詞語中選擇一個作為開頭,仿照例句寫一句話.要求：表達(dá)景點或意象的特征；句式一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法.例句：赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎？備選詞語：黃河百草園泰山晉祠【答案】黃河,你的一瀉千里,你的洶涌澎湃,你的千古濤聲,不正好喚醒我的民族情嗎？【解析】【分析】此題考查仿寫水平.首先分析例句,確定仿寫的句式：然后根據(jù)自己對備選詞語的熟悉程度選擇其一；最后嚴(yán)格遵照題干中提出的三點要求進(jìn)行仿寫.語言要優(yōu)美,語序要恰當(dāng),且符合生活邏輯、文學(xué)常識等.故答案為：黃河,你的一瀉千里,你的洶涌澎湃,你的千古濤聲,不正好喚醒我的民族情

30、嗎？【點評】仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫.仿寫時一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),看是否選用修辭手法,選用了什么修辭手法,仿寫時,要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接.1414 . .以天生才干與讀書之間的關(guān)系為話題,根據(jù)例句,仿寫句子.例句：天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接.【答案】天生才干猶如未琢之璞,讀書然后成稀世之珍.【解析】【分析】仿寫句子,一般要根據(jù)例句,從形式結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫.應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求.首先應(yīng)注意運(yùn)用了比喻的修辭,再注意句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容.例：天生才干

31、猶如未琢之璞,讀書然后成稀世之珍.【點評】仿寫答案豐富多彩,要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致.1515 . .仿照下面劃線句,補(bǔ)寫兩個句子,要求句式相同,語意連貫.一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天大樹； ;.世界總是充滿無限的可能,我們惟愿把握那生如夏花般絢爛的精彩.【答案】一塊金子,可以悄無聲息地在風(fēng)沙中消磨掉,也可以散發(fā)出耀眼光輝；一塊玉石,可以平庸無奇地在石叢里沉睡下去,也可以成為稀世珍寶【解析】【分析】句子仿寫,就是根據(jù)試題上所給的句子形式,要求考生再寫出一個或幾個同樣類型句子的一種題型.主要考查學(xué)生的模仿水平、創(chuàng)新水平和遣詞造句水平.這類題看起來比擬簡單,

32、有現(xiàn)成的例句可以模仿,但要真正做好,也需要動一番腦筋.由于,模仿不是簡單的照搬,模仿中有創(chuàng)新,更要推敲詞語的搭配和運(yùn)用.這道題實際上是讓考生仿寫排比句.結(jié)構(gòu)相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子組合在一起,就構(gòu)成了排比句.根據(jù)例句的提示,句型已經(jīng)確定,即何以也可以.要把句子說得準(zhǔn)確,還要注意量詞的正確使用,必須與其后面的名詞搭配；同時保持意思的前后連貫和一致,如個人、塊鈾塊由于是發(fā)揮性試題,因此,沒有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正確的.此題可擬為：一塊鈾塊,可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去,也可以產(chǎn)生驚天動地的力量.一個人,可以碌碌無為地在世上廝混日子,也可以讓生命發(fā)出耀眼的光輝

33、.故答案為：一塊金子,可以悄無聲息地在風(fēng)沙中消磨掉,也可以散發(fā)出耀眼光輝；一塊玉石,可以平庸無奇地在石叢里沉睡下去,也可以成為稀世珍寶【點評】解答句子仿寫類題目時,要注意句式一致、詞性相對等,符合語句語境,有時候還會特別要求字?jǐn)?shù)相等.根本解題思路是：析原型.即分析例句的根本格式,尤其要關(guān)注其句式特點及修辭方法.定格式.根據(jù)例句的句式特點及修辭方法,確定所寫的句子應(yīng)有的格式.關(guān)注句式和修辭.根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時,應(yīng)特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運(yùn)用的是否恰當(dāng).注意此題仿寫的前半句可以應(yīng)是這種事物消極的一種情況,而后半句也可以應(yīng)是積極的一種情形.1616 . .漢字以其獨(dú)特的構(gòu)造、深遠(yuǎn)的意

34、境而特立獨(dú)行,細(xì)品漢字頗有趣味.請仿照例如,從備選漢字中選擇一個,進(jìn)行趣解.例如 1:1:趣：走過了一段旅程,才能取得成果,也是樂趣.例如 2:2:協(xié)：要辦“成一件十分成功的大事,必須靠大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力.備選漢字：拓途位【答案】例如：用手推去擋在自己面前的石頭,才能拓開一片天地.余行走在路上,就是途.人只有在精神上立起來,才有自己的位置.【解析】【分析】仿寫要求句式相同或相似,能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理,表述正確即可.力求做到形神兼?zhèn)?語意流暢.此處在挖掘漢字的哲理表達(dá)上,表述合理正確即可.故答案為：例如：用手推去擋在自己面前的石頭,才能拓開一片天地.余行走在路上,就是途.人只有在

35、精神上立起來,才有自己的位置.【點評】此題考查句子仿寫,解答時需要注意觀察例句的句式、修辭,更要抓住關(guān)鍵詞.做好此題需要多閱讀,多積累,更要多練習(xí).1717 . .請參照畫線句,在橫線上仿寫兩個句子.要求：語意連貫,句式一致校園里,你的文明,也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走,表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時的真誠道謝,走現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外,你的文明,也許就,表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語【答案】表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車；表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜欣賞【解析】【分析】此題考查句子的分析,要結(jié)合句意,注意句式、寫出文明的兩種表現(xiàn)即可.故答案為：表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車,表現(xiàn)在參觀博物館時的靜

36、靜欣賞.【點評】仿寫句子,要注意做到結(jié)構(gòu)一致、修辭相同、字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容相關(guān).1818 . .請揣摩以下句子的特點,仿寫一句,表達(dá)你對秋或冬的感受.春天的雨細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；,.【答案】秋天的風(fēng)涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候【解析】【分析】據(jù)語境填空題要注意兩點：1 1認(rèn)真讀文,抓思路,理文脈,仔細(xì)推敲語句間的照應(yīng)與銜接.2 2明確要填充的內(nèi)容,句式,使語意連貫.解答時首先要弄清表達(dá)的對象.此題根據(jù)題干的季節(jié)春天和夏天,應(yīng)該寫秋天和冬天,結(jié)構(gòu)上抓住前例句春天的雨細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳故答案為：1 1秋天的風(fēng)涼爽而愜意；2 2為落葉送去溫馨的問候.【點評】解答此題,要綜合運(yùn)用語文知識作答,解答時首先要弄清表達(dá)的對象.1919 . .仿照下面的句式,變換地點和內(nèi)容,再續(xù)寫兩個句式相同的句子.我夢想,登上齊魯?shù)奶┥?在云霧的繚繞中感受覽眾山小的豪情；我夢想,坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中體會月是故土明的感慨；;.【答案】我夢想,走進(jìn)茂密的松林,在皎潔的月光下欣賞明月松間照的美景；我夢想,漫步塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受長河落日圓的情懷【解析】【分析】仿句,要求有三.一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比方修辭方法相同.抓住前例句我夢想,坐在家鄉(xiāng)的明月下,在滿