全日制聾校語(yǔ)文第十六冊(cè)期終測(cè)試題

1、八年級(jí)語(yǔ)文期終試卷姓名_得分_一、 拼音寫(xiě)漢字。qin xùn min tin qí tú chéng fá w r( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ké sòu chng jng cu càn mó g f yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 詞語(yǔ)。1、 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。奮不顧生（ ） 濫于充數(shù)（ ） 無(wú)價(jià)之保（ ） 迫不急待（ ）2、 反義詞。溫柔（ ） 陌生（ ） 豐富（ ） 慈祥（ ）3、 近義詞。湊合（ ） 回顧（ ） 恥辱（ ） 遵循（ ） 4、 比

2、一比，再組成詞語(yǔ)。壁（ ） 悼（ ） 許（ ） 協(xié)（ ） 璧（ ） 掉（ ） 滸（ ） 脅（ ） 5、 填量詞。一（ ）禮花 一（ ）樹(shù)葉 一（ ）人流 一（ ）火車6、 加偏旁組成字，再組詞。谷（ ）（ ） 古（ ）（ ） 勞（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、 句子。1、 造句。受益匪淺：如果就2、 按要求完成。淚珠大棵大棵地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（劃出各種成分）_不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改成疑問(wèn)句，句意不變）_我把地上的紙撿起來(lái)。（改成“被”字句）_3、 說(shuō)說(shuō)句子前后兩部分的關(guān)系。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美

3、好的人間。（_關(guān)系）你如果病了，就請(qǐng)假回去休息。（_關(guān)系）寧可站著死，也不跪著生。（_）4、 指出下列句子的修辭手法。中國(guó)人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（ ）月亮不好意思躲進(jìn)云里。（ ）夏天中午，大地上像是下了火。（ ）太陽(yáng)出來(lái)了，好像一個(gè)圓圓的紅球。（ ）5、 用修改符號(hào)修改句子。今年的糧食一定是個(gè)豐收年。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著那副油畫(huà)。6、 劃出下面句子的各種成分。（1）、陽(yáng)光照在草原上。（2）、困難嚇不倒英雄漢。（3）、同學(xué)們驚奇地看著他。（4）、淚珠大棵大棵地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（5）、鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛著。四、 根據(jù)學(xué)過(guò)的課文填空。1、開(kāi)國(guó)大典的會(huì)場(chǎng)在（ ），

4、是（ ）親手升起了第一面國(guó)旗五星紅旗。2、誰(shuí)是最可愛(ài)的人一文的體裁是（ ），作者是（ ），（ ）確實(shí)是我們最可愛(ài)的人。3、總結(jié)的格式一般有三部分，即（ ），（ ）、（ ）。4、“欲窮千里目，更上一層樓”這一詩(shī)句的意思是_五、 給下面兩段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、期刊 又稱雜志 是一種定期或不定期的連續(xù)出版物 通常有半月刊 月刊 雙月刊 季刊之分 一種期刊 總有固定的名稱 如 兒童時(shí)代 中學(xué)生 少年科技 等2、他的朋友看見(jiàn)了 叫住他問(wèn) 你上哪去呀 他回答說(shuō) 到楚國(guó)去 六、 閱讀。徐悲鴻畫(huà)馬徐悲鴻是一位舉世聞名的畫(huà)家。他擅長(zhǎng)畫(huà)馬。他畫(huà)的好幾幅駿馬圖還制成了紀(jì)念郵票。當(dāng)年，徐悲鴻為了畫(huà)好奔跑的馬，常常跟在

5、馬車后面，仔細(xì)觀察馬在運(yùn)動(dòng)時(shí)的神態(tài)和肌肉變化。有一次，他因?yàn)閮裳壑活櫠⒆”寂艿鸟R，忘記了腳下的道路的坑坑洼洼，摔了一跤，把手、腳、臉上的皮都擦破了。可是他連身上的土也顧不上拍打，爬起來(lái)又繼續(xù)追趕。徐悲鴻畫(huà)馬入了迷，在他睡覺(jué)的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異，他就像生活在馬的世界里。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。他畫(huà)的馬，不論是奔騰的、靜立的，還是單馬、雙馬、群馬，都充分地表現(xiàn)出各自的神態(tài)和性格。以奔馬圖為例，畫(huà)家筆下那氣勢(shì)雄壯、四蹄生風(fēng)的駿馬，奔騰在一望無(wú)際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的鐵蹄，仿佛響著嗒嗒嗒的馬蹄聲，催人向上。徐悲鴻的許多駿馬圖成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。1、 閱讀短文，說(shuō)說(shuō)徐悲鴻畫(huà)馬是怎么取得驚人的成功的。2、 填空，再說(shuō)說(shuō)兩句話之間的聯(lián)系。 他畫(huà)的馬，不論是（ ）、（ ），還是（ ）、（ ）、（ ），都充分地表現(xiàn)出各自的（ ）和（ ）。以（ ）為例，畫(huà)家筆下那（ ）、（ ）的駿馬，奔騰在（ ）的原野上，顯示出一股（ ）的力量。3、 說(shuō)說(shuō)文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是什么關(guān)系。七、 作文。生活