《文化習俗多姿多彩》教學設計

1、文化習俗 多姿多彩 教學設計課標：了解不同民族、國家豐富多彩的文化習俗以及差異性，尊重不同民族的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他國家和人民友好交往。教學目標：知識目標了解文化習俗的廣泛內(nèi)容和豐富多彩，感受文化的差異帶來的行為處世方式的差異以及多方面的影響。能力目標理解不同的國家、民族有不同的文化與習俗；文化的差異造成了處理、解決問題時態(tài)度和方法的不同，從而產(chǎn)生交往的障礙；培養(yǎng)在不同的文化背景下交往能力。情感、態(tài)度、價值觀目標尊重各民族、各國的文化，適應文化差異，以平等的態(tài)度、開放的胸懷、寬容的態(tài)度，克服面對文化差異而帶來的不安和焦慮。教學重點：（1）世界各民族、各個國家文化習俗內(nèi)容廣泛，豐富多彩

2、。   （2）不同的民族有不同的文化與習俗。（差異性）教學難點：文化的差異帶來的交往障礙。教學方法：活動教學法、討論探究法、比較學習法、案例探討法課前花絮： 播放幻燈片，感受“奧運來了”的氣氛。（幻）課前分組，為待客計劃活動作準備，并指定組長，發(fā)待客計劃。新課激趣：展示“北京歡迎你！”的畫面（幻）同學們，課前精彩的畫面讓我們感受到什么越來越近了？2008年北京奧運。奧運正在向我們走來，我們中國已經(jīng)向世界發(fā)出了盛大邀請，有朋將自遠方來，那么作為東道主，要接待好外國客人，成功的和他們打交道，就需要了解世界各國的文化習俗，下面就讓我們一起進入世界文化之旅吧！新課學習：第十課

3、60;第一框 文化習俗 豐富多彩 （幻）同學們，根據(jù)我們已有的交往經(jīng)驗，我們和客人初次見面，一般會怎樣同他們打招呼呢？（出示禮儀大舞臺）板塊一：了解文化習俗禮儀大舞臺：（幻）世界通用見面禮：握手（首先，我們可以采用世界通用禮，那就是握手，讓我們相互做做看）日本：深深一鞠躬。（請兩名男同學上臺演一演，給予掌聲鼓勵）拉美人：男子見面時，除了握手，還有一個熱情的擁抱。印度：雙手合十，向人問好。（如果碰到的是印度人，怎么跟他打招呼呢？請同學們猜一猜）新西蘭毛利人：碰鼻禮。（新西蘭毛利人是怎么行見面禮的呢？如果不知道的話，看一看P86頁的彩圖，猜出來了嗎？而且碰的時間越長，說明所受的禮遇越高，

4、關(guān)系也越親密！）阿拉伯人：將右手舉在額前，左手貼在胸口，互相傳達情誼。（如果是阿拉伯人呢？給大家一點提示，將右手舉在額前，左手貼在胸口，互相傳達情誼，我們一起做一做，師生相互問好） 剛才我們感受到的是世界各國形形色色的見面禮，見面禮作為禮儀規(guī)范的一部分，是文化習俗的一個方面，此外文化習俗還包括很多其他方面的豐富內(nèi)容，請同學們猜一猜下列圖片分別展示了哪些文化習俗？民俗掠影：（幻）圖片一：西班牙 斗牛。這是西班牙、拉丁美洲一些國家很盛行的一項娛樂活動。圖片二：日本和服。圖片三：西方圣誕節(jié)。同學們過不過啊，的確在現(xiàn)在的中國，特別是年輕一代中間也開始過圣誕節(jié)，表達對親人和朋友的祝福，說明東方

5、文化和西方文化在不斷交融。圖片四：這是耶落撒冷的什么寺？它代表了什么宗教？ 圖片五：風車和郁金香荷蘭的兩大國寶，讓我們感受到了荷蘭的風土人情。圖片六：碰鼻禮這是新西蘭毛利人流行的見面禮圖片七：婚禮習俗中國 同學們也參加過很多大大小小的婚禮，請大家介紹一下你知道的婚禮習俗。（我們無錫地區(qū)的婚禮習俗給大家稍微介紹一下，接新娘子時新郎被關(guān)在門外，親戚、鄰居問他拿喜錢、禮物，稱之為鬧親；婚禮上司儀也會主持三拜；婚宴過后還有鬧洞房等。盡管和我們淮安有些地區(qū)差別，但婚禮上的喜慶、美好的祝愿都是共同的。）這七張圖片給我們展示的是各國的文化習俗。文化習俗包括哪些？對照書本P87頁的內(nèi)容，說一說七張圖分別給我們

6、展示了文化習俗的哪方面？（圖一主要展示的是娛樂愛好，圖二主要展示的是服飾方面的文化，圖三主要展示的是節(jié)日慶典，圖四主要展示的是宗教信仰，圖五主要展示的是風土人情，圖六主要展示的是禮儀規(guī)范；圖七主要展示的是婚禮習俗）文化習俗的七方面內(nèi)容展示。（幻）從剛才這些圖片，看出世界各國文化習俗有什么特點呢？請你用一些詞來概括一下！豐富多彩、內(nèi)容廣泛、博大精深、絢麗多姿、千差萬別等等。而且不同的民族有不同的文化習俗。一開始我們提到了形形色色的見面禮，見面禮體現(xiàn)了文化習俗的哪一方面呢？禮儀規(guī)范。各國見面禮同不同？不相同。不僅僅見面禮不相同，不同的國家，文化習俗其他方面也有差異，可見文化習俗具有差異性。真可謂：

7、五里不同風，十里不同俗。板塊二：體味文化差異各國文化習俗有差異，對同一件事的表達也會出現(xiàn)不同，導致了一些情景碰撞。下面我們進入第二板塊，說東道西，感受一下東西文化習俗的差別。說東道西：感受東西文化差異1、路上碰見熟人打照呼。Greeting 中國人見了面會說哪些話呢？“你好！你好！” “你去哪兒呀？”“吃過飯了沒有？”“有空常到我家去玩??！” （拉拉家常的話語，問候比較親切、具體，很有中國特色）西方人見了面會有哪些日常用語呢？（請英語課代表站起來對話"Good morningaftern oonevening（早上好、下午好、晚上好）""How do y

8、ou do? （您好?。?quot;"Nice to meet you. （見到你 很高興）""How are you doing? （你最近好嗎？）。兩人關(guān)系親密者可用"Hello"或"Hi"，還可以來個動作，熱情的擁抱一下。（問候比較直接、簡潔）很明顯中國人和西方人見面打招呼是用不同的形式來表現(xiàn)的。2、收到別人的禮物時Receving gifts（兩人表演）（1）今天老師準備了兩份禮物送給課堂上積極參與的同學，同學們可要珍惜機會哦！如果是中國人收到禮物他會怎么做？可以先聯(lián)想一下再過幾天要中秋節(jié)了，中秋節(jié)有朋友到

9、你家拜訪，臨走時留下禮物，這時你會怎樣呢？請一名同學上來演一演，中國人收到禮物時會有什么表現(xiàn)呢？師：這位同學，今天老師從遠方趕過來給你們上課，你表現(xiàn)很積極，為了表示感謝，給你送份禮物。（先推辭，“不用了，你太客氣了！”，然后接受，“那我就收下吧！謝謝?。　辈划攬龃蜷_禮物。）（2）如果換了美國人，他又會如何表現(xiàn)呢？“這位同學，你的表現(xiàn)也很積極，你來扮演一下美國人，我送禮物給你。（先表示感謝，“Its very kiand of you !”,”Thank you !”   打開禮物”I like it very much!”How beautiful it is!”）

10、60;（3）請扮演美國人角色的同學展示禮物“無錫阿?！?，教師解釋：“這是我們無錫的特產(chǎn)（什么特產(chǎn)？要解釋一下?。┧拿纸邪⒏?，是取吉祥如意的意思。這是我對你的祝福，同時也祝愿在座的各位同學老師幸福美滿，奧運福娃的設計說不定和他們還有點聯(lián)系呢！”從兩名同學的表演中感受到了收禮物的明顯差異，最典型的：對待禮物，態(tài)度和方式明顯不一樣：中國人先推辭后接受，不當場打開；美國人很干脆收下了，并打開禮物看一看。（盡管表現(xiàn)不同，其實有異曲同工之處，都體現(xiàn)了對對方的尊重）通過剛才的兩個情景的表演，同學們會發(fā)現(xiàn)在同樣的情景下，中國人、西方人在哪些方面表現(xiàn)了不同呢？設問太難！他們所說的話、對待禮物的態(tài)度和接受禮物

11、的方式。一方水土養(yǎng)一方人，這些差異說到底體現(xiàn)了中西方什么方面有差異？文化習俗差異。不錯，文化背景和風俗習慣的不同，從而導致了不同的行為處世態(tài)度和方式。（幻）板塊三：正視交往障礙前面我們已經(jīng)感受了文化習俗的多樣性和文化差異的存在，試想如果我們不了解世界各國的文化習俗，會給我們的交往帶來什么影響呢？我們來欣賞一段影片簡介：（幻）影片簡介：<<刮痧>>配置音樂 許大同與妻子經(jīng)過八年的奮斗在美國定居，他們有一個五歲的兒子丹尼斯。 一天，丹尼斯鬧肚發(fā)燒，大同的父親用中國傳統(tǒng)土方刮痧為孫子治病。次日丹尼斯被單獨留在家中，不小心掉下床時磕破了頭，被鄰居發(fā)現(xiàn)，他們認為父母把小

12、孩單獨留在家中太不稱職了。丹尼斯被送去看急診，醫(yī)生在作檢查時發(fā)現(xiàn)了他背上因為刮痧留下的瘀痕，斷定他在家受到了虐待。    于是大同夫婦被禁止接近兒子，兒童福利院更認定大同有暴力傾向，準備以法律手段剝奪其對孩子的監(jiān)護權(quán)。在法庭上無人對“刮痧”這一中醫(yī)療法有了解，大同開發(fā)的電子游戲西游記還被曲解為他具有嚴重暴力傾向。法官當庭宣布剝奪許大同的監(jiān)護權(quán)，從而父子分離。之后，許大同的同事開始疏遠他，并認為他只會打罵孩子，有虐待孩子的傾向，一個不稱職的父親是不值得交往的 （1）劇中有這樣一個情節(jié)：醫(yī)生認定丹尼斯在家中受到了虐待，大家想是不是事實呢？不是。丹尼斯身上的淤痕是由于什

13、么引起的？刮痧。刮痧是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，用石器、陶器等刮皮膚，活絡經(jīng)血，治療頭痛、發(fā)燒等。美國人對此不了解，從而引發(fā)了誤解。（2）影片中還提到西游記，這是中國的古典名著，相信許多同學都看過，暑假里還重播了連續(xù)劇西游記特別是六小齡童扮演的孫悟空更是深入人心。同學們覺得孫悟空是個什么形象？同學答。（3）我們這么喜愛的一個人物形象，在西方是否也同樣受到大家接受并喜歡呢？我們再來看影片中的一段精彩對白。（播放影片）贊不贊同美國律師的看法？在我們心中孫悟空是個正面形象，除暴安良、斬妖除魔的大英雄，而這位美國律師卻認為它是個反面角色；怎會會有這種差別的？文化背景的不同。因而許大同開發(fā)的電子游戲西游記也成

14、為他有嚴重暴力傾向的證明。這種文化差異帶來的誤解真是讓許大同有口難辯?。。?）東西方文化差異的不同給許大同生活、交往帶來影響了嗎？（自然過度到劇情一張片子）原本一家三口人其樂融融，現(xiàn)在許大同被剝奪監(jiān)護權(quán)，父子分離，讓他感到很孤單。他的同事又是怎樣對他的呢？疏遠他，誤解他，影響到和他們的交往，他和同事之間有了交往的障礙。（5）故事中，這些不好的影響最終有沒有消除呢？設想一下刮痧的結(jié)局。（請一名同學設想就可以了，略講）故事的結(jié)局是不是和同學們想象的一樣呢？（請一名學生讀一讀。）（6）影片選擇的結(jié)局是通過了解文化習俗、尊重文化差異，最終消除了文化差異帶來的交往障礙。文化差異并不可怕，盡管它可能會導致

15、交往障礙，但只要我們?nèi)チ私狻⒆鹬?，就能克服差異帶來的不好影響，并且在了解文化差異的過程中，增長知識，開拓眼界。板塊四：享受交往快樂同學們，今天我們已經(jīng)初步了解了關(guān)于文化習俗的一些內(nèi)容，還有很多習俗需要我們在平時去了解和認識，并且去尊重，從現(xiàn)在到2008年還有2年左右的時間，相信大家到那時已經(jīng)具備了很多文化習俗方面的內(nèi)容，在為奧運服務中出把力了。假如奧運期間有外國客人住我們家，熱情好客一向是我們中國人的特點，要讓他們在中國看得開心、玩得開心、吃得開心、住得開心，你將如何招待他？如何與他們和諧相處？請大家任選一個國家的客人，分組討論，擬訂一份待客計劃，要求體現(xiàn)熱情好客，既展示中國特色文化習俗，又要

16、尊重對方文化習俗，組長記載好每一組成員的金點子，待會每組進行待客計劃的展示！（在學生討論過程中，教師深入同學提醒可以從見面禮儀、吃、接待的穿著打扮、住、生活用品方面、玩等多方面去設計。） 同學們，我們都有這樣的感覺，今天的世界正變得越來越小，成為一個小小的地球村，文化無界限，溝通無極限！讓我們拿出交往的最好名片微笑，構(gòu)建交往的強大后盾了解，遵守交往的黃金法則尊重，爭做出色的東道主，共迎08奧運，共譜文化樂章?。ㄇ楦屑ぐ海┯信笞赃h方來，不亦樂乎？孔子我們的待客計劃設計意圖：更好的接待外國客人，讓他們有一個愉快的中國之旅，既展示中國的文化特色，又尊重外國的文化習俗！我們接待的是 

17、0;（國家）的客人在迎送禮儀方面：我們打算                                              

18、60;      飲食方面：我們打算                                           

19、0;               住宿安排方面：我們打算