3三年級語文上冊第三單元檢測

1、三年級語文（上冊）第三單元測試學(xué)校_ 班級_姓名_得分_一、看拼音，寫詞語。10分 jiàng luò rón qiú  shí pn  pò bù jí dài （ ） （ ） （ ） （ ）bài fn yáo huàn fán zh hú zuò fi wéi （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，組詞。11分或（ ） 仍（ ） 麥（ ） 絨（ ）惑（ ） 扔（ ） 表（ ） 線（ ）防（ ） 搖（ ） 砍

2、（ ） ?。?）訪（ ） 遙（ ） 歡（ ） 注（ ）泊bó（ ） 干n（ ） 磨mó（ ）泊p（ ） 干àn （ ） 磨 mò（ ）三、把成語補(bǔ)充完整。8分( )( )粼粼 狼( )豕( ) 興( )作( ) ( )霸一( )( )( )展翅 老( )識( ) 群( )無( ) ( )飛( )跳四、填上合適的詞。9分（ ）的絨球（ ）地囑咐 一（ ）禮物 （ ）的湖泊（ ）地閱讀 一（ ）麥子 （ ）的泥巴（ ）地思考 一（ ）牧歌 五、選詞填空。4分 強(qiáng)大強(qiáng)烈堅強(qiáng) 1、夏天的太陽光可真（ ）啊！ 2、江姐的意志非常（ ）。 居然果然突然 3、小猴的一

3、袋麥子，到了第二年（ ）變成了滿滿的一麥囤。 4、晴朗的天空，（ ）烏云密布，一會兒就大雨傾盆。六、仿照例句，補(bǔ)充時間、地點(diǎn)，把意思表達(dá)得更具體。4分例句：我們登上一艘海輪。 今天早晨，我們來到碼頭，登上一艘巨大的海輪。1、我認(rèn)真地讀書。_2、大家開心地做游戲。 _七、用“囑咐”造句。2分囑咐：_八、給句子排列順序，把序號寫在前面的括號內(nèi)。5分( )姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲?！?#160;( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。 ( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。 ( )

4、我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。九、填空。1、晨霧_，似_。誰家的孩子，_唿哨，甩幾竿響鞭，_。2分2、通過第三單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_的小豬、_的小牛、_的小猴、_的哪吒，知道了椰子是靠_來傳播種子，_是靠風(fēng)來傳播種子，_是靠自身彈射傳播種子，_是靠_傳播種子，還明白了做事不能被表面現(xiàn)象所_，要_的道理。5分3、當(dāng)我們遇到火災(zāi)時要撥打_，當(dāng)有人要急救時要撥打_，遭遇壞蛋需要報警要撥打_。3分十、閱讀短文，完成練習(xí)。第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦

5、燦的陽光下競相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。1、聯(lián)系上下文理解詞語。1分競相開放：_2、落在沙漠里的蒲公英種子_，落在湖泊里的種子_，只有落在泥土里的種子_，因為泥土_。 2分3、我想對落在沙漠和湖泊里的蒲公英種子說：“_。”2分 _我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de d）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清澈見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微風(fēng)的吹(chu cu)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩(lèn nèn) 綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1、給短文加個題目，寫在上面的橫線上。1分2、能說明水清的詞語是：_1分3、第2自然段先寫了湖水_、_，再寫湖的四周有_，最引人注目的是_，接著寫樹下有_和_，最后寫湖上有_。4分4、用“”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。4分5、文章的主要意思是（ ）2分A講了天鵝湖的美麗的景色。B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C講了天鵝湖四周的景色。D講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。十一、作文：這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話，現(xiàn)在請你也學(xué)著編一則