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文檔簡介
1、八年級勞技教學(xué)計(jì)劃5篇教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī) 定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于八年級勞技教學(xué)計(jì) 劃5篇,希望對您有所幫助。八年級勞技教學(xué)計(jì)劃(一)一、教學(xué)內(nèi)容:種植幾種觀賞植物;種植油菜花自我服務(wù)和家務(wù)勞動;生活小常識,勞技課教學(xué)計(jì)劃。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué) 性、實(shí)踐性和趣味性。二、本學(xué)期勞技課的教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的種植方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),愛生活,用科學(xué)的創(chuàng)新精神。三
2、、本學(xué)期教學(xué)工作安排1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞 習(xí)慣,面對這種情況,首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人, 勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。2、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種 能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動和種植 方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動和種植方法的同時(shí),學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué) 生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,
3、 陶冶了品德。3、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動熱 愛生活的興趣。4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動, 培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實(shí) 踐能力??傊诒緦W(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來完成勞技課的教學(xué)工作,全面 提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。八年級勞技教學(xué)計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計(jì)算 法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力等得到進(jìn)一步 地提高,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、方程。2、長方體和正方體。3、分?jǐn)?shù)乘法。4、分?jǐn)?shù)除法。5、認(rèn)識比。6、分?jǐn)?shù)四則
4、混合運(yùn)算。7、解決問題的策略。8、可能性。9、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解,能正確理解形如ax±b=c、ax + b=c、ax±bx=c的方程,能正確分析和理解簡單實(shí)際問題中數(shù)量之間的相等關(guān) 系,會列方程解答需要兩、三步計(jì)算的實(shí)際問題。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(不 超過三步)式題,能應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算 ;能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘 法解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題,能列方程解決“已知一個(gè) 數(shù)的幾
5、分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題,能用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決 稍復(fù)雜的實(shí)際問題(不超過兩步)。3、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、 化簡比,能正確解決按比例分配的實(shí)際問題。4、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化, 會解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的簡單實(shí)際問題。5、使學(xué)生進(jìn)一步體會長方體和正方體的基本特征, 進(jìn)一步理解體積(容積)及其 常用計(jì)量單位的意義;進(jìn)一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方 法,能正確解答有關(guān)這方面的簡單實(shí)際問題。6、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)(或百分?jǐn)?shù))表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法,
6、會 根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動方案。7、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中, 進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系, 能 綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題,進(jìn)一步發(fā) 展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念,增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識,提高解決問 題的能力。8、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,進(jìn)一步評價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí) 情況,體驗(yàn)與同學(xué)交流和獲取知識的樂趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值,發(fā)展對數(shù)學(xué)的 積極情感,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)的計(jì)算(包括分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算)。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、長方體和正方體。2、解決問題的策略。六、復(fù)習(xí)原則1、
7、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性, 鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí), 提高復(fù) 習(xí)能力。2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥, 保證復(fù)習(xí)效 果。3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則, 針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教 學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,查漏補(bǔ)缺,集中答疑,提高復(fù)習(xí)效果。七、復(fù)習(xí)方法1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整 的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí),可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用 題,將知識整合鏈接起來,進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應(yīng)用題的能 力。2、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生
8、的計(jì)算能力普遍較低, 特別是六(4)班,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候 要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí),而是要 讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。 讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、 符號;想好計(jì)算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計(jì)算;最后動筆算。3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實(shí)際 問題的能力。4、講練結(jié)合有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。5、分層指導(dǎo)針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,復(fù)習(xí)題分層,指導(dǎo)分層八、具體安排:時(shí)間復(fù) 習(xí)內(nèi)容 注意事項(xiàng)1.2-1.3 數(shù)
9、的世界 合理、靈活地計(jì)算1.4- 1.7 圖形王國 側(cè)面展開圖1.8- 1.9 統(tǒng)計(jì)天地 能簡單地進(jìn)行分析1.10- 1.11應(yīng)用廣角 解題策略指導(dǎo)1.14- 1.17分?jǐn)?shù)的計(jì)算(重點(diǎn))針對計(jì)算題1.18- 1.19 提高題訓(xùn)練 針對思考題1.21-1.28八年級勞技教學(xué)計(jì)劃(三)搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能, 培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,特制定科學(xué) 合理的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析本學(xué)期三年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想較浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,幾個(gè) 別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。二、教學(xué)目標(biāo)1.19- 掌握一些簡單的勞動方法。1.2
10、0- 生動手操作能力,自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。1.21- 生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。1.22- 生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。三、掌握基本知識情況1.23- 基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需要端正。1.24- 受條件的限制,缺乏參加實(shí)踐活動的機(jī)會。四、教學(xué)內(nèi)容1、插花技藝;2、水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作3、制作小盆景五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),備好每一節(jié)課。3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的 興趣。5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動, 培養(yǎng)他們大
11、膽創(chuàng)新,勇于競爭的實(shí) 踐能力。六、教學(xué)進(jìn)度1-7周插花技藝8-13周水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作14-17周制作小盆景總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動課的教學(xué)工作,全面 提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。八年級勞技教學(xué)計(jì)劃(四)一、教學(xué)目標(biāo)1、思想品德目標(biāo):通過勞動技術(shù)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化 科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。以 及分析問題和解決問題的能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審 美情趣,提高學(xué)生的文化品味,發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。2、知識目標(biāo):了解針線基礎(chǔ)知識,常用種植技術(shù),
12、手工工藝制作技術(shù),基本電學(xué)知識應(yīng)用等。 各章都力圖講清知識的來龍去脈,將基礎(chǔ)知識和怎樣操作現(xiàn)給同學(xué)們。3、能力目標(biāo):通過勞技課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學(xué)到了技術(shù),又磨練了意志,同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強(qiáng), 更使學(xué)生感受到勞動的魅力。4、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和良好的勞動習(xí)慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩。 通過勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時(shí)也深刻體會到努力學(xué)好文 化科技知識的重要性,通過節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊 揚(yáng)聲中,他們再次感受到勞動的美。二、學(xué)生狀況分析現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,平時(shí)在家里
13、深受父母及長輩寵愛,不但生活自理 能力不強(qiáng),而且不太會干家務(wù)。通過學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)方法,可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作 的能力,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們 的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。難點(diǎn):學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品。四、教學(xué)進(jìn)度安排表1、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)2、別致的小鞋3、種蠶豆4、面包里的勞動5、縫布袋6、紙杯毛驢7、安裝門鈴8、觀察電冰箱及其原理9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)10、拆裝電風(fēng)扇并了解原理五、教學(xué)措施1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識,陶冶道德 情操,培養(yǎng)審美
14、情趣。2、理論知識的傳授要突出重點(diǎn),注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察、思考、聯(lián)想和想象能力,尤其 要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。4、興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家,勞動技術(shù)史, 介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題,給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。5、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,勞動技術(shù)建模,野外測量,課件演示。使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。6、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。7、勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用,化害為利,變
15、廢為寶。8、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有用的知 識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。9、利用在每班評選“巧手之星”的活動,提高他們的操作技能。10、挖掘勞動技術(shù)特長生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長,使其冒尖。八年級勞技教學(xué)計(jì)劃(五)一、情況分析本學(xué)期初二年級勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為:1、家用器具(國家課程)2、綜合實(shí)踐活動(校本課程開發(fā)與實(shí)施)本學(xué)期教學(xué)中存在的困難有:家用器具課本的內(nèi)容來自生活,并且教學(xué)內(nèi)容中滲透了綜合實(shí)踐活動,應(yīng) 該說是一本很好的教材,完全符合新課程的理念。但是學(xué)生對此教材的學(xué)習(xí)興趣不 是很濃,學(xué)生的心愿是勞技課能多動
16、手。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排:9月1日至11月18日(11課時(shí))學(xué)習(xí)家用器具一、二兩章;10月1日至10月7日開展綜合實(shí)踐活動;(7課時(shí))11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實(shí)施(5課時(shí))(根據(jù)各班學(xué)生的需要開 發(fā))08年1月3日至1月19日對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育(3課時(shí))二、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想新課程要求教師在中學(xué)開展勞動技術(shù)教育時(shí),要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們在本學(xué)期的勞技教學(xué)活動中,以研究性學(xué)習(xí)、 作品創(chuàng)作為載體,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖 掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)本冊家用器具教材共分四章,第一章手廚房的革命、第二章
17、家園的清潔第 三章視聽新潮流、第四章數(shù)碼新世界,本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章。校本課程依據(jù)各班學(xué)生的需要進(jìn)行開發(fā),學(xué)習(xí)內(nèi)容在十月底前確定。創(chuàng)新教育以“我理想中的”主題班會為載體,交流學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中感 到不如意的地方,引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像,用假設(shè)法提出改進(jìn)的建議,從而放飛 學(xué)生思維,啟迪學(xué)生智慧。以學(xué)生科技制作活動為主線,開展小發(fā)明制作,促進(jìn)每 個(gè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的提高。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)要求本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí),在學(xué)生原有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基 礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范廚房器具的使用方法,提高學(xué)生的動手能力,強(qiáng)化學(xué)生的安全防 范意識;通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí),學(xué)會吸塵器、熱水器、洗衣機(jī)、空調(diào)的使用 方法,學(xué)會判斷簡單的故障和
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