小學(xué)五年級《話說溫州》第五單元教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級地校課程話說溫州第五單元教案單元主題：實(shí)業(yè)名家縫紉工到發(fā)明家李毓蒙；上世紀(jì)三四十年代，提起李毓蒙，在瑞安乃至溫州，幾；“我的彈棉機(jī)成功啦！”；1916年初夏，在瑞安城郊的鄉(xiāng)間小道上，有位衣冠；眼見為實(shí)；也許人們難以想象，一個(gè)小裁縫怎么與彈棉機(jī)的發(fā)明聯(lián)；18歲那年，李毓蒙出師回老家開了一間裁縫鋪，憑他；李毓蒙想制造一種機(jī)械，使彈棉郎從繁重的勞動(dòng)中解脫；“雙麒麟”譽(yù)滿全國；彈棉機(jī)制試成功消息很快傳遍浙南大。許漱玉清光緒十八年(1892)到溫州益大布店充學(xué)徒，時(shí)年13歲。二十三年，在縣城殿巷(今公園路)自開小布店，4年后稍有積蓄，在曹仙巷租房開許云章綢布店，規(guī)模稍

2、大，開始雇用店員、學(xué)徒、司賬等三四人。貨真價(jià)實(shí)，顧客盈門，積21年之久，資財(cái)益富，遂于1917年買下平屋店面七間，獨(dú)出心裁，拆建成溫州第一座3層樓店面，當(dāng)即轟動(dòng)全城。吳百亨出生在的一個(gè)城市貧民家，家住溫州市沙帽河街，家境困難，只讀了3年書，當(dāng)過放牛娃、西藥房學(xué)徒。1921年與他人合股開辦一家由他任經(jīng)理的西藥房百亨藥房。經(jīng)過幾年的銳意經(jīng)營，藥房在溫州同行業(yè)中享有聲譽(yù)，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，吳百亨因此積累了一筆資金。 1925年前后，溫州同全國一樣，在“五四”運(yùn)動(dòng)和“五卅”慘案之后，有些知識分子大聲疾呼，要使國家富強(qiáng)。吳百亨從百亨藥房制造本牌新藥，獲利較厚的經(jīng)驗(yàn)中，也覺得辦實(shí)業(yè)更有意義。愛國心切的吳百亨堅(jiān)

3、定了自己要“振興實(shí)業(yè)，抵制洋貨”的決心。單元教學(xué)目標(biāo) 初步了解實(shí)業(yè)名家的創(chuàng)業(yè)歷程，體會(huì)其創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功。 2學(xué)習(xí)實(shí)業(yè)名家艱苦創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)、誠信經(jīng)營、愛鄉(xiāng)愛國的精神。 3、培養(yǎng)搜集處理信息能力。教學(xué)重點(diǎn):企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)；企業(yè)必須具有良好的信譽(yù)和形象。教學(xué)難點(diǎn):企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)；企業(yè)必須具有良好的信譽(yù)和形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間：3教時(shí)累計(jì)課時(shí)：第6課時(shí)第一課 許漱玉教學(xué)目標(biāo)1.了解許漱玉的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，體會(huì)人們對其的多元評價(jià)。2.學(xué)習(xí)許漱玉不怕艱難、不斷進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。教具準(zhǔn)備五馬街舊址一系列圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課溫州商業(yè)文化內(nèi)涵豐富，它體現(xiàn)了永嘉學(xué)派所主張的“通商惠工”和“農(nóng)商并

4、舉，義利并重”的功利思想。溫州企業(yè)家眾多，他們?yōu)闇刂莸慕?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，我們來認(rèn)識幾位實(shí)業(yè)名家。二、展示五馬街變化的一系列圖片品讀許漱玉的創(chuàng)業(yè)風(fēng)光，說說五馬街在許漱玉艱苦創(chuàng)業(yè)、傾其一生的積累與精力營建樓房前后的 變化，思考人們對他會(huì)是怎樣的評價(jià)。三、知名人起步之旅，談感想1、讓學(xué)生相互交流許漱玉的相關(guān)資料并自由交流各自的感想。四、人物評點(diǎn)結(jié)合以上的了解，讓學(xué)生說說對文中的這些評點(diǎn)的理解與體會(huì)。小組討論交流 全班交流五、了解人物生平，加深認(rèn)識師講述人物生平故事，加深學(xué)生對許漱玉的認(rèn)識。板書設(shè)計(jì)1.許漱玉“通商惠工”和“農(nóng)商并舉，義利并重”教學(xué)反思累計(jì)課時(shí)：第7課時(shí)第二課 李毓蒙

5、教學(xué)目標(biāo)1.了解李毓蒙的發(fā)明創(chuàng)業(yè)歷程，體會(huì)其發(fā)明創(chuàng)業(yè)對改善祖輩們的生活及溫州的相關(guān)行業(yè)的影響。2.學(xué)習(xí)李毓蒙不怕失敗、勇于創(chuàng)新、樂于助人、誠信經(jīng)營的精神。教具準(zhǔn)備 彈棉機(jī)圖片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 1.出示彈棉機(jī)圖片,這是1916年試制成功的我國第一臺鐵木結(jié)構(gòu)、封閉式、三桶腳踏彈棉機(jī)。他的作者就是我們溫州瑞安人李毓蒙。 2.師講解李毓蒙的生平及發(fā)明歷程。了解李毓蒙從小熱愛發(fā)明、不怕失敗的精神。 3.學(xué)生交流李毓蒙的發(fā)明歷程中，印象最深的地方。二、知名人為人之道，談感想 1.讓學(xué)生相互交流許漱玉的相關(guān)資料并自由交流各自的感想。 2.談?wù)勀銓钬姑蓜?chuàng)業(yè)中的做法怎樣評價(jià)？三、交流平臺 師生交流課前搜集

6、的有關(guān)李毓蒙的相關(guān)信息，加深對人物的進(jìn)一步了解與認(rèn)識。四、上網(wǎng)查閱李毓蒙的發(fā)明與實(shí)業(yè)對浙南特別是瑞安相關(guān)行業(yè)以及人們的思維方式的重大影響。板書設(shè)計(jì)2.李毓蒙熱愛發(fā)明、不怕失敗我國第一臺鐵木結(jié)構(gòu)、封閉式、三桶腳踏彈棉機(jī)教學(xué)反思累計(jì)課時(shí)：第8課時(shí)第三課 吳百亨教學(xué)目標(biāo)1.了解吳百亨的艱難創(chuàng)業(yè)歷程，體會(huì)吳百亨經(jīng)歷的事業(yè)風(fēng)風(fēng)雨雨。2.學(xué)習(xí)吳百亨不怕強(qiáng)手、講究信譽(yù)、一心振興民族工業(yè)的精神。3.培養(yǎng)搜集處理信息的能力，充分感受當(dāng)代溫州實(shí)業(yè)家的動(dòng)人風(fēng)采。課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)當(dāng)代溫州實(shí)業(yè)名家的創(chuàng)業(yè)小故事。教學(xué)過程1、 閱讀“事業(yè)風(fēng)雨”，認(rèn)識吳百亨。 1.生輕聲朗讀“事業(yè)風(fēng)雨”中的相關(guān)內(nèi)容。 2.師介紹當(dāng)時(shí)中國的工

7、業(yè)狀況與社會(huì)背景。 3.師生交流吳百亨最讓人佩服的地方。2、 學(xué)習(xí)“經(jīng)營之法”，感悟人品 1、小組學(xué)習(xí)課文相關(guān)內(nèi)容，感受吳百亨重品牌、講信譽(yù)的品質(zhì)。 2、討論交流擒雕煉乳贏得聲譽(yù)靠的是什么？并談?wù)剬δ阌惺裁磫l(fā)？3、 交流信息 1.上網(wǎng)搜索查閱吳百亨的相關(guān)信息。 2.交流課前搜集到的信息，加深了解。4、 小小故事會(huì) 1、小組交流課前搜集到的有關(guān)當(dāng)代溫州實(shí)業(yè)名家的創(chuàng)業(yè)小故事。 2、小組推薦2-3名同學(xué)上臺講述故事，大家點(diǎn)評。五、教師總結(jié)板書設(shè)計(jì)3.吳百亨事業(yè)風(fēng)雨 經(jīng)營之法重品牌、講信譽(yù)教學(xué)反思累計(jì)課時(shí)：第9課時(shí)講講溫州話教學(xué)目標(biāo)1.了解方言的種類、特點(diǎn)，方言的藝術(shù)形式，如童謠、鼓詞。2.通過練讀

8、童謠和欣賞鼓詞學(xué)唱方言，體會(huì)方言的優(yōu)美以及文化意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)說方言的興趣以及愛方言、愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在模仿活動(dòng)中體驗(yàn)到溫州方言的多元性，學(xué)唱童謠，體會(huì)方言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方言的興趣。  課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：收集倒裝詞2.教師制作課件，內(nèi)容包括：溫州鼓詞瑞安是個(gè)好地方、百曉講新聞、閑事婆和事佬【教學(xué)流程】一、問好導(dǎo)入1.用方言問好。2.揭題。上節(jié)課我們學(xué)唱了溫州童謠，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)的方言學(xué)說溫州方言。板書課題：學(xué)說溫州方言二、了解方言的特點(diǎn)，說方言1.疊詞多：（1）（師拿蘋果）：這是什么？（蘋果）（2）那你用溫州方言夸一夸它嗎？（教師引導(dǎo)學(xué)

9、生用上“紅顯紅、大顯大、甜顯甜”來夸）（3）剛才同學(xué)們說的有兩種，一種是用上“顯紅、顯大、顯甜”這在普通話是說“很紅、很大、很甜。另一種同學(xué)們用上了“紅顯紅、大顯大、甜顯甜”這在普通中有嗎？能說紅很紅，大很大，甜很甜嗎？  （4）像這樣的詞叫方言疊詞。接下來，請同學(xué)們用上疊詞用溫州話夸一夸你看到的，你聽到的，你想到的，可以是人、動(dòng)物、植物，也可以是生活用品、交通工具、學(xué)習(xí)用品看，我們溫州方言中的疊詞真多！  板書：疊詞多實(shí)在是多顯多 （師用方言說）2.倒裝句多：疊詞多是我們溫州方言的一個(gè)特點(diǎn)，那它還有哪些特點(diǎn)呢？看這些詞語，方言怎么說？出示： 熱鬧 &#

10、160;          客人                拖鞋（）自自由說指名說（）再看這組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？對，剛好相反的，這叫倒裝句。（）像這樣的詞你還知道哪些？（砧板板砧  咸菜菜咸  墻壁壁墻   拖鞋鞋拖 ）看來，我們溫州方言中倒裝句也很多（板書：多）3.簡練：其實(shí)，我們溫州方言還有很多特點(diǎn)，他還很簡練

11、呢！比如：大街上，前面一群人在走路，后面一輛自行車要騎過去，騎車的人會(huì)怎么說呢？可以再講得再簡單點(diǎn)嗎？其實(shí)車夫只說一個(gè)字“人?！笨炊嗪喚?。4.諺語多：不僅這樣，溫州方言中的生活諺語也特別多，老師來說兩句（用方言說）：嘴越吃越饞，人越嬉越懶；事干事干，著靠自干。過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道溫州方言有疊詞多、倒裝句說、諺語多，簡練這些特點(diǎn)，所以說起來特別有意思。上節(jié)課我們欣賞了溫州童謠，這節(jié)課我們來欣賞溫州鼓詞吧！三、唱方言：瑞安是個(gè)好地方1.欣賞溫州鼓詞視頻：瑞安是個(gè)好地方瑞安鼓詞又叫溫州鼓詞，到現(xiàn)在已經(jīng)有三百多年的歷史，它是用我們?nèi)鸢苍挸摹Ｕ埿蕾p瑞安鼓詞。2.說感受。這段鼓詞是唱什么的？你

12、能用方言說一說嗎？四、方言的作用及保護(hù)1.同學(xué)們，在我們生活中，還有很多年紀(jì)比較大的人，他們也是聽不懂普通話的。但是他們非常想知道一些新聞。該怎么辦呢？我們溫州政府啊，就在溫州電視臺推出了一些用溫州方言主持的節(jié)目。猜一猜，這是什么欄目，哪個(gè)電臺播放的？2.這些節(jié)目除了讓聽不懂普通話的年紀(jì)比較大的人知道知道溫州的一些新聞外，它還有什么作用呢？（它還可以讓我們小朋友和不會(huì)說溫州方言的外來民工更好地學(xué)習(xí)我們的溫州方言，保護(hù)我們的發(fā)言。）3.播放溫州方言主持的欄目：百曉講新聞、閑事婆和事佬、讀報(bào)四、總結(jié)：同學(xué)們，只要我們多學(xué)、多說，我們的溫州方言一定會(huì)越說越好?，F(xiàn)在，我們溫州已經(jīng)走向世界，有很多的外國

13、人都學(xué)我們的溫州話。溫州人是世界的溫州人，作為溫州人的我們，更要學(xué)好溫州話，說好溫州話。板書設(shè)計(jì)溫州方言                  甌語      疊詞多                     閩語     倒裝句多                        蠻話      簡練