未來版小學(xué)三年級上冊道德與法治全冊教案(2018最新)

1、新版未來人教版三年級上 冊道德與法制全冊教案2018 秋季最新審定教材教案教案說明:本教案是 2018 年審定最新版教材全冊教案教學(xué)設(shè)計,教 案內(nèi)容詳細環(huán)節(jié)齊全，可 A4 紙直接打印。未來版三年級上冊道德與法制全冊教案第一單元 相信自己1.我很棒教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并懂得發(fā)揚優(yōu)點。讓同學(xué)充分了解自己的優(yōu)點，增強自信。教學(xué)重點：讓學(xué)生說出自己的特點，由教師判斷其特點的優(yōu)劣。要讓學(xué)生充分了解自己，并欣賞自己的優(yōu)點。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說出優(yōu)點。教學(xué)方法：談話、討論教學(xué)過程：一、引入課題同學(xué)們，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，只要我們相信自己，學(xué)會取 長補短，就會是自己變得更

2、加優(yōu)秀。我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。 隨著年齡的增長，每個人在性格、言談、行為習(xí)慣等方面，都形成了 一 些 特 點 。 你 有 哪 些值 得 欣 賞的優(yōu) 點呢 ？ 請夸夸 自 己 吧！二、新課1、引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點， 勇敢的站起來說說自己的特點。 2、對于學(xué)生的特點，教師和同學(xué)幫助評一評 3、老師仔細分析同學(xué)身上的優(yōu)點，并使同學(xué)們發(fā)揚自身優(yōu)點。 4、上課討論，教師評價學(xué)生的優(yōu)點并讓同學(xué)來評價好朋友的優(yōu)點。 三、課后作業(yè) 1、讓同學(xué)們回家記錄家長對自己的夸獎并整理老師，同學(xué)，家長對自己的夸獎。2、寫出聽完夸獎后的感受四、板書設(shè)計五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點，就要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。這樣才能

3、使自己好上 加好，越來越棒！2.亮出自己來教學(xué)內(nèi)容:我的特長教學(xué)目標:清楚自己的興趣，明白經(jīng)過努力，興趣可以發(fā)展成特長的道理。教學(xué)重點:展示自己的特長。教學(xué)難點:如何是興趣發(fā)展成為特長。教學(xué)方法:討論、言談教學(xué)過程:一、引入新課有了興趣，只要堅持不懈， 就可以發(fā)展成為特長。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長，讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝?？板書課題:我的特長二、新課1、分析列圖 圖一女孩展示跳舞方面的特長。圖二男孩展示書法上 的特長。 圖三男孩展示游泳方面的特長。 圖四女孩展示剪紙方面的特長。2、在書上寫下自己的特長3、表演或介紹自己的特長4、反思:為什么我的興趣沒有發(fā)展成為特長呢？三、板書設(shè)計四

4、、總結(jié)有了興趣，只要堅持不懈，持之以恒，就可以發(fā)展成特長，長大以后可以利用自己的特長為國家爭光。3.你行我也行教學(xué)內(nèi)容:勇敢面對不足，我的成長計劃，給自己加油教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并正視不足。 2、樹立信心，形成積極進取的生活態(tài)度。 3、培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，用于探索的能力。 4、知道只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到鍛煉的道理。 教學(xué)重點:如何克服自己的不足并對自己有信心認識到只要堅持不懈的努力，就能獲得成功教學(xué)難點:如何面對不足，如何克服不自信的心理自己要戰(zhàn)勝自己，勇于自我挑戰(zhàn)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課在我們的生活中，做一些事情時，有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我，有的同學(xué) 卻自我放棄和

5、退縮。我們要勇敢面對，學(xué)會取長補短，鼓足勇氣相信自己，堅持不懈，就一定會成功。板書課題:你行我也行二、新課1） 1、分析 9 頁例圖。小男孩上課不專心聽講，愛搞小動作，自己想 改正。小女孩膽子小，上課不敢發(fā)言2、幫他們出主意。3、這下自己的不足及自己學(xué)習(xí)榜樣。4、思考你最想改變的不足或爭取實現(xiàn)的愿望是什么？5、寫出自己的成長計劃以及自己要找的監(jiān)督人。2） 1、分析 11 頁例圖。兩幅圖都是給自己加油，最后取得成功。2、給自己加油的含義一是在心理上，當自己膽怯時，要給自己鼓勵，對自己說我能行。二 是在行動上，當自己在某方面做的不好時，要提醒自己不斷努力，爭 取一次比一次做得好。3、我能行歌謠三、

6、板書設(shè)計四、總結(jié)同學(xué)有不足一定要找好榜樣，并克服困難。要有自信，遇到事情不能 退縮，要勇于表現(xiàn)自己。相信自己，給自己加油。第二單元 我愛我家4.說說我的家第一課時教學(xué)內(nèi)容:我的家庭成員教學(xué)目標:1、關(guān)注和了解自己的家人。 2、學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獲取信息，作用類推方法進行問題分析。 教學(xué)重點:介紹自己的家庭成員。教學(xué)難點:介紹自己的家庭成員。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題每個人都有自己的家， 但每個家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的。 你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎？二、我的家庭成員1、分析插圖 有的家庭祖孫三代住一起。 大多數(shù)家庭都是三口之 家。2、我要把我家的合影貼在這里。3、你還知道那些不同成員組成的家庭。

7、4、向同學(xué)介紹一下你的家庭成員。5、小調(diào)查:了解自己的家庭成員情況，填寫表格。三、板書設(shè)計第二課時教學(xué)內(nèi)容:家庭成員與親屬教學(xué)目標:知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、愛好、個性 特點，自己家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)重點、難點:家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)過程:一、引入課題在家庭成員中，你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽媽是誰的孩子 嗎？與爸爸媽媽同輩的還有誰？相互之間怎么稱呼？板書課題:家庭成員與親屬二、家庭成員與親屬關(guān)系1、知道學(xué)生看 15 頁家庭成員與親屬結(jié)構(gòu)圖， 幫助學(xué)生對家庭成員和 親屬關(guān)系的認識理解。2、講解家庭成員與親屬的關(guān)系樹狀圖。3、看看你們，看誰回答的又快有準！完

8、成 15 頁問題。三、板書設(shè)計第三課時教學(xué)內(nèi)容:我的家規(guī)教學(xué)目標:了解自己的家規(guī)，并明白家規(guī)內(nèi)容的意義。教學(xué)重點、難點:了解家規(guī)，懂得其中的道理。理解為什么要有家規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課我們常說，國有國法，家有家規(guī)。什么是家規(guī)呢？家規(guī)就是家庭中所 形成的規(guī)矩。良好的家規(guī)有利于我們優(yōu)良品德的形成和健康的成長。二、新課1、分析例圖 同學(xué)們交流家規(guī)。用完的東西要放回原位；做人要 誠實，正直；吃有吃相，站有站相；吃飯時，老人沒上桌晚輩不能先 吃。2、寫下自己的家規(guī)，完成表格。3、分析 17 頁例圖，思考，家庭生活中為什么要有家規(guī)？ 4、你認為那些家規(guī)是好的，那些是不合理的？把它寫下來并對不合 理的家

9、規(guī)進行修改。三、板書設(shè)計四、總結(jié)家規(guī)就是家庭教育，好的家規(guī)有助于我們成為更好的人。同時，家規(guī) 也有利于家庭和睦，鄰里和諧。5.不忘長輩養(yǎng)育恩教學(xué)目標:1、通過觀察，探究活動，使同學(xué)們能感受父母的辛苦。 2、能夠體察父母的辛苦。 3、對父母的辛苦能理解，并愿意承擔一部分家務(wù)，減輕父母的負擔。教學(xué)重點:通過觀察，探究活動，使同學(xué)們能感受父母的辛苦。教學(xué)難點:能夠體察父母的辛苦，了解父母的煩心事，并能想法給父母減壓。 教學(xué)過程:一、分組討論1、閱讀教材 18、19 頁文字及插圖。2、在小組里討論交流，介紹自己的父母。3、每個小組選出一人在全班面前交流。4、思考父母為什么這么辛苦？二、了解父母因為你所

10、帶來的煩心事1、分析 20 頁文字和例圖。 2、通過分析，讓小組討論圖上孩子們的做法是否正確？ 3、小組代表在全班面前說說自己在家怎么對待父母的。 4、思考:在家庭中，我們應(yīng)該怎么做？ 5、你在關(guān)心和孝敬長輩方面做的怎么樣？分析 21 頁圖并完成下面圖 片內(nèi)容。三、從今天開始做起1、思考:對于長輩的關(guān)心，我們要怎么感謝他們呢？ 2、分析 22 頁兩位小孩的話，教師引導(dǎo)學(xué)生完成下面表格。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生記住一些重要的日子。四、板書設(shè)計五、總結(jié)我們的每一步成長，都飽含著父母長輩的關(guān)愛，沒一點進步，都離不 開他們的精心培育。我們要孝敬長輩，體諒關(guān)心他們。6.我做家庭小主人第一課時教學(xué)目標:學(xué)會健康

11、的生活，遠離不健康和不文明的生活習(xí)慣，生活方式。教學(xué)重點:學(xué)會自己的事情自己做，幫助家里做事情，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，懂得 家庭禮儀。教學(xué)難點:做家庭和自己的小主人。教學(xué)過程:一、引入課題大人們很辛苦，不進要努力工作，還要撫養(yǎng)子女和照顧老人。我們已 經(jīng)長大了， 如果我們能把自己的事情做好， 就會給他們減輕許多負擔。二、新課1、分析例圖 自己的事情自己做，洗衣服、認真寫作業(yè)、自己整理 房間、整理自己的物品。 2、說一說，在家里哪些事情是你自己做的？那些事情是家人幫你做 的？3、大家一起討論意見并完成自我評價表格。 4、做出承諾。從今天開始哪些事情自己來做？完成我的承諾。 5、說一說家里的什么事情我們

12、可以幫著做？ 6、分析四幅圖。我們可以拖地，喂雞，洗衣服，為菜園子澆水。 7、大家討論，我們能幫家里做的還有哪些并做出評價。完成表格。 8、想一想，如果我們想幫忙但怕做不好以及家長不讓我們幫忙的情 況你會怎么辦？三、板書設(shè)計四、總結(jié)自己的事情自己做， 是理所應(yīng)當?shù)摹?如果能把你家里做一些力所能及 的事情，那就更好了。第二課時教學(xué)目標:1、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。2、引導(dǎo)同學(xué)懂得家庭禮儀。教學(xué)重點、難點:改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、引入課題習(xí)慣是逐漸形成的，改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，可以使我們受益一 生。二、新課1、分析例圖 按時作息，早睡早起；保護牙齒，正確刷牙；吃飯?zhí)?食， 不吃青菜

13、。 教師引導(dǎo)學(xué)生改正不好的習(xí)慣。 完成偏食挑食的后果，可能是。這個問題。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生完成 29 頁表格。 3、大家討論怎樣改變自己的不良習(xí)慣？ 4、分析圖片，討論家庭成員之間是否應(yīng)該講禮儀并寫出自己的觀點與理由。5、教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀 31 頁內(nèi)容并討論接待客人的禮節(jié)。6、分組扮演接待客人的情形。三、板書設(shè)計四、總結(jié)中國是禮儀之邦， 無論在家還是在外面， 我們都要有好習(xí)慣與好的禮 儀。這樣才能成為一個好學(xué)生。第三單元 遠親不如近鄰7.認識周圍的鄰居教學(xué)內(nèi)容:認識周圍的鄰居。教學(xué)目標:是學(xué)生知道自己家周圍的鄰居，并認識鄰居。教學(xué)重點:使同學(xué)認識鄰居們。教學(xué)難點:認識鄰居并與他們有良好的鄰里關(guān)系

14、。教學(xué)方法:討論與言談教學(xué)過程:一、引入課題我們每個家庭都有鄰居，有的鄰居親如一家，有的鄰居很少往來，有 的鄰居矛盾重重。你了解你家的鄰居嗎？鄰居之間的相處首先要從認 識開始。二、新課 1、不同的鄰居環(huán)境。閱讀圖片下面文字，討論你所處的鄰居環(huán)境。 2、討論怎樣認識鄰居？ 3、分析例圖。認識鄰居的方法有與鄰居主動打招呼；要熱情幫助鄰居。4、和同學(xué)們一起交流認識鄰居的好方法。三、板書設(shè)計四、總結(jié)鄰里關(guān)系是重要的。我們明白遠親不如近鄰這個道理。一個微笑，一 聲問候，一點幫助，都會拉進我們和鄰居間的距離。8.鄰居之間怎樣相處教學(xué)內(nèi)容:了解鄰居之間怎樣相處。教學(xué)目標:1、使同學(xué)們了解鄰里相處之道。2、增

15、加同學(xué)們的熱心。教學(xué)重點:1、引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生們幫助鄰居的能力。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生有好的品質(zhì)，關(guān)愛鄰里。教學(xué)過程:一、引入課題每個人都希望生活在和諧美好的鄰里環(huán)境中， 但是和諧美好的鄰里環(huán) 境需要大家共同創(chuàng)建和維護。你知道鄰里之間怎樣相處嗎？二、新課 1、分析例圖上的情形。鄰里之間相互拜年問好；鄰里之間相互幫助；鄰里之間相互贈送自己家的好吃的。2、討論你家和那些鄰居交往過？你們是怎么交往的？3、分析例圖。討論你們與鄰居怎么互相幫助的？并談?wù)劗敃r你的感 受？ 3、分析例圖。多為鄰居著想。不能在屋里跳繩；不要把有廢渣的臟 水到進下水道；不要將自己家的雜物對到街道上。 4、說說還

16、有哪些方面為鄰居著想？ 5、分析例圖。明白鄰里之間做事要互相理解。 6、說說你家和鄰居有哪些不愉快的事情？是怎樣解決的？7、閱讀三尺巷的故事并談?wù)撟x后的感受。8、結(jié)合 41 頁例圖。討論如果遇到圖中情形，你會怎么做？ 9、明白如果有協(xié)商無法解決的事情就要用法律來解決。 10、閱讀資料卡內(nèi)容。三、設(shè)計板書四、總結(jié)鄰里關(guān)系是我們生活中重要的一種關(guān)系。 我們要與鄰居相互往來、 相 互幫助、相互體諒，這樣才能是我們的關(guān)系更好。我們的生活也會更 好，很和諧！9.共建鄰里好環(huán)境教學(xué)內(nèi)容:共建鄰里好環(huán)境教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生保護鄰里環(huán)境，改掉不好的習(xí)慣。教學(xué)重點:保護身邊的環(huán)境。教學(xué)難點:怎樣要求鄰居保護鄰里環(huán)

17、境。教學(xué)過程:一、引入課題鄰居之間，共同生活在一個區(qū)域里，我們不僅要和睦相處，還要共建 一個整潔、優(yōu)美的環(huán)境。生活環(huán)境與我們的生活也是息息相關(guān)。二、新課1、分析例圖。 脫貧后的農(nóng)村、環(huán)境優(yōu)美的城市小區(qū)、隨處可見的健 身器材、 豐富多彩的娛樂活動。 結(jié)合圖片明白整潔優(yōu)美的環(huán)境會讓人們的生活更加舒適。2、討論生活中有哪些讓人不愉快的生活環(huán)境？ 3、分析圖片。結(jié)合圖片，討論看完圖片后你的感受以及做法。 4、談一談你們家的生活環(huán)境怎么樣？完成 我家周圍環(huán)境的記錄 表 格。 5、分析例圖。圖一女孩家經(jīng)常打掃公共樓道；圖二一起把大家應(yīng)有 的路鋪平；圖三清理樓道的廣告。6、討論維護環(huán)境你準備怎么做？ 7、討

18、論怎樣才能讓鄰居都自覺維護我們的生活環(huán)境。擬定一個鄰里公約。三、設(shè)計板書四、總結(jié)擁有美好舒適、文明有秩序的生活環(huán)境，是大家共同的愿望。讓我們 共同維護我們的美好家園，從自己做起，從身邊小事做起。第四單元 班級是個大家庭10. 我愛班集體教學(xué)內(nèi)容：我們班的情況教學(xué)目標:知識目標:加深對班級的了解和認識 ,知道自己是集體中的一員對自己承擔的任務(wù)負責.能力目標:學(xué)會在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活動.情感目標: 1、使學(xué)生懂得作為集體中的一員 ,要了解關(guān)心集體中的每一名成員,2、使學(xué)生懂得每一名成員要珍惜集體榮譽.教學(xué)重點:學(xué)會在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活動.教學(xué)

19、難點:學(xué)會在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活 動.教學(xué)準備:1.向班主任了解任課班級的情況,做到心中有數(shù);2.準備好班級獲得的榮譽證書,獎狀等教學(xué)課時:兩課時第一課時教學(xué)過程:教師導(dǎo)入:我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學(xué)們在這個大家 庭中,共同學(xué)習(xí),共同生活,度過了愉快的時光,學(xué)到許多本領(lǐng),那么你 對班級有什么了解呢?二.活動一 你說我說大家說說說我們班 1.學(xué)生以小組為單位討論交流然后每個小組選派代表,分別講述自己 歸納各方面的情況其他同學(xué)進行補充.2.教師出示教材第 47 頁”班級情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫,使學(xué)生從小養(yǎng)成 關(guān)心班級.維護集體榮譽的作風.三.小記者行動1

20、.將全班同學(xué)分成兩組 ,一組同學(xué)扮演小記者 ,另一組同學(xué)扮演被采 訪者,每位小記者要采訪的問題是 : 1)你對班級的整體印象如何 ?你認為你們班是什么樣的班級?2)你認為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀 ? 3)你認為你們班在哪些方面 還需要進一步加強? 允許學(xué)生離開座位進行采訪,建議盡量找自己不 太熟悉的同學(xué)進行采訪.兩組輪換進行采訪與被采訪活動 4) 采訪結(jié)束后,全班進行討論和交 流我們在什么方面比較有優(yōu)勢 ?如何進一步發(fā)揮優(yōu)勢 ?我們班還有哪些不足?如何改進?總結(jié):班級的成敗榮辱,關(guān)系到我們每一名同學(xué),希望大家都能把自己 融入到班集體中去 ,把班級的利益當作自己的利益 ,愛護班級就像愛 護自己的

21、身體一樣.第二課時教學(xué)內(nèi)容我的建議教學(xué)目標:知識目標:加深對班級的了解和認識 ,知道自己是集體中的一員對自己承擔的任務(wù)負責.能力目標:學(xué)會在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活 動.情感目標:1、學(xué)生懂得作為集體中的一員 ,要了解關(guān)心集體中的每一名成員。 2.使學(xué)生懂得每一名成員要珍惜集體榮譽.教學(xué)重點:學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動.教學(xué)難點:學(xué)會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動.教學(xué)準備:準備“假如我是”的演說稿和班主任攜手共同舉辦好這次競職演說。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課:同學(xué)們,王老師知道大家非常熱愛我們的班級,想為我們的班級出點力,讓我

22、們的班變得更好,更出色,老師想在今天這 節(jié)課上開展一次別開生面的演講會,大家喜歡嗎?二、演講前的準備 1.同學(xué)們,提前準備好了就職演說,現(xiàn)在小組內(nèi)讀一讀,讓本組的同學(xué) 為你提出好的意見。 2.演講開始師:那一位同學(xué)第一個來施展自己的才能。大家用掌聲對 他的勇敢來個鼓勵。 學(xué)生開始演講。 要求演講的內(nèi)容以為班級發(fā)展想 辦法,出注意,提建議為主要內(nèi)容。 3.請同學(xué)們對演講的同學(xué)進行評價,好在什么地方,不足在什么地方,必須注意自己說話的語氣。4.請同學(xué)現(xiàn)場為這些同學(xué)進行投票選舉。三、宣布演講結(jié)果。師:希望這些同學(xué)能向自己承諾的一樣為大家服務(wù),把我們的班級建設(shè)得越來越好。四、布置課后活動 1、讓每位同

23、學(xué)考慮一下想想怎樣把我們的教室裝 扮得更漂亮。2.討論分工:1)負責打掃衛(wèi)生 2)負責捐獻花盆、書籍、書法作品手工 藝品繪畫等 3)重新布置班級的學(xué)習(xí)園地或班級墻報。 11、同學(xué)友誼要珍惜教學(xué)內(nèi)容我們都是好朋友教學(xué)目標:知識目標:感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會和同學(xué)平等相處,互相幫助能力目標:了解怎樣才能成為朋友,朋友之間應(yīng)該是互相尊重,平等相待.情感目標:體會真誠相待,相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間 要建立真正的友誼 ,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往 , 相互尊重的道理.教學(xué)重點:感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會和同學(xué)平等相處,互相幫助。教學(xué)難點:能和同學(xué)之間友好相處 ,平等

24、相待,并能運用自己所學(xué)的知識處理同 學(xué)之間的矛盾.教學(xué)準備:1.了解同學(xué)對友誼的普遍看法;2.了解學(xué)生之間發(fā)生的珍視友誼的看法.3.了解同學(xué)之間的矛盾,他們是怎樣解決的.教學(xué)課時:兩課時第一課時教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們我們在師大附小上了兩年多了,你們也 交了不少的好朋友,那么在朋友之間你們之間發(fā)生了許多感人的故事 現(xiàn)在請大家打開記憶的大門,把發(fā)生在你和朋友之間感人的故事講給 大家聽.二、猜猜我的好朋友過渡:同學(xué)們,你們一定對自己的朋友非常熟悉 對不對,那現(xiàn)在我們來玩一個游戲:猜猜我的好朋友. 游戲規(guī)則:用一 塊布包上一個小朋友的眼睛,叫幾個同學(xué)從前面經(jīng)過,并說一句話,讓蒙眼睛

25、的同學(xué)猜猜他們分別是誰? 游戲開始. .三、討論:好朋友之間如何相處師: 有的同學(xué)認為”夠意思”才是朋 友是這樣嗎?下面請看書. 1)我們看看書中的朋友之間發(fā)生的事好不好. 指名同學(xué)敘述圖意. 2)你認為這樣的朋友好不好 ?為什么?你和朋友之間有沒有類似的事 情?真正的朋友應(yīng)該怎樣做. 師:真正的朋友應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助, 遇到困難應(yīng)該共同想辦法 ,而不是共同去做壞事 ,如果友誼用不平等 的交往進行,那么遲早他都會失橫的.所以友誼的天平必須是平等的. 那么平等的友誼表現(xiàn)在哪些方面 : 師:你能舉個例子嗎? 總結(jié):朋友 是什么,朋友是你干渴時的一杯水 ,朋友是你寒冷時的一絲溫暖的陽 光,馬克思

26、與恩格斯兩位朋友共同完成了<資本論>,所以,孩子們珍惜 你們之間的友誼吧,黃金有價,友誼無價.四.布置作業(yè)繼續(xù)完成書中的填空.第二課時教學(xué)內(nèi)容:發(fā)生矛盾怎么辦?教學(xué)目標:知識目標:感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會和同學(xué)平等相處,互相幫 助。能力目標:能會運用所學(xué)解決朋友之間的一些矛盾.情感目標:體會真誠相待,相互理解講信用的可貴,懂得同學(xué)朋友之間 要建立真正的友誼 ,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往 , 相互尊重的道理.教學(xué)重點:感受與同學(xué)之間的友愛之情,學(xué)會和同學(xué)平等相處,互相幫助。教學(xué)難點:能和同學(xué)之間友好相處 ,平等相待,并能運用自己所學(xué)的知識處理同 學(xué)之間的矛盾.教學(xué)

27、準備:1)了解解決矛盾的一些方法. 2)了解學(xué)生之間發(fā)生的珍視 友誼的看法.3)了解同學(xué)之間的矛盾,他們是怎樣解決的.教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)之間,有時也會發(fā)生一些不愉快的事情, 就會影響同學(xué)之間的友誼,那么怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢? 發(fā)生了 矛盾應(yīng)該怎么辦?那么今天我們就來談?wù)撨@個話題. 板書:發(fā)生了矛盾該怎么辦?二、討論矛盾發(fā)生的根源 1)請大家仔細閱讀 57 頁的四副圖,然后跟 你的同桌嘗試表演一下 . 2)指明同學(xué)到前臺來表演 . 大家通過看他 們的表演說一說怎樣才能避免這個矛盾. 師:其實這些矛盾只要我們注意一下就能避免 ,但是 如果,不注意,就會毀掉友誼這棵大樹.三、

28、尋找解決矛盾的辦法四、布置作業(yè): 將自己的煩惱拋掉.12、我們可以這樣學(xué)教學(xué)目標:1.明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。增強學(xué)習(xí)的興趣。2 能夠認識自我在學(xué)習(xí)上的差距。 3、引發(fā)學(xué)生思考,加深對自我的認識從而為獲得實現(xiàn)理想而努力。教學(xué)重點:明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)難點:從小樹立遠大的理想。教學(xué)準備 1.查尋一兩個從小立下遠大志向 ,長大有所作為的名人故 事。課時安排四課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)是為了什么板書設(shè)計:學(xué)習(xí)是為了什么?樹立遠大理想教師活動學(xué)生活動一、談話導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們,你們到學(xué)校來干什么?師:看來同學(xué)們 對自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的 ,就像書中的這三位同學(xué)。生

29、: 學(xué)習(xí)。孩子們你們到學(xué)校來學(xué)習(xí)的目的是什么?生:我學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)。生:我想我學(xué)習(xí)是為將來長大當個大官。指名同學(xué)讀這三位同學(xué) 的看法。 咱們的好朋友大嘴青蛙疑惑了它對我們同學(xué)提出了這樣一個問題:二、談?wù)勎业睦硐脒^渡:孩子們,我們從小要明確我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)是 為什么?周總理在他很小的時候就給了我們一個響亮的回答。師:周總 理他小時侯讀書的目的是:師:周總理從小立下遠大理想的抱負,并為自己的理想而不懈的努力,最終成就一代偉人。那么同學(xué)們,你們還知道那位名人從小立志的 故事呢?全班交流:孩子們你的理想是什么?你為什么會有這樣的想法? 總結(jié):理想是美好的,要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實需要一個過程,需要我們從現(xiàn)

30、在開始就為其努力付出,從而為將來打下堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕硕鴬^斗吧!三、布置作業(yè):下去繼續(xù)搜集有關(guān)從小立志的名人故事,或自己身邊人 的故事。第二課時教學(xué)內(nèi)容他們?yōu)槭裁磳W(xué)得好教學(xué)目標:1.明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2 增強學(xué)習(xí)的興趣和自覺性。3 能夠認識自我在學(xué)習(xí)上的差距。引發(fā)學(xué)生思考,加深對自我的認識 從而為獲得實現(xiàn)理想而努力。教學(xué)重點:明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)難點:從小樹立遠大的理想。教學(xué)準備:1 查尋一兩個從小立下遠大志向,長大有所作為的名人故事。板書設(shè)計:學(xué)習(xí)是為了什么?樹立遠大理想教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、談話導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們,你們到學(xué)校來干什么?師

31、:看來同學(xué)們 對自己到學(xué)校來學(xué)習(xí)是有不同的目的,就像書中的這三位同學(xué)。二、談?wù)勎业睦硐脒^渡:孩子們,我們從小要明確我們到學(xué)校來學(xué)習(xí)是為什么?周總理在他很小的時候就給了我們一個響亮的回答。師:周總理他小時侯讀書的目的是:師:周總理從小立下遠大理想的抱負,并為自己的理想而不懈的努力,最終成就一代偉人。那么同學(xué)們,你們還知道那位名人從小立志的故事呢?生:學(xué)習(xí)。孩子們你們到學(xué)校來學(xué)習(xí)的目的是什么?生:我學(xué)習(xí)是為了考大學(xué)。生:我想我學(xué)習(xí)是為將來長大當個大官。指名同學(xué)讀這三位同學(xué)的看 法。 咱們的好朋友大嘴青蛙疑惑了它對我們同學(xué)提出了這樣一個問題: 他們的想法對嗎?為什么?說說你的想法,為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)生

32、來回答 大嘴青蛙的問題。左邊男孩為了別人的贊美而學(xué)習(xí),必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)上 的被動。右圖中的女孩為了到城里工作而學(xué)習(xí),這種想法是狹隘的。右下圖的男孩為了當官 ,發(fā)財而學(xué)習(xí),同樣是錯誤的。請同學(xué)們讀故事。生:為中華崛起而讀書全班交流:孩子們你的理想是什么?你為什么會有這樣的想法?總結(jié):理想是美好的,要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實需要一個過程,需要我們從現(xiàn) 在開始就為其努力付出,從而為將來打下堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們讓我們?yōu)橹约旱哪繕硕鴬^斗吧!三、布置作業(yè):下去繼續(xù)搜集有關(guān)從小立志的名人故事,或自己身邊人的故事。指明學(xué)生講。課后記第三課時教學(xué)內(nèi)容他們是怎樣學(xué)的教學(xué)目標1.了解學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們有哪些好的學(xué)習(xí)方法。2 請學(xué)習(xí)

33、好的同學(xué)介紹自己的經(jīng)驗。3、虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí) ,借鑒他們的成功經(jīng)驗。教學(xué)重點:了解學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們有哪些好的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點:總結(jié)出學(xué)習(xí)好的同學(xué)成功經(jīng)驗教學(xué)準備:請同學(xué)們向高年級的姐姐哥哥請教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教學(xué)時間:1 課時 教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動 一、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流師:每個人都渴望自己的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,甚至有的同 學(xué)還尋找一些竅門,那想要學(xué)習(xí)好,究竟有沒有竅門呢?我知道你們采 訪其他班的同學(xué)和高 年級的哥哥姐姐,他們給你們介紹了什么好的學(xué)習(xí)方法呢? 二、 經(jīng)驗交流會學(xué)生匯報采訪情況,在準備過程中,很多學(xué)生對其他班 各方面成績優(yōu)異的同學(xué)進行采訪,現(xiàn)可就采訪情況進行介紹.請學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹

34、自己的成功經(jīng)驗.總結(jié):同學(xué)們學(xué)習(xí)好的同學(xué)有一個共同之處一 .是他們養(yǎng)成良好的預(yù) 習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,三、他們每一次都能認真完成作業(yè),決不拖拉. 對照學(xué) 習(xí)好的同學(xué)我們再認真反思一下,我在學(xué)習(xí)中還存在哪些差距與不足, 有一句話:知不足,然后能改方可進步. ”那么同學(xué)們你們準備怎樣做, 請給自己列出一個學(xué)習(xí)的目標和計劃. 生:我的作 文寫得好是因為我平時多讀多寫; 生:我的數(shù)學(xué)學(xué)的好那使因為我上 課注意力特別集中; 生:我的英語學(xué)得好一是聽,二是多說,三是多寫 第四課時 教學(xué)內(nèi)容: 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)目標: 1、在與同學(xué)的交往中,找出差距,知道珍惜時間和合理安排時間,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,在交流學(xué)習(xí)經(jīng)

35、驗中相互學(xué)習(xí),共同進步。 2、學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃 ,知道學(xué)習(xí)方法多種多樣,初步運用不同的 學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)自己持之以恒的精神, 自我培養(yǎng)好習(xí)慣。教學(xué)重點 1、知道珍惜時間和合理安排時間 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí)習(xí)經(jīng)驗中相互學(xué)習(xí),共同進步。教學(xué)難點 1、學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃 ,知道學(xué)習(xí)方法多種多樣,初步運用不同的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。教學(xué)準備調(diào)查別的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準備一張白紙,制定自己的學(xué)習(xí)計劃。課時安排 1 課時板書設(shè)計養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、談話導(dǎo)入新課:同學(xué)們,壞習(xí)慣會影響我們的發(fā)展,而好習(xí)慣卻讓 我們收益終生,在這兩年學(xué)

36、校生活中,你都養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢? 二、 引導(dǎo)學(xué)生進行討論師:剛才同學(xué)們談到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,看來這是 同學(xué)們經(jīng)常使用的,而且是成功的經(jīng)驗。那么同學(xué)們都各自說出自己 的好習(xí)慣,什么究竟是好習(xí)慣呢 ?從這些習(xí)慣里你收獲了什么樣的學(xué) 習(xí)效果?現(xiàn)在請小組內(nèi)的同學(xué)進行討論交流一下 ,可以把別人的成功 經(jīng)驗記錄下來。三、對照自己檢查不足師:同學(xué)們聽了別人的介紹你感受最深的是什么?指名幾位同學(xué)來說?，F(xiàn)在,請大家對照書中65 頁的自評表,進行自我評價,你究竟能得幾面小紅旗?四、了解更多的學(xué)習(xí)方法師 :剛才同學(xué)們了解的只是一些基本方法 , 課堂上的學(xué)習(xí),我們主要從書本上學(xué)習(xí)知識,那么在生活中,我們可以 采用

37、不同的學(xué)習(xí)方法學(xué)到更多的知識。書中給大家介紹幾種好辦法, 我們一起來了解一下。 指導(dǎo)學(xué)生看書中6970 頁內(nèi)容。 同學(xué)們我們一 起來歸納總結(jié)一下 ,這里出現(xiàn)了觀察法、探究法、采集信息法、生 : 我養(yǎng)成課前預(yù)習(xí) ,把不同的問題記錄下來 ;生:我養(yǎng)成上課時,注意力 集中專心聽講的好習(xí)慣;生:我學(xué)習(xí)時敢于動腦子,多思考善于發(fā)現(xiàn)問 題,提出問題,解決問題。生:課堂上要積極舉手發(fā)言把自己的想法說 出來;生:課后要認真按時獨立完成作業(yè) ;生:學(xué)習(xí)要有計劃什么時間 看書,什么時間去玩要安排好。 小組內(nèi)的同學(xué)進行討論交流,大家把別 人的成功經(jīng)驗記錄下來。 學(xué)生將自己的收獲說給大家聽。 學(xué)生進行自 我檢查。學(xué)生

38、看書中的好方法。和老師共同總結(jié)學(xué)習(xí)方法的類型,并談自己的發(fā)現(xiàn)。實踐法等,大家也許都在不自覺的使用 ,那么哪一種方法讓你有新的 發(fā)現(xiàn),說說你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?除了書中介紹的以外,我們的好朋友大嘴 青蛙問我們,你認為還有哪些好的學(xué)習(xí)方法?學(xué)生交流。 總結(jié):同學(xué)們, 今天我們了解了這些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 ,大家看哪一種最適合自己 ,大家 嘗試列一個學(xué)習(xí)計劃,并開始使用這些好習(xí)慣,老師相信你,一定會有 很大的收獲。五、布置作業(yè): 自己列出學(xué)習(xí)計劃。13 團結(jié)合作才能贏1、體驗在集體活動中分工合作的重要性。2、認識合作的條件。3、具有初步的合作意識和能力4、在活動中體驗合作的成功喜悅教學(xué)重點1 體驗在集體活動中分

39、工合作的重要性。2 認識合作的條件。教學(xué)難點1、認識合作的條件。教學(xué)準備:準備橡皮泥。課時安排一課時板書設(shè)計讓我們學(xué)會合作一、激趣導(dǎo)入新課。1.老師講一個關(guān)于合作的故事。2.先在黑板上寫出“合作”兩個請幾個自愿的學(xué)生發(fā)表自己的看法二、學(xué)習(xí)新課。三、一項活動來了解和學(xué)習(xí)合作。學(xué)生以小組為單位捏熊貓。捏完之后進行展示，全班一起欣賞。四、 .體驗活動再次分發(fā)材料， 請學(xué)生按照原來的小組進行分工， 重新捏一次熊貓 。 讓各組學(xué)生分別將第一、二次所捏的熊貓進行對比。五、對比結(jié)果六、請學(xué)生發(fā)言，討論兩次活動之后的感受。七、總結(jié)合作是集體生活中一件非常重要的事情， 希望大家記住， 一盤散沙不 可能產(chǎn)生多大愛

40、的力量，只有合作才能成功。第五單元 可愛的學(xué)校14.我的學(xué)校在哪里教學(xué)內(nèi)容:我的學(xué)校在哪里教學(xué)目標:要求學(xué)生知道自己學(xué)校的具體位置教學(xué)重點:通過學(xué)校周圍的主要標志說清學(xué)校位置教學(xué)難點:清楚說清學(xué)校位置教學(xué)過程:一、引入課題如果有人問起你的學(xué)校在哪里？周圍有哪些主要標志，你能說清楚 嗎？今天我們來說說我們的學(xué)校在哪里！二、新課1、結(jié)合圖例，說說我的學(xué)校在哪里？2、完成 76 頁我的學(xué)校記錄卡。 3、根據(jù)紅旗小學(xué)學(xué)校周邊平面圖，說出紅旗小學(xué)的具體位置以及周 邊都有哪些主要標志物？ 4、認識平面圖上的方向。上方是北下方是南，左方是東右方是西。 5、分析書上張華和孫超的上學(xué)路線。 6、根據(jù)所給圖例畫出每個人的上學(xué)路線。 7、在班級中展示自己的上學(xué)路線。三、設(shè)計板書四、總結(jié)有了上學(xué)路線我們就會知道我們的學(xué)校具體的位置， 就不會在上學(xué)的 時候走丟。這樣父母和老師也都可以安心了。15.介紹我們的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容:介紹我們的學(xué)校教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校2、了解學(xué)校的榮譽3、了解學(xué)校的設(shè)施4、使學(xué)生更熱比學(xué)校教學(xué)重點:使學(xué)生充分了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，規(guī)模，榮譽教學(xué)難點:要求學(xué)生們?nèi)ブ鲃釉儐査藖慝@得信息。教學(xué)過程:一、引入課題你了解你的學(xué)校嗎？學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的規(guī)模，學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校的 榮譽，你能說清楚嗎？讓我們帶著問題到校園里走一走，問一問吧！二、新課1、結(jié)合圖例