2018年電大《教師口語(yǔ)》復(fù)習(xí)資料

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔1.下列詞語(yǔ)中，必讀輕聲的是_。CC.閨女D.A.棋子B.子弟2.下列詞語(yǔ)中，讀做輕聲的是_A.清楚B.子女_。CC.耳朵D.3.下列選項(xiàng)中，必讀輕聲的_A.大卜B.子孫_。cC.玻璃D.4.下列選項(xiàng)中，讀做輕聲的是_A.子孫B.門(mén)第_。CC.豆腐D.5.“資源” 一詞的正確注音是A.z 1 y u n B.Zi。 Dy u n C.Zi y u nD.z6.“西安” 一詞的正確注音是A.x 1 n B.X i ' n。 BC.X i mD.x i 'n7.“芯子” 一詞的正確注音是 。AA. x in zi B. xin z i C. x in z iD.

2、 x in zi、單選題十里語(yǔ)百錢(qián)財(cái)輕松1 yu n1.1. “鮮花兒” 一詞的正確注音是 。 Dm hu anon gA. xi n hu a B. xi n hu cr C. xi n hu a er D. xi9 .“作弄” 一詞的正確注音是 。 CA. zu o n mg B. zu o non g C. zu o n mg D. zu o10 .“撇開(kāi)” 一詞的正確注音是 。BA. p ie k d B.pie k a C. pie k d D. bie k ci11 .“樞紐” 一詞的正確注音是 。DA. sh u n iu B. q u ni u C. zh u ni u D.

3、sh u ni12 .“恫嚇” 一詞的正確注音是 。AA. d g h e B. tcn g h eC. d <n g xi a D. t mg xi13 .“毗鄰” 一詞的正確注音是 。CA. b 1 l in B. b i l in C. p i l in D. p i l in14 .“伙計(jì)” 一詞的正確注音是 。DA. hu o j i B. hu o j i C. hu o j i D. hu o ji15 .“她嬋” 一詞的正確注音是 。AA. zh li B. zhcu l i C. y ou li D. xiou li16 .“外甥” 一詞的正確注音是 。BA. w d

4、sh mg B. w d sheng C. w d shen D. w17 . “陳、程、深、生”的韻母分別是 。AA.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母B.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母C.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母D.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母18.卜列詞語(yǔ)，韻母都是前鼻音的是o AA、認(rèn)真B、更止C、分成D、振興19.卜列詞語(yǔ)，聲母都是鼻音的是。CA、納涼B、女籃C、南寧D、來(lái)臨20.卜列詞語(yǔ)，韻母都是后鼻音的是。CA、拼音B、信心C、寧?kù)oD、根本二、多選題1.停頓在語(yǔ)言運(yùn)用中有哪些作用（）ABCDA.是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或生理、心理、修辭、邏輯等的需要。B.能

5、給讀者一個(gè)思考、領(lǐng)會(huì)的時(shí)間。C.語(yǔ)法停頓能反映句子、句群等的結(jié)構(gòu)關(guān)系。D.邏輯停頓便于表達(dá)語(yǔ)意、觀(guān)點(diǎn)、情感。)ABCD2 .教師口語(yǔ)藝術(shù)風(fēng)格可以多種多樣，下列選項(xiàng)哪些可以歸入教師口語(yǔ)藝術(shù)風(fēng)格（A.詼諧幽默B.平易流暢C.自然樸素D.生動(dòng)形象3 .普通話(huà)的調(diào)類(lèi)有哪些（）BDEFA陰平B陽(yáng)平C上聲D去聲4 .上兩點(diǎn)的省略規(guī)律有哪些（）ABCA.前拼舌面音j、q、x時(shí)，u上兩點(diǎn)省略B.自成音節(jié)前加y時(shí)C. u跟n、l相拼時(shí)兩點(diǎn)不能省略D u跟n、l相拼時(shí)兩點(diǎn)要省略5.輕聲有哪些作用（）ABA區(qū)別詞義B區(qū)別詞性C區(qū)別詞組D表示可愛(ài)的感情色彩三、判斷題1 .普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。V2 .語(yǔ)

6、素是最小的語(yǔ)音單位，漢語(yǔ)音節(jié)最多可以由六個(gè)因素構(gòu)成，如：壯zhu （ng3 .普通話(huà)聲母可分為清音、濁音兩類(lèi)，除mr n外，其他都是清音聲母。x4 .根據(jù)音節(jié)拼寫(xiě)規(guī)則，“小孩兒”注音為：xi出h dr. V5 .“語(yǔ)言研究”四個(gè)字中有三個(gè)零聲母音節(jié)。V6 .現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一個(gè)音節(jié)最不可缺少的是韻頭和聲調(diào)。X7 .輕聲是普通話(huà)四聲之外的第五種聲調(diào)。X8 .朗讀是一種把書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作性活動(dòng)。X9 .普通話(huà)聲母有22個(gè)，韻母有39個(gè)。X10 .“你們甭等我了，我指不定回不回來(lái)呢?！笔欠掀胀ㄔ?huà)規(guī)范的句子。X11 . “你咋了，咋著不言語(yǔ)？”是符合普通話(huà)規(guī)范的句子。x12 .“誰(shuí)來(lái)啦？”中

7、“來(lái)”應(yīng)念語(yǔ)法重音。X13 .不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圓與不圓。V14 .“小曲兒，臉蛋兒”中的“兒”含有小、喜愛(ài)、親切的感覺(jué)。V15 .發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)的是濁音，聲帶不顫動(dòng)的是清音。V16 .普通話(huà)的韻母都是由元音充當(dāng)?shù)?，輔音不能作韻母。V17 .“喜歡” 一詞兩個(gè)音節(jié)的聲調(diào)依次是陰平、陽(yáng)平。X18 .“安、腰、優(yōu)、外、喂、運(yùn)、溫、汪、英、史”等字都是沒(méi)有聲母的字。X19 . “qiu （秋）”這個(gè)音節(jié)有三個(gè)元音連續(xù)排列的結(jié)構(gòu)。V20 .聲調(diào)同聲母、韻母一樣，具有區(qū)別意義的作用。V一、單選題1 .下列詞語(yǔ)，聲母都是邊音的是 。BA 、能耐

8、B 、流露 C 、老年 D 、留念2 .“你開(kāi)車(chē)要多注意啊”這句話(huà)中“啊”實(shí)際讀為。DA.吧 B. 呵 C. 哪 D. 呀3 .“你在這兒住啊”這句話(huà)中“啊"實(shí)際讀為 。BA.吧B.哇C.哪D.呀4 .“快開(kāi)門(mén)啊”這句話(huà)中“啊”實(shí)際讀為 一。CA.吧B.呵C.哪D.呀5 .下列詞語(yǔ)，與“豐盛”聲調(diào)相同的是 。 DA、無(wú)理 B 、誓言 C 、生理 D 、公事6 . “不動(dòng)聲色”中的“不”字聲調(diào)該讀 。 DA去聲 B 、陰平 C 、輕聲 D 、陽(yáng)平7 .輕聲 CA.也是一種調(diào)類(lèi)B.不是一種調(diào)類(lèi)，在普通話(huà)中不存在C.不是一種調(diào)類(lèi)，是音節(jié)連讀時(shí)的一種音變現(xiàn)象。D.是一種調(diào)類(lèi)，是普通話(huà)四聲之外

9、的第五種聲調(diào)。8 . “不倫不類(lèi)”中的第二個(gè)“不”字聲調(diào)該讀 。BA、陰平 B 、陽(yáng)平 C 、輕聲 D 、去聲9 .“一心一意”中的第二個(gè)“一”字聲調(diào)該讀 。BA、陰平B、陽(yáng)平C、輕聲D、去聲10 .“一五一十”中的第二個(gè)“一”字聲調(diào)該讀 。 DA、陰平B、陽(yáng)平C、輕聲D、去聲11 .hu a、zhu cn g、li三個(gè)音節(jié)分別由 個(gè)音素構(gòu)成。CA.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、112 .“蟬樹(shù)上藏”的聲母分別是 。CA.平平翹翹B.翹翹平平C.翹翹翹平D.翹平平翹13 .下列語(yǔ)句中符合普通話(huà)說(shuō)法的是 。 AA.你先走 B. 你走先 C. 先你走 D. 走你先14 .舌尖前

10、聲母指的是 。DA.b、p、m B.zh 、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z 、c、s15 .下列詞語(yǔ)中的兒化詞是 。 CA.女兒 B. 兒童 C. 花兒 D. 兒子16 .“一衣帶水”正確的停頓是 。BA.一衣/帶水 B. 一衣帶/水 C. 一/衣帶水 D. 一/衣/帶/水17 .輕聲是普通話(huà)的一種音變現(xiàn)象，輕聲音節(jié) 。BA 要標(biāo)調(diào) B 、不標(biāo)調(diào) C 、標(biāo)變調(diào) D 、標(biāo)本調(diào)18 .輕聲之外的音變現(xiàn)象，拼寫(xiě)時(shí)一般 。 AD 、標(biāo)實(shí)際、利于A(yíng)、標(biāo)本調(diào) B、標(biāo)變調(diào)C 、不標(biāo)調(diào)19 .表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、心性情沉重時(shí)用 。BA 、升調(diào) B 、降調(diào)C 、曲調(diào) D 、平調(diào)20 .下列詞語(yǔ)，與

11、“區(qū)域”韻母相同的是 。CA、拒絕 B 、語(yǔ)氣 C 、旅居 D 二、多選題1 .兒化有哪些作用（）ABCDA區(qū)別詞義B確定詞性C表示細(xì)小或可愛(ài)的感情色彩D有一定的修辭作用2 .下面哪些詞必讀輕聲（）CDA女子B地板C桌子D兒子3 .教師口語(yǔ)藝術(shù)的主要特征有哪些（）ABDA科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一B教育性與審美性的統(tǒng)一C書(shū)面化與口語(yǔ)化的統(tǒng)一D聲、情、義的統(tǒng)一4 .教師口語(yǔ)的藝術(shù)技巧有哪些（）ABCDA讓話(huà)語(yǔ)負(fù)載豐富情感B讓微笑溫暖學(xué)生C讓幽默發(fā)揮教育功能D讓?xiě)?yīng)變顯露教育機(jī)智5 .教師職業(yè)口語(yǔ)的要求是什么（）ABCDA規(guī)范性B教育性C科學(xué)性D生動(dòng)性三、判斷題1 .調(diào)值的1、2、3、4、5表示的音高是相

12、對(duì)的。V2 . “那些燈多漂亮??！ ”是不符合普通話(huà)規(guī)范的句子。X3 . “我吃飯?jiān)??！笔欠掀胀ㄔ?huà)規(guī)范的句子。x4 .普通話(huà)中的單韻母都是舌面單元音。X5 .不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇 的圓與不圓。V6 .元音和輔音是根據(jù)發(fā)音性質(zhì)分的，聲母和韻母是根據(jù)音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分的。V7 .“這個(gè)人蠻好，啊是？”是符合普通話(huà)規(guī)范的句子。X8語(yǔ)素不是最小的語(yǔ)音單位。x9 .“作業(yè)本是誰(shuí)收的？” “我知不道”是符合普通話(huà)規(guī)范的句子。x10 一個(gè)音節(jié)可以沒(méi)有聲母，但聲調(diào)和韻母不可少。V11 .“知識(shí)”，“沖入”的聲母都是翹舌音。V12 .“喜歡” 一詞兩個(gè)音節(jié)的

13、聲調(diào)依次是陰平、陽(yáng)平。X13 .對(duì)低年級(jí)或理解力較差的學(xué)生，教師用語(yǔ)應(yīng)淺顯、通俗。V14 .對(duì)高年級(jí)或理解力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可以較多地運(yùn)用精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥語(yǔ)、誘導(dǎo)語(yǔ)，促使他們 開(kāi)動(dòng)腦筋自己探索。,15 .對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，教師要用誠(chéng)懇、熱情的話(huà)語(yǔ)，引導(dǎo)他們克服“自我否定”或“自我感覺(jué)良好”的心態(tài)。V16 .對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真地方學(xué)生，教師也要注意表?yè)P(yáng)語(yǔ)的分寸，忌簡(jiǎn)單化和言過(guò)其實(shí)的表?yè)P(yáng)。V17 .發(fā)zh組音時(shí)，應(yīng)將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的部分對(duì)著上齒背，而發(fā)z組音時(shí),應(yīng)將舌的前端上舉，對(duì)著硬腭。這樣就能區(qū)分zh、ch、sh和z、c、s 了。（）x18 . n和l的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個(gè)不

14、同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個(gè)音。（）V19 .有的地方把zh、ch、sh發(fā)成j、q、x是發(fā)音部位不準(zhǔn)確造成的。V20 .普通話(huà)有四種不同的調(diào)值，因而有四種不同的調(diào)類(lèi)。（）V一、單選題1 . “美麗” 一詞連讀時(shí)“美”字的調(diào)值為 。AA 211 B 、 214 C 、 35 D 、 552 .“橄欖” 一詞連讀時(shí)“橄”字的調(diào)值為 。CA 、 211B、 214C、 35D 、 553 .“美好” 一詞連讀時(shí)，“美”字的調(diào)值為 。CA 211B、 214C、 35D 、 554 .“北方” 一詞連讀時(shí)，“北”字的調(diào)值為 。AA 21B、214C、35 D、555 .“椅子” 一詞連讀時(shí)，“椅”字

15、的調(diào)值為 。AA 21B、214C、35 D、556 .“活”和“活兒”兩個(gè)詞 。 BA 、意思一樣，沒(méi)有區(qū)別B 、詞性有區(qū)別，“活”是形容詞，“活兒”是名詞C、感情色彩有強(qiáng)弱，“活兒”的感情色彩強(qiáng)D感情色彩有強(qiáng)弱，“活兒”的感情色彩弱7 .“驕傲”這個(gè)詞是。DA、褒義詞 B 、貶義詞 C 、中性詞 D 、有時(shí)褒義，有時(shí)貶義8 .結(jié)構(gòu)相同或相近、形式整齊的句子是 。 BA、長(zhǎng)句B、整句 C、散句 D、書(shū)面語(yǔ)句9 .專(zhuān)家、學(xué)者從事科學(xué)研究時(shí)常用的一種語(yǔ)體形式稱(chēng)為 。CA、科學(xué)語(yǔ)體 B 、事務(wù)語(yǔ)體C 、專(zhuān)用語(yǔ)體D、書(shū)面語(yǔ)體10 . “干這么點(diǎn)活，有房子住，有白面饅頭吃著，還能說(shuō)累？”運(yùn)用的句式是

16、。A A 、反問(wèn)B、疑問(wèn) C、詢(xún)問(wèn) D、設(shè)問(wèn)11 . “我祝愿貴報(bào)進(jìn)一步辦出特色做到人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)?！边\(yùn)用的修辭格是 O CA、反復(fù) B 、回環(huán) C 、頂真D、仿擬12 .“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?！边\(yùn)用的修辭格是 AA.擬人B.比喻C排比.D.對(duì)偶13 .“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)?！边\(yùn)用的修辭格是 。 BA.比喻B.對(duì)偶C.擬人D.借代14 .“柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化”運(yùn)用的修辭格是 。AA夸張.B.比喻C.借代D.借喻15 .“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的

17、胸懷是那樣的美麗和寬廣?！边\(yùn)用的修辭格是。CA.借代B.比喻C.排比D.夸張16 .“我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？”運(yùn)用的修辭格是 。 DA.夸張B.疑問(wèn)C.設(shè)問(wèn)D.反問(wèn)17 .“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 ” 運(yùn)用的修辭格是 。AA.對(duì)比B.排比C.對(duì)偶D.夸張18 .“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”運(yùn)用的修辭格是 。BA.對(duì)偶B.雙關(guān) C.互文D.夸張19 .“看到那數(shù)不盡的青松白樺 ，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？ ”運(yùn)用的修辭格是 o AA、反問(wèn) B 、反復(fù) C 、頂真D、仿擬20 .“他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？”運(yùn)用的修辭格是 。AA、反問(wèn) B、

18、反復(fù) C 、頂真 口仿擬二、多選題1 .教師在日常班級(jí)活動(dòng)中對(duì)群體講話(huà)，應(yīng)該做到（）ABCDA目標(biāo)明確，選題嚴(yán)肅B時(shí)限嚴(yán)格，內(nèi)容精要C精選典型，突出共性D表?yè)P(yáng)批評(píng)，選擇慎重2 .教師口語(yǔ)有什么特點(diǎn)（）ABCDA針對(duì)性B嚴(yán)肅性C情感性D誘導(dǎo)性3 .語(yǔ)音的要素有什么（）ABCDA音高B音強(qiáng)C音長(zhǎng)D音色4 .下面幾個(gè)聲母中，屬于濁音的有（）ABDA. rB. lC. kD. m5.按“去、上、陽(yáng)、陰”聲調(diào)排列的成語(yǔ)是（）BDA.山河錦繡B.異口同聲C.去粗存精D.破斧沉舟三、判斷題1 .在標(biāo)記聲調(diào)的時(shí)候，要記在音節(jié)的主要元音上。（）V2 .構(gòu)成韻頭的元音可以是 a、o、e,也可以是i、u、u0（ ） x3 . i、u、u是介音，只能構(gòu)成韻母的