第一周：四年級(jí)上冊(cè)精選閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、一、給下列句子選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。要是就 一就 不是而是 假如就 即使也 因?yàn)樗?.這些中龍當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，( )是插上翅膀( )難以飛渡重洋。2.( )到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。3.( )我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，( )我是幸福的。4.誰( )不會(huì)笑，誰( )沒有辦法過快樂的日子。5.小紅狐( )背上背包( )拼命地逃跑。6.我們的交談很融洽，仿佛我( )小孩，( )大人，一個(gè)他的老朋友。二、句子排序。 （ ）田野的盡頭，連綿的山峰像海里起伏的波濤。（ ）溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來游去。（ ）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐

2、收的喜訊。（ ）一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。（ ）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。 三、修改病句。1、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。2、異口同聲地說：“贊成！”3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。4、香山的秋天是令人向往的地方。5、哥哥最喜歡打籃球和足球。（一）“我自己想出來的！”   英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。 一天，小牛頓興沖沖地

3、跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。” “是誰教你做的呀？” “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。 牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1、照例子各寫4個(gè)詞。 興沖沖：       許許多多：          

4、;       2、寫出下列詞語的反義詞。   喜歡（          ）  保持（     ）  成功（        ） 偉大（ ）3、從哪句話看出牛頓自豪，用“  ”畫出來。4、概括這篇短文的主要內(nèi)容。   這篇短文寫了    5、

5、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？ 一、句子排序。（ ）人們都說這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。（ ）山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。（ ）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚跳出水面。（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。（ ）水里倒映著藍(lán)天白云。二、關(guān)聯(lián)詞填空。1.一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他( )會(huì)停止前進(jìn)，( )會(huì)形單影只，十分寂寞。2.( )你能不斷找到自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，你( )會(huì)飛快地進(jìn)步。3.( )我到過長(zhǎng)城，( )才會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗贊嘆不已。4.登山( )能鍛煉我們的體力，( )能鍛煉我們的能力。5.( )我們現(xiàn)在的生活水

6、平提高了，( )要勤儉節(jié)約。6.對(duì)周圍的事物，我們( )要仔細(xì)觀察，( )要認(rèn)真思考。7.我們( )取得了優(yōu)異的成績(jī)，( )不能驕傲自滿。8.( )樟樹存在一天，蟲類( )怕它一天。9.我（ ）進(jìn)公園，（   ）拿著買好的面包向養(yǎng)狗熊的地方跑去。10、它的出名（    ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。三、寫詞語。1、表示高興的詞語：興高采烈 2、表示“笑”的詞語： 嘲笑 3、表示春天的詞語： 春暖花開 4、AABC詞： （二）可愛的電子郵箱隨著計(jì)算機(jī)使用的普遍，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟悉。它利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過電信線路使每一戶使用的計(jì)算機(jī)

7、得以通（倡 暢）地互相傳遞信息。這樣，計(jì)算機(jī)用戶就能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行電子郵件的通信了。 你想擁有一個(gè)電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)的網(wǎng)站上去進(jìn)行“個(gè)人信箱”的申請(qǐng)；然后，依據(jù)（提 堤）示設(shè)定好信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處在上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治 制）圖表、玩游戲，電子信箱也會(huì)及時(shí)對(duì)你做出收到電子郵件的提示。當(dāng)你正確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕 慕）上顯示出來了。讀完來信你也可以依據(jù)來信者的信箱地址，進(jìn)行回信。使用電子信箱是不是很快捷呀？電子信箱除擁有“快速傳遞、無紙通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（承

8、 呈）載量大”的優(yōu)點(diǎn)。你可以借助它同世界各地的朋友進(jìn)行聯(lián)系，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時(shí)，它也在商業(yè)（恰 洽）談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展！1用“ ”選擇文中括號(hào)里正確的字。2寫出下列詞語的近義詞。普及（ ） 熟悉（ ） 提示（ ） 首先（ ） 通暢（ ） 依據(jù)（ ）3電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在哪些方面？ 4電子信箱的優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 5怎樣才能擁有一個(gè)電子信箱？ 一、 修改病句1、 你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、 爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。3、 他的語文作業(yè)基本上全部完成。4、 我敢肯定，明天大概要下雪。5、 我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。6、 今天該我值日，我把

9、教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。 閱讀題  俄國(guó)作家屠格涅夫小時(shí)候特別喜歡讀克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。        一天，德米特里耶夫來屠格涅夫家作客。       屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己兒子的才能就對(duì)兒子說：“快朗誦一首先生的寓言給先生聽?！?#160;      屠格涅夫朗讀的寓言故事很優(yōu)美，很動(dòng)聽，客人和母親都很高興。 &#

10、160;      這時(shí)，德米待里耶夫親切地問：“我的寓言故事你喜歡嗎？”         屠格涅夫認(rèn)真地回答說：“喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫的比你寫的更好！”        德米特里耶夫聽了一點(diǎn)也沒生氣，心里倒特別佩服這個(gè)誠(chéng)實(shí)大膽的孩子。        可是，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼。

11、60;       客人剛走，屠格涅夫的媽媽把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：“你這個(gè)十足的小笨蛋，怎么能在剛才這位大作家面前不說他好，而說別人好呢？”        屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說，你能道叫我做一個(gè)說謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！媽媽，這不對(duì)嗎？”        屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時(shí)氣消了，高興地說

12、：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子?。　?寫出下列詞語的反義詞。 認(rèn)真(     )    喜歡(     )    佩服(     )   特別（ ） 害怕（ ） 誠(chéng)實(shí)（ ）2改寫句子。 母親被自己的兒子問得一句話也說不出來。 （改為把字句）           &#

13、160;屠格涅夫把母親給氣壞了。（改為被字句）   4選擇正確的答案打“”。      (1)這篇短文寫的是屠格涅夫小時(shí)候愛讀寓言的故事。     (     )      (2)這篇短文寫的是屠格涅夫的媽媽教育孩子要誠(chéng)實(shí)的事。 (     )      (3)這篇短文寫的是屠格涅夫小時(shí)候

14、敢說實(shí)話的故事。    (   )  5仿寫。  例：屠格涅夫卻把母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼。     我高興極了， 6你跟屠格涅夫比較一下，自己該向他學(xué)習(xí)什么呢？ 一、縮句。（1）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。_ （2）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。_ （3）孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。_ （4）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安。_ （5）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情耍。_二、改為反問句。1) 我們勸阻同學(xué)吵架

15、是對(duì)的。                    2) 失敗了還得干,不能知難而退。                  3) 曉彬是我的好朋友。 三、改為陳述句。1、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？    &#

16、160;                2、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？    3、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 四、擴(kuò)句例句：小澤征爾指揮著樂隊(duì)。（世界著名的）小澤征爾（全神貫注地）指揮著（具有國(guó)際水平的）樂隊(duì)。1、詩人添上了幾個(gè)字。 2、女孩子享受著友誼。 3、老人打掃天游峰。 五、改寫為擬人句。 夜晚，星星一閃一閃的。 太陽從東邊升起。 蝴蝶在花叢中飛舞。 （四）漓江 桂林的漓江是一條

17、美麗的江。 春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1. 寫出下列詞語的反義詞

18、。 沉睡（ ） 安靜（ ） 豐收（ ） 伸展（ ） 生機(jī)勃勃（ ）2. 讀短文，補(bǔ)充詞語。 色彩（ ） 顏色（ ） 熱鬧（ ） 生機(jī)（ ） 美不（ ） 豐碩（ ） 3. 在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。 比喻句： 擬人句： 4. 短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。5. 短文按 順序描寫了漓江的景色。 6. 漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？） 一、 縮句1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。 2、 紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。 3、語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗

19、大灰狼的故事。 二、 修改病句1、春天來了，越來越來暖和了。2、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。3、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。                                  4、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。二、 寫詞語。AA

20、： 嘩嘩 ABAB: 商量商量 AABC: 翩翩起舞 ABCC: 得意洋洋 ABAC: 不聞不問 五、點(diǎn)符號(hào)練習(xí)。1、小鳥對(duì)小草說 小草弟弟 我病了 請(qǐng)你跟我說一會(huì)兒話 好嗎2、今天的天氣真好呀 小明自言自語地說3、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮4、媽媽去哪里了 明明問爸爸 我怎么一大早就沒看到她啊5、天氣真好呀 媽媽說 我們出去走走吧6、小明說 夏華 這本 安徒生童話 是你的嗎7、圖書館里的書真多 格林童話 上下五千年 十萬個(gè)為什么 我都喜歡看六、關(guān)聯(lián)詞將下列句子合成一句話，并保持句意不變。 1、你母親已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。 你母親依然愛著你。 2、卡羅納的母親去世了。 卡羅納很悲痛。 3、

21、修筑京張鐵路困難重重。詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊（p  bó），像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕（lán  nán）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似（shì  sì）一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰（téng  té

22、n）空，銀花四濺，蔚為壯觀。1. 畫去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）2、中畫線的句子是個(gè)      句，分別把      和         比作    和          。（5分）3.人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花?！?#160; “五彩池”呢？（3分） 四、閱讀短文，回答問題（31分） 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一

23、次，醫(yī)療隊(duì)經(jīng)過冀中的楊家莊，白求恩看見有個(gè)孩子的下頦上，長(zhǎng)個(gè)大瘤子，他走過去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。這個(gè)孩子是貧農(nóng)張大嫂5歲的兒子，叫猛子。張大嫂聽說白求恩要給猛子割瘤子，心想：“俺就這么一個(gè)孩子，萬一有個(gè)一差二錯(cuò)，可怎么辦呢？”白求恩耐心地向猛子?jì)尳忉專骸斑@瘤子不割掉是很危險(xiǎn)的?！泵妥?jì)屵@才放心了。白求恩順利地給猛子做完了手術(shù)，抱著猛子親了又親，又把猛子送回了家。以后每隔兩天，他就給猛子換一次藥。醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)，白求恩又特意到猛子家，教猛子?jì)屜竞蛽Q藥的方法，還留下一些藥品。 后來，白求恩經(jīng)過楊家莊時(shí)，又去看望猛子。猛子已經(jīng)完全好了。猛子?jì)尭袆?dòng)得熱淚盈眶，不住嘴地說：“謝謝您！謝謝您！”白求恩卻說：“不要感謝我，我是八路軍的醫(yī)生。你應(yīng)該感謝八路軍才對(duì)！”（1）給短文分段，在段末畫/，再寫出段意。（3+6分） 第一段： 第二段： 第三段： （2）白求恩為什么給孩子割掉瘤子？（2分） （3）為短文加上題目。（2分）（4）續(xù)寫：猛子?jì)屧诼犃税浊蠖鞯脑捴髸?huì)說些什么？（3分） 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼     調(diào)虎離山  &