二年級(jí)上冊(cè)課外閱讀短文集錦

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課外閱讀短文集錦 (一) 小河愛(ài)清潔，每天把身體沖洗得透明發(fā)亮，藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)山、近樹(shù)，清澈地倒映在她的胸中。 小河愛(ài)熱鬧，風(fēng)兒向她訴說(shuō)，雨點(diǎn)伴她歌唱，魚(yú)兒、蝦兒，活潑地跳躍在她的懷里。 小河愛(ài)旅行，從高山到平原，從小溪到大海，把一切拋在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回頭。 1、短文共有_個(gè)自然段，主要介紹了小河愛(ài)_ _、_和_。 2、小河里倒映著_、_、_和_，小 河流過(guò)_、_、_，最后流入_。 3、請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在短文開(kāi)頭的橫線上。 (二) 小太陽(yáng)花有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像南瓜籽那么大。太陽(yáng)花有紅色、黃色、粉紅色。有人說(shuō)它們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，有人說(shuō)它們像一

2、團(tuán)團(tuán)火球，還有的人說(shuō)它們像一片片彩云。夏日，當(dāng)太陽(yáng)從東方徐徐升起時(shí)，一朵朵小太陽(yáng)花就露出美麗的小臉，迎接太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)花的清香引來(lái)了鼓眼睛的小蜜蜂，也招來(lái)了美麗的小蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，它們就翩然起舞，美麗極了。 1、這段話有_句，總的意思是說(shuō)_。 2、太陽(yáng)花有_種顏色 ，分別是：_。 3、人們對(duì)太陽(yáng)花形狀的看法一樣嗎?從哪里看出?用“_”劃出有關(guān)的句子。這句句子中，人們分別把太陽(yáng)花比作_、_和 _。 4、給短文起一個(gè)題目：_ 5、你還認(rèn)識(shí)哪些花卉huì? 請(qǐng)把名字寫(xiě)下來(lái)。 _ _ _ _ (三) 春天，樹(shù)木抽(chu)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融(róng)化

3、了，雪水匯(huì)成小溪(xi)，淙(cóng)淙地流著。小鹿在溪邊散(sàn)步。它們有的俯(f)下身子喝水，有的側(cè)(cè)著腦袋欣賞自己映(yìng)在水里的影子。溪里漲(zhng)滿了春水。一根根原木隨(suí)著流水往前淌(tng)，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。 1、這篇短文一共有_句話。 2、用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)小鹿的句子，并仿寫(xiě)句子。 一群小鴨在河里玩。它們有的_，有的_，還有的_。 3、找出文中的比喻句，用”_”畫(huà)出來(lái)。這句話把 ( )比作( )。 (四) 深秋，柿子紅了。有的樹(shù)葉變紅了，紅得跟柿子一樣。紅透了的葉子不聲不響地飄落

4、下來(lái)，靜靜地躺在地上。扁圓形的柿子掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。一個(gè)個(gè)柿子紅得發(fā)亮，像小燈籠。它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，像親密無(wú)間的朋友在悄悄地說(shuō)話，輕輕地唱歌。 1、這段話共有_句話。短文主要是圍繞_這種植物來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)了_，然后重點(diǎn)寫(xiě)的是_。 2、找出文中的兩句比喻句，用“_”畫(huà)出來(lái)。作者把柿子比作_，又比作_。 3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：不聲不響 不( )不( ) 不( )不( ) 例：悄悄地說(shuō)話 ( )地流淌 ( )地漂行 (五) 啊!晚霞，多么綺(qí)麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒(nù)吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放我看著看著，身體感到輕飄飄

5、的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀(yào)著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙(chéng)、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹(gu)住了。 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 1、 在括號(hào)里填上合適的詞。 一( )晚霞 一( )鮮花 一( )顏色 一( )雄獅 一( )駿馬 一( )霞光 2、晚霞的形狀像_、 _、_等。 3、這篇短文一共有( )句話，主要寫(xiě)了_ _。 (六) 日月潭是一個(gè)美麗的湖。它在我國(guó)的臺(tái)灣省。 日月潭里有個(gè)小島，把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”，另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連

6、，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。 我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。 1、這篇短文共有_小節(jié)，主要描寫(xiě)_的美麗景色。 2、填空。 (1)小島把潭_。 潭的一邊像_ _，叫“_”， 另一邊像_，叫“_”。(2)兩潭湖水相連，像個(gè)_。 3、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的樹(shù)林 _的玉盤(pán) _的太湖 _的太陽(yáng) _的月亮 _的日月潭 4、出文中的比喻句,用“”畫(huà)出來(lái)。 （七）秋天 秋天到了，小草黃了，樹(shù)葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。 田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花葉絮了，

7、露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗！” 果園里，蘋(píng)果的臉漲得通紅。石榴笑得咧開(kāi)了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗，隨風(fēng)送來(lái)一陣陣清香。 打谷場(chǎng)上，豐收的糧食堆得像一座座小山。公路上，運(yùn)糧食的汽車(chē)來(lái)回奔跑。田間地頭，房前屋后，到處都能聽(tīng)到人們的笑聲。 1、課文一共有（ ）個(gè)自然段？ 2、第二自然段有（ ）句話，這一段寫(xiě)田野里_、_和_成熟了。 3、用“”畫(huà)出文中的擬人句。 4、稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地金子。這句話中“金子”指什么？ _。“黃澄澄”說(shuō)明什么？_。 “一地” 說(shuō)明什么？_。 5、你覺(jué)得秋天是個(gè)_的季節(jié)。 6.課文描寫(xiě)了_ 、 _ 、_ 、_等地方豐收的

8、場(chǎng)景。（八）、國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起 元旦的清晨，北京天安門(mén)廣場(chǎng)上人山人海，莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式正在進(jìn)行。 國(guó)旗班的旗手擎著五星紅旗，護(hù)旗隊(duì)員身著禮服，肩披金色綬事，在歌唱祖國(guó)的樂(lè)曲聲中，正步走向旗桿。 升旗手莊嚴(yán)地接過(guò)國(guó)旗 。隨著一聲“敬禮”的口令，軍樂(lè)隊(duì)奏起國(guó)歌。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員行持槍禮，軍人和少先隊(duì)員行舉手禮，群眾肅立注目。在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。 1、課文一共有（ ）個(gè)自然段？ 2、用“”畫(huà)出課文中描寫(xiě)升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗班戰(zhàn)士裝束和動(dòng)作的句子。 3、用“人山人?！痹炀洌簃_ 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 人山人海 _ _ _ _ 5、我國(guó)的國(guó)旗是_，國(guó)歌是_。（九）、陽(yáng)光 初升的太陽(yáng)射出（

9、 ）。草坪上開(kāi)滿了（ ）。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在（ ）。啊，大自然多美呀！佳子高興得（ ）。烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下（ ）。 1、短文共有_句話。 2、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。 （ ）的太陽(yáng) （ ）的花朵 （ ）的光芒 （ ）的頭發(fā) 3、仿寫(xiě)。 又唱又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4、短文中描寫(xiě)的景物有：_、_、_、_。 5、“閃”部首是_，結(jié)構(gòu)_，書(shū)寫(xiě)規(guī)則是_。 6、你認(rèn)為跑到奶奶心里的陽(yáng)光指的是_（十）、吃水不忘挖井人 瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，在那兒住過(guò)。 沙洲壩是個(gè)缺水的村莊，村子里一口井也沒(méi)有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去

10、挑。毛主席決定帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。 一天，毛主席帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開(kāi)始挖了起來(lái)。鄉(xiāng)親們見(jiàn)毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來(lái)了。挖到五米深的時(shí)候，一股泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉(xiāng)親們的吃水問(wèn)題解決了。 解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。” 1、課文共有（ ）個(gè)自然段。 2、課文第2自然段寫(xiě)毛主席決定挖井的原因是_ 3、第三自然段寫(xiě)毛主席帶領(lǐng)大家挖井要經(jīng)過(guò) _、_、_、_、_五個(gè)步驟。 4、解放后鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K石碑，上面刻著：_5、“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！边@句話

11、中的“挖井人”指的是_。十七、清清的溪水 小兔的家門(mén)前，有一清清的小溪 ，溪水又涼又甜。 一場(chǎng)雨過(guò)后，溪水突然變黃了。這是怎么回事呢？ 小兔沿著小溪，朝上游走云。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)大象和棕熊正在拔樹(shù)。走近一看，一片小樹(shù)林快被他們拔光了。 小兔跑過(guò)去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛?shù)哇？” 大象和棕熊停下來(lái)，說(shuō)：“這兩天我們?cè)诒荣?，看誰(shuí)的力氣大，還沒(méi)分出勝負(fù)呢。” “比力氣？你們毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪！”小兔氣憤地說(shuō)。 大象和棕熊互相看看，不解地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹(shù)林被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信 ，你們?nèi)タ纯??！毙⊥蒙鷼獾卣f(shuō)。 大象走到小溪邊，伸出長(zhǎng)鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳進(jìn)小溪，想洗個(gè)澡，可是越洗身上越臟。原來(lái)，往日清清的溪水變成渾渾的了。 大象和棕熊知道自己錯(cuò)了，立刻行動(dòng)起來(lái)。棕熊刨坑，大象栽樹(shù)；棕熊培土，大象澆水他們倆重新把一棵棵樹(shù)栽好。 過(guò)了幾天，溪水又變清了，歡快地唱著歌向前流去。 1、全文共分（ ）段，在原文中標(biāo)出。 2、棕熊和大象為重新把一棵棵樹(shù)栽好，是如何分工合作的？連一連。 棕熊 大象 刨坑 栽樹(shù) 培土 澆水 3、把下列句子變?yōu)椤鞍选弊志浠颉氨弧弊志洹?大象和棕熊重新把大樹(shù)栽好了。 改