健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)

1、小班第一學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情 緒 情 感情緒穩(wěn)定，愿意來幼兒園。班級、老師、 好朋友問答1 .能全部說出，并且知道的更多。（優(yōu)秀）2 .能說出班級，本班教師，23個(gè)好朋友。（良好）3 .能說出其中兩項(xiàng)以下。（再努力）生活習(xí)慣會自己喝水，擦嘴、擦手，能物歸原 處。杯子、小毛巾等 日常生活用品、 作品情景觀察1 .能全部做到。（優(yōu)秀）2 .做到34項(xiàng)。（良好）3 .做到2項(xiàng)以下。（再努力）會獨(dú)立進(jìn)餐，方法正確，餐后會漱口。進(jìn)餐姿勢、使用 餐具的方法、漱 口動作問答、觀察1 .會獨(dú)立進(jìn)餐，飯后漱口的。（優(yōu)秀）2 .進(jìn)餐方法

2、止確，知道飯后漱口的。（良好）3 .不會獨(dú)立進(jìn)餐或不會飯后漱口的，又或兩項(xiàng)都不 會。（再努力）知道去廁所大小便，不憋尿，不隨地 大小便，會用手紙，會正確的洗手方 法。大小便、手紙、 洗手問答、觀察1 .會自己大小便和正確使用手紙，能堅(jiān)持便后洗 手。（優(yōu)秀）2 .會自己大小便和使用手紙，并且知道便后洗手。 （良好）3 .基本會大小便和使用手紙，不知道便后洗手。 （再努力）愿意獨(dú)立入睡，睡姿止確。午睡、睡姿問答1 .能自己獨(dú)立睡覺，保持良好的睡姿。（優(yōu)秀）2 .能自己獨(dú)立睡覺，睡姿基本正確。（良好）3 .不能自己獨(dú)立睡覺，睡姿不正確。（再努力）一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健

3、康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉愿意參加體育活動，掌握基本動作。走、跑、做操游戲、做操1 .會走、跑，做操動作止確、熟練。（優(yōu)秀）2 .會走、跑，做操動作基本止確、較熟練。（良好）3 .會走、跑，做操動作不正確、不熟練。（再努力）嘗試玩中、小型運(yùn)動器械。沙包、飛盤、皮 球等器械的玩法戶外游戲1 .會玩二種器械，動作止確。（優(yōu)秀）2 .基本會玩三種器械，動作比較止確。（良好）3 .會玩12種器械，動作不規(guī)范。（再努力）安全保健認(rèn)識五官，知道其主要用途及保護(hù)方 法。對五官的認(rèn)識問答1 .能正確說出五官，知道五官用途及保護(hù)方法。 （優(yōu)秀）2 .能正確說出五官，知道五官簡單用途及保護(hù)方 法。（良好）3 .能正

4、確說出五官，不知道五官用途及保護(hù)方法。 （再努力）能及時(shí)將自己身體的不適告訴成人， 愿總配合醫(yī)生治療。知道/、適部位 勇敢的精神問答1 .能準(zhǔn)確說出不適部位，積極配合醫(yī)生治療。 （優(yōu) 秀）2 .基本能說出不適部位，愿意配合醫(yī)生治療。 （良 好）3 .不能準(zhǔn)確說出不適部位，不愿急配合醫(yī)生治療。（再努力）知道/、挑食、多吃菜啟益健康，過量 喝冷飲、亂吃小食品有害健康。不偏食、不亂吃 零食；不過量喝 冷飲。問答1 .愛吃各種食物、蔬菜，不亂喝冷飲、亂吃小食品。（優(yōu)秀）2 .愛吃多種食物、蔬菜，能控制冷飲、小食品的食 用。（良好）3 .愛挑食，不能控制冷飲、小食品的食用。（再努力）小班第二學(xué)期健康領(lǐng)域

5、幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情緒 情 感能夠察覺他人明顯的情緒狀態(tài)。高興、傷心、著 急觀察、問答1 .能及時(shí)察覺他人情緒，調(diào)整自身行為。（優(yōu)秀）2 .基本能察覺他人情緒狀態(tài)。（良好）3 .不能察覺他人情緒狀態(tài)。（再努力）能用簡單的語言、動作和表情表達(dá)自己的 高興或生氣。語百、動作、表 情觀察、問答1 .善于用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒情 感。（優(yōu)秀）2 .基本能用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒 情感。（良好）3 .不能用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒情 感。（再努力）生 活習(xí) 慣會穿衣鞋，會自己洗手臉，毛巾能放回原 處。穿脫衣服、鞋子、

6、洗手臉、毛巾能 物歸原處。觀察、操作1 .能夠初步自理。（優(yōu)秀）2 .能簡單自理。（良好）3 .不能夠自理。（再努力）吃飯不挑食，能主動喝水。不挑食、喝水問答1 .吃飯、喝水習(xí)慣很好。（優(yōu)秀）2 .吃飯、喝水習(xí)慣比較好。（良好）3 .沒有養(yǎng)成良好的吃飯、喝水習(xí)慣。（再努 力）不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。食物、陌生人問答、觀察1 .懂得不接觸陌生人的道理。（優(yōu)秀）2 .知道簡單的與陌生人的交往方式。（良好）3 .不知道與陌生人的正確交往方式。（再努 力）一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉會自然地走、跑、跳，能夠聽信號按指定方 向走、跑、跳。走、跑、

7、跳游戲1 .能熟練、止確的走、跑、跳。（優(yōu)秀）2 .基本會按要求走、跑、跳。（良好）3 .不能按要求走、跑、跳。（再努力）掌握單手投擲的方法，喜歡嘗試用不同的方 法玩球。單手投擲、玩 球游戲、操作1 .會單手投擲和多種玩球方法。（優(yōu)秀）2 .基本會單手投擲，會23種玩球方法。（良好）3 .單手投擲動作不規(guī)范，會1種玩球方法。（再努力）安全保健有初步的安全自我保護(hù)意識，知道火、開水、 電等會傷人?；稹㈤_水、電問答1 .會躲避火、開水、電的傷害。（優(yōu)秀）2 .知道躲避火、開水、電的傷害。（良好）3 .安全自我保護(hù)意識差，不能及時(shí)躲避危險(xiǎn)。（再努力）知道挖鼻孔、挖耳朵是不良習(xí)慣。不挖鼻孔、 不挖耳朵

8、。問答1 .不挖鼻孔和耳朵。（優(yōu)秀）2 .不經(jīng)常挖鼻孔和耳朵。（良好）3 .經(jīng)常挖鼻孔和耳朵。（再努力）敢于接受健康檢查，預(yù)防接種和治療。體檢、接種、 疾病治療。問答1 .積極參加體檢、接種，能主動配合醫(yī)生治療。（優(yōu)秀）2 .能參加體檢、接種，愿意配合醫(yī)生治療。（良好）3 .不愿意參加體檢、接種，不配合醫(yī)生治療。（再努力）中班第一學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情 緒情 感會用恰當(dāng)方式表達(dá)和調(diào)整情緒，不長時(shí)間 生氣、賭氣。恰當(dāng)方式表達(dá)、 調(diào)控情緒能力。 如：回回傾訴、 音樂放松、運(yùn)動 釋放、感情宣泄 等方法。問答、情境 觀察1

9、.會用恰當(dāng)方式表達(dá)和調(diào)整自己的情緒， 保持快樂。（優(yōu)秀）2 .會用恰當(dāng)方式表達(dá)自己的情緒。（良好）3 .不能表達(dá)也不能調(diào)整。（再努力）生活習(xí)慣了解有關(guān)細(xì)菌的知識，主動洗手。知道細(xì)菌的危 害性 主動洗手問答 并觀察1 .勤洗手、主動洗手、方法止確。（優(yōu)秀）2 .主動洗手但方法/、止確。（良好）3 .不能主動洗手且方法/、止確。（再努力）主動要求保持儀表整潔。勤洗澡 自己穿脫衣服 保持整潔觀察1 .自己穿脫衣服并始終保持干凈。（優(yōu)秀）2 .會自己穿脫衣服但不能保持整潔。（良好）3 .不會穿脫且不能保持。（再努力）會整理床鋪，堅(jiān)持早晚刷牙，且刷牙方法 止確。整理床鋪 早晚刷牙 刷牙方法止確觀察1 .

10、能全部做到并做的好。（優(yōu)秀）2 .能堅(jiān)持做到但做的不太好。（良好）3 .不能堅(jiān)持做且方法/、止確。（再努力）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉喜歡利用廢舊物品進(jìn)行戶外游戲。喜歡玩。玩法多樣。戶外游戲活動觀察1 .喜歡玩、會玩、多樣玩。（優(yōu)秀）2 .喜歡玩、會玩。（良好）3 .不喜歡玩、不會玩。（再努力）會做一套韻律操和輕器械操。韻律操輕器械操。做操1 .會做兩操。（優(yōu)秀）2 .會做其中一操。（良好）3 .兩操都不會做。（再努力）安全保健安全使用水、火、電，知道一些求救 方法。安全用水安全用火安全用電求救方法問答或?qū)嵉匮菥? .會安全使用水、火、電并知道

11、求救方法。（優(yōu)秀）2 .會安全使用但不知如何求救。（良好）3 .不會安全使用且不知如何求救。（再努力）了解人體皮膚，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。了解人體皮膚及保護(hù)方法問答、觀察1 .全部說出并能說出更多。（優(yōu)秀）2 .能說出34項(xiàng)。（良好）3 .能說出12項(xiàng)。（再努力）了解發(fā)音器官的功能，學(xué)習(xí)簡單的保 護(hù)方法。發(fā)音器官功能及保護(hù)方法問答、觀察1 .全部說出并能在生活中運(yùn)用。（優(yōu)秀）2 .能說出但在生活中不能運(yùn)用。（良好）3 .不能說出且不懂得保護(hù)。（再努力）中班第二學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情 緒情 感察覺判斷他人的憤怒、喜悅等。察

12、覺情緒 判斷情緒觀察1 .能察覺他人的情緒，并會準(zhǔn)確判斷他人情緒。（優(yōu)秀）2 .能察覺他人情緒但/、能準(zhǔn)確判斷。（良好）3 .不能察覺他人情緒也不能準(zhǔn)確判斷。（再 努力）嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)整自己不愉快的情 緒。方式恰當(dāng) 能夠調(diào)整情緒觀察1 .能用恰當(dāng)方式調(diào)整自己的情緒。（優(yōu)秀）2 .能調(diào)整但方式不太恰當(dāng)。（良好）3 .不能調(diào)整且方法不恰當(dāng)。（再努力）生活習(xí)慣會自己添飯、端飯和收拾餐桌、餐具、安 靜愉快進(jìn)餐添飯 端飯 收拾 進(jìn)餐進(jìn)餐觀察1 .能全部做到并做的很好。（優(yōu)秀）2 .能做到但做的不太好。（良好）3 .不能做到。（再努力）早晚刷牙、勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗手、入 廁后主動洗手并將褲子整理整齊

13、。刷牙、洗澡、理 發(fā)、洗手、整理 衣褲。問答、觀察1 .能全部做到且方法止確。（優(yōu)秀）2 .能做到但做的不太好。（良好）3 .不能做到。（再努力）入睡前洗臉、腳，有良好的睡眠習(xí)慣。睡前習(xí)慣 睡眠習(xí)慣問答和觀察1 .能全部做到且做的好。（優(yōu)秀）2 .能做到其中一項(xiàng)。（良好）3 .兩項(xiàng)都做/、到。（再努力）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉喜歡些傳統(tǒng)的民間體育游戲喜歡玩會玩多樣玩觀察1 .喜歡玩、會玩、花樣多、創(chuàng)造性地玩。（優(yōu)秀）2 .喜歡玩、會玩12種。（良好）3 .不喜歡、不會玩。（再努力）能夠動作規(guī)范地做徒手操和輕器械操徒手操輕器械操動作規(guī)范觀察1

14、.會動作規(guī)范地做兩操。（優(yōu)秀）2 .會動作規(guī)范地做其中一操。（良好）3 .不會做。（再努力）安 全 保 健懂得生病后按醫(yī)囑服藥，不亂吃藥按醫(yī)囑服約不亂吃藥問答、觀察1 .能全部做到。（優(yōu)秀）2 .能按醫(yī)囑服約。（良好）3 .兩項(xiàng)都做的不好。（再努力）懂得安全使用玩具和用具（剪刀）使用玩具使用剪刀問答、觀察1 .會安全使用玩具和剪刀。（優(yōu)秀）2 .會安全使用其中一項(xiàng)。（良好）3 .不會使用。（再努力）流鼻血時(shí)的簡單處理方法能說出會有次序地處理問答、觀察1 .能說出并會止確處理。（優(yōu)秀）2 .能說出但不會正確處理。（良好）3 .不能說出、不會處理。（再努力）大班第一學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)

15、一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情緒情感情緒愉快地參與各項(xiàng)活動并能根據(jù)需要， 用傾聽、轉(zhuǎn)移等方法調(diào)控自己的情緒，不 開心時(shí)能積極排解。情緒愉快 根據(jù)需要調(diào)控 積極排解情境觀察、 一日活動 觀察1 .一日生活中情緒愉快，會自己調(diào)控時(shí)卜解。 （優(yōu)秀）2 .愉快地參與活動但/、會適當(dāng)調(diào)解自己的情 緒。（良好）3 .參與活動消極并始終不快樂。（再努力）生活習(xí)慣懂得幽齒是怎樣形成的,了解預(yù)防幽齒的 衛(wèi)生常識，并懂得換牙的衛(wèi)生常識。幽齒的形成 預(yù)防幽齒 換牙知識問答 并觀察1 .能全部說出并能按要求去做。（優(yōu)秀）2 .能說出但不能自覺去做。（良好）3 .不能說出且不知如何去

16、做。（再努力）了解預(yù)防感冒的方法。開窗通風(fēng)；多喝 白開水；少去公 共場所；加強(qiáng)鍛 煉；喝板蘭根； 常洗手。問答、觀察1 .能全部說出并能堅(jiān)持去做。（優(yōu)秀）2 .能說出但在生活中不能自覺去做。（良好）3 .不能說出且不去做。（再努力）養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣起床按時(shí)；身衣 疊被；吃早飯； 刷牙洗臉；按時(shí) 上學(xué)；認(rèn)真學(xué)習(xí)；按時(shí) 入睡。觀察1 .一日生活中肩良好的生活作息習(xí)慣。（優(yōu) 秀）2 .能做到45項(xiàng)。（良好）3 .能做到23項(xiàng)。（再努力）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域身 體 鍛 煉喜歡球類運(yùn)動，能利用身體的/、同部 位和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行球類活動。喜歡玩 會玩

17、多樣玩戶外游戲 觀察1 .喜歡玩、會玩、創(chuàng)造性地玩。（優(yōu)秀）2 .喜歡玩，不太會玩。（良好）3 .不喜歡玩、不會玩。（再努力）會做韻律操和輕器械操且動作規(guī)范、 手眼協(xié)調(diào)、合節(jié)拍。徒手操輕器械操動作、合拍戶外律動 觀察1 .能動作協(xié)調(diào)規(guī)范、合音樂節(jié)拍地做兩操。（優(yōu)秀）2 .做操認(rèn)真規(guī)范，但節(jié)奏感不太好。（良好）3 .不認(rèn)真做操且動作不協(xié)調(diào)。（再努力）安 全 保 健知道走失時(shí)的應(yīng)對方法打電話廣播找警察、保安問答、情境 觀察1 .能正確全部說出并方法更多且會運(yùn)用。（優(yōu)秀）2 .能全部說出但在生活實(shí)際中不會運(yùn)用。（良好）3 .不能說出更不會風(fēng)對。（再努力）不玩火并知道著火時(shí)的應(yīng)對方法不玩火著火應(yīng)對方法

18、問答、情境 觀察1 .能完整說出且方法更多、實(shí)際生活中會應(yīng)對。（優(yōu)秀）2 .能完整說出但不會實(shí)際應(yīng)對。（良好）3 .不能說出且不會應(yīng)對。（再努力）知道保護(hù)視力的方法及保護(hù)視力的重 要性保護(hù)視力的重要性保護(hù)視力的方法問答、觀察1 .能全部說出并在生活中注意保護(hù)。（優(yōu)秀）2 .能說出但不注意保護(hù)。（良好）3 .不能說出且不注意保護(hù)。（再努力）大班第二學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價(jià)指標(biāo)一級指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)提示評價(jià)方式評價(jià)要求健 康 領(lǐng) 域情緒 情 感止確對待挫折，知道遇到挫折不氣餒。一日生活中的各 個(gè)劃、節(jié)觀察1 .能止確對待挫折且不氣餒。（優(yōu)秀）2 .能正確對待但不能調(diào)整自己。（良好）3 .不能止確對待且不會調(diào)整。（再努力）愿意用恰當(dāng)?shù)姆绞?、選擇場合和對象表達(dá) 自己的情緒情感，并能依據(jù)他人情緒的判 斷作出f的反應(yīng)。方式恰當(dāng)、場合、 對象、判斷情緒、 作出反應(yīng)情境觀察1 .都能做到且做的好。（優(yōu)秀）2 .能夠適當(dāng)表達(dá)但不會判斷作出相應(yīng)反應(yīng)。（良好）3 .不會表達(dá)、不會判斷。（再努力）生活習(xí)慣正確地背書包并能保持書包整潔（書包整 理）。背書包姿勢 會整理 保持整潔問答、觀察1 .都能做到且做的好。（優(yōu)秀）2 .能做到但做的不太好。（良好）3 .不能做到且做的不好。（再努力）知道愛惜學(xué)習(xí)用品并保持整潔的方法， 會 使用橡皮、削筆刀、正確處理皮屑。愛惜學(xué)習(xí)用品、使用橡皮、