中考語文詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀解題技巧及練習(xí)題及解析

1、+文言文閱讀解題技巧及練習(xí)題及解析一、中考語文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1 詩(shī)題中提到“喜而作歌”，通讀全詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)人為何而喜？南陽道中田禾大稔 喜而作歌（明）張?jiān)砉韧ざ煽邴湷跏?，綠野黃云繞茅屋。筑場(chǎng)老子酒半醺，眼前顆粒皆珠玉。刀劍家家盡買牛，燈火村村可投宿。農(nóng)夫勤動(dòng)亦可憐，行人莫騁驊踢足。（選自張?jiān)砑咀ⅰ匡╮ 力：谷物成熟。 張?jiān)獞眩航B興府山陰縣人，張岱曾祖父， 驊蹈足：種，駿馬名；蹈（li慢慢走，散步。【答案】谷物豐收；鄉(xiāng)村景美；鄉(xiāng)風(fēng)淳樸；生活安定、平和祥樂?！窘馕觥俊痉治觥孔プ【唧w語句概括即可。由“麥初熟 ”“ 眼前顆粒皆珠玉”可以概括出“谷物豐收 ”，由 “綠野黃云繞茅屋”可以概括出鄉(xiāng)村

2、景美，由“刀劍家家盡買牛，燈火村村可投宿”可以概括出鄉(xiāng)風(fēng)淳樸，由 筑場(chǎng)老子酒半醺，農(nóng)夫勤動(dòng)亦可憐，行人莫騁驊蹈足”可概括出生活安定、平和祥樂。故答案為：谷物豐收；鄉(xiāng)村景美；鄉(xiāng)風(fēng)淳樸；生活安定、平和祥樂。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容，要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再概括作答。2 閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問題。觀刈麥白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何

3、功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。（1 ）這首詩(shī)歌給我們描繪了哪三幅畫畫？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”一句蘊(yùn)含的思想感情。【答案】（ 1）一、惜時(shí)收割,妻兒送茶飯；二、丁壯勤收割；三、有貧婦拾遺穗，居易感悲傷。（2）寫夏天天熱晝長(zhǎng)，而人們卻竭力苦干，就怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，體現(xiàn)人們對(duì)即將到手的麥子的珍惜?！跋?”字用得非常好，用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時(shí)的感情烈度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）觀刈麥?zhǔn)前拙右兹沃苤量h縣尉時(shí)有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧?dòng)艱苦、生活貧困所寫的一首詩(shī)，作品對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)。對(duì)于自己無功無德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧

4、疚，表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神。全詩(shī)分四層，第一層四句，交代時(shí)間及其環(huán)境氣氛。第二層八句，通過具體的一戶人家來展現(xiàn)這 “人倍忙 ”的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔(dān)著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！边@四句正面描寫收麥勞動(dòng)。笫三層八句，鏡頭轉(zhuǎn)向一個(gè)貧婦人，她被捐稅弄得破了產(chǎn)，現(xiàn)時(shí)只能以拾麥穗為生。第四層六句，寫詩(shī)人面對(duì)豐收下出現(xiàn)如此悲慘景象的自疚自愧。據(jù)此概括即可。（ 2） “力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”正面描寫收麥勞動(dòng)。他們臉對(duì)著大地，背對(duì)著藍(lán)天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向

5、前割去，似乎完全忘記了炎熱，因?yàn)檫@是“虎口奪糧”，時(shí)間必須抓緊呀！舍不得浪費(fèi)。天氣如此之熱，白天又如此之長(zhǎng)，而人們卻竭力苦干，就怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，可見人們對(duì)即將到手的麥子的珍惜程度。“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”這句寫出農(nóng)民勞作的辛苦，以及對(duì)農(nóng)民的同情。故答案為： 一、惜時(shí)收割,妻兒送茶飯；二、丁壯勤收割；三、有貧婦拾遺穗，居易感悲傷。 寫夏天天熱晝長(zhǎng)，而人們卻竭力苦干，就怕浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，體現(xiàn)人們對(duì)即將到手的麥子的珍惜。“惜 ”字用得非常好，用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時(shí)的感情烈度。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解掌握能力?？忌Y(jié)合詩(shī)句，用流利、連貫、簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。此題的關(guān)鍵在

6、于考生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。 本題是對(duì)詩(shī)歌詩(shī)人的情感的考查。考生要理解詩(shī)句的意思，針對(duì)詩(shī)句的表現(xiàn)手法和用語進(jìn)行分析，概括出詩(shī)人在詩(shī)句中所蘊(yùn)涵的情感。3 閱讀下面唐詩(shī)，完成小題。灞上秋居 （唐）馬戴 灞 原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉 久，何年致此身 ？【注】潘（ba）上：又作 霸上”。古代地名，位于今陜西西安東，因地處潘陵高原而得 名，為作者來京城后的寄居之所。 郊扉：郊居。 致此身：獻(xiàn)身于國(guó)君。（ 1 ）首聯(lián)通過描繪景物和 ，渲染了的氛圍。（ 2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】（ 1 ）風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼（ 2）最后兩句直接抒

7、發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣?！窘馕觥俊痉治觥?此詩(shī)純寫閉門寥落之感，整首詩(shī)篇好似一幅形象鮮明、藝術(shù)精湛的畫卷。讀者把它慢慢地打開，這首詩(shī)寫景，都是眼前所見，不假浮詞雕飾；寫情，重在真情實(shí)感，不作無病呻吟。渲染一種蕭索、凄冷、蒼涼 灞上秋居中的" 灞上" 為作者來京城后的寄居之所。作者進(jìn)身無門，困居于此，有感于秋節(jié)變換，身世落寞，作此詩(shī)慰藉愁情。詩(shī)歌的尾聯(lián)可謂詩(shī)人的感慨："寄臥郊扉久，何年致此身？"詩(shī)人為了求取官職來到長(zhǎng)安，在灞上已寄居多時(shí)，一直沒有找到進(jìn)身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進(jìn)身希望的渺茫。故答案為： 風(fēng)雨；雁陣；一種蕭

8、索、凄冷、蒼涼 最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的感知能力。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，鎖定詩(shī)歌的首聯(lián)，這兩句詩(shī)中所描寫景物是風(fēng)雨、雁；渲染了一種愁苦哀傷的氛圍。為整首詩(shī)定下了感情基調(diào)。 本題考查體會(huì)思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意，在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意，抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會(huì)。4 閱讀下面這首詞，完成小題。清平樂 李煜別來春半，觸目柔腸斷。砌 下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！咀ⅰ?公元 971 年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進(jìn)貢，被扣

9、留在汴京。公元974 年，李煜請(qǐng)求宋太祖讓從善回國(guó)，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。 砌：臺(tái)階。（ 1 ） “ 亂 ”字一語雙關(guān)，請(qǐng)你寫出它在句中的含義。（ 2）李煜虞美人中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，請(qǐng)你找出此詞中與它由異曲同工之妙的句子，并加以賞析?！敬鸢浮浚?1 ） “亂 ”字既指臺(tái)階下的落梅多且亂，也指作者此時(shí)心亂如麻。（2） “離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”運(yùn)用比喻，將“離恨 ”比為 “春草 ”，借助生命力頑強(qiáng)的春草，生動(dòng)形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除。【解析】【分析】（ 1 ）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析，“砌下落梅如雪亂”的意思是：主人公在階前佇立良久，梅花如雪片一樣紛

10、紛落下?！皝y ”字表面指落梅的紛亂，深層則指主人公愁思的紛亂。（2）結(jié)合詩(shī)句理解?！皢柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流”的意思是人生啊人生，不就意味著無窮無盡的悲愁么？“一江春水向東流”是以水喻愁，顯示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無窮無盡?！半x恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生 ”中 “離恨恰如春草”意為離別的愁緒正像春天的野草，運(yùn)用了比喻，把離愁別緒比喻成春草，和 “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”都采用比喻的修辭手法形容愁緒，有異曲同工之妙。故答案為： “亂 ”字既指臺(tái)階下的落梅多且亂，也指作者此時(shí)心亂如麻。 “離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”運(yùn)用比喻，將“離恨

11、”比為 “春草 ”，借助生命力頑強(qiáng)的春草，生動(dòng)形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查賞析古詩(shī)煉字的能力。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達(dá)技巧 +表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。 此題考查賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。5 閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（ 1

12、 ）下列對(duì)這首詩(shī)的解說不正確的一項(xiàng)是（）A. 首聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時(shí)輕車簡(jiǎn)從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出使的目的。B. 頷聯(lián)以景喻人，詩(shī)人以“蓬 ”“ 雁 ”自比，含蓄地表達(dá)了自己內(nèi)心的激憤和抑郁。C. 頸聯(lián)寫塞外奇觀，其正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：大漠/孤煙 /直，長(zhǎng)河/落日/圓。D. 尾聯(lián)寫作者到了邊塞卻未遇到將官，表達(dá)了作者對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。（ 2）而庵說唐詩(shī)評(píng)價(jià)本詩(shī)時(shí)說：“ 大漠 長(zhǎng)河 聯(lián)，獨(dú)絕千古?！闭?qǐng)仔細(xì)品讀頸聯(lián)，完成下面的題目。 請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要描述該聯(lián)的畫面。 請(qǐng)從語言和表現(xiàn)手法兩個(gè)方面賞析其“獨(dú)特 ”之處?！敬鸢浮浚?1 ） D（ 2） 浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直

13、上，直插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。 賞析語言：“直 ”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn)；“圓 ”表現(xiàn)落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法：寓情于景（情景交融），詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人蒼涼孤寂的情感。【解析】【分析】（1） ABC解說正確。D尾聯(lián)寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴 使臣：首將正在燕然前線，并沒有表達(dá)作者對(duì)都護(hù)沒有前來拜見自己的不滿。（ 2） 頸聯(lián) “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描寫的景物有：大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日，把這幾種景物在頭腦中想象出一幅畫面，并用優(yōu)

14、美、富有詩(shī)意的語言進(jìn)行描述。 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作 “孤煙 ”。一個(gè) “孤 ”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直 ”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng) ”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓 ”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓 ”字，一個(gè)“直 ”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。根據(jù)此理解答題即可。故答案為：D； 浩瀚無邊的沙漠上，一縷孤煙扶搖直上，直

15、插云霄；蒼茫暮靄中，滔滔河水綿延千里，一輪紅日在水天相接的地平線上緩緩下沉。 賞析語言：“直 ”表現(xiàn)孤煙之高，于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，寫出了塞上景色蒼涼雄渾的特點(diǎn)；“圓 ”表現(xiàn)落日之低、之圓，寫出景色壯闊、溫暖的特點(diǎn)。表現(xiàn)手法：寓情于景（情景交融），詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫出了神奇的塞外風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人蒼涼孤寂的情感?！军c(diǎn)評(píng)】 本題屬于綜合考查題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)要點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概況。 本題考查描繪詩(shī)句景象的能力。詩(shī)中有畫，畫中

16、有詩(shī)，有很多寫景的詩(shī)句都給人以美的享受。解答這樣的題，首先要分析詩(shī)句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行描繪。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動(dòng)、形象，給人以美的享受。 本題考查賞析詩(shī)歌語言以及表現(xiàn)手法的能力。詩(shī)歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。鑒賞詩(shī)歌的語言，就是品讀詩(shī)歌的語言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語言風(fēng)格和語言魅力。古詩(shī)詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法有：聯(lián)想想象、用典、融情于景、對(duì)比烘托等，答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容分析其使用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。6 閱讀詩(shī)歌，回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲

17、滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！彼陀每鋸埡捅扔鞯男揶o手法，分別從 和 兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場(chǎng)面。（ 2）下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）A. “雁門太守行”是古樂府曲名，“行 ”是古詩(shī)體裁，本詩(shī)借用它作詩(shī)題寫當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事。B.首聯(lián) 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯?，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C. 頸聯(lián) “半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！贝司渲?“鼓寒 ”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起 ”指的是戰(zhàn)

18、士們?cè)谶@祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D.尾聯(lián) 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”引用典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心?！敬鸢浮浚?1 ）聽覺；視覺（ 2） C【解析】【分析】 “角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句， 分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。時(shí)值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行?！敖锹暆M天”，勾畫出戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模。敵軍依仗人多勢(shì)眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢(shì)孤力弱而怯陣，在號(hào)角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊?！敖锹?”寫戰(zhàn)斗的號(hào)角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫” 寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫

19、，寫顏色，是從視覺的角度來寫。 C 項(xiàng)有誤。詩(shī)中“不起 ”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出的將士們誓死報(bào)效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們?cè)谶@祥沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚(yáng)，毫不氣餒。故答案為： 聽覺 ； 視覺 。C【點(diǎn)評(píng)】 本題考查賞析重點(diǎn)句子。答題時(shí)應(yīng)注意，一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。 本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說法，再和詩(shī)詞相關(guān)詩(shī)詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！靖絽⒖甲g文】敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我

20、軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。這是一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩(shī)歌，深刻體會(huì)戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場(chǎng)面以及將士們報(bào)效國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)決心。7.閱讀蘇軾的江城子 密州出獵，按要求答題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，

21、左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨! 持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（ 1 ）上闕一個(gè)“ ”字，不僅表現(xiàn)了出獵場(chǎng)面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身影和如虹的氣勢(shì)。（ 2）請(qǐng)對(duì)下闕中“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡(jiǎn)要賞析。（ 3）詞的結(jié)句的意思是什么？表達(dá)了作者什么情感？【答案】（ 1 ）卷（ 2）運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用，以報(bào)效國(guó)家的思想感情。（ 3）到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達(dá)了自己要報(bào)效

22、國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)，為國(guó)御敵立功的壯志?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “千騎卷平岡”的 “卷 ”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢(shì)浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。所以可提取“卷 ”作為答案。（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)漢書馮唐傳記載：云中太守魏尚治軍有方，使匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。后因報(bào)功時(shí)“虜差六級(jí)”多報(bào)了六顆首級(jí)，被文帝“下之吏，削其爵”。馮唐竭力為魏尚辯白，認(rèn)為文帝“賞太輕，罰太重”，頗失人心。文帝幡然

23、醒悟，當(dāng)日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官?gòu)?fù)原職，并拜馮唐為車騎都尉。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。蘇軾當(dāng)時(shí)在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。這種表現(xiàn)方法我們稱之為用典，用典的好處是使表達(dá)含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿，內(nèi)蘊(yùn)比較豐富。還有就是言簡(jiǎn)意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情。（ 3） “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼?！疤炖?”，即喻指遼和西夏。句中的“挽 ”“ 望 ”“ 射 ”是三

24、個(gè)順序聯(lián)貫的動(dòng)作，勾畫了一個(gè)動(dòng)感鮮明的特寫鏡頭，詩(shī)人是以挽弓射箭的壯舉，來表達(dá)內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望，在這里感情達(dá)到了高潮，從而十分鮮明地表達(dá)了這首詞的愛國(guó)主義主題。故答案為： 卷； 運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用，以報(bào)效國(guó)家的思想感情； 到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)，為國(guó)御敵立功的壯志?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩(shī)句中的意思是

25、，作用是，它運(yùn)用了的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了 的景象，表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。 本題考查理解典故的表達(dá)效果。用典是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。既可使詩(shī)歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力，在增強(qiáng)了作品意蘊(yùn)的同時(shí)，也給閱讀造成了一定的影響。 本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。8 閱讀詩(shī)歌，回答問題。畫堂春寄

26、子由（宋）蘇軾 柳花飛處麥搖波。晚湖凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何?！咀ⅰ?這首詞與水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有寫于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南。 “ 湖 ”指柳湖，在今淮陽，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。畫堂春中的“歸去奈愁何”與水調(diào)歌頭中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 ”都有 “歸去 ”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮俊皻w去奈愁何”中的 “歸去 ”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的 “歸去 ”是蘇軾幻想

27、回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園，想要擺脫一切束縛，回歸自由?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫作背景分析，上片追敘宋神宗熙寧四年秋，兄弟二人同游陳州柳湖的情景，表現(xiàn)蘇軾、蘇轍二人游湖時(shí)歡快、悠閑的心情。下片寫當(dāng)前景物，并抒寫了蘇軾、蘇轍二人離合的情思。篇末提到“歸去 ”，是因?yàn)樘K軾、蘇轍二人早年曾有早日隱退而為“夜雨對(duì)床”之樂的約定，即使日后能如愿以償，與當(dāng)前的別離仍有巨大的“時(shí)間差 ”，因而深感痛苦和無奈，可見離愁的深重。水調(diào)歌頭中“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”， 蘇軾自己也設(shè)想前生是月中人，因而起“乘風(fēng)歸去”之想。他想乘風(fēng)飛向

28、月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。此句形象地寫出了詞人在天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)、做官與退隱之間選擇上的徘徊困惑的情態(tài)和矛盾的心理。故答案為：“歸去奈愁何”中的 “歸去 ”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去 ”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園，想要擺脫一切束縛，回歸自由。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)思想感情的理解能力。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子

29、理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景理解。9 補(bǔ)寫出空缺部分。（ 1 ）居廟堂之高則憂其民，（ 2）停杯投箸不能食，（ 3） ，病樹前頭萬木春。（ 4）不應(yīng)有恨，（ 5）秋草獨(dú)尋人去后，（ 6） ，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！敬鸢浮浚?1 ）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（ 2）拔劍四顧心茫然（ 3）沉舟側(cè)畔千帆過（ 4）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（ 5）寒林空見日斜時(shí)（ 6）云橫秦嶺家何在【解析】【分析】“憂 ”“ 拔 ”“ 斜 ”“ 秦 ”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。故答案為： 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 拔劍四顧心茫然 沉舟側(cè)畔千帆過 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 寒林空見日斜時(shí) 云橫秦嶺家何在【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要

30、學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。10 閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。行路難李白金樽清酒斗十千，五盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（ 1 ）詩(shī)中哪些詩(shī)句照應(yīng)詩(shī)歌題目“行路難 ”？（2）請(qǐng)從用典的角度賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句?！敬鸢浮浚?1 ） 欲渡黃河冰塞川； 將登太行雪滿山； 多歧路，今安在？（2）閑時(shí)就學(xué)太公在清溪

31、上釣魚消遣，忽然又夢(mèng)見自己像伊尹般乘船經(jīng)過太陽旁邊。運(yùn)用典故，自比姜尚“垂釣 ”，自比伊尹“夢(mèng)日 ”，委婉含蓄地表達(dá)了作者希望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望（或表明詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待）?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句運(yùn)用比喻的修辭，表達(dá)了作者人生路上遇到的各種艱難險(xiǎn)阻；而“行路難，行路難，多歧路，今安在？”則直接感嘆自己前行之路的艱難。（2） “閑來垂釣碧溪上”指的是姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商； “忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”指的是伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。作者在這里借用典故，自比姜尚“垂

32、釣 ”，自比伊尹“夢(mèng)日 ”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)從未來仍有所期待。故答案為： 欲渡黃河冰塞川； 將登太行雪滿山； 多歧路，今安在？ 閑時(shí)就學(xué)太公在清溪上釣魚消遣，忽然又夢(mèng)見自己像伊尹般乘船經(jīng)過太陽旁邊。運(yùn)用典故，自比姜尚“垂釣 ”，自比伊尹“夢(mèng)日 ”，委婉含蓄地表達(dá)了作者希望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望（或表明詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待）?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，考生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上那個(gè)完成此題。 本題考查考生對(duì)詩(shī)句的鑒賞能力，解答此題要求考生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟詩(shī)人的情感，結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容、運(yùn)用的手法等進(jìn)行分析，理解詩(shī)句。二、中考語文文言文閱讀11 閱讀文言文，完成下

33、面小題。(甲)嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”。乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(乙)黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價(jià)廉而工省 也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密 雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之 所助也。公退之暇被鶴戴華陽巾。手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮，江山之外， 第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居

34、之勝概 也。(選自(王禹偶的黃岡新建小竹樓記，有刪節(jié)) (1)解釋下列語句中劃線詞的意思。予嘗求古仁人之心 () 居廟堂之高則憂其民 ()(2)用“/給句子斷句，限斷兩處。公退之暇被鶴堡戴華陽巾(3)翻譯句子。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀。(4)兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？【答案】(1)探求；殿堂朝堂指的是朝廷(2)公退之暇/被鶴堡/戴華陽巾(3)那遠(yuǎn)處遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實(shí)在無法一一描述出來(4)范仲淹憂國(guó)憂民，王詩(shī)隨遇而安，自得其樂。【解析】 【分析】(1)予嘗求古仁人之心：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。尿”是一詞多義：探求；請(qǐng)求；謀求；責(zé)備。 居廟堂之高則憂其民：在朝

35、廷做官就 為百姓憂慮。廟堂”指太廟的明堂；古代帝王祭祀、議事的地方，這里指朝廷。(2)本題考查文言斷句。技巧：分句；句子成分；虛詞；關(guān)聯(lián)詞。公退之暇(公務(wù)辦完 后的空閑時(shí)間)/被鶴堡(披著鶴堡)/戴華陽巾(戴著華陽巾)。(3)本題考查句子翻譯。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。注意：遠(yuǎn)，遠(yuǎn)眺。吞，望見。具， 詳細(xì)的。狀，描述。(4)本題考查內(nèi)容分析?！炯住拷Y(jié)合不以物喜，不以己悲”居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”微斯人，吾誰與歸？ ”等句子，看出，范仲淹借贊揚(yáng)先輩在表明自己的胸懷和抱負(fù)，憂國(guó)憂民的抱負(fù)?！疽摇拷Y(jié)合夏宜急雨，有瀑布聲；冬宣密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調(diào)和

36、暢；宜詠詩(shī)，詩(shī)韻清絕；宜圍棋， 子聲丁丁然”可知本文詳細(xì)描寫了小竹樓里所感受到的自然的情趣，從亦謫居之勝概也”看出作者在謫居中有一種自在閑適的心態(tài)，表現(xiàn)了王禹偶的隨遇而安，自得其樂。故答案為：探求；殿堂朝堂指的是朝廷；公退之暇/被鶴堡/戴華陽巾；那遠(yuǎn)處遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實(shí)在無法一一描述出來；范仲淹憂國(guó)憂民，王詩(shī)隨遇而安，自得其樂。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí) 也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷；本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為 劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè) 連

37、動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮 句子的結(jié)構(gòu)；文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如 實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要 求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢 與優(yōu)美；本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ) 上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容。【附參考譯文】【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情， 這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自

38、己得失而或喜或悲。在朝廷 做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝 廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？【乙】黃岡地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子。竹匠剖開它，削去竹節(jié)，用來代替陶瓦。家 家房屋都是這樣，因?yàn)橹裢邇r(jià)格便宜而且又省工。我于是就地建造小竹樓兩間，與月波樓 相接連。登上竹樓，遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，實(shí)在無法一一描述出來。夏天宜有急雨，人在樓中如聽到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴， 琴聲清虛和暢；這

39、里適宜吟，詩(shī)的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動(dòng)聽，這里 適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。公務(wù)辦完后的空閑時(shí)間，披著鶴堡， 戴著華陽巾，手執(zhí)一卷周易，焚香默坐于樓中，能排除世俗雜念。這里江山形勝之 外，只見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄 滅，送走落日，迎來皓月，這也是謫居生活中的一大樂事。12 .閱讀下面文言文，回答下列小題。吳玲素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛日：生上宵肝，寧大將安樂時(shí)耶！ ”卻不受。玲大嘆服?；騿枺禾煜潞螘r(shí)太平？ ”飛曰： 文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！ ”師每休舍，督將士注坡跳壕 ，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷

40、以束芻者，立斬以 徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào) 凍死不拆屋，餓死不擄掠卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：撼山易，撼岳家軍難。”每調(diào)軍食，必蹙額日： 東南民力竭矣！ ”每辭升官，必曰：將士效力，飛何功之有！ ”（選自畢沅岳飛，有刪改）【注釋】 宵阡：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。休舍：休息。 注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。（1）解釋文中加下劃線詞的含義。飾名姝遺之遺秋毫無此犯（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每辭升官，必曰： 將士效力，飛何功之

41、有！”（3）結(jié)合選文，舉例說說岳飛是一個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮浚?）贈(zèng)送（給予、饋贈(zèng)）；侵占（侵犯）（2）（他）每次推辭升官，一定說：將士出力，我岳飛有什么功勞！”（3）示例：岳飛是一個(gè)清廉不貪；軍事才能杰出，治軍有方；關(guān)愛體恤下屬、百姓的人。岳飛不接受吳玲的贈(zèng)送，對(duì)天下何時(shí)太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍 有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題中的 犯”是 侵占，侵犯"；遺”是古今異義詞，贈(zèng)送，給予的意思。（2）在此題中，要注意辭（推辭，辭謝）、何功之有

42、（句式倒裝， 有何功，有什么功勞）”的意思，必須翻譯出來。（3）從本文內(nèi)容來看，岳飛不接受吳玲的贈(zèng)送，表現(xiàn)了他清廉不貪；從文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”可以看出他是一個(gè)廉潔、勇武之人；從師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之凍死不拆屋，餓死不擄掠 ”可以看出他是一個(gè)治軍嚴(yán)明、關(guān)愛百姓之 人；從 凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷”可以看出他是一個(gè)具有卓越軍事才能的人；從將士效力，飛何功之有！ ”可以看出他是一個(gè)謙恭之人。據(jù)此理解概括作答。故答案為：贈(zèng)送（給予、饋贈(zèng)）；侵占（侵犯）；（他）每次推辭升官，一定說：將士出力，我岳飛有什么功勞！”示例：岳飛是一個(gè)清廉不貪；軍事才能杰出，治軍有方；關(guān)愛

43、體恤下屬、百姓的人。岳飛不接受吳玲的贈(zèng)送，對(duì)天下何時(shí)太平”的回答，體現(xiàn)了他的清廉不貪；凡是有軍事行動(dòng)，計(jì)策定了然后才開戰(zhàn)，岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格，軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了他的軍事才能杰出，治軍有方；士兵生病，親自為他們調(diào)藥，體現(xiàn)了他關(guān)愛體恤下屬?！军c(diǎn)評(píng)】作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判 斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體 語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語 境，在具體語境下理解比較，即可得出答案；本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn) 字詞，不能遺漏，句

44、意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊 用法的詞語。本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析?！緟⒖甲g文】皇上天不亮”就推辭掉了。吳玲吳玲一直很佩服岳飛，想與岳飛結(jié)交，打扮了一個(gè)美女送給他。岳飛說： 就穿衣起床，天晚了才吃飯歇息，難道現(xiàn)在是武將享受安樂的時(shí)候嗎?大為贊嘆佩服。有人問岳飛：天下什么時(shí)候可以稱為太平？”岳飛回答說：當(dāng)文官不愛錢財(cái)專心為民謀利，武官不懼犧牲奮勇為國(guó)效力的時(shí)候，天下就太平了。”每當(dāng)軍隊(duì)休整，岳飛就督促將士爬斜坡、跳壕溝，都讓他們穿著很重的鎧甲來練習(xí)。士兵只要奪取老百姓的 一根麻繩綁草料，就立刻斬首示眾。士兵夜里宿營(yíng)

45、，老百姓開門表示愿意接納，可是沒有 敢擅入的。岳家軍號(hào)稱 寧可凍死也不拆老百姓的屋子燒火取暖，寧可餓死也不搶老百姓的 糧食充饑?！笔勘×耍里w親自為他調(diào)藥。將士遠(yuǎn)征，岳飛的妻子去他們的家慰問，有 戰(zhàn)死的，為他流淚痛苦并且撫育他的孤兒。朝廷有賞賜犒勞，都分給手下官兵，一絲一毫 也不占有.岳飛善于以少擊眾。凡是有所行動(dòng)，就召集手下軍官，商議確定然后作戰(zhàn)，所以兵鋒所向，都能取勝。突然遇到敵軍襲擊也毫不慌亂。所以敵人評(píng)論岳家軍說：動(dòng)搖山容易，動(dòng)搖岳家軍難。 ”張俊曾問岳飛用兵的方法，岳飛回答說：仁義、信用、智慧、勇敢、嚴(yán)厲，缺一不可。 ”每次調(diào)運(yùn)軍糧，岳飛一定皺起眉頭憂慮地說：東南地區(qū)的民力快用盡

46、了啊！ "岳飛尊重賢能禮遇士人，平時(shí)唱唱雅詩(shī)，玩玩投壺游戲，謙遜謹(jǐn)慎得像個(gè)讀書 人。岳飛每次辭謝立功后朝廷給他加官時(shí)，一定說：這是將士們貢獻(xiàn)的力量，我岳飛又有什么功勞呢？ ”13 .閱讀文言文，完成小題。岳陽樓記予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣 象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多 會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘 傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而 悲者矢。至若春和景明，波瀾不驚，上

47、下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁 郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓 也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下面句子中，對(duì)劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.前人之述備矣（詳盡） B.連月不已（天氣放晴） C.則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（國(guó)家） D.至若春和景明（日光）（2）下面各組句子中，劃線的詞意義和用法相同

48、的一項(xiàng)是（）A.此則岳陽樓之大觀也行道之人弗受B.然則北通巫峽康肅忿然日C.感極血悲者矣狼亦黠矣，而頃刻兩斃D.其必曰其真無馬邪3）下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（A. “微斯人，吾誰與歸”是一個(gè)倒裝句，起突出強(qiáng)調(diào)作用，正常的語序應(yīng)該是“微斯人，吾與誰歸 ”。B. 選文語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美：記敘多用散句，長(zhǎng)短錯(cuò)落，質(zhì)樸平實(shí)；寫景多用偶句，兩兩相對(duì)，珠聯(lián)璧合。C. 選文中間兩段，所寫的景象特點(diǎn)截然不同，卻都寫了游人的“覽物之情”，而這 “覽物之情 ”與 “古仁人 ”的理念也并無不同。D. 作者在尾段擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，

49、點(diǎn)明了全篇主旨。（ 4）翻譯下面的句子。不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！敬鸢浮浚?1 ） C（ 2） A（ 3） B（ 4）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑坊虮?。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂?！窘馕觥俊痉治觥?對(duì)文言實(shí)詞的理解，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。C 項(xiàng)有誤，國(guó)：國(guó)都，故選C。 A 相同，均為“結(jié)構(gòu)助詞，的”；B不同，然：這樣/然：的樣子；C 不同，而：表承接關(guān)系/而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D 不同，其：他們/其：在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“

50、難道 “、 “怎么 “。故選A。 在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行分析。B 項(xiàng)有誤，遷客騷人“感極而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”的 “覽物之情”與 “古仁人 ”的 “不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的理念不同。故選B。 翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：以，因?yàn)椤R堂，指朝廷。處江湖之遠(yuǎn)：處在偏遠(yuǎn)的江湖間，意思是不在朝廷上做官。句意：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，

51、就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。故答案為： C； A； B； 不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞或喜或憂，也不因?yàn)樽约盒那榈暮脡幕驑坊虮?。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。【點(diǎn)評(píng)】 本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 本題考查辨析一詞多義。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較得出正確選項(xiàng)。 本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)

52、注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。 本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座?！靖絽⒖甲g文】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感

53、情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影

54、像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。14 閱讀文言文，回答問題。滄浪亭記（節(jié)選）【宋】蘇舜欽一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜 廣水，不類乎城中。并 水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣 合五六十尋，三向皆水也。杠 之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽 。訪諸舊老，云錢氏有國(guó)，近戚孫承右之池館也。坳 隆勝號(hào) 滄浪 焉。前竹后水，水勢(shì)，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北旖 之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然 忘其歸?；?？而浩歌，踞？而仰嘯，野老不至， 魚鳥共樂。形骸？既適則神不煩觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩 ?榮辱之場(chǎng)，日與錨銖 利害相磨戛？，隔此真趣