數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課-公開(kāi)課

1、一、試卷分析一、試卷分析1、成績(jī)分析、成績(jī)分析分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)120分分100120分分72100分分5070分分50分以分以下下人數(shù)人數(shù)2人人12人人10人人8人人9人人最高分最高分最低分最低分平均分平均分123分分25分分79分分光榮榜光榮榜l成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)： 刁柳云 吳文豪 徐積春 張?jiān)品?張敏焱 王 銳 黃 碩 馬壟彬 劉嘉昊 王光源l進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：王銳（29） 尹瀟爽（12） 黃鑫（9） 刁鑫禮（9） 張雪（8） 解寧（8）高欣（7） 張?jiān)品?） 劉嘉昊（6） 李文鈮（6） 黃碩（6）2、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)(參考人數(shù)：參考人數(shù)：49)題題號(hào)號(hào)5810111213141621

2、22出錯(cuò)人數(shù)19241415171912222530二二.自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（一）自己分析試卷，完成三件事情：（一）自己分析試卷，完成三件事情：1、自查自查：反思自己出錯(cuò)的原因。：反思自己出錯(cuò)的原因。2、糾正糾正：把自己能改正的題目用紅筆改正過(guò)來(lái)。：把自己能改正的題目用紅筆改正過(guò)來(lái)。3、記錄記錄：自己解決不了的問(wèn)題用紅筆作上記號(hào)。：自己解決不了的問(wèn)題用紅筆作上記號(hào)。（二）小組合作（二）小組合作小組合作解決作了記號(hào)的問(wèn)題，若組內(nèi)不能解決請(qǐng)小組合作解決作了記號(hào)的問(wèn)題，若組內(nèi)不能解決請(qǐng)教老師教老師三、啟發(fā)點(diǎn)撥三、啟發(fā)點(diǎn)撥 圖 象 性 質(zhì)yx0y=1(0,1)y=ax(a1)yx(0,1)y=10y=a

3、x(0a10a1)xyo1 x=1y= ax (0a1)定義域： （0，+）值域：R過(guò)點(diǎn)（1 ,0），即 x = 1 時(shí)，y = 0當(dāng) x1 時(shí)，y0當(dāng) 0 x 1 時(shí)， y0當(dāng) x1 時(shí)，y0當(dāng) 0 x1 時(shí)，y0在( 0 , + ) 上是增函數(shù)在( 0 , + )上是減函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)比較下列各組數(shù)中兩比較下列各組數(shù)中兩個(gè)值的大?。簜€(gè)值的大?。?(1) log23.4 , log28.5 ;(2) log0.31.8 , log0.32.7; (3) log3 4 , log20.8.找中間量找中間量“0”或或“1”三、啟發(fā)點(diǎn)撥三、啟發(fā)點(diǎn)撥01log3log2121a1313100

4、2 . 0 b122031ccbaA點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：1、同底的指數(shù)或?qū)?shù)比較大小，直接根據(jù)相應(yīng)函數(shù)的單調(diào)性比、同底的指數(shù)或?qū)?shù)比較大小，直接根據(jù)相應(yīng)函數(shù)的單調(diào)性比 較大小。較大小。2、不同底的指數(shù)和對(duì)數(shù)比較大小，利用中間法比較，中間量找、不同底的指數(shù)和對(duì)數(shù)比較大小，利用中間法比較，中間量找“0”或或“1”0)2()(xfxf移移項(xiàng)項(xiàng))2()(xfxf奇奇函函數(shù)數(shù))-2- ()(xfxf減函數(shù)減函數(shù)解不等式得結(jié)果不等式解錯(cuò)不等式解錯(cuò)定義域沒(méi)有考慮定義域沒(méi)有考慮沒(méi)有整體變號(hào)沒(méi)有整體變號(hào)正確答案利用單調(diào)性解利用單調(diào)性解決問(wèn)題時(shí)一定決問(wèn)題時(shí)一定不要忘記考慮不要忘記考慮定義域！定義域！要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化問(wèn)題問(wèn)題:個(gè)例：個(gè)例： 1、審題能力差、審題能力差 2、粗心大意、粗心大意多練、認(rèn)真消多練、認(rèn)真消化理解化理解積積累累類(lèi)類(lèi)型型題題根據(jù)題意考查哪一個(gè)根據(jù)題意考查哪一個(gè) 知識(shí)點(diǎn)，回憶模型知識(shí)點(diǎn)，回憶模型五、講評(píng)提升五、講評(píng)提升 共性：共性： 3、計(jì)算能力差、計(jì)算能力差 4、不能將問(wèn)題很好