學(xué)而思2017年高考語文備考筆記8頁

1、也比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助， 2017高考語文知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)只為了保住生命?！?“短小精悍形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也 勿外傳內(nèi)部資料，請(qǐng)形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。” 各專題知識(shí)摘要 建議：把遇到的成語按以上各類作好標(biāo)記。可以加 一、基礎(chǔ)選擇題（8分）強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。 1、字音（注意以下幾種類型） ）多音字，（1、語病題(qi ng/zhèng)”“強(qiáng)/zu如“作（zuò）”“癥(zh（1）幾種類型： ”“模(mó/mú)” )áng/qing成分殘缺或贅余 ）形近字， （2語序不當(dāng)（多層定、狀語、關(guān)聯(lián)詞）ng)” à

2、如“嗆(qing)”“愴(chuà搭配不當(dāng)（動(dòng)賓、主賓、關(guān)聯(lián)詞）n（3）易錯(cuò)字，如前鼻后鼻音(民mí明míng)、卷舌 結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）shì） ì飾音（寺s表意不明（有歧義、指代不明）隙）生僻字，如噽（）罅(ià) （4不合邏輯（因果倒置、多層否定）成語中古音，（5 í虛與委（wi）蛇( y)虛情假意，敷衍應(yīng)酬。 （2）快速判斷語病有“十看” 建議：看介詞（小心缺失主語） 看代詞，如這、那、它（小心指代不明）以讀帶寫，作好標(biāo)記，提高效率； 看判斷詞“是”（小心主賓搭配）以印發(fā)的資料和教材中的字音注釋為主。 看兩面詞 (

3、小心雙提單承或單提雙承) 看關(guān)聯(lián)詞（小心語序不當(dāng)和搭配） 、近義詞辨析2 看并列詞（小心搭配不當(dāng)） （原則存同求異，通過以下作對(duì)比） 看多層否定意義（范圍、程度、側(cè)重點(diǎn)） （1）（小心否定和肯定間的變換） 色彩（褒貶、書面和口語） 2（看主干（特別動(dòng)賓）（3 用法（對(duì)象、搭配、詞性） (小心成分殘缺或搭配不當(dāng)建議： ) 看數(shù)量詞（包括前后的約數(shù)）（小心重復(fù)） 排除法：選定肯定對(duì)象，排除其它。 看多義詞，如“杜鵑” 試代法：代入兩者，對(duì)比效果。 注意：也可以看有“、”出現(xiàn)的地方，看并列是否 得當(dāng)；“原因是”與“所致、造成”重復(fù)。 建議：按照以上幾點(diǎn)判斷，勿自亂陣腳。3、成語（熟語）的幾大注意事項(xiàng)

4、： 若有兩項(xiàng)不肯定，根據(jù)語感用排除法。1（）勿望文生義， 如“望其項(xiàng)背表示能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊, ”趕得上或比得上 聽的人“三人成虎三個(gè)人謊報(bào)城市里有老虎，連貫排序題 就能使人們把謠言當(dāng)事比喻說的人多了，就信以為真。（1）分析句子的作用和位置（總起/過渡） ”實(shí)。 （）分清對(duì)象，2（ 2）抓住關(guān)鍵詞語和提示詞（如首先、總之、不但而且、其、它、另外等） 如“車水馬龍車輛、人流” 建議： “徐娘半老中年婦女” 看前后文的內(nèi)容提示，明確前后順序。/（褒（）分清色彩， 敬）/貶、謙 從幾個(gè)選項(xiàng)入手，試排、對(duì)比、排除 “班門弄斧謙辭”如“彈冠相慶貶義” （意義會(huì)變化）注意語境，4（兩條魚吐沫互相潤(rùn)濕

5、。泉水干了，“相濡以沫如 分）25二、古文閱讀（約 建議： 考查內(nèi)容：實(shí)詞、虛詞、句式、信 高屋建瓴，通讀1 息篩選、內(nèi)容概括、斷句、翻譯。、2次再判斷； 掌握大意，勿因關(guān)注標(biāo)志而忽視內(nèi)容。 、實(shí)詞（幾種語法現(xiàn)象） 早 （）通假字：蚤-10、翻譯（）古今異義：一切：一個(gè)貼切的 （原則字字落實(shí)、輔以意譯） （）詞類活用（使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)） -憐惜、吝嗇、可愛 建議： （）一詞多義：愛 （1）有分值觀念，抓住“采分點(diǎn)”。找到特殊語法 息） （）偏義復(fù)詞（如：公姥、作現(xiàn)象，基本找到“分”。 （）兼詞（如：諸之于、焉于此）（2）特殊句式要調(diào)回正常語序，省略句務(wù)必補(bǔ)出 省略成分，特別承前省略主語的情況。

6、（聯(lián)系前文） 個(gè)虛詞的用法和意義）、虛詞（18留、刪、換、掉、補(bǔ) 記憶：因?yàn)樗云鋭t于與之乎者也焉而且乃若何 （ 1）通過讀古文（必修選修課文）培養(yǎng)語感。 特殊句式 利用句意記住用2 （）把握好每個(gè)虛詞的例句翻譯， 法和意義。 幾種句式類型（1） 用法：名詞、動(dòng)、代、兼、副、介、連、助 （附各種句式的常見形式）其中連詞十種用法：并列、承接、遞進(jìn)、因果、：判斷句 假設(shè)、轉(zhuǎn)折、選擇、目的、讓步、修飾、 主謂倒裝 省略句 、信息篩選 7 賓語前置 被動(dòng)句 （1）題型：？人物？品行 狀語后置 倒裝句 ）方法：先判斷人物對(duì)象； （2 定語后置 排除被否定的項(xiàng)； ）現(xiàn)代漢語正常語序：（2 驗(yàn)證所選項(xiàng)。 狀

7、語（定語）主語+狀語謂語 、內(nèi)容概括 8 補(bǔ)語（定語）賓語補(bǔ)語）時(shí)、地、人物對(duì)象、時(shí)間先后、部（ 建議：1 附：判斷句： 分與全部等方面值得注意；/者也/，也/者， （）關(guān)注表示判斷、觀點(diǎn)的詞語；2為、是、非、未、無、莫、乃、亦、皆無標(biāo)者也/ 志按句意。 9、斷句 被動(dòng)句 ）關(guān)注分值，與之匹配。 建議（1受、于、受于見、見于為、 倍數(shù)，偶爾也會(huì)（斷句處數(shù)一般是分值23倍或 被無標(biāo)志看句意。為所 是倍數(shù)加一） 省略句 ）關(guān)注標(biāo)志性詞語（如下幾個(gè)方面）2（ 省略主語、謂語、賓語、介詞 句首：夫、惟、蓋、凡、且夫 倒裝句 虛 句中：于、以（不明顯） 一、賓語前置： 詞 句尾：也、乎、哉、焉、而已（如

8、、 疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置 誰、孰、何、安、焉、胡、惡等） 對(duì)話中的動(dòng)詞：云、曰、道、言 、否定句中，代詞作賓語，賓語前置 發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞：往前后找主、賓語 （不、未、毋、無、莫） 實(shí) 人名、地名、官職、時(shí)間的提示 “之” 、“是”作提賓標(biāo)志。（注意介詞） 詞 二、狀語后置 介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語作狀語時(shí)要注意： 修辭標(biāo)志： 于、以、乎于等 頂針（頂真）、排比、對(duì)偶、反復(fù) 三、定語后置 1、標(biāo)志：而、而者、之、之者 （看見前要尋找后）固定句式：、注意形容詞和名詞同時(shí)出現(xiàn)的地方，判斷兩2 如何；得無乎；何為 者是否存在修飾關(guān)系，再觀察其位置是否倒裝。 三、古代詩詞鑒賞與默寫分）（12-13 考

9、查內(nèi)容：形象、語言、技巧、內(nèi)容情感 意象（具體景、物景物 1、形意境（氛圍帶感情 5、解題建議：（準(zhǔn)確答題有“幾看”人物 （1）題目（大小標(biāo)題作（特點(diǎn) （2）作詩中主人公 +身份） （3）序注 ）意象4（答題提示：（省略內(nèi)為結(jié)合詩詞分析）5通過對(duì)內(nèi)容的描寫，描繪了一幅）關(guān)鍵詞（帶有主觀情感字詞） （6）題干（問題問什么答什么） 的景象（圖景）營(yíng)造了的意境/表現(xiàn)一 個(gè)形象。 建議： 定點(diǎn)取向，多方印證，勿先入為主 斷章取義。 2、語言 6、名句名篇默寫 （修辭）結(jié)合 煉字 釋本義+ （1）理解分類記憶； +表達(dá)效果 煉詞 詩句 （2）高中部分的詩詞文務(wù)必過關(guān)； （修辭/動(dòng)詞、+ 煉句 句意 （3

10、）重點(diǎn)記憶不熟練的篇目； 效果形容詞）特色+ （4）對(duì)錯(cuò)字、生字、難字別放過， P 語言風(fēng)格P 3、表達(dá)技巧多寫幾遍。 P 種手法及其效果）(1)修辭手法（常見9 比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、 排比、設(shè)問、反問、反復(fù)四、現(xiàn)代文必考題（論述類為主） (2)表現(xiàn)手法（相反記憶） 1、考點(diǎn)內(nèi)容： （涵括描寫手法） 1）重要概念的含義（指代、比喻）（ 2）重要句子的理解和作用（看位置） 動(dòng)靜、虛實(shí)、遠(yuǎn)近高低、正側(cè)面、抑揚(yáng)、 （ 繁長(zhǎng)聯(lián)想想象、工筆白描、對(duì)比、襯托（渲染）、 （3）篩選整合文中信息 變 （4）分析行文結(jié)構(gòu)思路 渲染、用典、象征、以小見大 （5）歸納各段要點(diǎn)概括中心 簡(jiǎn)短 抒情手法(3)

11、 （6）分析作者觀點(diǎn)態(tài)度 直接抒情：直抒胸臆（有主觀情感字詞） 間接抒情 2、考查形式： 主觀表達(dá)題 選擇+ 借景抒情 融情于景 情景交融 、選擇題的設(shè)錯(cuò)方式（設(shè)錯(cuò)陷阱） 借古諷今（古人、跡、事、用典） （）由“或然”“必然” 托物（具體物）言志（象征） 必然）（可能 （）由“未然” 具體體答題提示：本詩運(yùn)用了手法，寫出+“已然” 已經(jīng)） 這樣寫（效果、情感）+現(xiàn)的詩句意思 （將 （）無中生有 （）故意曲解 4、內(nèi)容情感（題材分類） 全部） （）以偏概全（部分 不是） （）恰好說反（是 兒女情懷（愛情、閨怨） 不可能） （）夸大其詞（難以 建功立業(yè)（邊塞、愛國(guó)、戰(zhàn)事） （）條件互混（條件與結(jié)果

12、互混） 離愁別緒（離鄉(xiāng)、送友） （）亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系 山水田園（熱愛、抒懷） 思古詠史（懷古傷今） （托物言志、詠物傷時(shí)觸景傷情） （生離、死別） 送別悼亡 從不同角度與層面發(fā)掘深層含義（有理有據(jù)） 探討人生價(jià)值與時(shí)代精神 、建議：探討寫作背景和意圖 （）可先看主觀題題目再看文章； （）閱讀時(shí)應(yīng)帶筆畫出關(guān)鍵的詞語和 （ 2 ）傳記 句子，方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。 傳主（形象、個(gè)性、精神） 根據(jù)（）出現(xiàn)具體句子時(shí)回到原句作對(duì)比。 文學(xué)性文體特征：真實(shí)性+ 前后文理解作答。 生動(dòng)語言：平實(shí)、簡(jiǎn)明、 時(shí)代影響及其價(jià)值 表達(dá)技巧及其作用 五、現(xiàn)代文選考： （見下表） 小說 散文 文學(xué)類 ）表達(dá)

13、技巧（3 傳記 實(shí)用類 修辭手法（見詩歌專題） 新聞 插/補(bǔ)）/ 記敘、敘述（順倒/ 報(bào)告 描寫（白描/細(xì)節(jié)） 外貌肖像科普文 直接 表達(dá)方式 議論 語言 、文學(xué)類考點(diǎn)內(nèi)容1 抒情 動(dòng)作 間接 +1（）句子意思及其表現(xiàn)力（作用效果）心理 表現(xiàn)手法（見詩歌鑒賞專題） （2）人物 其它如線索、過渡、懸念等（見文學(xué)類） 人物語言與人物性格 刻畫方式 相聯(lián)系 （4）新聞（消息、通訊） 人物作用推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 形象、性格、影響、精神 內(nèi)容 人物話語理解 ）情節(jié)（小說）的結(jié)構(gòu)方式（3 你的觀點(diǎn)、評(píng)價(jià) 、鋪順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、抑揚(yáng)、線索（明暗）文 標(biāo)題（分類及作用） 墊、懸念、誤會(huì)、巧合、過渡、照應(yīng)等體

14、導(dǎo)語（內(nèi)容及理解） 4（）語言特點(diǎn)（注意修辭的應(yīng)用及效果）特 概括（時(shí)地人、事因經(jīng)過結(jié)構(gòu)） 征 結(jié)尾、背景（或有或無） 時(shí)效性+真實(shí)性 制造氣氛營(yíng)造氛圍 （）環(huán)境的作用5語言風(fēng)格：簡(jiǎn)潔、凝練、生動(dòng) 襯托人物心境情緒 （景物情景描寫） 表現(xiàn)心理活動(dòng) 渲染烘托活動(dòng)背景 （5）科普文 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 文體特征：科學(xué)性、通俗性、文學(xué)性 象征社會(huì)環(huán)境 語言特征：客觀準(zhǔn)確、通俗易懂、生動(dòng)形象 ）寫作意圖（主題）6（ 社會(huì)意義（小說的核心） 六、語言運(yùn)用題 2、實(shí)用類擴(kuò)展、壓縮語段 1（）考點(diǎn)內(nèi)容：選用句式、變換句式 篩選并整合文中的信息（主要意思）判斷修辭與仿寫修辭 分析語言特色，把握結(jié)構(gòu)表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明

15、、生動(dòng)、簡(jiǎn)明得體 分析文本特征和表現(xiàn)手法擬寫短信 評(píng)介文本觀點(diǎn)和傾向及社會(huì)價(jià)值新聞點(diǎn)評(píng) 思考與判斷文本特色（結(jié)構(gòu)、手法、語言）圖文轉(zhuǎn)換題 頒獎(jiǎng)詞 介紹詞 串聯(lián)詞 以上兩種可關(guān)注句中動(dòng)詞的提示。 ）修改句式常要求改成“長(zhǎng)單句”即句子成分（3 多，但都是在一套主謂的句子中。 可以增加語言）寫作時(shí)盡量運(yùn)用多種句式表達(dá)， （ 4 亮點(diǎn)。 5）選用句式要看上下文提示和題干要求。 （ 1、擴(kuò)展、壓縮語段 、判斷修辭與仿寫修辭（常見的為主）3 豐富） 1（）擴(kuò)展語段（把簡(jiǎn)練 1）仿寫的兩大要求（ 形式形似 提示： 結(jié)構(gòu) 形 看清題干要求，把握擴(kuò)展方向。 神 字?jǐn)?shù) 展開合理想象，突出原來的詞語。 兼 內(nèi)容 備

16、色彩 （2） 神似、壓縮語段（概括、提煉中心內(nèi)容） 聯(lián)系 記敘類六要素 一句話新聞（標(biāo)題新聞） 提示：仿寫句式要注意各部分間聯(lián)系。 擬寫導(dǎo)語（幾要素） 壓縮主體（看關(guān)鍵詞） 議論類 4、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體 + 擬寫標(biāo)題（對(duì)象事件） 提示： （小結(jié)評(píng)論和希望） 擬寫結(jié)尾 以上要求往往體現(xiàn)在以下題型中壓 說明類：一般以下定義的方式考查 、廣告語、轉(zhuǎn)述、復(fù)述、介紹縮（電報(bào)、信息） 詞等 下定義提示：“是” 被定義者大概念=本質(zhì)特征（種差）+ 、擬寫短信5 如：人是會(huì)使用工具的高級(jí)動(dòng)物。 （1）主題突出（祝對(duì)方什么生日、新年） （2）情真意切2、選用句式、變換句式 短句（因成分多而顯長(zhǎng)） ）

17、語言簡(jiǎn)潔（3 長(zhǎng)句 句 整句）講究修辭（ 散句（結(jié)構(gòu)是否相同或相似） 4 式 復(fù)句（一套主謂就是單句） 單句 、新聞點(diǎn)評(píng)（小而精）變式（變式是指各種倒裝句） 分 常式 6 ）切中要害（找主要的點(diǎn)，忌面面俱到）（否定 類 肯定 1 主動(dòng) 被動(dòng)（2）客觀點(diǎn)評(píng)，言語精煉生動(dòng)。 四種不同語氣（陳述、疑問、祈使、感嘆） 7、圖文轉(zhuǎn)換題 比高低，找規(guī)律 找最大主干 提示： 做統(tǒng)計(jì)，找走勢(shì) 分清各修飾成分 1（ ）長(zhǎng)句變短句時(shí) 歸類別，作概括謂排 列主（各句 式）順序 建議： 介紹圖像要有一定的順序如上下） 1（ 2（）短句變長(zhǎng)句時(shí) 左右；東南西北 。 找信息含量最大的為主干 也有褒）2（ 漫畫類往往帶有諷

18、刺教育意味， 把修飾成分與其對(duì)象一一搭配 揚(yáng)現(xiàn)實(shí)一些現(xiàn)象。 把上一項(xiàng)搭配成的幾個(gè)分句排序代入主干 ）圖標(biāo)類注意圖和對(duì)象的聯(lián)系。3（ 2、分析題目/話題 （1）析結(jié)構(gòu)，抓“題眼”； 8、頒獎(jiǎng)詞： 獨(dú)詞型（注意多義性） （1）語言生動(dòng)，感人、動(dòng)聽化大為小，添枝加葉。2）緊扣人物突出的特點(diǎn)、事跡 （如：季節(jié)（自然、人生、商業(yè)） （3）參考最近幾年年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞 英雄（見義勇為、有責(zé)任、舍己為人等） 、介紹詞（與“歡迎詞”相近）9 關(guān)系型分角色、判輕重。 銘記與忘記 有 招呼語：尊敬的 并列式 堅(jiān)持、勇氣、智慧 區(qū) 介紹語：即被介紹人的主要情 一步與一生 別 況（與邀請(qǐng)意愿有關(guān)） 懷想天空 結(jié)束

19、語：讓我們用熱烈的掌聲 動(dòng)賓式 必須跨過這道坎 歡迎為我們作演講 在飄雪的季節(jié)守候花開 詩意地生活 偏正式 10、串聯(lián)詞： 詩意的生活 我能 提示： （ 主謂式 1）作用：串聯(lián)上下語境，起過渡之用，語文，心中的一泓清泉 切忌太啰嗦冗長(zhǎng)。 論證時(shí)要分清修飾詞與中心詞。 ）找出上下語境的聯(lián)系或異同，才能設(shè)（2（2）析深意，作聯(lián)想； 好串詞。 實(shí)：地上一道坎 坎 11、對(duì)聯(lián)擬寫或鑒賞（形神兩個(gè)角度） 虛：困難、挫折 實(shí)：春天的光 春光 、廣告詞：12（擬寫或鑒賞） 虛：溫暖、愛心、快樂 從特性、優(yōu)點(diǎn)、情感、語言等方面 實(shí)：母親 媽媽 虛：（大）祖國(guó)、故鄉(xiāng)、自然 13、其它： 建議、活動(dòng)推介語、解說詞

20、、贊美詞、（3）作比較，定重點(diǎn)；詩意地詩意的 讀后感、便條、請(qǐng)假條、語境對(duì)應(yīng)等（4）聯(lián)自身，定文體。 提示：以不變應(yīng)萬變。即使遇到陌生的 2、話題作文 題型，無需焦急。它一般在前后文或題干有 像命題作文那樣審題（分清結(jié)構(gòu)關(guān)系內(nèi)容） 明顯的提示語，關(guān)鍵是審清除題目要求，此 類題目難度不會(huì)太大。 如“雕琢心中的天使” 60七、作文（分） 雕琢：強(qiáng)調(diào)過程 、作文的三種類型及其審題方式1 天使：突出是美好的人物、事物 1（）/范圍話題/、標(biāo)題 限、材料）2（范圍（注意材料帶來的提示/話題/+標(biāo)題/ 制作用）3、新材料作文 何果）-何事-、材料作文（何人）3（ （1）提示：新材料作文比起舊材料作文題目中

21、出 思考如何突審題分清單要素或多要素，提示：現(xiàn)的對(duì)象要多，立意角度也較多。 出每個(gè)要素內(nèi)容 （辯證思維）（2）審題步驟：總由果推因，由物及人。 多角度思考：是什么、為什么、怎么樣 何人何事何果 找主次，抓關(guān)鍵 看結(jié)果，判斷感情和評(píng)價(jià) 相輔相成法： 我想握住你的手希望工程的希望 （行文“亮晶晶”、作文備考講究“一穩(wěn)幾新主標(biāo)小標(biāo) 穩(wěn)立意穩(wěn)（保證分主藍(lán)色蛹·金色蝴蝶 題目文眼讀者第一印藍(lán)色流動(dòng)的憂 “結(jié)構(gòu)段落分明錯(cuò)落有蛹自縛的悲照 素材古典現(xiàn)代現(xiàn)新金色我愛上了世主標(biāo) 亮點(diǎn)！ 語言多種句式與修辭 題 蝴蝶破繭后的美麗 書寫認(rèn)真、工整、美觀 注意： 標(biāo)點(diǎn)符的應(yīng)用（視乎需要） 行文中形式是為內(nèi)容

22、服務(wù)的，內(nèi)容 準(zhǔn)確清晰最為根本。 成功的伴侶誠(chéng)信 誠(chéng)信，難道要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷？ 形式最重？本質(zhì)第一！ 、作文題目講原則講方法 提示： 標(biāo)題不宜含糊，應(yīng)對(duì)文意有所透露。（）擬題原則： 標(biāo)題不宜為“新”而新，應(yīng)為內(nèi)容服務(wù)。 準(zhǔn)準(zhǔn)確貼切 簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔醒目 俏生動(dòng)形象 新新穎獨(dú)特 6、開頭（議論文中好的開頭應(yīng)有觀點(diǎn)透露） 題記提示法； （）擬題方法： 引用導(dǎo)入法； 滴露的康乃馨形象描繪法 排比開頭法； 那一縷書香 比喻起興法； 欲望有聲 （營(yíng)造氛圍）描寫敘述入題法； （開門見山）直入正題法； 月下獨(dú)酌 仿擬名句法 議論“點(diǎn)睛”法。 對(duì)影成三人 7、結(jié)構(gòu)樣式 那人卻在燈火闌珊處 巧用修辭格 生命不是一張永遠(yuǎn)張開的弓排比三句開(三三式 讀書·讀山·讀人) 頭、三段事例段 為愛撐起一支長(zhǎng)蒿 正反、（對(duì)比、 并列式 排例） 自己作主 小標(biāo)題式 有夢(mèng)想就有可能揭示主題法