高一期末代表發(fā)言稿(多篇).doc

1、高一期末代表發(fā)言稿(多篇)高一期末代表發(fā)言稿(精選多篇)第一篇：高一新生代表發(fā)言稿20212021學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮高一新生發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！我是高一（1）班的_。今天，我能代表高一復(fù)活站在這里發(fā)言，感到十分榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們對(duì)我的信任！古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們高一新生帶著美好的憧憬走進(jìn)了這座美麗的校園棉湖鎮(zhèn)第二中學(xué)，開(kāi)始了人生中最緊張的三年路程。我們高一新生，現(xiàn)在就如同花兒歡迎綻放一樣平常，在迎接新的開(kāi)始，一個(gè)因嶄新而未知，卻因極新而灼爍的開(kāi)始。我想每位高一新生此時(shí)的心情與我的是相似的。有喜悅，有期待，有緊張，也有振奮

2、。喜悅于這所優(yōu)秀的學(xué)校將因我們的加入而添上新的色彩；期待于在純潔校風(fēng)的影響下，在教師們的引導(dǎo)下，我們能不斷進(jìn)步，成為更優(yōu)秀的人才。而緊張，來(lái)自新的挑戰(zhàn)，來(lái)自下面三年中必定存在的困難、曲折與辛苦；但振奮的精神同在，我們必將在困難費(fèi)力前咬緊牙關(guān)，在競(jìng)爭(zhēng)之潮中揚(yáng)起帆船。那么，新的學(xué)期就要有新的開(kāi)始、新的希望。顛末中考檢驗(yàn)的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。在此，我謹(jǐn)代表高一全體新生向?qū)W校鄭重承諾：在接下來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，我們一定牢記怙恃的熱切期望，服從老師的諄諄教誨，以積年高考寵兒為模范。揚(yáng)起本身的抱負(fù)之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，決不氣餒；成績(jī)面前，絕不驕傲。不斷充實(shí)自己，升華自己，

3、實(shí)現(xiàn)自己的理想，為棉湖二中增光添彩。最后真誠(chéng)的祝愿棉湖二中這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛！謝謝大家！第二篇：高一學(xué)生代表發(fā)言稿高一學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們:大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一_班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！期中測(cè)驗(yàn)已經(jīng)告一段落了，幾家歡樂(lè)幾家愁。但我們班這次總體上照舊不錯(cuò)的，遙遙領(lǐng)先于其他的平行班,這個(gè)成果離不開(kāi)同學(xué)們的刻苦努力和老師們的敦敦教導(dǎo),在此我代表全體學(xué)生對(duì)老師說(shuō):老師您辛苦了!對(duì)于我而言高中是一個(gè)極新的開(kāi)始,以前的我可能怎么也不會(huì)想到如今我會(huì)站在這里

4、作為學(xué)生代表發(fā)言,中考我只考了407分,這個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)的刻在了我的內(nèi)心,那天當(dāng)結(jié)果發(fā)下來(lái)時(shí)我傻了,我第一次為本身的以后擔(dān)心,由于我只考上了職校,我爸媽傷心透了,我看著十分的自責(zé),同時(shí)我也非常的悔恨,為了能重新來(lái)過(guò)我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,我覺(jué)得雖然這個(gè)學(xué)校跟四中差未幾大概還不及四中,但我覺(jué)得這里是我最好的高中,是我重新來(lái)過(guò)的出發(fā)點(diǎn),我把學(xué)習(xí)放在了第一位,現(xiàn)在什么也不會(huì)超過(guò)學(xué)習(xí)在我心中的職位地方,這就是我之所以能前進(jìn)的最重要緣故原由,有了信心什么都有了,在今后我會(huì)想著我的目的越發(fā)的奮進(jìn)。在班級(jí)雖然存在著許許多多的題目,但我認(rèn)為這些題目都可以歸為一點(diǎn),就是學(xué)生沒(méi)有剛強(qiáng)的目的,沒(méi)有決心,沒(méi)有恒心.在座的各位估

5、計(jì)都是小康家庭大概很富有,這樣子給在座的同學(xué)們有一個(gè)生理表示,念書(shū)不可可以找爸媽這種心理使得有的同硯沒(méi)有了拼勁,對(duì)于高考他們預(yù)計(jì)都是麻痹的,這種生理都是可駭?shù)?失去了正處于青春年華的我們的那種活力那種積極向上的精力,這些我們作為后代的有責(zé)任,你們父母也是有責(zé)任的你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)多的賜與我們勉勵(lì),對(duì)于我們而言是對(duì)付我們的不信托,我們會(huì)在心理上會(huì)以為我們以為不可了,連自己的父母都以為后代不可了,兒女們還有何動(dòng)力,我認(rèn)為父母應(yīng)該充分的信任自己的子女才能得到后代們的信托，不要總是把我們當(dāng)成小孩對(duì)待。雖然我們?cè)谀銈冄矍坝肋h(yuǎn)都是小孩，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，我們有能力合理的擺設(shè)本身的學(xué)習(xí)時(shí)間。作為

6、父母，您們是我們這些孩子的主心骨，您們的理解和支持是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)盛動(dòng)力。這里希望所有的家長(zhǎng)都可以或許明白我們，支持我們，幫助我們，督促我們，成績(jī)的優(yōu)劣并不克不及權(quán)衡統(tǒng)統(tǒng)，最緊張的是我們高興了。我們非常地清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了云云之好的學(xué)習(xí)情況，把我們送來(lái)北大附中，定是對(duì)我們寄予了比天高的盼望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)您們的盼望，我們會(huì)拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次測(cè)驗(yàn)，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的結(jié)果向您們報(bào)告請(qǐng)示，報(bào)答學(xué)校和老師們的教導(dǎo)之恩，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。在此，我謹(jǐn)代表高

7、一全體學(xué)生向?qū)W校和老師答應(yīng)，在接下來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，我們一定牢記怙恃的熱切期望，服從老師的諄諄教誨，以積年高考寵兒為模范。揚(yáng)起本身的抱負(fù)之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，決不氣餒；成績(jī)面前，絕不驕傲。不斷充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為北大附中增光添彩。最后真誠(chéng)的祝愿北大附中這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛！謝謝大家！第三篇：高一新生代表發(fā)言稿同學(xué)們、老師們大家好！聽(tīng)了高三畢業(yè)生的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，心中得到了很多開(kāi)辟。在此，我代表全體高一新生向他表現(xiàn)衷心的謝謝。已跨入大學(xué)的高三學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的模范，特殊是他們受苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神

8、將鼓勵(lì)著我們受苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精力將鼓勵(lì)著我們。在新的起跑線上，我們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，使自己在各方面有新的生長(zhǎng)和進(jìn)步。我們的目標(biāo)是掌握種種知識(shí)技能，攀緣科學(xué)知識(shí)的岑嶺，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來(lái)能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有理想、有文化、有規(guī)律的新世紀(jì)接棒人。第四篇：高一新生代表發(fā)言稿高一新生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！很榮幸，能夠代表高一新生在(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注網(wǎng))這里發(fā)言。首先，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意和誠(chéng)摯的祝福，同時(shí)，也向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們

9、表示親切的問(wèn)候！曾經(jīng)，我們沉醉在告急的氣氛中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力克服了徘徊與波折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一中夢(mèng)。我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；我們驕傲，能夠用我們的成績(jī)、我們的收獲來(lái)回報(bào)辛勤教育、資助我們的列位老師，還有默默為我們支付操勞的父母親人。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一同硯，對(duì)辛勤付出、不求回報(bào)的老師們衷心地說(shuō)一聲：您們辛苦了！謝謝你們！剛踏入優(yōu)美的一中校園，映入眼中的是教室里學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的身影、教學(xué)樓間同學(xué)匆忙的腳步、心中不免有些緊張，幾天的軍訓(xùn)生活，我們揮灑的是汗水，收獲的是筆直有力的腰板和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神、師生間的美好感情。通過(guò)軍訓(xùn)的

10、考驗(yàn)，烈日下的我們意志越發(fā)剛強(qiáng)，身心得到了成長(zhǎng)。單縣一中是一個(gè)優(yōu)美的校園，她優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，精良的師資隊(duì)伍，豐富的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，并會(huì)以他們?yōu)榘駱?。勤學(xué)善問(wèn)，深思創(chuàng)優(yōu)，努力做一名良好的高中生。此時(shí)此刻，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著一絲對(duì)初中生存的眷戀。但同學(xué)們，踏入高中的門(mén)檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌那只代表了過(guò)去我們的明天將從這里重新起步！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的努力、新的希望。在這里，我想告訴大家：如果我們是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模子；如果我們是破浪的風(fēng)帆，老師就是指引方向的燈

11、塔；如果我們是沖天的雄鷹，一中就是我們展翅飛翔的天空。大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！顛末中考檢驗(yàn)的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，整裝待發(fā)。請(qǐng)各位尊重的向?qū)Ю蠋煼判?，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕嘈旁谒幸恢欣蠋煹馁Y助和推動(dòng)下，我們會(huì)踏實(shí)地走好每一步、共同攜手、打造更輝煌的明天。第五篇：期末教師代表發(fā)言稿列位學(xué)子，大家辛苦啦!時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個(gè)月了，期末測(cè)驗(yàn)的軍號(hào)已經(jīng)吹響，在此，我僅代表九年級(jí)全體教師與學(xué)子們傾吐心語(yǔ)。同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)

12、競(jìng)爭(zhēng)的大水，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力也有條件到場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)人生，將每個(gè)人的潛力發(fā)揮到極致，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中笑到末了。那么，我們?cè)撟鲂┦裁床拍苓_(dá)到勝利的彼岸呢?一、確立目標(biāo)是前提愛(ài)迪生說(shuō)：“如果你有明白的目的地，并一心向著本身目的進(jìn)步，整個(gè)天下都會(huì)為你讓路?！彼岳蠋熛Ｍ銈?yōu)楸旧碛喯履康模胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，刻苦學(xué)習(xí)才不再是怙恃絮聒的盼望，更不是老師賜與的被動(dòng)擔(dān)當(dāng)。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的。一說(shuō)到目標(biāo)，同學(xué)們會(huì)以為是舊調(diào)重彈，事實(shí)也的確如此。但該怎樣制定目標(biāo)，卻并不是所有的同硯都得心應(yīng)手的事。曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一

13、位智者。他大學(xué)畢業(yè)后，曾樹(shù)立了許多目標(biāo)，可是幾年下來(lái)，依然一事無(wú)成。智者微笑著聽(tīng)完青年的傾吐，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，你先幫我燒壺開(kāi)水!”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個(gè)小火灶。青年從表面拾了一些枯枝，裝滿一壺水，便燒了起來(lái)，可是壺太大，柴燒盡了水也沒(méi)開(kāi)。于是他跑出去繼承找柴，回來(lái)時(shí)水已經(jīng)涼了。這回他沒(méi)有急于點(diǎn)火，而是再次出去找了些柴火，由于準(zhǔn)備充足，水不一會(huì)兒就燒開(kāi)了。智者問(wèn)他：“如果沒(méi)有足夠的柴，你該怎樣把水燒開(kāi)?”青年想了一會(huì)兒，搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說(shuō)：“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說(shuō)：“你一開(kāi)始躊躇滿志，樹(shù)立了太多目標(biāo)，就像這個(gè)大水壺裝了太多水一樣;而你又沒(méi)有充足的柴火，所以

14、不能把水燒開(kāi)。當(dāng)然還有一個(gè)措施可以把水燒開(kāi)，大家想想是什么?(學(xué)生互動(dòng))那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火!”青年恍然大悟?；厝ズ螅涣粝伦钊菀讓?shí)現(xiàn)的目的，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。幾年后，他的夢(mèng)想成真。只有從近來(lái)的目的開(kāi)始，才會(huì)一步步走向樂(lè)成。另外，也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹?，才氣使人生不停加溫，終極讓生命沸騰起來(lái)。二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵偉人告訴我們：只有勤奮才是通向伶俐圣殿的唯一門(mén)路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能到達(dá)他所向的目的。”學(xué)習(xí)是天下上最費(fèi)力的勞動(dòng)，而九年級(jí)更艱辛，但這是我們成長(zhǎng)中所必須支付的價(jià)錢(qián)。假如你不努力，就不會(huì)看到山頂無(wú)與倫比的美景。約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆

15、從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個(gè)極其智慧的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，考試常常名列前茅。各人都夸他天資過(guò)人，他自己也感觸自大與自滿。與約翰相比，湯姆的腦筋顯然不敷機(jī)敏，甚至有點(diǎn)愚鈍。盡管湯姆也很用功，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很一樣平常。時(shí)間久了，他時(shí)常從心底流露出自卑與無(wú)奈。然而，湯姆的母親卻總是鼓勵(lì)他：“在開(kāi)始的時(shí)候，盡管有些奔馳的駿馬總是咆哮著遙遙領(lǐng)先，但開(kāi)始抵達(dá)目的地的，卻往往是有非凡耐煩和毅力的駱駝。” 聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人，但一生業(yè)績(jī)平平，沒(méi)能成績(jī)?nèi)魏我患笫?。而自覺(jué)很笨的湯姆，卻不斷地從各個(gè)方面充分本身，一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我，最終成績(jī)了光輝的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的魂魄飛到了天國(guó)

16、后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕湯姆，我應(yīng)該比他更出類(lèi)拔萃才是，可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的褡褳里都放了同樣的兩件禮物聰明與努力。只不過(guò)你把聰明放到了褡褳的前面，把努力放到了褡褳的后面。你因?yàn)槌３？吹交蛴|摸到聰明而沾沾自喜，卻忽視了努力，以是聰明反被聰明誤，一生業(yè)績(jī)平平!而湯姆與你恰恰相反，把努力放到了褡褳的前面，把聰明放到了褡褳的后面。他看不到本身的智慧，并由自卑變化為高興，總是鍥而不舍地努力!再努力!所以，他成就輝煌?！?約翰又問(wèn)到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人

17、才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說(shuō)：“是這樣。如果聰明人總以為自己知道的許多而不再高興，就會(huì)逐漸變成愚鈍人;如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不停高興，就會(huì)漸漸釀成聰明人。只有不斷努力的人，才是最聰明的人。簡(jiǎn)言之，努力的人最聰明?！蓖瑢W(xué)們，一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬(wàn)六千四百秒，不讓一秒鐘白白已往，爭(zhēng)創(chuàng)每一秒鐘的光輝。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給本身留下遺憾，凡事靠自覺(jué)努力，努力就永遠(yuǎn)不太晚，大概你不是最良好的，但你可以選擇做一個(gè)肯對(duì)峙的人。傻乎乎堅(jiān)持準(zhǔn)能贏。我常聽(tīng)同學(xué)幽怨地說(shuō)我努力了，我很不認(rèn)同這句話。努力分三種境界：盡力而為，全力以赴，竭盡全力。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你現(xiàn)在達(dá)到了哪種境界?要想超常發(fā)揮，要想

18、做一匹沖出重圍的黑馬，要想創(chuàng)造奇跡，需要達(dá)到哪種境界?92年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)游泳館，在決賽中錢(qián)紅毅然采取最后20米不換氣的非常規(guī)游法，在所有運(yùn)動(dòng)員和教練員理屈詞窮中，錢(qián)紅率先沖向終點(diǎn)，取得了冠軍。事后，人們問(wèn)錢(qián)紅，20米不換氣會(huì)導(dǎo)致什么效果，她說(shuō)，會(huì)缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣，就要拼，拼到最后連爬上游泳臺(tái)的力氣都沒(méi)有，不給本身留一點(diǎn)遺憾。用錢(qián)紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后20米嗎?那么我們又該采取哪種游法呢?三、良好的方式方法是助跑器一些同硯看似很高興，課堂上也沒(méi)有做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，好像也在認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也能認(rèn)真完成。但這樣的高興只是一種情勢(shì)，讓老師家長(zhǎng)找

19、不出漏洞，自己也求個(gè)心安。但實(shí)效怎樣一考便知。真正意義上的努力不可能在測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有回報(bào)。那有實(shí)在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢?1、自覺(jué)自覺(jué)性要求我們能夠自覺(jué)地安排本身每天的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長(zhǎng)監(jiān)視。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自發(fā)舉動(dòng)時(shí)才更有用。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人克制的舉動(dòng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)削弱，久而久之會(huì)孕育發(fā)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果可想而知。2、主動(dòng)主動(dòng)性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情，主動(dòng)獲取知識(shí)，不依耐，不恥下問(wèn)。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰好缺乏這一點(diǎn)，那么，怎樣才能做到主動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們自己在心里問(wèn)問(wèn)你本身這些題目。老師進(jìn)

20、班輔導(dǎo)時(shí)間能否積極主動(dòng)的把自己不懂得問(wèn)題和老師探討?(答案是肯定的請(qǐng)舉手)有不懂的問(wèn)題有沒(méi)有積極和同學(xué)討論探究?(互動(dòng))對(duì)老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有堅(jiān)持問(wèn)個(gè)為什么?(互動(dòng))能否積極開(kāi)動(dòng)腦筋找出自己不懂的問(wèn)題?(互動(dòng))對(duì)定律，公式和一些規(guī)律性的東西有沒(méi)有主動(dòng)去探究它是怎么來(lái)的?(互動(dòng))如果你的答案是否認(rèn)的，那說(shuō)明了什么無(wú)需我多說(shuō)。3、獨(dú)立獨(dú)立性要求我們辦事有主見(jiàn)，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)使命。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到輕微有點(diǎn)難度的標(biāo)題，不經(jīng)過(guò)自己的思考，要么問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)，不主動(dòng)鉆研，過(guò)分依賴(lài)別人。而很多優(yōu)秀的同硯更樂(lè)意獨(dú)立思考，依靠自己獨(dú)立的伶俐去高興獲取知識(shí)。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，造

21、就了他們的出類(lèi)拔萃。四、堅(jiān)強(qiáng)的意志是保證一個(gè)失意的年輕人，向哲人討教樂(lè)成的法門(mén)。哲人遞給他一顆花生說(shuō)：“用力捏它?！蹦贻p人用力一捏，花生的殼碎了，剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它，結(jié)果赤色的皮也被搓失了，只剩下白白的果實(shí)。哲人叫他再用力捏，結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說(shuō))一?；ㄉ壮闪藘砂?。哲人讓他再用力捏，同學(xué)們想想，結(jié)果又會(huì)是什么?(捏碎了嗎?)無(wú)論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最后，哲人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡年輕人：“固然屢受打擊和苦難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆剛強(qiáng)的心，這樣才有美夢(mèng)成真的盼望?！痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)人的一生都會(huì)履歷或多或少的波折,就看大家怎樣越過(guò)這些停滯,又怎樣吸取教訓(xùn)

22、,越過(guò)去的就成功了,越不已往的就心灰了，志窮了。有的還要怨天尤人，憤世不公，卻很少想過(guò)是否給自己打造了一顆剛強(qiáng)的心。如果一個(gè)人連一顆敢于面對(duì)重重磨礪和困難的心都沒(méi)有，那么，又有誰(shuí)會(huì)賦予你成功的希望呢?孩子們，我們堅(jiān)信，只要我們用心做過(guò)，就一定會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的芳華。五、每個(gè)人都渴望成功，但究竟怎么做才能走向成功呢?雖然說(shuō)14歲是修業(yè)的大好時(shí)光，但仍然有一些同學(xué)整天胡里胡涂地混日子，還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿，對(duì)爸爸媽媽眼里無(wú)奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，與社會(huì)閑散職員混在一起，打架、抽煙，不正確上網(wǎng)，離家離校出走，自私自利，全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽

23、的感覺(jué)，不辨是非，我行我素，這些同學(xué)在班級(jí)體中是孤單的，因?yàn)闆](méi)有人樂(lè)意和他們坐同桌，一旦遇上他們，脆弱的同硯找老師哭訴，堅(jiān)強(qiáng)的能理解老師苦衷的同硯固然擔(dān)當(dāng)了，但臉上任然無(wú)法粉飾那萬(wàn)分的無(wú)奈。同學(xué)，想過(guò)沒(méi)有，為什么別人都不喜歡和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人，權(quán)當(dāng)是為了自己，也得做一些改變不是嗎?下邊我給大家講述一個(gè)人的真實(shí)履歷。直到16歲，他還是懵懵懂懂地在學(xué)?；烊兆?，打架斗毆吸煙逃學(xué)，十足的問(wèn)題學(xué)生，他從沒(méi)感觸這有什么欠好。16歲，正是情竇初開(kāi)的年齡，他喜歡上了班上一位女生，他給她寫(xiě)了一封情書(shū)，她藐視地看了他一眼，然后把他的情書(shū)貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。雖然他的檢查書(shū)在宣揚(yáng)欄貼過(guò)不下20次，但這一次，不知為什么他以為一種刺心的痛。第二年，他轉(zhuǎn)學(xué)了，在后來(lái)的那兩年里，他像變了個(gè)人似的，拼命地學(xué)習(xí)，最后竟然考上了湖南大學(xué)。22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進(jìn)了當(dāng)局構(gòu)造。天天一杯茶一張報(bào)地在構(gòu)造混日子，他感到這日子過(guò)得也很滿意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院，他驚問(wèn)其故,親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長(zhǎng)相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時(shí)看著那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。沒(méi)多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。他專(zhuān)找那些聞名的外資