八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《聽潮》同步練習(xí) （無(wú)答案）鄂教版

1、聽潮同步練習(xí)第一部分：1下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A、酣夢(mèng)（h n）芳醇（c n）深黯（ n）琴弦（xu n）B、眼瞼（ji n）瓊臺(tái)（qi ng）云?。╠ ng）窗欞（l n）C、罅隙（xi ）汩汩（g ）嗥叫（ o）溺愛（n ）D、拔剌（l ）慵懶（y ng）恍惚（h ）咆哮（p o）2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、海在我們腳下呻吟著，詩(shī)人一般。B、巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出反抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。C、低低的，

2、輕輕的，像微風(fēng)掠過琴弦。D、那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。3從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?；璋担ǎ┐直ǎ┏林兀ǎ┬[（）4從文中找出運(yùn)用擬人手法寫潮的聲音情態(tài)和性格的句子各一句。聲音：情態(tài)：性格：5填空：本文先寫落潮時(shí)的大海，表現(xiàn)了大海的   ，再寫漲潮時(shí)的大海，表現(xiàn)了大海的   。寫海潮時(shí)，重點(diǎn)描寫了海潮的   。照應(yīng)了題目中的“  ”字。讀選文，回答問題：不曉得過了多少時(shí)候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過來(lái)，發(fā)出汩汩的

3、聲音，像是誰(shuí)在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動(dòng)起來(lái)，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴，而且聲音愈響愈大。沒有風(fēng)。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來(lái)，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬啼聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。

4、它從我們的腳下?lián)淞诉^來(lái)，響雷般地怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。6以上文字生動(dòng)形象地寫出大海的什么美？7大海憤怒的情態(tài)，文中是從形態(tài)和聲音兩方面來(lái)寫的。寫聲音是把它比作千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)，作者列舉了哪幾種聲音？請(qǐng)列出來(lái)，并簡(jiǎn)要分析這聲音與下文中的“血腥的浪花”有什么聯(lián)系。8寫句和句的情景時(shí)，作者有怎樣的心理活動(dòng)？句    句   9給以上文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。10文段里作者表達(dá)出了怎樣的感情？第二部分：     （一）    

5、 星空星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài)，是在達(dá)里湖畔的一個(gè)夜晚。達(dá)里湖形似一牛肩胛骨，位于克什克騰草原的西北邊緣。我們到達(dá)之時(shí)已屆仲秋，湖邊遍生紅草，像一堆堆暗燃的炭火，驅(qū)逐已經(jīng)逼人肌膚的寒意。達(dá)里湖在藍(lán)得刺眼的天空下悠然映出遠(yuǎn)山的倒影。在人跡罕至的蒙古高原，此湖安閑豐腴，像賦閑的天神。遠(yuǎn)眺湖面，鷗鳥起伏，浪挽漣漪，無(wú)意中領(lǐng)會(huì)到達(dá)里湖的女性化氣息。難怪當(dāng)?shù)赜袀髡f(shuō)，把湖神稱“達(dá)麗娘娘”。看達(dá)里湖，你要調(diào)動(dòng)好精神，一口氣把它看夠，然后頭也不回地離開。心若一軟，貪圖眼福回頭再看一眼，就難免又看上半天。所謂“流連忘返”，就是這個(gè)意思。你看到了什么呢?無(wú)非湖光山色，它如亙古不移又似瞬息萬(wàn)變。造

6、化和人工的區(qū)別就在這里：人之手下無(wú)論多么巧妙的制品，刺繡也罷，園林也罷，總是極盡復(fù)雜，然而觀者一目了然；自然展示的是單純、渾然，給人以欣賞不盡和欲進(jìn)一步了解卻又無(wú)奈的景象。譬如看達(dá)里湖的藍(lán)，令人驚羨，宛如在藍(lán)中還有什么更美的東西。入夜，我們幾個(gè)不怕冷的蒙古族漢子決意在湖畔的蒙古包下榻。蒙古包的樣式設(shè)施均好，十多個(gè)人蓋著被子和大衣擠在一起，在燭光下講些稀奇古怪的故事。午夜我外出時(shí)，卻被眼前的景象驚呆得說(shuō)不出話來(lái)。滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。它們好像在蒙古包外等侯了多時(shí)。在這里看星星，星星們?cè)谀阊矍傲疗?，一直亮到了腦后。你仿佛把頭伸進(jìn)了一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星；我頓悟敕勒歌中為什么

7、有“天似穹廬”的句子。在這里看到，天原本就是個(gè)碩大的圓形屋頂，很低很矮，始終伏在人的腳底下，好像一抬腳，哪里都可以去得。站在夜風(fēng)中的達(dá)里湖畔，腳下是地，遙遙與地相接的遠(yuǎn)方就是天了，因?yàn)槟莾盒嵌烽W爍。在草原看星星，無(wú)須仰頭，可如觀壁畫一般平視。李白詩(shī)云“云傍馬頭生”，不是虛言。在這里，星星會(huì)像鈴鐺一樣系在馬鬃旁。以往看星星，覺得它們清冷遙遠(yuǎn)；而這里的星群太生動(dòng)了，每個(gè)星都像伸著頭在觀察我。這里的星星多得很，它們擁擠嬉笑，它們矜持沉思。有位詩(shī)人將星星親昵地稱作“星子”，我看到的真是一群有靈性的星子。星子們，你們是別在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?這位天神一定是英雄，不然怎么會(huì)擁有你們這些精靈?1

8、1綜觀全文，請(qǐng)找出與文章開頭“星星對(duì)我展現(xiàn)一種人格化的親近姿態(tài)”相呼應(yīng)的個(gè)句子。12第段說(shuō)到“造化與人工的區(qū)別就在這里”，指出“造化”不同于“人工”之處。13文章以“星空”為題，卻花很多篇幅描寫達(dá)里湖，其用意是什么？14文章在藝術(shù)上除了氣象博大之外，還有神話色彩，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇猩裨捝实恼Z(yǔ)句。（至少兩句）15第段說(shuō)在達(dá)里湖畔看星星沒有以往那種“清冷遙遠(yuǎn)”的感覺，原因是：(1)(2)     （二）   輕輕照耀冬日早晨，醒來(lái)時(shí)房里靜得出奇。忽然水氣蒙蒙的窗上出現(xiàn)一個(gè)影子，很快，我辨出那是一只停在窗臺(tái)的鴿子，正慢慢地

9、拍著翅膀，而陽(yáng)光把這組連續(xù)的動(dòng)作映在窗上，很有點(diǎn)像皮影戲?？粗@鴿影，我心中泛起一絲喜悅，可說(shuō)是歡樂?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！蔽以唤馓諟Y明為何能以如此輕松無(wú)所謂的態(tài)度，來(lái)對(duì)待后人視作寶貴財(cái)富的東西，不管如何，這首飲酒詩(shī)充滿著在夕陽(yáng)下，大自然寧?kù)o和諧的氣氛中，對(duì)自由和歡樂的感悟。幾年來(lái)，我一直想探尋中國(guó)藝術(shù)直至東方藝術(shù)的精神實(shí)質(zhì)。而我卻沒發(fā)現(xiàn)。這種精神的所在原來(lái)竟離我如此之近，它是活生生的，那樣自然而令人欣慰。它是那樣不易被發(fā)現(xiàn)，卻在瞬間讓你領(lǐng)悟了。這便是在今早的晨光中陶淵明的詩(shī)句給我的啟示。由

10、此想到一個(gè)年邁的遠(yuǎn)親，年輕時(shí)他經(jīng)過商，據(jù)說(shuō)相當(dāng)成功，而現(xiàn)在卻忙于照料滿滿一陽(yáng)臺(tái)的花草和一只芙蓉鳥。聽說(shuō)他去世的那天還親手澆了花，為鳥添了食，然后坐在躺椅上靜靜午睡，直到家人發(fā)現(xiàn)他已過世。我曾見過一張白石老人的畫，那空空的畫面上三尾的蝦讓我感到生命的歡樂。有一段時(shí)間，每次看到那幅畫，都一樣打動(dòng)我，并不異于本文開頭所描述的那窗上的鴿影。16給第一自然段中的空白處填一個(gè)能準(zhǔn)確表現(xiàn)作者感情變化的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。17根據(jù)下面句子的意思，給最后一自然段中的空白處填寫一個(gè)成語(yǔ)。形容形象逼真，跟活的一樣：   。18第三自然段中加點(diǎn)的“它”指代的是   &

11、#160;。19對(duì)這篇文章的線索分析正確的一項(xiàng)是（）A以窗上的鴿影貫穿全文。B以“歡樂”的感情貫穿全文。C以對(duì)飲酒詩(shī)的分析貫穿全文。D以對(duì)藝術(shù)的思考貫穿全文。20在文中作者表達(dá)了對(duì)生命的看法，這些看法主要有兩點(diǎn)，請(qǐng)按要求概括回答。生命面對(duì)人生21按要求填空。文字不得超出規(guī)定的字?jǐn)?shù)。作者在文中認(rèn)為，所有藝術(shù)的精神實(shí)質(zhì)就是人類對(duì)的探索與理解。（不超過5個(gè)字）文末以白石老人的畫與文首晨光輕輕照耀中的窗外鴿影相呼應(yīng)，構(gòu)成蘊(yùn)涵本文的人生感悟圖。（不超過2個(gè)字）第三部分：22下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() A近兩年來(lái)，不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。B.修建海灣大橋，是湛江市政府實(shí)施本市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工程。C心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)的水平。D通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。23“對(duì)聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)，使之重新變得完整。（2004年永州試題）A時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹a山靜無(wú)人水自流B亭閑有竹春常在b春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝C無(wú)意東風(fēng)花半露c夜市千燈照碧云D晴空一鏡懸明月d有閑春色燕雙飛24用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。據(jù)英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志網(wǎng)站報(bào)